小学数学职称试题及答案.
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职称小学数学试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列哪个数是最大的?A. 3.5B. 3.6C. 3.05D. 3.56答案:D2. 一个长方形的长是10厘米,宽是4厘米,它的周长是多少?A. 28厘米B. 40厘米C. 14厘米D. 70厘米答案:A3. 一个数除以5的商是7,这个数是多少?A. 35B. 36C. 37D. 38答案:A4. 一个数加6等于15,这个数是多少?A. 9B. 8C. 7D. 6答案:A5. 下列哪个图形是正方形?A. 长方形B. 圆形C. 正方形D. 三角形答案:C二、填空题(每题2分,共10分)1. 一个数乘以5等于30,这个数是______。
答案:62. 一个数减去8等于12,这个数是______。
答案:203. 一个数除以3余2,这个数可能是______。
答案:54. 一个数的3倍是18,这个数是______。
答案:65. 一个数的5倍是25,这个数是______。
答案:5三、解答题(每题5分,共20分)1. 一个班级有45名学生,如果每张桌子坐3名学生,需要多少张桌子?答案:需要15张桌子。
2. 一个长方形的面积是60平方厘米,长是12厘米,宽是多少厘米?答案:宽是5厘米。
3. 一个数的4倍是32,这个数是多少?答案:这个数是8。
4. 一个数加上10等于20,这个数是多少?答案:这个数是10。
结束语:以上是本次职称小学数学试题及答案,希望同学们能够认真复习,取得好成绩。
第二部分 专业素养考查(100分)五、教材分析与教学设计(40分)根据提供的教材《找规律》(四年级上册),按照新授课要求,完成下列问题: 1. 写出本节课的教学目标,并简要说明理由。
(10分)2. 指出本节课的教学重点,并作简要分析。
(10分) 3.下面两题只要做一题,申报中级职称的做甲题,申报高级职称的做乙题。
甲:请为本节课设计完整的教学流程,并说明设计思想。
(20分) 乙:请为本节课设计学生活动过程,并说明设计思想。
(20分)…………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………………………………………密………………………………封………………………………线………………………………六、解题(40分)(一)填空题(每小题2分,共6分)1.月历上小明生日那天的上、下、左、右四个日期数的和是60,那么小明的生日是这个月的( )日。
2.有一大捆粗细均匀的钢筋,现要确定其长度。
先称出这捆钢筋的总质量为m 千克,再从中截取5米长的钢筋,称出它的质量为n 千克,那么这捆钢筋的总长度为( )米。
3.小王利用计算机设计了一个计算程序,输入和输出的数据如下表:输入 12345…… 输出 1132 73 134 215 ……那么,当输入的数据是8时,输出的数据是( )。
(二)判断题(正确的打“√”,错误的打“×”。
每小题2分,共6分)4.二进制是计算技术中广泛采用的一种数制。
进位规则是逢二进一。
( )5.在一个三角形里,当∠1大于∠2与∠3的度数之和时,这个三角形一定是锐角三角形。
( )6.希望小学有一个长方形花圃,在修建时,花圃的长和宽分别增加了3米,这样面积就增加了60平方米。
原来花圃的周长是34米。
( )(三)选择题(把正确答案的序号填在括号中。
每小题2分,共6分)7.墙上有一面镜子,镜子对面的墙上有一个数字式电子钟。
如果在镜子里看到该电子钟的时间显示如图所示,那么它的实际时间是( )。
小学教师职称考试试题(一)一、填空题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分)1.用0-9这十个数字组成最小的十位数是,四舍五入到万位,记作(102346)万。
2.在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆,它的周长是18.84厘米。
面积是28.26平方厘米。
3.△+□+□=44△+△+△+□+□=64那么□= 17 ,△= 10 。
4.汽车站的1路车20分钟发一次车,5路车15分钟发一次车,车站在8:00同时发车后,再遇到同时发车至少再过60分。
5.2/7的分子增加6,要使分数的大小不变,分母应该增加21。
6.有一类数,每一个数都能被11整除,并且各位数字之和是20,问这类数中,最小的数是1199。
7.在y轴上的截距是1,且与x轴平行的直线方程是y=1。
8.函数y=1x+1的间断点为x=-1。
9.设函数f(x)=x,则f′(1)=12。
10. 函数f(x)=x3在闭区间[-1,1]上的最大值为1。
二、选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其字母写在题干后的括号内。
本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.自然数中,能被2整除的数都是(C)。
A. 合数B. 质数C. 偶数D. 奇数2.下列图形中,对称轴只有一条的是(C)。
A. 长方形B. 等边三角形C. 等腰三角形D. 圆3.把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的(B)。
A. 1/20B. 1/16C. 1/15D. 1/144.设三位数2a3加上326,得另一个三位数5b9,若5b9能被9整除,则a+b 等于(C)。
A. 2B. 4C. 6D. 85.一堆钢管,最上层有5根,最下层有21根,如果自然堆码,这堆钢管最多能堆(B)根。
A. 208B. 221C. 416D. 4426.“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的(B)。
A. 充要条件B. 充分但不必要条件C. 必要但不充分条件D. 既不充分又不必要条件7.有限小数的另一种表现形式是(A)。
1. 下列各数中,最大的数是()A. 0.5B. 0.05C. 0.005D. 0.52. 3.2 ÷ 0.4 的结果是()A. 8B. 4C. 16D. 23. 下列图形中,不是轴对称图形的是()A. 正方形B. 等腰三角形C. 长方形D. 梯形4. 一个长方形的长是6厘米,宽是4厘米,它的周长是()A. 20厘米B. 24厘米C. 28厘米D. 32厘米5. 下列各数中,有理数是()A. √16B. √-9C. πD. 0.1010010001...6. 下列运算中,正确的是()A. 5 + 3 = 8 × 2B. 6 × 3 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2C. 4 × 4 = 2 × 2 × 2 × 2D. 8 ÷ 2 = 4 + 47. 下列各数中,正数是()A. -1B. 0C. 1D. -58. 下列各图形中,不是多边形的是()A. 三角形B. 四边形C. 五边形D. 圆形9. 下列各数中,负数是()A. -2B. 0C. 2D. -1/210. 下列各运算中,正确的是()A. 2 + 3 × 4 = 20B. 5 × 3 - 2 = 13C. 6 ÷ 2 + 1 = 4D. 4 + 2 × 3 = 1211. 5.5 - 3.2 = ______12. 8 × 0.25 = ______13. 3 + 4 × 2 = ______14. 2/3 + 1/4 = ______15. 0.6 ÷ 0.2 = ______16. 2 × (3 + 4) = ______17. 5 × 5 × 5 = ______18. 7 - 2 × 3 = ______19. 4/5 - 1/5 = ______20. 3 × (2 - 1) = ______三、解答题(每题10分,共30分)21. 小明有10个苹果,他先给了小红3个,再给了小华2个,最后还剩下多少个苹果?22. 一个正方形的边长是8厘米,求这个正方形的面积和周长。
小学数学教师职称评定专业水平能力测试模拟题(含答案)第一部分:选择题1. 下列数字中哪个数字不是质数?A. 5B. 7C. 9D. 11答案:C2. 一个数加上9等于29,这个数是多少?A. 10B. 19C. 20D. 21答案:D3. 计算:3×4÷2-1A. 3B. 4C. 5D. 6答案:C4. 下列哪个选项中的单位与其他三个不同类?A. 千克B. 克C. 斤D. 升答案:C5. 甲、乙两人购买同样多的笔芯,甲每支笔芯1元,乙每支笔芯0.8元,如果甲花费了24元,则乙花费了多少元?A. 19.2B. 20C. 21.6D. 22.4答案:C第二部分:简答题1. 说明“1/2比1/4大”的意思,要求画图。
答案:1/2比1/4大,即1/2的图形要比1/4的图形大。
可用以下图形表示:2. 画出图示的简易计算器,使用加减乘除运算中的任意三个和7个数字完成计算:3 5 8 9 1 2 4答案:可用以下图形表示:第三部分:综合题某小学五年级一班有30名学生,其中有15名男生和15名女生。
班级中80%的女生喜欢看电影,班级中60%的男生不喜欢看电影。
假设班级中所有人都是男生或女生,求:A. 喜欢看电影的学生人数B. 不喜欢看电影的学生人数C. 喜欢看电影的女生与不喜欢看电影的男生的人数谁更多答案:A. 总共有15名女生,其中80%喜欢看电影,所以喜欢看电影的女生人数为 15 x 80% = 12人;男生中不喜欢看电影的人数为 15 x 60% = 9人。
所以,总共喜欢看电影的学生人数为 12 + 9 = 21人.B. 总共有15名男生,其中有 60% 不喜欢看电影,所以不喜欢看电影的男生人数为 15 x 60% = 9人;女生中不喜欢看电影的人数为 15 x 20% = 3人。
所以,总共不喜欢看电影的学生人数为 9 + 3 = 12人。
C. 喜欢看电影的女生人数为12人,不喜欢看电影的男生人数为9人,所以喜欢看电影的女生人数更多。
第二部分 专业素养考查(100分)五、教材分析与教学设计(共40分)根据提供的教材《认识小数》(三年级下册),按照新授课要求,完成下列问题: 1.请写出本节课的教学目标。
(9分)2.写出本节课的教学重点和难点。
(6分)3.简述所提供的教学内容在小学数学中的地位和作用。
(5分) 4.请申报中级职称的老师为本节课设计完整的教学流程,并说明设计思想; 请申报高级职称的老师简析教材中“想想做做”各题编写者的设计意图,并扼要说明你实现这些意图拟采取的具体方法。
(20分)…………………………………密………………………………封………………………………线……………………………………………………………………密………………………………封………………………………线……………………………………………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………六、解题(共40分)(一) 选择(每小题3分,共9分)1.将一枚硬币投掷3次,有2次正面朝上,1次反面朝上,那么,第4次投掷这枚硬币,正面朝上的可能性是( )。
A .41 B.21 C.31 D.322.有2盒磁带,用下面三种方式包装,第( )种方式更省包装纸。
A B C3. A 、B 、C 、D 四个小朋友做换座位的游戏。
开始他们分别坐在1、2、3、4号位置上(如图)。
第一次他们上下两排换,第二次左右两边换,第三次又上下换,第四次又左右换。
这样交换下去,第78次换位后,C 在( )号位置上。
A .1B .2C .3D .4(二)填空(每小题3分,共9分)4.根据〇×○=25,○+☆=12,△÷☆=21,可以得出“△”表示的数是( )。
5. 右图中长方形的面积是72平方分米,A 、B 分别是 宽的中点,那么图中四个阴影三角形的面积之和 是( )。
6.一个偶数,各个数位上的数字之和是24,这个数最小是( )。
第二部分 专业素养考查(100分)五、教材分析与教学设计(40分)根据提供的教材《平行四边形》(四年级下册),按照新授课要求,完成下列问题: 1. 写出本节课的教学目标,并简要说明理由。
(10分)2. 指出本节课的教学重点,并作简要分析。
(10分) 3.下面两题只要做一题,申报中级职称的做甲题,申报高级职称的做乙题。
甲:请为本节课设计完整的教学流程,并说明设计思想。
(20分) 乙:请为本节课设计学生活动过程,并说明设计思想。
(20分)…………………………………密………………………………封………………………………线……………………………………………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………六、解题(40分)(一) 选择(每小题3分,共9分)1.小明在一周内跑步4次,最长的一次跑了23 小时,最短的一次跑了13 小时,他这一周跑步的总时间大约在( )之间。
A .1.5小时—2小时 B. 2小时—3小时 C. 2小时—2.5小时 D. 1.5小时—2.5小时2. 在玛格内行星上,人们使用migs 、mags 及mogs 为钱币。
已知1mags=8migs , 1mogs=6mags 。
请问10mogs + 6mags=( )migs 。
A. 108 B.240 C.480 D.5283. 五个同样的小长方形拼成一个大长方形(如右图),这个大 长方形长和宽的比是( )A .6 :5B .4 :3C .5 :3D .5 :4(二)填空(每小题3分,共9分)4.一幢办公楼原有5台空调,现在又安装了1台,如果这6台空调全部打开就会烧断保险丝,因此最多只能同时使用5台空调。
这样,在24小时内平均每台空调可使用( )小时。
5. 月历上小明生日那天的上、下、左、右四个日期数的和是60,那么小明的生日是这个月的( )日。
6. 皮鞋尺码有“厘米”和“码”两种表示方法。
小学数学教师职称考试试题(一)一、填空。
1、按规律填空。
8、15、10、13、12、11、()、()。
1、4、16、64、()、()。
2、两数相除,商为1800,如被除数缩小50倍,除数扩大20倍,那么商就是()。
3、小明在计算除法时,把除数780末尾的“0”漏写了,结果得到商是80,正确的商应是()4、10个队进行循环赛,需要比赛()场。
如果进行淘汰赛,最后决赛出冠军,共要比赛()场。
5、有一个两位数,若将它减去3,则所得的结果是4的倍数;若将它减去4,则所得的结果是5的倍数;若将它减去5,则所得结果是6的倍数。
这个两位数是 。
6、已知最大的负整数是y ,4的相反数是x ,最小的正整数是z ,则代数式3x ―[―2y ―1+ (4x -y +z )]的值为 。
7、车站里等候买车票的人整齐地排成一列队伍,小明也在其中。
他数了数人数,排在他前 面的人数是总人数的65,排在他后面人数是总人数的71。
小明排在第 名。
8、一次生日宴会共有三种饮料。
宴会后统计,三种饮料共有52瓶,平均每2个人饮用一瓶A 饮料,每3个人饮用一瓶B 饮料,每4个人饮用一瓶C 饮料。
参加宴会的有 人。
9、五位选手进行象棋比赛,每两个人之间都要赛一盘。
规定胜一盘得2分,平一盘各得1分,输一盘不得分。
已知比赛后,其中四位选手共得17分,则第五位选手得了 分。
10、有一类自然数,从第三个数字开始,每个数字都恰好是它前面两个数字之和,如246、1347等等,这类数中最大的自然数是 。
11、一个数列有如下规则:当数n 是奇数时,下一个数是(n +1);当数n 是偶数时,下一 个数是2n 。
如果这列数的第一个数是奇数,第四个数是13,则这列数的第一个数是 。
12、骰子是麻将游戏中的必要工具,一颗骰子就是一个小正方体,它的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6点。
任意掷一颗骰子,朝上的面出现1、2、3、4、5、6点的可能性是相等的。
请问:任意掷2颗骰子,它们朝上的面点数之和是8的可能性是 。
2021小学数学职称考试试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 以下哪个数是最小的自然数?A. 0B. 1C. -1D. 2答案:A2. 一个三位数的十位数字是5,个位数字是7,这个三位数可能是:A. 357B. 475C. 625D. 897答案:B3. 小明每天跑步100米,连续跑了5天,总共跑了多少米?A. 400米B. 500米C. 600米D. 700米答案:B4. 一个长方形的周长是36厘米,长是10厘米,宽是:A. 4厘米B. 6厘米C. 8厘米D. 12厘米答案:B5. 下列哪个单位是面积的单位?A. 米B. 厘米C. 平方米D. 立方米答案:C6. 小华有10个苹果,他给小明5个,小华还剩下:A. 5个B. 10个C. 15个D. 20个答案:A7. 一个三角形的内角和是:A. 90度B. 180度C. 270度D. 360度答案:B8. 下列哪个数是质数?A. 4B. 6C. 8D. 11答案:D9. 小明有20元钱,他买了一支笔花了5元,他还剩下:A. 5元B. 10元C. 15元D. 20元答案:C10. 下列哪个图形是平行四边形?A. 正方形B. 长方形C. 梯形D. 圆形答案:B二、填空题(每题3分,共30分)11. 一个三位数的百位数字是2,个位数字是6,这个三位数是______。
答案:2□6(□为任意数字)12. 一个长方形的长是10厘米,宽是5厘米,它的面积是______平方厘米。
答案:5013. 小明有18个球,他给小红一些球后,还剩下9个,小明给了小红______个球。
答案:914. 一个正方形的边长是8厘米,它的周长是______厘米。
答案:3215. 下列数中,最大的数是______。
答案:比较大小,答案为:716. 小华有5个苹果,小明有7个苹果,他们一共有______个苹果。
答案:1217. 一个三角形的两个内角分别是30度和60度,第三个内角是______度。
小学数学职称考试题及答案1. 选择题(1) “百分之五十”用数字表示是:A) 0.005 B) 0.5 C) 0.05 D) 0.005答案: B) 0.5解析: 百分之五十相当于50%,用数字表示为0.5。
(2) 小明有150颗糖果,他把其中的2/3分给了小红,还剩下多少颗糖果?A) 50 B) 60 C) 75 D) 90答案: C) 75解析: 150颗糖果的2/3可以计算为150 × (2/3) = 100,剩下的数量为150 - 100 = 50颗。
(3) 24 ÷ (4 - 2) × 3 + 5 的计算结果是:A) 16 B) 19 C) 26 D) 38答案: D) 38解析: 按照四则运算的顺序,首先计算括号内的4 - 2 = 2,然后计算24 ÷ 2 = 12,接着计算12 × 3 = 36,最后计算36 + 5 = 41。
2. 填空题(1) 化简下列分式:(4x^2y^3) ÷ (2xy)答案: 2xy^2解析: 分子中的4x^2可以化简为2x,分母中的xy可以化简为xy^0,将化简后的表达式相除得到2xy^2。
(2) 填空:13 × (12 - 8) ÷ 2 = ________。
答案: 26解析: 按照四则运算的顺序,首先计算括号内的12 - 8 = 4,然后计算13 × 4 = 52,最后计算52 ÷ 2 = 26。
3. 计算题(1) 某班级有40名学生,比例尺为1:200,班级的实际尺寸为多少?答案: 8000解析: 比例尺为1:200,表示实际尺寸与图形的大小之间的比例关系。
40名学生表示实际班级人数,设为x,根据比例得到x:200 = 40:1,解得x = 8000。
所以班级的实际尺寸为8000。
(2) 已知正方形的边长为8厘米,求其周长和面积。
答案: 周长为32厘米,面积为64平方厘米。
第二部分 专业素养考查(100分)
五、教材分析与教学设计(共40分)
根据提供的教材《认识小数》(三年级下册),按照新授课要求,完成下列问题: 1.请写出本节课的教学目标。
(9分)
2.写出本节课的教学重点和难点。
(6分)
3.简述所提供的教学内容在小学数学中的地位和作用。
(5分)
4.请申报中级职称的老师为本节课设计完整的教学流程,并说明设计思想; 请申报高级职称的老师简析教材中“想想做做”各题编写者的设计意图,并扼要说明你实现这些意图拟采取的具体方法。
(20分)
…………………………………密………………………………封
………………………………线…………………………………
…………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………
…………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………
六、解题(共40分)
(一)选择(每小题3分,共9分)
1.将一枚硬币投掷3次,有2次正面朝上,1次反面朝上,那么,第4次投掷这枚硬币,
正面朝上的可能性是()。
A.
4
1
B.
2
1
C.
3
1
D.
3
2
2.有2盒磁带,用下面三种方式包装,第()种方式更省包装纸。
A B C
3. A、B、C、D四个小朋友做换座位的游戏。
开始他们分别坐在1、2、3、4号位置上(如图)。
第一次他们上下两排换,第二次左右两边换,第三次又上下换,第四次又左右换。
这样交换下
去,第78次换位后,C在()号位置上。
A.1 B.2 C.3 D.4
(二)填空(每小题3分,共9分)
4.根据〇×○=25,○+☆=12,△÷☆=21,可以得出“△”表示的数是()。
5.右图中长方形的面积是72平方分米,A、B分别是
宽的中点,那么图中四个阴影三角形的面积之和
是()。
6.一个偶数,各个数位上的数字之和是24,这个数最小是()。
(三)操作(每小题2分,共4分)
7.画出右边长方形的所有对称轴。
8.在下面方格图中画一个与图中梯形面积相等的正方形。
(四)应用(每小题6分,共18分)
9.下图是一个等腰直角三角形和一个正方形,直角三角形以每秒2厘米的速度向右移
动。
完成下列问题。
(单位:厘米)
(1)第10秒时,两图形重叠部分的面积是多少?
(2)第15秒时,两图形重叠部分的面积是多少?
(3)第17秒时,两图形重叠部分的面积是多少?
10. 下面两题只要做一题,申报中级职称的做甲题,申报高级职称的做乙题。
甲:下面是某电影大世界的影片告示。
李老师一家三口去看了某一场次的电影,票价节省了31.5元,请问,李老师一家看的是哪个场次的电影?优惠后每张票价是多少元?
乙:甲、乙两仓库储存货物袋数之比为7∶3。
如果从甲仓调出30袋到乙仓,那么甲、乙两仓货物袋数之比为3∶2。
问这两个仓库共储存货物多少袋?
11.下面两题只要做一题,申报中级职称的做甲题,申报高级职称的做乙题。
甲:某市的市内电话收费标准如下表。
(1)打市内电话2分钟收费多少元?打市内电话5分钟收费多少元?
(2)刘老师打了一次市内电话付费1.5元,他这次电话最长打了多少分钟?
乙:某班有50名同学,在一次考试中,按成绩从高到低排了名次。
结果前30名的平
均分比后20名的平均分多12分,一位同学把前30名的平均成绩加上后20名的平均成绩,再除以2,错误地认为这就是全班的平均成绩。
他这样算,所得的全班的平均成绩比正确的平均成绩多了,还是少了?请你算出相差的分数。
…………………………………密……………………………
…封………………………………线…………………………………
…………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………
七、命题(20分)
1. 依据第五大题所提供的教材内容,为学生设计一些作业题,分值为6-8分,题型尽量不要与教材提供的题目雷同。
要写出命题意图、做出参考答案并附评分标准,参考答案、评分标准要尽可能明确、具体、全面。
(8分)
2.请先解答下面的试题,再指出这道试题的特点以及命题者的考查意图。
(12分)人民公园要铺设一条人行通道,通道长80米,宽1.6米。
现在用边长都是4分米的黄、红两种颜色的正方形地砖铺设(下图是铺设的局部图示,其中空白的表示黄色地砖,黑色的表示红色地砖)。
(1)铺设这条人行通道一共需要多少块地砖?(损耗不计)
(2)铺设这条人行通道一共要多少块红色地砖?(损耗不计)
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2011年申报教师技术职称人员业务能力考核
小学数学参考答案与评分标准
五、教材分析与教学设计(40分)
1.①使学生结合具体情境初步体会小数的含义,能认、读、写小数部分是一位的小数,知道小数各部分的名称。
(知识目标)
②使学生在初步认识小数和应用小数的知识解决简单实际问题的过程中,进一步体会数学与生活的密切联系,培养自主探索与合作交流的习惯。
(能力目标)
③通过了解小数的产生和发展过程,使学生提高学习数学的兴趣,培养数学应用意识,增强学好数学的积极情感。
(情感目标)
评分:①3分、②3分、③3分。
2.教学重点:①小数的读写方法、小数各部分的名称。
②能区分自然数、整数、小数。
③解决与小数有关的实际问题。
教学难点:体会小数的含义和现实意义,体会小数与分数的联系。
评分:教学重点的表述准确、全面(4分),教学难点的确定准确(2分)。
3.①这部分教学内容以万以内数的认识和加、减运算,以及初步认识分数为基础。
②这是学生第一次接触小数,加深了学生对数的认识。
③小数与分数、与生活是有联系的,让学生体会到数学知识之间、数学与生活是有联系的。
④为学生以后进一步学习小数作好孕伏。
评分:全面具体5分。
4.甲:①教学流程设计科学合理,语言表述正确、精炼(10分)。
②设计思想体现因材施教,师生互动等新课程理念(10分)。
乙:①对设计意图的分析准确、有理,语言表述正确、精炼(10分)。
②具体方法能体现教育教学的一般规律,特别是学生认知规律,凸显学生的主
体作用,培养学生的创新精神和实践能力等(10分)。
六、解题(40分)
(一)选择(每小题3分,共9分) 1. B 2. B 3.B
(二)填空(每小题3分,共9分) 4. 147 5. 18平方分米 6. 798(三)操作(每小题2分,共4分)
7.长方形的对称轴有2条,分别为长边中点的连线和宽边中点的连线;对称轴应划成点画线。
8.顺次连接边长为“4”的正方形四条边的中点。
(四)应用(每小题6分,共18分)
9.①0平方厘米②50平方厘米③74平方厘米(每问2分)
10.甲:35×3×(1-0.6)=42(元)
35×3×(1-0.7)=31.5(元)
李老师一家看的是下午场的电影。
(3分)
35-31.5÷3 =24.5(元) (3分)
乙:7+3=10 3+2=5 30÷(7/10-3/5)=300(袋)(6分)11.甲:⑴0.2元,(5-3)×0.1+0.2=0.4(元)
⑵(1.5-0.2)÷0.1+3=16(分)(每问3分)
乙: 12×30÷(30+20)-12÷ 2=1.2(分)(3分)
他算的平均成绩比正确的平均成绩少了。
(3分)
七、命题(20分)
1.题型符合要求(可以是判断、选择、问答等),语言表述准确、简洁,鼓励具
有开放性和创造性的题型(4分)。
参考答案准确,有条理性(2分)。
评分标准分值分配合理(2分)。
2.解答试题:(每问3分,共6分)
⑴4分米=0.4米
80×1.6÷(0.4×0.4)=800(块)
⑵800÷16×4=200(块)
试题特点:(3分)
⑴联系生活实际;
⑵图、形结合,形式活泼;
⑶解题方法多样。
考查意图:(3分)
⑴面积知识的熟练、灵活掌握;
⑵解决实际问题的能力
⑶认真细致的审题习惯。
教师职称评审业务能力考核命题组
2011.7.20。