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校园网设计方案校园网是为满足学校内师生的信息化需求而建设的局域网，作为现代教育信息化的一个重要组成部分，校园网需要满足以下几个方面的设计要求：一、网络拓扑结构设计1. 校园网整体结构应当采用星型拓扑结构。
以一个统一的核心交换机为中心，连接多个的接入交换机，从而为整个校园内的每个办公室、实验室、图书馆等提供网络资源。
2. 二层交换机部署的原则是考虑当前校园的网络需求和未来的增长。
部署时应考虑到楼层、宿舍、教学楼、实验室等不同场所之间的连接以及各个场所内部网络的连接。
3. 光纤接入网络可以作为主干网络来支持学校数据中心，以便于给学校的各种业务提供更加快速的网络服务。
二、网络设备的选用1. 首先需要选用稳定性高、运行效率高的设备，如思科、华为的交换机和路由器等品牌产品。
2. 确保设备性能和数量与校园网规模的匹配，以及所有设备应该实现监控和远程管理。
3. 网络设备应提供有足够的扩展性和容错性，以应对设备损坏和故障的情况。
4. 对于网络安全设备，应选用高性能的防火墙，支持流量控制、内容过滤、VPN、入侵检测等功能，以防止恶意攻击和网络入侵。
三、IP地址规划1. 进行IP地址分配时必须分出不同的子网，按照各个子网的需要分配IP地址。
2. IP地址规划应考虑到IP地址的资源共享、管理和维护等方面的问题，以及IP地址冲突的问题。
3. 在IP地址规划中，应根据不同的使用对象、不同的层级和不同的功能要求进行分类，使得网络管理和维护更加方便。
四、网络管理1. 网络管理系统应具有简便的操作性，方便各个系统的管理。
2. 需建立完整的网络管理制度和工作流程，确保良好的网络管理效果。
3. 远程监控技术是一种非常有效的网络监控方法，可以通过网络终端进行网路设备的实时监管，及时发现各种问题。
五、网络安全1. 首先考虑网络边缘的安全问题，如边缘设备的安全、访问控制、流量监测等。
2. 网络安全防护系统需要足够的安全性和稳定性，确保网络安全能够最大程度地得到保障。
校园网IP地址分配摘要：I P地址规划是校园网建设的一个重要部分，良好的IP地址规划能够有效地控制网络冲突、病毒的扩散速度，减少不必要的管理和维护工作，提高工作效率。
IP地址规划往往涉及部门需求、用户数量、VLAN划分、地址分配、VLAN路由、地址转换等多个方面，提出了把校园网IP地址规划方案分为公网IP地址划分和私有IP地址划分两部进行规划设计的方案。
引言1 IP地址的概述2 VLAN简介3 校园网的IP地址分配与VLAN的规划4 IP地址分配的实例5 VLAN的配置实例6 结论：经过在毕业实习中的学习和实践，使我对理论知识有了更系统更全面的掌握，对计算机网络知识有了更进一步的认识，特别是在实际网络设备的操作方面有很大的提高。
对于网络建设中IP地址的分配和VLAN规划有着进一步的认识，让我了解到理论联系实际的重要性。
通过对校园网的IP地址的分配和VLAN规划，使我深刻的认识到。
在计算机网络建设中，一定要依据地址分配和VLAN划分原理来进行网络规划，还需要认真研究实际情况，考虑网络设备性能、网络规模、网络运行、管理、安全等诸方面因素，形成一套合理、适当的地址分配和VLAN 规划方案，这将会大大提高网络的整体性能，给网络管理带来许多方便。
参考文献校园网IP地址规划方案1）校园网IP地址分配总则IP地址规划根据所分配的公网IP地址和内部私网IP地址分配，地址可分为三大块，一块是Cernet分配多个C类公网IP地址，作为和国际互联网互连的地址，域名就解析在这片地址上，主要供网络中心和图书馆电脑部、部分实验室专用；校园网的普通用户,使用内部地址192.168.xxx.xxx，，不能和国际互联网直接发生联系，不能避开代理和计费系统；学校同时还可以申请一块ChinaNet的公网IP地址，作为接入电信公网和部分关键的服务器出口备份,关键服务器拥有两个公网IP，分别跨接在Cernet和ChinaNet上。
2）校园网内部私网IP地址的分配内部地址的分配原则是按建筑物进行的，视用户的数量，1/4、1/2、整个C的划分。
IP地址分配及主干设备IP地址网络中心：地址范围：202.114.200.0 ~ 255 及202.114.201.160 ~ 255总分段数：4个；号网段，学生机房网段，材化学院网段，（出版社，总务处，科技公司合用一个网段）。
行政楼：地址范围：202.114.201.0 ~ 159总分段数：5个；图书馆（图书馆、水工楼、物探楼、数理楼、教一楼）：地址范围：202.114.202.0 ~ 255 及202.114.193.0 ~ 255总分段数：5个；测试楼（测试、珠宝、设备科、信工）：地址范围：202.114.194.0 ~ 255地勘楼（地勘楼、教二楼、电教文管楼、保卫处楼）：地址范围：202.114.194.0 ~ 255、202.114.195.0 ~ 255 及202.114.196.0 ~ 255总分段数：4个；成教学院：202.114.197.0 ~ 255地干院：202.114.207.0 ~ 255未使用IP地址有：202.114.198、202.114.199、202.114.204、202.114.205、202.114.206 主干网设备IP地址安排：B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
贵州民大学人文科技学院校园网规划设计IP地址规划宋成磊：学号：2011110102071陈果：学号：2011110102007周林：学号：2011110102118班级：2011级信管一班专业：信息管理与信息系统日期：2013年12月8日1 栋寝室楼IP地址规划交换机名网络ID 子网掩码广播域地址可用IP范围网关172.16.2.254 SS-01F1 172.16.2.0 255.255.255.0 172.16.2.255 172.16.2.1__172.16.2.253SS-01F2 172.16.3.0 255.255.255.0 172.16.3.255 172.16.3.1__172.16.3.254172.16.3.253172.16.4.254 SS-01F3 172.16.4.0 255.255.255.0 172.16.4.255 172.16.4.1__172.16.4.253SS-01F4 172.16.5.0 255.255.255.0 172.16.5.255 172.16.5.1__172.16.5.254172.16.5.253SS-01F5 172.16.6.0 255.255.255.0 172.16.6.255 172.16.6.1__172.16.2.254172.16.6.253SS-01F6 172.16.7.0 255.255.255.0 172.16.7.255 172.16.7.1__172.16.7.254172.16.7.253172.16.8.254 SS-01F7 172.16.8.0 255.255.255.0 172.16.2.255 172.16.8.1__172.16.8.2532 栋寝室楼IP地址规划交换机名网络ID 子网掩码广播域地址可用IP范围网关172.16.9.254 SS-02F1 172.16.9.0 255.255.255.0 172.16.9.255 172.16.9.1___172.16.9.253172.16.10.254 SS-02F2 172.16.10.0 255.255.255.0 172.16.10.255 172.16.10.1__172.16.10.253172.16.11.254 SS-02F3 172.16.11.0 255.255.255.0 172.16.11.255 172.16.11.1__172.16.11.253SS-02F4 172.16.12.0 255.255.255.0 172.16.12.255 172.16.12.1__172.16.12.254172.16.12.253172.16.13.254 SS-02F5 172.16.13.0 255.255.255.0 172.16.13.255 172.16.13.1__172.16.13.253SS-02F6 172.16.14.0 255.255.255.0 172.16.14.255 172.16.14.1__172.16.14.254172.16.14.253172.16.15.254 SS-02F7 172.16.15.0 255.255.255.0 172.16.15.255 172.16.15.1__172.16.15.2533 栋寝室楼IP地址规划交换机名网络ID 子网掩码广播域地址可用IP范围网关172.16.16.254 SS-03F1 172.16.16.0 255.255.255.0 172.16.16.255 172.16.16.1__172.16.16.253SS-03F2 172.16.17.0 255.255.255.0 172.16.17.255 172.16.17.1__172.16.17.254172.16.17.253172.16.18.254 SS-03F3 172.16.18.0 255.255.255.0 172.16.18.255 172.16.18.1__172.16.18.253SS-03F4 172.16.19.0 255.255.255.0 172.16.19.255 172.16.19.1__172.16.19.254172.16.19.253172.16.20.254 SS-03F5 172.16.20.0 255.255.255.0 172.16.20.255 172.16.20.1__172.16.20.253SS-03F6 172.16.21.0 255.255.255.0 172.16.21.255 172.16.21.1__172.16.21.254172.16.21.253172.16.22.254 SS-03F7 172.16.22.0 255.255.255.0 172.16.22.255 172.16.22.1__172.16.22.2531 栋教学楼IP地址规划交换机名网络ID子网掩码广播域地址可用IP范围网关172.16.23.254 JX-01F2172.16.23.0255.255.255.0172.16.23.255172.16.23.1__172.16.23.253JX-01F3172.16.24.0255.255.255.0172.16.24.255172.16.24.1__172.16.24.254172.16.24.253172.16.25.254 JX-01F4172.16.25.0255.255.255.0172.16.25.255172.16.25.1__172.16.25.253JX-01F5172.16.26.0255.255.255.0172.16.26.255172.16.26.1__172.16.26.254172.16.26.253JX-01F6172.16.27.0255.255.255.0172.16.27.255172.16.27.1__172.16.27.254172.16.27.253JX-01F7172.16.28.0255.255.255.0172.16.28.255172.16.28.1__172.16.28.254172.16.28.2532 栋教学楼IP地址规划交换机名网络ID子网掩码广播域地址可用IP范围网关172.16.29.254 JX-02F2172.16.29.0255.255.255.0172.16.29.255172.16.29.1__172.16.29.253172.16.30.254 JX-02F3172.16.30.0255.255.255.0172.16.30.255172.16.30.1__172.1630.253JX-02F4172.16.31.0255.255.255.0172.16.31.255172.16.31.1__172.16.31.254172.16.31.253172.16.32.254 JX-02F5172.16.32.0255.255.255.0172.16.32.255172.16.32.1__172.16.32.2533栋教学楼IP地址规划交换机名网络ID子网掩码广播域地址可用IP范围网关172.16.33.254 JX-03F2172.16.339.0255.255.255.0172.16.33.255172.16.33.1__172.16.33.253172.16.34.254 JX-03F3172.16.34.0255.255.255.0172.16.34.255172.16.34.1__172.1634.253172.16.31.254 JX-03F4172.16.31.0255.255.255.0172.16.31.255172.16.31.1__172.16.31.253JX-03F5172.16.35.0255.255.255.0172.16.35.255172.16.35.1__172.16.35.254172.16.35.253拓扑图截图。
大学校园网的IP地址规划学生姓名：XXX 指导老师：XXX摘要为了利用计算机网络建设现代校园和现代教育，校园网的概念就应运而生了，校园网是一个典型的计算机局域网。
为满足当前学校校园网的实际功能需求，我根据校园网的组建原理、技术特点及大学校区的具体需求设计了一个校园网，设计的主要内容包括：校园网需求分析、IP地址的分类结构，IP地址编址，IP地址分配。
关键词校园网；IP地址分配；IP地址规划1 引言在网络信息时代的今天，面向新的需求和挑战，为了学校的科研、教学、管理技术水平，为研究开发和培养高层次人才建立现代化平台，Intranet/Internet 技术的高速多媒体校园网已经越来越普及。
整个高速多媒体校园网建设的原则是"经济高效、领先实惠"，既要领先一步，具有发展余地，又要比较实惠。
校园网是集计算机技术、网络技术、多媒体技术于一体的系统，能够最大限度地调动学生对教学内容的参与性以及积极性。
校园网的建设主要是建立以校园网络为基础的行政、教学及师生之间交互式管理系统，逐步建立学校信息管理网络，实现办公自动化；为开展网上远程教学、多媒体交互式立体教学模式的探索提供高速、稳定的支持平台；逐步建立计算机辅助教学、计算机辅助考试等系统，为实现多媒体课件制作网络化，教师备课电子化、多媒体化打好基础；保证网络系统的开放性、可持续发展性，便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教学。
1.1本文主要内容目前互联网使用的是Internet协议第4版本即IPv4。
IPv4协议规定，每个互联网上的主机和路由器都有一个32位的IP地址，它包括网络号和主机号，这一编码组合是唯一的。
把IP地址分成两部分的优点是使路由器中的路由表不会太大。
路由器不必为每个目的主机维持一个路由选择表项，而为每个网络维护一个路由选择表项，当进行路由时，只检查目的地址的网络部分。
IPv4地址结构分为A、B和C三类。
A类地址可用作126个网络，每个网络可容纳1600万个主机节点。
大学校园网IP地址规划大学校园网的IP地址规划学生姓名：指导老师：摘要校园网是为了满足利用计算机网络建设现代校园和现代教育应运而生的新型概念，是一个典型的计算机局域网。
为满足当前学校校园网的实际功能需求，本课程设计根据校园网的组建原理、技术特点及大学校区的具体需求设计了一个校园网，设计的主要内容包括：校园网需求分析、IP地址的分类、IP 地址规划、设计具体实现以及测试，经测试，结果正确，实现了预期计划。
关键词IP地址；IP地址规划；校园网；DHCP；NAT；VLAN1 引言1.1本文主要内容本文第一节主要说明本设计的背景、设计平台以及语言；第二节介绍了本设计所涉及的基本原理及相关技术；第三节详细讲解了IP地址的分配、实现以及测试；第四节结束语以及相关参考文献。
1.2 设计平台及设计语言本课程设计是在win7操作系统上，通过cisco packet tracer模拟的一个校园网进行IP地址规划设计。
1.3 设计背景及目的随社会不断发展,我们已经步入数字信息时代。
计算机技术日新月异,计算机网络飞速发展,使得局域网的应用也日益广泛。
校园网,是中小型局域网的典型代表,具有灵活、快速、方便管理等特点,发展快速。
它自身还有许多的特点,分布地域广、结构复杂、应用多、有不同的出口、用户群体结构复杂。
因此必需要有良好的规划,才能建设水平高、运行良好、资源丰富、应用广泛的数字校园网。
校园网的规划是一个庞大的工程,包括很多方面的规划,如网络结构规划、综合布线规划、软件硬件规划、IP地址规划和机房规划等。
本论文只讨论校园网的IP地址规划以及一些简单的实现技术。
目前校园网一般都拥有两个出口,一个是教育网出口,一个是电信或网通的出口,无论是教育网还是电信或网通网提供的公网IP地址都非常有限,但是校园网的主机数量庞大，而且分属的区域众多，因此必须进行地址转换和VLAN的划分。
校园网的用户一般包括教职工用户和学生用户,部分用户使用计算机的水平相对较低,特别是老教职工,如果采用手工设置IP地址,会给管理和维护带来很多额外工作,为了减少日常维护工作量,一般采用动态分配IP地址。
ip规划课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解IP地址的基本概念，掌握IP地址的分类和表示方法。
2. 学生能够了解IP规划的原则和流程，掌握子网划分和IP地址分配的方法。
3. 学生能够掌握网络地址转换（NAT）的原理和应用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成小型网络的IP规划。
2. 学生能够运用子网划分和IP地址分配方法，为给定网络拓扑图分配合理的IP地址。
3. 学生能够运用网络地址转换技术，解决IP地址不足的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习IP规划，培养对网络技术感兴趣，提高信息素养。
2. 学生在学习过程中，养成合作、探究的学习习惯，增强问题解决能力。
3. 学生能够认识到网络技术在实际应用中的重要性，激发为我国网络事业发展贡献力量的意识。
课程性质：本课程为计算机网络技术基础课程，旨在帮助学生掌握IP规划的基本知识和技能。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，对网络技术感兴趣，但可能缺乏实际操作经验。
教学要求：注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过案例分析和实际操作，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。
在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和进度，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. IP地址基本概念：IP地址的定义、分类（A、B、C类地址）、特殊IP地址（如：私网地址、广播地址）。
2. IP地址表示方法：二进制表示、点分十进制表示。
3. IP规划原则与流程：规划目标、网络规模、地址需求、可扩展性等考虑因素，以及IP规划的基本步骤。
4. 子网划分：子网掩码的概念，子网划分方法，可变长子网掩码（VLSM）的应用。
5. IP地址分配：为网络设备分配IP地址的方法，包括静态分配和动态分配（如：DHCP）。
6. 网络地址转换（NAT）：NAT的原理，NAT的类型（静态NAT、动态NAT、NAPT等），NAT的应用场景。
教学大纲安排：第一课时：IP地址基本概念及表示方法，引入IP规划的重要性。
大学校园网的IP地址规划学生姓名：XXX 指导老师：XXX摘要为了利用计算机网络建设现代校园和现代教育，校园网的概念就应运而生了，校园网是一个典型的计算机局域网。
为满足当前学校校园网的实际功能需求，我根据校园网的组建原理、技术特点及大学校区的具体需求设计了一个校园网，设计的主要内容包括：校园网需求分析、IP地址的分类结构，IP地址编址，IP地址分配。
关键词校园网；IP地址分配；IP地址规划1 引言在网络信息时代的今天，面向新的需求和挑战，为了学校的科研、教学、管理技术水平，为研究开发和培养高层次人才建立现代化平台，Intranet/Internet 技术的高速多媒体校园网已经越来越普及。
整个高速多媒体校园网建设的原则是"经济高效、领先实惠"，既要领先一步，具有发展余地，又要比较实惠。
校园网是集计算机技术、网络技术、多媒体技术于一体的系统，能够最大限度地调动学生对教学内容的参与性以及积极性。
校园网的建设主要是建立以校园网络为基础的行政、教学及师生之间交互式管理系统，逐步建立学校信息管理网络，实现办公自动化；为开展网上远程教学、多媒体交互式立体教学模式的探索提供高速、稳定的支持平台；逐步建立计算机辅助教学、计算机辅助考试等系统，为实现多媒体课件制作网络化，教师备课电子化、多媒体化打好基础；保证网络系统的开放性、可持续发展性，便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教学。
1.1本文主要内容目前互联网使用的是Internet协议第4版本即IPv4。
IPv4协议规定，每个互联网上的主机和路由器都有一个32位的IP地址，它包括网络号和主机号，这一编码组合是唯一的。
把IP地址分成两部分的优点是使路由器中的路由表不会太大。
路由器不必为每个目的主机维持一个路由选择表项，而为每个网络维护一个路由选择表项，当进行路由时，只检查目的地址的网络部分。
IPv4地址结构分为A、B和C三类。
A类地址可用作126个网络，每个网络可容纳1600万个主机节点。
B类地址可用作16000个网络，每个网络可容纳65000个主机节点。
C类地址可用作2百万左右的网络，每个网络可容纳254个主机节点。
为何当前的IP 地址不足，ROAD小组研究后认为主要原因是IPv4 B类地址空间耗尽和地址分配的非分级结构导致平面的路由空间。
当1981年9月TCP/IP协议开始发布时，当时互联网上大约只有1000台主机，并且几乎所有的主机都是基于时分系统的大型机，为单个用户设计的计算机几乎不存在。
因此在当时IPv4所拥有的40亿个地址简直就是天文数字，在分配IP地址时也就没必要太保守，从而导致早期的地址分配方案不尽合理，浪费比较严重。
例如，申请到一个B类地址的用户单位，理论上可以用约65000个IP 地址，但实际上接入的没有这么多主机。
这也就意味着相当一部分IP地址被闲置，并且不能被再分配。
另外由于历史的原因，美国一些大学和公司占用了大量的IP地址，例如MIT、IBM和AT&T分别占用了1600多万，1700多万和1900多万个IP地址，而分配给象中国这么大国家所用的地址量还不如美国一个大学。
由此导致一方面大量的IP地址被浪费，另一方面在互联网快速发展的国家如欧洲、日本和中国得不到足够的IP地址。
最后导致互联网地址耗尽和路由表爆炸。
到目前为止，A类和B类地址已经用完，只有C类地址还有余量。
为了缓解地址危机的发生，相应地产生了两种新的技术无类型网络区域路由技术CIDR和网络地址翻译技术NAT。
现结合校园网的具体情况，完成需求分析；掌握IP地址的编址技术;掌握IP地址的获取、分配方法；合理使用私有地址和公用地址。
2 设计原理在需求分析的基础上进行IP规划、划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP地址；在网络规划中，IP地址方案的设计至关重要，好的IP地址方案不仅可以减少网络负荷，还能为以后的网络扩展打下良好的基础。
IP地址的合理是保证网络顺利运行和网络资源有效利用的关键。
校区IP地址的分配应该尽可能地利用申请到的地址空间，充分考虑到地址空间的合理使用，保证实现最佳的网络内地址分配及业务流量的均匀分布。
具体地来说IP地址的合理规划有如下的意义：1、减少对各种资源（内存、CPU的处理能力以及网络带宽等）的需求——IP地址的合理规划有利于网络中路由的汇聚，因而可以使得路由器中的路由表数目以及链路状态数据库等占用的内存减少，同时更新所占用的网络带宽也降低了；2、有利于IP地址空间的合理使用；3、优化业务流量的分布；4、有利于故障诊断。
IP地址空间的分配与合理使用与网络拓扑结构、网络组织及路由政策有非常密切的关系，将对校区网的可用性、可靠性与有效性产生显著影响，应充分考虑本地网对IP地址的需求，以满足未来业务发展对IP地址的需求。
3设计内容3.1 需求分析随着信息时代的到来，校园网已经成为现代教育背景下的必要基础设施，成为学校提高水平的重要途径。
校园网络的主干所承担的信息流量很大，校园网络的建设的目标是在校园内实现多媒体教学、教务管理、通信、双向视频点播（VOD）等信息共享功能，能实现办公的自动化、无纸化。
能通过与Internet的互联，为全校师生提供国际互联网上的各种服务。
教师可以制作多媒体课件以及在网上保存和查询教学资源，能对学生进行多媒体教学和通过网络对学生进行指导与考查等。
学生也可以通过在网上浏览和查询网上学习资源，从而可以更好地进行学习，校园网能为学校的信息化建设打下基础。
根据本校园实际情况主要应用需求分析如下：用户的应用需求：所有用户可以方便地浏览和查询局域网和互联网上的学习资源，通过WWW服务器、电子邮件服务器、文件服务器、远程登录等实现远程学习，此外为教务处提供教务管理、学籍管理、办公管理等。
通信需求：通过E-mail及网上BBS以及其它网络功能满足全院师生的通信与信息交换的要求，提供文件数据共享、电子邮箱服务等。
信息点和用户需求：按照要求本校园网内信息点总数为N个，其中教学区为（XX个），生活区为（XX个），电子邮件服务器、文件服务服务器等为内部单位服务，WWW服务器、远程登录等实现远程学习，从外部网站获得资源。
性能需求：此校园网络支持学校的日常办公和管理，包括：办公自动化、图书管理、档案管理、学生管理、教学管理、财务管理、物资管理等。
支持网络多媒体学习的信息传输要求。
安全与管理需求：学生基本信息档案和重要的工作文件要求对数据存储、传输的安全性的性能较高，如图书管理、档案管理、学生管理、教学管理、财务管理、物资管理等可以通过分布式、集中式相集合的方法进行管理。
网络安全对于网络系统来说是十分重要的，它直接关系到网络的正常使用。
由于校园网与外部网进行互联特别是和Internet的互联，Internet是一个开放式网络系统，它的安全性是很差的。
因此安全问题更加重要。
应该采用一定的技术来控制网络的安全性，从内部和外部同时对网络资源的访问进行控制。
当前主要的网络安全技术有，用户身份验证，VLAN划分，防火墙等技术。
网络系统还就具备高度的数据安全性和保密性。
实用与经济性：校园网的特点决定了网络系统必需要有实用与经济性。
实用性使得网络便于管理、维护，以减少网络使用人员运用网络的难度，从而降低人为操作引起的网络故障，并使更多的人掌握网络的使用。
应根据学校的实际情况，由于学校的建设资金有限，所以一般都要求网络具有较高的性价比，所以在建设校园网时一定要使用性价比高的网络技术和网络设备，以节约建设资金。
校园规模属于一般的中小型局域网。
如图所示为该大学的物理位置图，简化可分为7个区，分别是网络中心大楼、学生宿舍区、教师公寓区、行政区、办公区、图书馆、教学区,学校建筑楼如图3-1所示。
图3-1 学校建筑图学校每栋大楼的具体情况见下表图3-2：网络大楼学生宿舍区 办公区 行政区 图书馆 教学区 教师公寓区 楼层数8 6 5 3 6 6 5 每一层的房间数20 12 18 10 1 7 10幢数 1 4 1 1 1 2 2图3-2 每栋大楼具体情况表教师公寓区 学生宿舍区网络中心大楼 办公区 行政区 理工科区文科区教学区图书馆3.2 IP地址规划设计方案3.2.1 IP地址分类IP地址分为公有IP地址和私有IP地址。
公有地址（Public address，也可称为公网地址）由Internet NIC（Internet Network Information Center因特网信息中心）负责。
这些IP地址分配给注册并向Internet NIC提出申请的组织机构。
通过它直接访问因特网，它是广域网范畴内的。
私有地址（Private address，也可称为专网地址）属于非注册地址，专门为组织机构内部使用，它是局域网范畴内的，出了所在局域网是无法访问因特网的。
留用的内部私有地址目前主要有以下几类：A类：10.0.0.0--10.255.255.255B类：172.16.0.0--172.31.255.255C类：192.168.0.0--192.168.255.255A类地址:范围从0-127，0是保留的并且表示所有IP地址，而127也是保留的地址，并且是用于测试环回用的。
因此A类地址的范围其实是从1-126之间。
如：10.0.0.1，第一段号码为网络号码，剩下的三段号码为本地计算机的号码。
转换为2进制来说，一个A类IP地址由1字节的网络地址和3字节主机地址组成，网络地址的最高位必须是“0”，地址范围从0.0.0.1 到126.0.0.0。
可用的A类网络有126个，每个网络能容纳1亿多个主机(2的24次方的主机数目)。
以子网掩码来进行区别：255.0.0.0.B类地址：范围从128-191，如172.168.1.1，第一和第二段号码为网络号码，剩下的2段号码为本地计算机的号码。
转换为2进制来说，一个B类IP地址由2个字节的网络地址和2个字节的主机地址组成，网络地址的最高位必须是“10”，地址范围从128.0.0.0到191.255.255.255。
可用的B类网络有16382个，每个网络能容纳6万多个主机。
以子网掩码来进行区别：255.255.0.0C类地址：范围从192-223，如192.168.1.1，第一，第二，第三段号码为网络号码，剩下的最后一段号码为本地计算机的号码。
转换为2进制来说，一个C 类IP地址由3字节的网络地址和1字节的主机地址组成，网络地址的最高位必须是“110”。
范围从192.0.0.0到223.255.255.255。
C类网络可达209万余个，每个网络能容纳254个主机。
以子网掩码来进行区别：255.255.255.0D类地址：范围从224-239，D类IP地址第一个字节以“1110”开始，它是一个专门保留的地址。
