数字电路综合实习讲稿

2023年数字电路实训报告最新3篇数字电子技术实训报告篇一一。

实训内容历经一个多月会计分岗实训，我先后分别担任了出纳，总账会计，存货会计，会计主管等职务，实训的内容从原始凭证填制到报表编制。

其实本次实训最总要的是培养人的耐心，一个大型的企业业务量会比较多且繁，作为一名会计人员要每天做一样的事情，有时心情会很烦躁，就像我刚刚接触本次实训一样被多而繁的工作弄得有点烦躁，不过后来就好多了，一个月的实训很快就过去了。

二。

学到的新知识1.作为出纳作为一名出纳人员，他在企业财务部门扮演者重要的角色。

企业最终出具的反应企业财务状况以及经营成果等的财务报表的正确性其根源在于原始凭证是否正确，而原始凭证的处理又是出纳人员主要的工作。

所以出纳人员处理原始凭证的正确性在很多程度上也影响了报表的正确性。

在本次实训中我作为出纳人员学到了一些东西。

(1)支票日期的填写。

(2)登记日记账时要记得现金要日清月结。

(3)登记借款清单时要写清具体的内容。

2.作为会计主管会计主管是一个企业财会部门的领头人物，是一个财会部门的灵魂人物。

他要对企业整个企业活动的资金流转很清楚，同时要及时准确地出具财务报表，作为会计主管我学会以下的几点。

(1)作为一名会计主管要清楚本企业财务部门的业务。

(2)学会了利用excel编制财务报表，同时懂得excel的重要性。

(3)财务报表的编制要注意一些科目的备抵科目，要将本科目减去备抵科目的余额填列。

(4)成本费用类科目在期末时要结转。

(5)未分配利润的填列要注意上期未分配利润以及本期本年利润。

(6)要注意团队合作精神，要凝聚团队的力量。

三。

遇到的困难以及解决方法在本次历经一个月的实训中，我们一个团队遇到了不少的问题。

主要有(1)软件本身的不足，这个问题主要是靠老师帮助我们解决的。

(2)个别职务业务量比较大，我们组主要是通过团队协作来解决这一问题的，有时累了点，但看到组员的努力，就有了前进的动力。

(3)报表老是编不平，这是一个很重要的问题。

数字电路维修实习报告
一、实习目的与要求
本次实习旨在加深我对数字电路理论知识的理解，提高我在实际操作中分析问题和解决问题的能力。

实习要求我能够熟练使用数字电路测试仪器，掌握数字电路的基本维修方法和技巧。

二、实习内容与过程
实习期间，我主要进行了数字电路设备的维修和故障排除。

具体内容包括：
1. 熟悉数字电路设备的基本结构和原理：我深入了解了数字电路设备的基本组成
部分，如电源、控制器、执行器等，并学习了它们的工作原理。

2. 掌握数字电路测试仪器的使用：我学会了使用示波器、信号发生器、逻辑分析
仪等测试仪器，并掌握了如何进行基本的功能测试。

3. 故障排除与维修：在实际操作中，我遇到了一些数字电路设备的故障，如信号
丢失、输出异常等。

我通过仔细分析，逐步排除了故障，并对设备进行了维修。

三、实习成果与反思
1. 维修技能的提升：通过实习，我掌握了一些数字电路设备的维修方法和技巧，
提高了我的实际操作能力。

2. 理论知识的巩固：在实际操作中，我将所学的数字电路理论知识与实践相结合，加深了对知识的理解和记忆。

3. 团队合作与沟通能力的培养：在实习过程中，我与同学们共同解决问题，加强
了团队合作和沟通能力的培养。

4. 反思：在实习过程中，我也发现了自己在理论知识和实际操作方面还存在不足，需要在今后的学习中更加努力。

四、实习总结
通过本次数字电路维修实习，我不仅提高了自己的维修技能，还加深了对数字电路理论知识的了解。

同时，我也认识到了团队合作和沟通的重要性。

我将以此为契机，继续努力学习，提高自己的综合素质，为将来的工作打下坚实的基础。

实习报告实习单位：XX科技有限公司实习岗位：数字电路设计工程师实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日一、实习背景及目的随着科技的飞速发展，数字电路应用技术在各个领域得到了广泛的应用。

为了提高自己的实际工作能力和理论知识的运用，我选择了数字电路应用技术作为实习方向。

本次实习旨在深入了解数字电路的设计与验证过程，掌握相关设计软件的使用，提高自己的团队协作和沟通能力。

二、实习内容及收获1. 实习内容（1）参与公司项目：在导师的指导下，参与公司的一个数字电路设计项目，负责部分模块的设计与验证。

（2）学习使用EDA工具：学习使用Cadence、Protel等电子设计自动化（EDA）工具，进行电路图的绘制和仿真。

（3）参与团队讨论：与团队成员一起讨论设计方案，分析问题，共同解决项目中遇到的难题。

（4）撰写技术文档：撰写项目报告、技术总结等文档，记录实习过程和收获。

2. 实习收获（1）专业知识：通过实际操作，加深了对数字电路设计原理的理解，掌握了各种常用数字电路模块的设计方法。

（2）技能提升：学会了使用Cadence、Protel等EDA工具，提高了电路图的绘制和仿真能力。

（3）团队协作：在团队中，学会了与他人沟通、协作，共同解决问题，提高了自己的团队协作能力。

（4）综合素质：在实习过程中，锻炼了自己的独立思考、解决问题的能力，培养了良好的职业素养。

三、实习总结通过本次实习，我对数字电路应用技术有了更深入的了解，掌握了相关设计软件的使用，提高了自己的实际工作能力。

同时，实习过程中的团队协作和沟通能力的培养，对我今后的职业发展具有重要意义。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养，为我国数字电路技术的发展贡献自己的力量。

四、建议和反馈（1）加强实习过程中的技术指导，为实习生提供更多的实际操作机会。

（2）增加实习生与公司员工的交流机会，让实习生更好地了解公司文化和业务领域。

（3）优化实习评价体系，充分考虑实习生的实际工作表现和收获。

数字电路讲稿课程的地位、作⽤与任务：本课程是计算机专业的专业基础必修课。

通过本课程的学习，使学⽣掌握数字电路逻辑设计的基础理论，掌握逻辑电路的分析和设计⽅法。

通过本课程的学习应培养学⽣分析电路的逻辑功能、设计具有特定逻辑功能的具体线路及集成电路的典型应⽤的能⼒，为学⽣今后学习相关计算机的硬件和接⼝知识打下良好的基础。

学习⽅法建议：1. 态度认真：及时预习、复习，认真听课记笔记、课后独⽴完成作业。

2. 理解和掌握基本概念、⼯作原理。

3. 灵活运⽤，重视实践环节。

4. 善于思考，提问5. 本课程考核⽅式及成绩评定：考核⽅式：闭卷考试成绩评定：平时成绩:实验成绩:期末考试成绩=1:2:7引⾔电⼦电路中的信号分为两⼤类：模拟信号和数字信号。

1.模拟信号：指在时间上和数值上都是连续的信号，如⾳频电压信号等。

⼯作在模拟信号下的电⼦电路称为模拟电路。

2.数字信号：指在时间上和数值上都是离散的信号，如各种脉冲信号等。

⼯作在数字信号下的电⼦电路称为数字电路（本书所要讨论的内容）。

数字电路的特点：1. 数字信号是⾮连续变化的，通常只有两种状态（⽤―0‖和―1‖表⽰）。

例: 代⼊定理证明德?摩根定理也适⽤于多变量的情况。

2.3. 数字电路的基本单元⽐较简单，容易集成。

4. 数字电路不仅可对信号进⾏算术运算，还能进⾏逻辑推演和逻辑判断。

这就使它在数字计算机、数字控制、数字通讯等领域应⽤⼴泛。

5. 数字电路主要研究电路输⼊输出之间的逻辑关系，也称为逻辑电路，它的分析⽅法与模拟电路不同，采⽤逻辑代数、真值表等。

第⼀章数制和编码教学要求：掌握进位计数制的概念及各种进制之间的转换，掌握真值与机器数的概念及其关系，掌握带符号⼆进制数的原码、反码和补码表⽰、运算及相互转换，了解机器数的加、减运算，掌握⼗进制数的补数。

了解定点数和浮点数的基本概念。

掌握⼗进制数的⼆进制编码。

§1.1 数制按进位的原则进⾏计数，称为进位计数制。

一、实习目的本次实习旨在使学生深入了解数字电路技术的基本原理、组成及设计方法，掌握数字电路的基本调试和测试方法，提高学生的动手能力和实际操作技能。

通过实习，使学生能够将所学理论知识与实际应用相结合，为今后从事数字电路设计、开发等工作打下坚实的基础。

二、实习时间与地点实习时间：2021年X月X日至2021年X月X日实习地点：XX大学数字电路实验室三、实习内容1.数字电路基本原理及组成（1）数字电路的基本概念数字电路是一种使用数字信号进行信息处理的电路，它由若干基本单元电路组成，如逻辑门、触发器、计数器、译码器等。

（2）逻辑门及组合逻辑电路逻辑门是数字电路的基本单元，主要有与门、或门、非门、异或门等。

组合逻辑电路是由逻辑门组成的，其输出仅与输入信号有关，而与电路的先前状态无关。

（3）触发器及时序逻辑电路触发器是数字电路中的基本存储单元，主要有D触发器、JK触发器、T触发器等。

时序逻辑电路由触发器组成，其输出不仅与输入信号有关，还与电路的先前状态有关。

2.数字电路设计及仿真（1）数字电路设计方法数字电路设计方法主要包括以下步骤：①确定电路功能：明确电路需要实现的功能。

②电路逻辑设计：根据电路功能，设计电路的逻辑结构。

③电路原理图绘制：根据逻辑结构，绘制电路原理图。

④电路仿真：使用仿真软件对电路进行仿真，验证电路功能。

（2）数字电路仿真软件常用的数字电路仿真软件有Multisim、Proteus等。

本实习使用Multisim软件进行数字电路仿真。

3.数字电路调试及测试（1）数字电路调试方法数字电路调试主要包括以下步骤：①检查电路原理图：确保电路原理图正确无误。

②检查电路元件：检查电路元件是否齐全、完好。

③连接电路：根据电路原理图，连接电路。

④调试电路：调整电路参数，使电路达到预期功能。

（2）数字电路测试方法数字电路测试主要包括以下方法：①功能测试：测试电路是否能够实现预期功能。

②性能测试：测试电路的响应时间、功耗等性能指标。

数字电路实验讲义2008年5月目录实验1 TTL集成逻辑门功能测试 (1)实验2 组合逻辑电路 (6)实验3 加法器 (9)实验4 触发器逻辑功能测试 (13)实验5 译码器及数据选择器的应用 (17)实验6 同步计数器 (23)实验7 集成单元异步计数器 (27)实验8 移位寄存器的功能测试及应用 (33)实验9 555 集成定时器的应用 (36)实验1 TTL集成逻辑门功能测试一、实验目的1．掌握TTL与非门、或非门、异或门的逻辑功能。

了解三态门的主要特性及使用方法。

2．掌握TTL门电路电压传输特性的测试方法。

二、实验仪器1．数字电路实验箱一台2．万用表一块3．集成芯片74LS00 四2输入与非门74LS55 4输入与或非门74LS86 四2输入异或门74LS125 四2输入三态门三、实验原理TTL与非门的电压传输特性：电压传输特性表示与非门的输出电压U0与输入电压U i 之间的关系，由该曲线可以得到以下参数：U0H（输出高电平）；U0L（输出低电平）；阈值电压U TH（转折区中点对应的输入电压）。

三态门的特点：三态门的输出除0态和1态外，还可以呈现高阻状态，或称为开路状态。

利用三态门可以实现总线结构，还可以实现数据的双向传输。

四、实验内容及步骤1. 测试TTL与非门（74LS00）的逻辑功能1）集成电路的管脚见图1所示，管脚标“V CC”接电源+5V，管脚标“GND”接电源“地”，集成电路才能正常工作。

门电路的输入端接入高电平（逻辑1态）或低电平（逻辑0态），可由实验箱逻辑电平开关K提供，门电路的输入端接逻辑电平指示灯L，由L灯的亮或灭来判断输出电平的高、低。

74LS00 二输入与非门74LS55 与或非门74LS86 二输入异或门74LS125 四路三态缓冲门图1 集成电路管脚图2）实验线路如图2所示，与非门的输入端A、B分别接实验箱中逻辑电平开关K1、K2，扳动开关即可输入0态或者1态。

一、实习目的通过本次数字电路维修实习，使我对数字电路的理论知识得到巩固和提升，同时提高自己的动手实践能力，掌握数字电路的维修方法和技巧。

此外，通过实习，培养自己的团队合作精神，提高自己的综合素质。

二、实习时间2023年3月1日至2023年3月31日三、实习地点XX大学电子实验室四、实习内容1. 数字电路基础知识复习在实习初期，我们对数字电路的基本原理、基本电路、基本器件进行了复习，为后续维修工作奠定基础。

2. 数字电路故障诊断在实习过程中，我们学习了数字电路故障诊断的基本方法，包括：观察法、替换法、测量法等。

通过这些方法，我们能够快速准确地找到故障点。

3. 数字电路维修实践在实习过程中，我们参与了多个数字电路维修项目，具体包括：（1）修复一个数字钟电路，发现并更换了损坏的晶体管。

（2）修复一个数字电压表电路，检查并更换了损坏的电阻。

（3）修复一个数字信号发生器电路，更换了损坏的集成电路芯片。

4. 数字电路维修总结在实习过程中，我们总结了以下维修经验：（1）熟悉数字电路原理图，了解电路工作过程。

（2）掌握常用电子元器件的检测方法，如电阻、电容、二极管、晶体管等。

（3）学会使用万用表、示波器等常用电子测试仪器。

（4）注重安全操作，防止触电、短路等事故发生。

五、实习收获1. 巩固和提升了数字电路理论知识。

2. 掌握了数字电路故障诊断和维修方法。

3. 培养了团队合作精神，提高了自己的动手实践能力。

4. 增强了安全意识，掌握了安全操作规程。

六、实习体会通过本次数字电路维修实习，我深刻认识到理论知识与实践操作相结合的重要性。

在今后的学习和工作中，我将不断努力，提高自己的专业素养，为我国数字电路领域的发展贡献自己的力量。

一、实习背景随着科技的发展，数字电路技术在电子、通信、计算机等领域得到了广泛应用。

为了提高自身的实践能力和对数字电路的理解，我参加了数字电路实习课程。

本次实习旨在通过实际操作，加深对数字电路基本原理、设计方法和应用领域的认识。

二、实习目的1. 掌握数字电路的基本原理和设计方法；2. 学会使用数字电路实验设备，进行电路搭建和调试；3. 提高动手能力，培养团队协作精神；4. 了解数字电路在实际应用中的地位和作用。

三、实习内容1. 数字电路基础理论学习实习初期，我们学习了数字电路的基本概念、逻辑门、组合逻辑电路、时序逻辑电路等理论知识。

通过学习，我们对数字电路有了初步的认识，为后续的实践操作打下了基础。

2. 数字电路实验在掌握了理论知识后，我们开始进行数字电路实验。

实验内容主要包括：（1）基本逻辑门电路搭建：通过实际操作，我们学会了如何搭建与门、或门、非门等基本逻辑门电路，并验证了其功能。

（2）组合逻辑电路设计：我们学习了组合逻辑电路的设计方法，并设计了一个简单的交通信号灯控制器电路。

（3）时序逻辑电路设计：通过学习时序逻辑电路的设计方法，我们设计了一个简单的计数器电路。

3. 电路调试与优化在搭建好电路后，我们进行了电路调试。

通过调整电路参数，使电路满足设计要求。

同时，我们还对电路进行了优化，提高了电路的性能。

4. 团队协作与交流在实习过程中，我们以小组为单位进行实验和讨论。

通过团队合作，我们共同解决了实验中遇到的问题，提高了团队协作能力。

同时，我们还与其他小组进行了交流，分享了实验心得和经验。

四、实习收获1. 提高了数字电路理论知识的掌握程度，为后续学习打下了基础；2. 学会了使用数字电路实验设备，提高了动手能力；3. 了解了数字电路在实际应用中的地位和作用，拓宽了视野；4. 培养了团队协作精神，提高了沟通能力。

五、实习总结通过本次数字电路实习，我收获颇丰。

以下是我对实习的总结：1. 理论与实践相结合：本次实习使我深刻体会到，理论知识是实践的基础，而实践是检验理论知识的唯一标准。

数字电路与逻辑设计综合实验实验报告实验名称：班级：班内序号：姓名：学号：数电设计综合实验—微波炉控制器一、设计课题的任务要求设计制作一个简易微波炉控制器。

基本要求：1、微波炉的火力有大、中、小三档可选。

用一个按键实现火力的选择，用点阵显示火力档位，点阵的显示随着按键的按下次数而变化,没有选择时默认的火力为大。

2、微波加热时间在0-59分59秒之间可选。

用4个按键分别设置加热时间各位的长度，用数码管显示加热时间。

3、设置一个开始键，按下此键后开始加热。

加热过程中，用数码管倒计时显示剩余时间。

4、加热过程中，不能修改火力和加热时间。

5、加热完成后蜂鸣器至少鸣响两声以提醒使用者加热已结束，加热结束后回到等待状态。

6、设置复位键，任何时候按下复位键可以取消加热，回到等待状态，只有在等待状态下才可以修改火力和加热时间。

提高要求：1、用8个LED灯作为加热进度显示条，随着加热时间的增加匀速增加点亮LED灯的个数，无论加热时间是多长，最后都必须将8个LED灯全部点亮。

2、增加烧烤功能，用一个键选择微波或烧烤功能，用一个数码管指示当前处于微波还是烧烤功能。

3、烧烤火力和加热时间要求与微波功能相同。

二、系统设计基本思想【设计过程】1）审题，初步确定思路。

2）用VHDL语言进行编程。

3）适时对程序进行修改。

4）编译成功后，进行仿真，观察波形图。

5）将程序下载到实验板上，调试各功能。

6）通过计算机仿真和下载调试，发现问题，返回原程序进行修改。

7）进行总体的调试。

【设计思路】电路由模式选择模块、火力选择模块、时间设置模块、计数器模块、报警模块、LED灯指示模块以及译码驱动电路和数字显示电路模块、分频器模块等模块组成。

1、模式选择模块微波和烧烤两种模式可供用户选择，模式选择模块将用户的选择信息传递到控制模块。

2、火力选择模块火力有“大”“中”“小”三种模式可供用户选择，模式选择模块将用户的选择信息传递到控制模块。

3、时间设置模块通过四个按键，用户可以对加热时间进行设置，可设为00分00秒~59分59秒4、减计数计数器模块计数器微波炉以倒计时模块的方式提示用户当前剩余的加热时间，该计数器能读取不同的模值进行计数。