公开课《晏子使楚》教学课件

橘 水土不同
枳
劳动 盗贼
社会风气 国君治理
不同
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 楚王只好陪着笑。
楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 最后的结果是──从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
谁能用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——（
）
偷鸡不成 ——（
）
搬起石头 ——（
哪知晏子面不改色，站起来，说:“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到 淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业， 好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”
推理：
生于淮南--橘
生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ淮北---
生在齐国--人
到了楚国---
是
,结果 楚王
强盗国
.
只好陪不是
评价： 晏子在这次外交活动中，所表现的智慧赢得了楚国的尊重，维护了自己和国家的尊严。
晏子是个什么样的人？
课后作业 模仿课文中的情景，选择你最感兴趣的一次交锋，演一演,比比看，谁是最棒的小演员。
谢谢！
张袂成阴 挥汗如雨
摩肩接踵
推理：上等人访问上等国家，
下等人访问下等国家。
我是下等人访问楚国,
所以楚国是（
）。
下等国
“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”
晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下 等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”
第三次斗智 楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？”
）
木匠带枷锁——（
）
有苦说不出 反蚀一把米 砸自己的脚

理清课文叙述顺序
事 情 起因：一、齐、楚都是大国。 发 经过：二、三次侮辱，三次反驳。 展 顺 结果：三、楚王不敢不尊重晏子了。 序
《晏子使楚》谢谢
再见
晏子使楚
晏子：春秋时 齐国的大夫。
使：出使。 楚：春秋时期与 齐国齐名的大国。
读读下列的词语
侮辱 临淄 袖子 撒谎 敝国 规矩 押着 囚犯 大臣 淮南 柑橘 枳
瞅一眼 赔不是
初读课文，整体感知
1、想想课文讲了几件事，都是什 么事？
2、提出不懂的问题，师生一起讨 论交流。
深入探究，突破重难点
1、楚王为什么要侮辱晏子？ 2、楚王是怎样侮辱晏子的， 晏子是怎样反驳的？ 3、楚王三次侮辱晏子， 结果怎样？

.
19
以小组为单位，进行讨论：
从三个故事中任选一个，找出晏子的话， 想想晏子的话到底妙在哪里，能化楚王对 他的侮辱为尊重呢？
.
20
晏子使楚
楚王（失败）
钻狗洞 狗国
下等人 下等国
押强盗 生盗之国
晏子（胜利）
以楚王的逻辑思考问题，以其人之道还其人之身，礼
貌回敬，不失尊严。
.
21
一人之辩，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师。
.
9
晏子却这样反击： 晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞 ，不是城门。只有访问‘狗国’，才从—狗—洞—— 进去。我在这儿等一会儿—。—你——们先去问个明 白，楚国到底是个什么样的国家？”
楚王想:晏子说_______,如果_____, 那_______,哎________。
结果：楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
.
22
晏
子
是
个
什
么
样
的
人
？
.
23
评价：
晏子在这次外交活动中，所表 现的沉着睿智赢得了楚国的尊重， 维护了自己和国家的尊严。
.
24
作业：
晏子回到齐国，齐王大喜， 给他开了个庆功宴。如果你也去 参加了这个宴会， 你能写一写晏子为什么能取胜吗？
.
25
.
26
张袂成阴 挥汗成雨 摩肩接踵
.
1既然有这么多人，为什么打发你 来呢？”
晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在 不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话 吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不 生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：
访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国 家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿 来了。”说着他故意笑了笑，

生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
在
白白地，徒然 其：它们，代橘和枳；实：果实
所以 然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，
……的 代词， 疑问代词，什么 原因 这样
介词，在
入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”
得无……耶（莫非…… 吗） 让
语气助词，“吗”
王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
才德极高的人
酒喝得很高兴 “二吏”的倒 装，两个官吏
缚一人诣王。王曰：“缚者 曷为者也?”
到
的人 “曷”通“何”， Wéi，做
什么“。为曷” ，干什么
对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：
犯偷窃罪 看着
“齐人固善盗乎?”
本来
晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，
离开座位 回答 代词，这样的事，指下文晏子所讲的橘化为枳
有犹太人和驴子！”
海涅不动声色地说：“看来，看来只有
我和你去，才会弥补这个缺陷！”
例3
有一次，克林顿到外地演讲，他正在演
讲时，从下面传来一张字条，上面写了两
个字：“白痴” 。克林顿巧妙地回击：“
怎么只有署名没有问题啊。”
202X/4/2
29
犯罪
坐
病：
辱
疾病
其实味不同 它们 果实 表示所说的 是实际情况
202X/4/2
14
（二）句式
1.判断句 晏婴,齐之习辞者也 水土异也 齐人也 （肯定） 圣人非所与熙也 （否定）
2.倒装句（宾语前置）
曷为者也 为何者也（为何人）
何以也
以何也（用什么办法）
何坐
坐何（犯什么罪）
3.固定句式 得无……耶（莫非…… 吗？/难道…… 吗？）

春秋时期的历史背景
01
02
03
政治格局
春秋时期是中国历史上的 一个分裂时期，各个诸侯 国之间互相争霸，政治格 局较为复杂。
经济状况
春秋时期的经济状况相对 较为落后，但铁器牛耕的 出现也为农业生产带来了 新的发展机遇。
文化背景
春秋时期是中国文化的黄 金时期之一，各个学派纷 纷涌现，形成了百家争鸣 的局面。
尊重与平等
晏子以机智和勇气，让楚王意识 到对齐国的尊重是必要的，两国
应该在平等的基础上交往。
智慧胜于武力
故事强调了智慧和外交手段在处 理国际关系中的重要性，胜过武
力威胁和强权。
主题思想的具体表现
晏子的外交智慧
他以机智和敏锐的观察力应对楚王的挑衅，用巧 妙的比喻和言辞回应，展现了出色的外交技巧。
楚王的转变
《晏子使楚》纯课件版
目录
• 课程导入 • 《晏子使楚》故事背景 • 《晏子使楚》人物分析 • 《晏子使楚》故事情节分析 • 《晏子使楚》的主题思想 • 《晏子使楚》的现代意义
01
课程导入
课程背景介绍
春秋战国时期的历史背景
春秋战国是中国历史上一个重要的时 期，各国之间频繁进行外交活动，使 者成为重要的角色。
故事情节的逻辑分析
总结词
分析故事中的逻辑关系
详细描述
故事中，楚王对晏子的三次羞辱，分别是让其钻狗洞、羞辱齐国无人才、嘲笑齐国人盗贼多。晏子则分别以"访 问狗国才钻狗洞"、"楚国人才都到齐国去了"、"齐国人到楚国才会偷盗"巧妙应对，逻辑严密，展现了他的智慧和 辩才。
故事情节的文学价值
总结词
评价故事的文学地位和影响

• 挥汗如雨：挥洒汗水就如同下雨，形容十 挥汗如雨：挥洒汗水就如同下雨， 分劳累或热得汗出得多。 分劳累或热得汗出得多。
• 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖。 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖。
• 摩肩接踵 摩肩接踵zhǒng:肩碰着肩，脚碰着脚。形 肩碰着肩，脚碰着脚。 肩碰着肩 容人多拥挤。 容人多拥挤。
春秋战国时期（公元前 春秋战国时期（公元前770年－公元前 年 公元前221年)又 年又 东周时期 西周时期 周天子保持着天下共主 时期。 时期， 保持着天下 称东周时期。西周时期，周天子保持着天下共主 的威权。平王东迁以后 东周开始， 以后， 的威权。平王东迁以后，东周开始，周室开始衰 只保有天下共主的名义， 微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能 同时，一些被称为蛮夷戎狄的民族在中原文 力。同时，一些被称为蛮夷戎狄的民族在中原文 的影响或民族融合的基础上很快赶了上来。 民族融合的基础上很快赶了上来 化的影响或民族融合的基础上很快赶了上来。中 各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主 原各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主 的局面出现了，各国的兼并 争霸促成了各个地 兼并与 的局面出现了，各国的兼并与争霸促成了各个地 区的统一。因此，东周时期的社会大动荡， 区的统一。因此，东周时期的社会大动荡，为全 国性的统一准备了条件。 国性的统一准备了条件。
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淮南的柑橘， 淮南的柑橘，有大又甜 南橘北枳： 南橘北枳：比
喻同一物种因 可是这种一到淮北，就只能结又小 可是这种一到淮北， 环境条件不同 而发生改变。 而发生改变。 又苦的枳
水土不服 ：对于 还不是因为水土不同吗 一个地方的气候条 件或饮食习惯不能 适应。 适应。 绿色圃中小学教育网
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阿凡提在镇子上开了个染坊，给附近的乡亲染布，有 一次，镇子上新来了个小法官，住在一个财主家里。 那财主向阿凡提吹嘘说：“新来的法官老爷，是世上 少有的聪明的法官老爷，他学识渊博，脑袋里充满了 智慧。”“有可能”，阿凡提说，“因为现在当法官 的，办事情只看谁给的钱多，用不着智慧，所以智慧 就都在他脑子里存起来了。” 财主生气地回去就告诉
生于淮北 枳
水土异也
生长于齐
不盗
人
入楚
盗
( 生活环境不同,导致本质的改变 )
晏子和楚王的三次交锋
楚王侮辱
晏子反驳
结果
要晏子钻狗洞 访问狗国才钻狗洞 “只好”大开城 门
说晏子是下等人 我最不中用，所以 “只好”陪着笑 派来访问楚国
说齐国人是强盗 好人到了强盗国就 “只好”赔不是 会变成强盗
从这以后，楚王 不敢不尊重晏子了。
给了法官。法官气急败坏，一心想找机会报复阿凡提 一下。这一天，法官拿了一匹布，来到阿凡提的染坊 ，用蛮横的口气说：阿凡提，给我把这匹布好好地染 一染，让我看看你有多么高的手艺和智慧！”
“你要染成什么颜色的，法官先生？”我要染的颜色 普通。它不是红的，不是蓝的，不是黑的，也不是白 的，不是绿的，不是······总之是这世上没有的颜色， 明白了吧？阿凡提知道他俩是故意来寻衅闹事的，但 仍毫不在意地把布接过来，说：“这有什么难办的呢 ，我一定照法官先生的意思染。”法官看着阿凡提那 不慌不忙、满有把握的样子，吃惊地说，“那么，我 哪一天来取呢？”阿凡提顺手把布锁在柜子里，对法 官说······
不辱使命，雄辩四方。 ——司马迁
一次记者招待会，周恩来总理介绍我国建设成就。一 个西方记者问：“中国人民银行有多少资金？”这涉 及到国家机密，不可能直言相告。总理眉头一皱，很 快答道：“有18元8角8分。”在场的人全都愕然。总 理解释说：“中国人民银行的货币面额为10元、5元、 2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分，共十种 主辅人民币，合计为18元8角8分。中国人民银行有全 国人民作后盾，信用卓著，实力雄厚，人民币是世界 上最有信誉的一种货币。”话音刚落，全场响起热烈 的掌声。

2020/12/10
11*
小学语文第十册
1
2020/12/10
晏子：春秋时 齐国的大夫。
使：出使。
楚：春秋时期与 齐国齐名的大国。
2
回忆课文
1、根据事情发展的顺序说说课文 内容？
2020/12/10
3
深入探究，突破重难点
1、楚王为什么要侮辱晏子？
2、楚王是怎样侮辱晏子的，晏 子是怎样反驳的？
3、楚王三次侮辱晏子，结果怎 样？
怎样的人？
2020/12/10
10
想象一下，宴子长什么样？ 面对楚王他是一个怎样的形象？ 分角色朗读课文。
2020/12/10
11
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
12
v 晏子看了看，对接待的人————地说： “这是个狗洞，不是城门。-------楚国到底是 个什么样的国家？”
v 完成练习： v 访问正常的国家开城门，访问狗国钻狗洞，
楚国让我钻狗洞。所以说楚国是____。
2020/12/10
8
v 第二次反击：
v 上等人访问上等国，下等人访问下等国 家。我最不中用，访问楚国，所以楚国 是——，结果————。
v 楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这 样没出息，干这种事？”
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6
请浏览课文，把他每次侮辱宴子的结 果画出来。
v 楚王只好吩咐大开城门，迎接宴子。
v 楚王只好陪着笑。
v 楚王听了，只好赔不是，说：“我 原来想取笑大夫，没想到反让大夫 取笑了。”
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7
宴子是怎样“取笑”楚王的呢？
v 第三次反击：
v 淮南自然条件好，产柑橘。淮北自然条 件差，产枳。齐国人在齐国安居乐业， 在楚国当强盗，所以楚国是——，结 果——-——。

感悟第一次反击
晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。 只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。 你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”
第一次反击：
１．访问正常国家开城门，访问狗
国钻狗洞，楚国让我钻狗洞． 所以楚国是： 狗 国
结果： 楚王只好大开城门
第二次反击：
1、晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。 大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗， 就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 大王怎么说齐国没有人呢？”
课文拓展
一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭 窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位 傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来 而我恰恰相反 不给傻瓜让路。”歌德却说：“ _____ _ _。
"说完闪身让批评家过去。

有一次，爱国将领吉鸿昌在街上 走，一个美国人走过来傲慢地说:“我 去过一个岛，岛上就缺中国人和猪这 两样东西。吉鸿昌听了，不紧不慢地 说: “我和你去了那岛上就什么也 不缺了！”
他的这种精神在今天有什 么重要意义，给予我们每 个人怎样的启迪。 明确：当今世界，国际局势极不稳定。为了努
力搞好国际关系，争取世界各国的支持和帮助， 我们国家也需要有许许多多能处惊不变、能言 善辨的外交家，像历史上的晏子、诸葛亮，新 中国的周总理、陈毅、钱琪琛……还要有具有 这方面才能的外交事务的接班人。 我们应该好好学习，增长知识，具有晏子一样 好的口才。
古代对成年男子的尊称。 出使
楚国
理解词语： （l）侮辱： （2）敝国： （3）面不改色：
《晏子使楚》讲述了
末期，齐国
大夫
威风， 最后楚王
出使楚国，楚王想

晏子面不改色，站起来，说：
“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘， 又大又甜。可是橘树一种到淮北， 就只能结又小又苦的枳，还不是因 为水土不同吗？同样道理，齐国人 在齐国安居乐业，好好地劳动，一 到楚国，就做起盗贼来了，也许是 两国的水土不同吧。”
《晏子使楚》情景剧
晏子是个怎样的人？结合课文 内容说一说。
晏子使楚
晏子：春秋时 期齐国的大夫。
使：出使。 楚：春秋时期与 齐国齐名的大国。
我Hale Waihona Puke 读：侮辱 临淄 袖子 撒谎 敝国 规矩 盗贼 囚犯 大臣 淮南 柑橘 枳
瞅一眼 赔不是
要求：默读课文，先独立思考下 面问题，然后对子交流。
1、楚王为什么要侮辱晏子？
2、楚王是怎样侮辱晏子的， 晏子是怎样反驳的？
3、楚王三次侮辱晏子，结果 怎样？
用波浪线画出晏子说的话，
多读几遍。体会他每次说的话 妙在哪儿？ （要求：1、一、四 组交流第3自然段，二、五组交 流第4自然段，三、六组交流第 5自然段。2、组长负责组织本 组的交流。）
晏子看了看，对接待的人 说“这是个狗洞，不是城门。 只有访问‘狗国’，才从狗洞 进去。我在这儿等一会儿。你 们先去问个明白，楚国到底是 个什么样的国家？”
机智勇敢、能言善辩、热爱国家
晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了 人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗， 就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大 王怎么说齐国没有人呢？”
晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家， 就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中 用，所以派到这儿来了。”