物流基础教学大纲

01课程介绍与教学目标Chapter物流基础概念及重要性物流定义物流的重要性知识目标能力目标素质目标030201教学目标与要求课程安排与考核方式课程安排考核方式02物流系统概述Chapter物流系统定义及组成要素物流系统定义组成要素物流系统结构与功能结构功能物流系统优化方法数学规划法运用数学方法，通过建立数学模型，对物流系统进行优化。

常见的数学规划法包括线性规划、整数规划、动态规划等。

系统仿真法利用计算机仿真技术，对物流系统进行模拟和分析，找出系统瓶颈和优化方向。

启发式算法基于经验和规则的方法，通过迭代搜索寻找物流系统的优化方案。

常见的启发式算法包括遗传算法、蚁群算法、模拟退火算法等。

专家系统法利用专家知识和经验，建立专家系统，对物流系统进行优化和决策支持。

03运输管理Chapter运输方式选择及特点分析公路运输铁路运输水路运输航空运输运输路线规划与优化方法最短路径法节约里程法扫描法01020304提高装载率加强车辆管理减少空驶率优化运输组织运输成本控制策略04仓储管理Chapter仓库类型及选址原则仓库类型选址原则仓库选址需考虑地理位置、交通条件、土地成本、劳动力资源、基础设施等因素，以确保物流效率和成本效益。

货物存储方法与技巧存储方法根据货物特性和存储需求，可采用地面堆码、货架存储、自动化立体仓库等多种存储方法。

存储技巧为提高仓库空间利用率和存取效率，可采用分类存储、定位存储、随机存储等技巧。

库存控制策略及实施方法控制策略实施方法05包装与装卸搬运Chapter包装材料选择及设计原则包装材料选择根据货物性质、运输方式和环境要求，选择合适的包装材料，如纸质、塑料、金属、木材等。

设计原则遵循保护货物、方便流通、降低成本和符合法规等原则进行包装设计。

包装技术与方法应用实例包装技术应用实例装卸搬运设备配置及使用注意事项设备配置使用注意事项06配送中心规划与运营Chapter根据经营主体、服务对象和配送货物的性质分类，如专业配送中心、柔性配送中心、供应配送中心、销售配送中心等。

《物流基础》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标（一）理论方面教学目标1：了解物流概念的形成和发展；教学目标2：了解物流各主要功能环节（运输、仓储、配送、包装、流通、加工、装卸搬运、物流信息）等方面的基本知识及相关概念，了解相关组织与管理方式；教学目标3：熟悉物流系统的含义及构成，掌握物流系统化思想；教学目标4：掌握供应链、供应链管理的基本知识，掌握影响供应链设计的主要因素和原则；完善供应链战略管理。

教学目标5：掌握物流的定义、物流管理的基础知识与理论。

（二）技术技能方面教学目标1：能够对物流有一个全面的认识，明确物流管理对现今社会发展的重要意义；教学目标2：能够熟练掌握运输，仓储，配送，包装，装卸搬运，流通加工，物流信息的相关内容；教学目标3：熟悉物流发展的前沿动态，国际物流、电子商务物流、冷链物流等发展趋势。

三、课程学时分配四、课程教学内容、要求、重难点及设计第一章物流基础概述（4学时）【教学内容】1.物流概念的演变，物流概念的演变，物流与流通，物流与生产，物流的分类，物流形式、功能，企业物流结构，企业物流合理化途径；2.物流的价值分析，人们对物流价值认识的8次发现，以及从宏观和微观角度来讲物流体现的价值；3.现代物流发展的重要特征及趋势。

【教学要求】1.了解物流的概念及物流概念的演进历史；2.了解物流的基本理论；3.熟悉现代物流的特征；4.熟悉物流在社会再生产中的地位与作用；5.掌握物流的功能及各功能在物流过程的合理化要求；6.掌握各种物流形式的的特点。

【重点难点】1.重点：概念及物流概念的演进历史，物流的分类，各种物流形式的的特点。

2.难点：物流概念及其渊源，物流与流通。

【教学方法】讲授法、案例教学。

第二章物流业务功能（12学时）【教学内容】1.包装的概念功能以及分类；2.装卸搬运的工具，作用以及分类；3.流通加工的概念以及作用；4.运输的概念以及基本方式；5.仓储的概念以及作业流程；6.配送的概念以及业务流程和管理；7.物流信息技术的构成以及常见的物流技术。

《物流基础》教学大纲一、课程性质和任务课程性质：物流基础是职业技校学院现代物流管理专业的一门必修课，是研究物流科学基础问题的主干专业基础课。

主任任务：使学生了解物流科学的基本理论与基本知识，并了解国内外物流科学理论的最新发展。

二、课时分配（60课时）序号课程教学时数小计讲课案例分析―*物流概论1010- 物流系统862三生产物流1082四供应物流与销售物流1082五配送与配送中心862六物流管理若干问题88七物流技术66总计60528三、课程教学内容第_章物流概论了解物流基本概念，物流科学的产生、发展情况及其现实意义，了解物流的各个主要环节作用。

第二章物流系统了解物流系统的概念，物流系统分析原理、掌握物流系统分析的技术方法以及物流系统特征和系统评价方法。

重点：系统分析技术及物流系统待征做评价方法。

难点：物流特征值的计算，系统综合评价方法。

第三章生产物流了解生产物流概念，生产物流类型与特征，现代制造系统与生产物关系，掌握生产物流计划，物料需求计划的编制以及淮时制生产与看板系统的应用。

重点：物流控制原理及方法，物料需求计划难点：生产物流控制原理，拉引控制原理第四章供应物流与销售物流了解供应物流，销售物流的概念，供应链理论。

重点：采购决策，公销需求计划DRP,供应链战略难点：经济订购批量计算，市场需求预测第五章配送与配送中心了解配送的概念与方法，配送中心的功能与分类。

掌握配送线路优化方法，配送中心设施规划与设计方法。

重点：配送线路的优化，配送中心规划与设计。

难点：配送线路优化计算第六章物流管理若干问题了解物流的成本管理、质量管理、库存控制、物流标准化、评价物流量的主要指标计算O重点：物流成本计算，物流质量指标难点：评价物流质量的主要指标计算第七章物流技术了解物技术的发展历史及其概念，物流技术的发展方向以信未来的搬运机器。

重点：运输技术，仓储技术，搬运技术，包装技术以及集装单元化技术的应用。

四、课程教学的基本要求1、课堂映1）教学方法采用启发式、案例式教学，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，弓I导和鼓励学生通过讨论，自学获得知识，增加讨论课、参观课及答疑、质疑等教学环节。

《物流学》课程大纲课程代码：00405018课程学分：3课程总学时：42适用专业：物流管理一课程概述（一）课程的性质物流学是物流管理专业的专业基础课，是研究物流诸功能的实施与管理过程基本理论和基本方法的一门学科。

本课程主要讲授有关现代物流管理概论、国内外物流动态和发展趋势，针对物流活动和物流管理实践提出的问题，以现代物流和物流管理思想及原理为主要理论构架，系统地阐述物流的基本概念、供应链管理、物流系统、现代物流组织及管理、现代物流服务管理、供应链物流管理、企业内部物流管理、现代物流管理信息系统、销售物流管理和国际物流。

本课程应达到的基本要求是：掌握现代物流管理的基本概念和知识，能胜任与物流管理有关的实际工作。

为未来从事物流管理、采购管理、配送管理等岗位的工作打下坚实的专业基础，同时为后续的供应链管理、运输管理、仓储管理、配送管理、物流信息系统等课程的教学打下良好的基础。

（二）设计理念与开发思路本课程以应用型人才培养目标为原则，以讲清概念、物流系统、强化应用为重点，通过课堂理论教学、案例分析、课堂讨论、课程论文、实践调查等方式，培养学生的专业理论素质，使学生能系统地了解物流管理的理论、发展历史与物流系统，为日后学习物流管理专业课程打下理论基础。

教学按照以培养掌握物流学发展脉络、物流学体系、主要理论和综合素质为主线，理论教学与实践教学相配套的思路，根据工作岗位的需要来选择教学内容,注重知识的更新，使学生能学到最适合时代发展的物流管理知识，培养学生的职业素养和创新能力。

（三）课程开发思路针对这门课的特点，本课程将采取课堂讲授、互动式教学等方法，以帮助学生掌握本学科的整体面貌与学习方法，为专业课学习打下基础。

课堂上努力营造教师与学生双向互动的良好氛围，要注重学生对基本知识的掌握。

讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。

物流概论教学大纲一、课程简介物流是指在现代经济社会生活中，通过合理组织和协调各种物流要素，从而实现物流活动的高效率、低成本、高质量和高满足度。

本课程通过介绍物流的基本概念、原理、技术和管理方法，旨在培养学生对物流的基本理解和应用能力。

二、教学目标1. 理解物流的基本概念和发展背景；2. 掌握物流的各个环节及其相关技术；3. 熟悉物流管理的基本理论和方法；4. 培养学生的团队合作与实践能力。

三、教学内容1. 物流概论导论- 物流的定义和发展历程- 物流的重要性及作用- 物流与供应链管理的关系2. 物流要素- 运输- 仓储- 包装- 信息3. 物流系统- 物流系统的组成- 物流网络设计与优化- 物流设施布局与规划4. 物流成本分析- 物流成本的构成要素- 物流成本控制与降低策略 - 物流成本的计算和评估方法5. 物流管理理论与方法- 物流组织与协调- 物流执行与监控- 物流信息系统6. 物流与环境保护- 可持续物流发展的重要性- 物流环境风险与应对措施- 绿色物流的原理和实践四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学，系统地介绍物流的基本理论和概念，并结合实例进行分析和讨论。

2. 实例分析：引导学生分析实际的物流案例，了解物流的实践运作，并探讨解决实际问题的方法。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，加强团队合作和互动交流，培养学生的分析和解决问题的能力。

4. 实践操作：组织学生进行实践操作，如物流作业模拟、仓储布局规划等，加深对物流实际操作的理解。

五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论等，占总成绩的30%。

2. 作业和实验报告：包括理论作业、实践操作和案例分析，占总成绩的40%。

3. 期末考试：对学生对物流概论知识的掌握进行综合考核，占总成绩的30%。

六、参考教材1. 《物流学导论》王志国著，中国经济出版社。

2. 《物流学概论》张华平著，清华大学出版社。

七、教学进度安排本课程为选修课，共设45学时，按以下进度安排进行教学：第1-2周：物流概论导论第3-4周：物流要素第5-6周：物流系统第7-8周：物流成本分析第9-10周：物流管理理论与方法第11-12周：物流与环境保护第13-15周：复习与总结备注：本教学大纲仅供参考，具体教学内容和进度可根据实际情况进行调整。

物流管理基础课程教学大纲第一部分课程教学基本要求通过本课程教学，使学生掌握证券投资分析所涉及的基本概念、基本原理、基本知识和基本技能。

在教学过程中，有关的知识体系按不同程度分三个层次做出要求。

了解：要求学员知道这部分内容。

掌握：要求学员对这部分内容能够理解。

重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同时能将所学知识应用到实践当中。

教学应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解决实际问题。

第二部分各章教学内容及教学要求第一章物流与物流管理概述（建议10学时）一、教学目的通过本章教学，使学生对本课程有一定的了解，结合实际中的具体问题对物流管理的作用进行分析。

能够结合实际区分哪些是物流问题，哪些是生产销售问题，并说明对该种物流活动管理的特点。

二、教学内容与要求（一）重点掌握物流的概念（包括各主要机构所下的定义和国家标准的定义）与含义（二）掌握各类物流分类的标志及其不同类型的物流的特点（三）掌握不同类型的物流活动是如何影响物流系统设计的（四）了解物流管理的发展趋势。

（五）了解不同层面的物流概念。

第二章物流系统（建议8学时）一、教学目的通过本章教学，使学生结合具体的物流活动要求对物流系统的设计方案、基本职能提出初步意见。

二、教学内容与要求（一）重点掌握物流系统的基本结构以及各基本组成部分在物流活动中的作用。

（二）重点掌握物流系统设计时要考虑的因素和物流系统设计的指导思想。

（三）掌握物流基本子系统的主要内容及其作用。

第三章运输（建议12学时）一、教学目的通过本章学习，使学生能够根据给定的物流活动要求，结合物品生产销售运输的特点（如保质期、生产速度、销售速度、销售方式等），结合不同的运输方式的特点选择适当的运输方案。

根据不同运输方式的成本及运输过程中产生的成本，对运输工具和运输线路做出评价与选择。

二、教学内容与要求（一）重点掌握运输线路的设计的影响因素和原则。

（二）重点掌握运输成本的表现形式及运输效率的测定与评定标准。

一、课程基本信息课程名称：物流学课程代码：06012345课程类别：专业基础课学分：3学分总学时：48学时理论学时：36学时实践学时：12学时适用专业：物流管理、供应链管理、电子商务等相关专业授课对象：本科二年级及以上学生二、课程性质与目标物流学是一门研究物流系统规划、设计、实施与管理的学科。

本课程旨在使学生掌握物流学的基本理论、基本知识和基本技能，了解物流行业的发展趋势，培养学生的物流系统分析与设计能力，以及解决实际物流问题的能力。

三、课程内容第一部分：物流学基础理论1. 物流概述- 物流的概念与分类- 物流的功能与作用- 物流系统及其要素2. 物流系统分析- 物流系统模型- 物流系统性能指标- 物流系统优化方法3. 物流市场与行业分析 - 物流市场概述- 物流行业结构- 物流行业发展趋势第二部分：物流运作管理1. 物流运作流程- 采购物流- 生产物流- 销售物流- 返修物流2. 物流运输管理- 运输方式选择- 运输成本控制- 运输路线优化3. 物流仓储管理- 仓储设施规划- 仓储作业管理- 仓储成本控制4. 物流配送管理- 配送中心规划- 配送作业管理- 配送成本控制5. 物流信息管理- 物流信息体系- 物流信息技术- 物流信息系统第三部分：物流案例分析1. 物流企业案例分析- 案例选择与背景介绍- 案例分析与评价- 案例启示与借鉴2. 物流项目案例分析- 项目背景与目标- 项目设计与实施- 项目效果评估四、教学方法与考核方式教学方法：1. 讲授法：系统讲解物流学的基本理论、基本知识和基本技能。

2. 案例分析法：通过分析实际物流案例，培养学生的物流系统分析与设计能力。

3. 讨论法：组织学生讨论物流行业发展趋势和物流实际问题。

4. 实践教学：通过模拟物流系统设计和物流项目实施，提高学生的实际操作能力。

考核方式：1. 平时成绩（30%）：包括课堂参与、作业完成情况等。

2. 期末考试（60%）：闭卷考试，考察学生对物流学基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。

物流基础课程教学大纲1（精选五篇）第一篇：物流基础课程教学大纲1—物流基础—课程教学大纲一、教学目标和教学要求本着“培养理论知识够用、职业技能实用的物流管理应用型人才”的培养目标，为着“加快和完善我国物流人才的储备和物流业的持续健康快速发展”的目的，通过学习《物流基础》这门课程，使学生了解物流及物流管理的基本概念、基本理论观点和基本规则，能够应用所学物流及物流管理的基本理论观点，结合实际需要，分析和解决当前物流业存在的一些问题；并为学习其他物流课程打下基础。

二|、课程内容、重点、难点和教学环节（一）物流概述1、教学基本要求（1）了解物流的起源、发展史以及现状和作用（2）掌握物流、物流管理、供应链管理的基本概念和理论观点（3）理解物流关键活动之间的关系，物流总成本的核算2、教学内容（1）物流的概念和理论观点（2）物流管理和供应链管理的概念、学说（3）物流关键活动和物流总成本的计算（4）物流的发展史及其影响因素和意义作用（二）物流系统1、教学基本要求（1）了解物流系统的概念（2）理解物流系统的要素和经济效益（3）掌握物流系统的一般规律和设计步骤2、教学内容（1）物流系统的含义和要素、特征（2）物流系统的设计（三）物流功能（1）了解物流的基本功能及其概念（2）理解并掌握物流各功能合理化的要求和作用2、教学内容（1）物流各个基本功能概念介绍（2）物流各个功能合理化的因素及作用（四）物流社会化与物流企业1、教学基本要求（1）了解物流社会化的趋势和物流服务的概述（2）理解物流节点的构成和节点（3）掌握物流网络的构造和第三方物流的优势2、教学内容（1）物流社会化的趋势和形态（2）物流服务的方式（3）物流网络的构造和节点（4）第三方物流的种类（五）客户需求与服务管理1、教学基本要求（1）了解客户需求的特性以及需求管理的含义（2）理解并掌握需求预测和需求管理的方式和考虑因素2、教学内容（1）客户需求的特性，需求预测的方式（2）需求管理的因素，需求管理的难点（六）物流信息1、教学基本要求（1）了解物流信息的组成部分和建立物流信息系统的意义（2）理解物流信息系统的的主要技术（3）掌握物流信息系统的功能层次和物流应用软件的分类2、教学内容（1）物流信息系统的组成和意义（2）物流信息系统的主要技术和应用软件（七）采购管理和库存管理（1）了解采购管理、库存管理和采购总成本的含义和重要性(2)理解采购的流程和成本的核算，理解库存及其成本（3）掌握采购和库存的流程和成本预算2、教学内容（1）采购管理和库存管理的含义和流程（2）采购成本和库存成本的核算（八）运输与配送管理1、教学基本要求（1）了解运输和配送的含义（2）理解和掌握运输管理和配送管理的特点、因素2、教学内容（1）运输的含义和基本原则（2）配送的分类（九）仓储与配送中心管理1、教学基本要求（1）了解仓储的角色及功能、配送中心的特征和种类（2）理解仓储的产权决策和设计（3）掌握仓储的优缺点和配送的基本功能2、教学内容（1）配送中心的管理（2）仓储的管理（十）国际物流1、教学基本内容（1）了解国际物流的多种方式（2）理解和掌握国际物流的特点和作用2、教学内容（1）国际物流和国际贸易的关系（2）国际物流的特点和多方式（十一）物流组织1、教学基本要求（1）了解供应链管理、全面质量管理、战略联盟和外包（2）理解传统企业组织结构特征、现代物流标准化组织特征（3）掌握几种典型的物流组织结构、物流质量的关键衡量指标、物流绩效评估的方法2、教学内容（1）物流标准化的内容（2）物流绩效评估的方法（3）物流质量管理的特点四、主要教材及参考书1、教材王之泰、沈慧民、王伟：《物流基础》，高等教务出版社，2005年2、参考书（1）阎培金、王成：企业物流内控精要，中国经济出版社，2001年（2）杨长春、杨广君：物流管理，对外经济贸易大学出版社，2004年(3)詹姆士.R.斯托克，道格拉斯.M.兰伯特，邵晓峰：战略物流管理，中国财政经济出版社，2003年（4）王之泰：现代物流学，中国物资出版社，2001年第二篇：物流学概论课程教学大纲《物流学概论》课程教学大纲（Introduction of Logistics）一、基本信息学分：2.5总学时： 40 适用对象：本科物流管理专业先修课程：高等数学二、课程性质、教学目的和要求（一）课程性质和目的本课程是物流管理专业的专业基础课。

物流教学大纲一、课程简介物流是现代经济社会不可或缺的重要环节，本课程将重点介绍物流的基本概念、发展历程、相关理论，以及物流管理的流程和方法。

通过本课程的学习，学生将了解物流的重要性以及如何应用物流管理在实际生产和运输中。

二、课程目标1. 掌握物流管理的基本概念和原理；2. 了解物流系统的组成和各个环节的关系；3. 熟悉物流运输和仓储的管理流程；4. 掌握物流成本控制和效率提升的方法；5. 培养物流规划和协调能力。

三、课程大纲和安排1. 物流管理概述1.1 物流的定义和发展历程1.2 物流管理的基本原则和目标1.3 物流管理在企业中的作用和意义2. 物流系统与环节2.1 物流系统的组成和运作原理 2.2 供应链管理与物流环节的协调2.3 物流信息系统的应用和管理3. 物流运输管理3.1 运输方式及其选择3.2 运输网络设计与优化3.3 运输合同管理与运费结算4. 物流仓储管理4.1 仓储设备与布局规划4.2 库存管理与控制4.3 订单管理和配送5. 物流成本控制与效率提升5.1 物流成本结构与控制方法5.2 物流效率评价和改进5.3 物流技术与装备的应用6. 物流规划与协调6.1 物流网络设计与规划6.2 物流需求调查和预测6.3 各环节协调与决策四、教学方法1. 授课：通过讲授理论知识，引导学生了解物流管理的基本原理和方法。

2. 讨论：组织学生进行案例分析和小组讨论，加深对物流管理实际问题的认识。

3. 实践：安排学生到企业进行实地考察和实习，提升实际操作能力。

4. 学习资料：提供相关教材、论文和案例资料进行学习和研究。

五、考核方式1. 平时表现：参与讨论、完成作业和实验报告。

2. 期中考试：考察对物流管理基本概念和理论的掌握。

3. 期末论文：要求学生选择一个实际物流案例进行分析，提出解决方案或改进建议，并撰写论文。

六、参考教材1. 《现代物流管理》（第三版），作者：李晓红，出版社：清华大学出版社，年份：2018。