新人教版小学音乐三年级上册教学计划

2024年小学三年级上册音乐教学计划一、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音。

运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

唱保持音时，声音要饱满。

二、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

三、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

（2）、学习一个升号的调，熟悉g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。

懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

（4）、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。

2、视唱部分：（1）、视唱在g调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶（2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。

（3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。

（4）、在教师帮助下：视唱在c调号和g调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱4~8小节二声部歌曲。

（5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。

3、练耳部分：（1）、使用c调号听记二拍子的2~4小节单旋律。

（2）、听记2~4小节节奏。

（3）、听记和声音程中的两个音。

四、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

五、教材分析：三年级时期的学习非常重要。

在这个阶段有一个承上启下的作用。

在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后三年的学习打下坚实的基础。

本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。

小学三年级上册音乐教材作为全新的教材，在编写中主要体现以下基本理念：1、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展。

2、以审美为中心。

3、以（音乐）文化为主线。

4、加强实践与创造。

5、加强综合与渗透。

6、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终六、本册教材基本内容包括：聆听、表演、编创与活动。

2023年新人教版部编本音乐小学三年级上册教学计划及进度表教学计划课程目标本教学计划旨在帮助三年级学生掌握以下音乐知识和技能：- 了解音乐的基本要素，包括音高、音长、节奏等；- 掌握简单歌曲的演唱和节奏打击；- 培养音乐欣赏能力，了解不同风格的音乐作品。

教学内容本教学计划包含以下内容：1. 音乐基本元素：介绍音乐的基本元素，如音高、音长、节奏等。

音乐基本元素：介绍音乐的基本元素，如音高、音长、节奏等。

2. 音乐鉴赏：学生将研究欣赏不同风格的音乐作品，并了解音乐与生活的关联。

音乐鉴赏：学生将学习欣赏不同风格的音乐作品，并了解音乐与生活的关联。

3. 歌唱与节奏打击：学生将研究简单歌曲的演唱，并进行节奏打击的训练。

歌唱与节奏打击：学生将学习简单歌曲的演唱，并进行节奏打击的训练。

教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1. 示范引导法：教师将示范演唱和节奏打击动作，指导学生模仿。

示范引导法：教师将示范演唱和节奏打击动作，指导学生模仿。

2. 游戏化研究：通过游戏和趣味活动，激发学生的研究兴趣，增强记忆力和表演能力。

游戏化学习：通过游戏和趣味活动，激发学生的学习兴趣，增强记忆力和表演能力。

3. 小组合作研究：组织学生分组进行合作研究，培养团队合作意识和互助精神。

小组合作学习：组织学生分组进行合作学习，培养团队合作意识和互助精神。

教学进度表以下是本学期的教学进度表：注意：以上进度表仅供参考，具体教学进度会根据实际情况进行调整。

---以上是2023年新人教版部编本音乐小学三年级上册教学计划及进度表。

希望通过本教学计划能够帮助学生全面提升音乐素养，培养他们对音乐的兴趣和热爱。

人教版小学三年级音乐上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生：1.了解常见的音乐节奏和节拍，掌握4/4拍、3/4拍和2/4拍；2.学习基本的音乐知识，包括音名、音符、休止符、调式等；3.通过听、唱、演奏及创造音乐活动，提高音乐素养和综合能力；4.培养学生的音乐兴趣和爱好，促进身心健康发展。

二、教学内容和教学方式1. 教学内容1.音乐节奏和节拍，包括4/4拍、3/4拍和2/4拍；2.基本的音乐知识，包括音名、音符、休止符、调式等；3.节奏复合，包括1拍=2拍+2拍、1拍=3拍+3拍和1拍=2拍+3拍；4.唱歌和演奏，包括《小白船》、《春天在哪里》、《小毛驴》等歌曲；5.音乐创造，包括利用身体、童话故事和课文创编乐曲等。

2. 教学方式1.以情感引领，通过唱歌和演奏，打开学生的心扉，降低抵触心理；2.活动导向，通过童话故事、舞蹈和游戏等多种形式，增强学生的学习兴趣和参与度；3.技能培养，注重教学方法的引导和培训，帮助学生逐步掌握关键技能和方法。

三、教学过程1. 第一课：认识音符和节拍1.知识要点：讲解音符和节拍的概念，学习4/4、3/4和2/4拍；2.教学方式：教师示范讲解，学生跟读反复练习；3.教学过程：利用字母、数字和手指等不同方式，帮助学生理解音符和节拍的概念，尝试用不同拍子数的音符排列，感受不同的乐感。

2. 第二课：唱歌练嗓和节奏复合1.知识要点：学习《小白船》和节奏复合；2.教学方式：教师和学生一起唱歌，带动学生理解节奏复合；3.教学过程：首先教唱《小白船》，学生通过反复练习掌握歌词和旋律，然后再学习如何将1拍分成2拍，并最终将1拍分成3拍和2拍，感受不同的节奏复合。

3. 第三课：音乐创造和表现1.知识要点：学习如何利用身体、童话故事和课文创编乐曲；2.教学方式：教师和学生一起进行创作，鼓励学生发挥想象力；3.教学过程：通过模拟身体的不同音效，感受音乐的创造力；通过了解童话故事，创造有音乐特色的故事；通过课文内容，创作符合课文情景的音乐。

2024年三年级上册小学音乐教学计划教学目标:1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 培养学生的音乐感知和音乐表达能力。

3. 培养学生的音乐创造能力和合作意识。

4. 增加学生对音乐历史和音乐文化的了解。

教学内容:1. 音乐基本知识的学习，包括音符、节拍、调性等。

2. 歌曲的学习和演唱，包括儿歌、童谣等。

3. 乐器的介绍和演奏，包括钢琴、小提琴等。

4. 音乐游戏和音乐表演的活动。

教学方法:1. 听觉训练: 给学生播放不同的音乐片段，让他们通过听觉辨别不同的乐器声音和音乐元素。

2. 唱歌训练: 教学生学唱不同的歌曲，通过有节奏的歌曲练习节拍感和音准。

3. 乐器训练: 学生可以尝试摸索一些简单的乐器，了解不同乐器的演奏方式和声音特点。

4. 集体合作: 安排学生进行合奏或合唱的活动，培养他们的合作意识和团队精神。

5. 表演活动: 定期组织音乐表演，让学生展示他们的才艺和创造力。

具体教学计划:第一单元: 音乐基本知识1. 学习音乐符号的基本知识，如音符的形状和命名。

2. 学习节拍的概念和基本节拍的演奏方式。

3. 听觉训练: 让学生通过听音乐片段，感知不同的乐器和音乐元素。

第二单元: 儿歌和童谣1. 学习唱一些常见的儿歌和童谣，如《小星星》、《小兔子乖乖》等。

2. 唱歌训练: 分组进行合唱，练习节拍感和音准。

3. 音乐游戏: 设计一些与儿歌和童谣相关的游戏，加深学生对歌曲的理解和记忆。

第三单元: 乐器的介绍和演奏1. 介绍一些常见的乐器，如钢琴、小提琴等，让学生了解它们的特点和演奏方式。

2. 学习简单的钢琴和小提琴的演奏方法，让学生尝试演奏简单的曲子。

3. 集体合奏: 安排学生进行小型合奏，让他们体验在团队中的合作和协调。

第四单元: 音乐文化和历史1. 学习一些著名的音乐家和作曲家，如贝多芬、莫扎特等，了解他们的作品和贡献。

2. 学习一些不同国家和地区的音乐文化，了解不同文化背景下的音乐特色和风格。

3. 音乐表演: 学生可以自行选择一些代表性的音乐作品进行演奏或表演。

(完整版)人教版小学三年级音乐上册教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。

2. 培养学生基本的音乐表演能力，如歌唱、打击乐器演奏等。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱和合奏活动提升集体协作能力。

二、教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 音乐基本知识：音乐符号、音高、音长等基本概念的介绍和研究。

2. 音乐节奏感：通过鼓掌、拍手等活动培养学生的音乐节奏感。

3. 音乐欣赏：研究欣赏不同风格、不同国家的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。

4. 音乐表演：研究简单的歌曲、舞蹈等，培养学生的音乐表演能力。

5. 合唱和合奏：通过合唱团、乐队等集体活动，培养学生的合作意识和团队精神。

三、教学步骤1. 通过听音乐、欣赏音乐等方式激发学生对音乐的兴趣，为后续研究做好准备。

2. 介绍音乐基本知识，如乐谱、音符等，引导学生认识和理解。

3. 利用游戏、动作等方式培养学生的音乐节奏感。

4. 选择适合学生年龄和水平的音乐作品进行欣赏，引导学生观察、分析和表达自己的感受。

5. 研究简单的歌曲、舞蹈等，培养学生的音乐表演能力。

6. 组织合唱团、乐队等集体活动，让学生体验合作的乐趣，提升集体协作能力。

四、教学评价1. 教师定期进行音乐知识、音乐表演等方面的测试，检查学生掌握情况。

2. 观察学生在合唱和合奏活动中的表现，评估其合作意识和团队精神。

3. 定期组织音乐表演、音乐比赛等活动，激发学生的研究兴趣和动力。

五、教学资源1. 人教版小学三年级音乐上册教材及配套教辅。

2. 音乐乐器、音乐播放器等教学用具。

3. 音乐欣赏素材和音乐表演示范视频。

六、教学安排本教学计划共分为12个课时，每周2课时，共6周完成。

七、教学反思教师应及时总结每堂课的教学效果，根据学生的反馈和表现进行调整和改进，确保教学目标的实现。

人教版小学三年级音乐教学计划5篇三年级音乐教学计划表上册下面是我收集的人教版小学三年级音乐教学计划5篇三年级音乐教学计划表上册，供大家参考。

人教版小学三年级音乐教学计划1人教版七年级音乐教学计划人教版七年级音乐教学计划_工作计划1一、辅导思想：根据校园的作业方案，结合本学期的作业时间，遵循党的教育方针，努力完成好本学期的作业任务。

二、作业任务：１、初一音乐教材课堂教育，每周一节。

２、校园有关音乐方面的文娱作业。

三、教育方针：1、杰出音乐学科的特点，辅导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。

使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美认识，使学生身心得到健康的发展。

-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--3、增强学生的音乐喜好、喜好、把握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简略乐谱的才能。

4、了解我国各民族优异的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优异音乐作品，扩展视界，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。

四、学生状况分析：1、学生正处于变声期，歌唱较困难。

2、学生本质差，胆子小，缺乏扮演自我的才能。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。

六、教育办法：1、初二年级的音乐教材课堂教育主要是以优化课堂的“教”与“学”进程，以培育学生的喜好为主，从而提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--容，改变单调又单一的课型。

3、注重导入部分的规划，以“引趣”贯穿整个课堂教育进程。

4、课外第二课堂，本学期方案以练习歌唱技巧为主，培育学生的扮演才能。

人教版七年级音乐教学计划_工作计划2指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，拟定出本学期工作计划。

三年级上册音乐教学计划三年级上册音乐教学计划（精选14篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写计划吧。

拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的三年级上册音乐教学计划（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级上册音乐教学计划篇1教材分析：1、三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。

而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在愉快的氛围中学习知识。

四年级的教材，主要是让学生学习歌曲及欣赏一些作品，并且要学习一些音乐知识与乐谱的练习，本学期共有20周，每周有1.5课时。

主要计划在下面说清。

2、复习好音乐的基本内容和知识，使学生抓住课本、大纲规定内容，初步提高学生的欣赏能力，适应现代学习的根本方法。

个人计划：1．教学是教师的天职，今学期一定要认真钻研教材，备好课，按质按量上好每一节课，认真批阅学生作业。

还要严格遵守学校的各种规章制度，做到有事请假，且尽量少请假。

2．作为一名音乐教师必须时刻不忘基本功的练习，在这一学期多练习歌曲、舞蹈、键盘等。

音乐学科有它自己的特点，为确保音乐课的正常且按时上好每一节课，学校也应该按要求规定为音乐课配备好教学用品。

3．现代高速发展的快节奏的社会要我们必须紧跟社会发展，要学习现代的教育技术、多媒体教学技术，在业余时间多学习一些现代艺术设计方面的知识，多欣赏一些音乐作品，提高自己的艺术欣赏水平。

同时不忘音乐源于现实生活的根本，在平时多向老教师请教，以便更好的积累知识，保障自己的业务水平。

具体措施：1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。

2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培养、提高学生适应自己的教学思路。

3、培养创新能力，加强对知识的变通应用能力。

教学进度计划:第一单元 3课时第二单元 4课时第三单元 3课时第四单元 3课时第五单元 3课时第六单元 3课时第七单元 3 课时第八单元 3课时三年级上册音乐教学计划篇2一、学生情况分析：本年级学生共有60余人，三年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。

人教版小学三年级音乐上册教学计划培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

并在欢快的歌声中进行音乐创编活动。

这里给大家分享一些关于人教版小学三年级音乐上册教学计划5篇，供大家参考。

小学三年级音乐上册教学计划1一、学习情况分析(知识、能力、学习习惯等)三年级共分2个班，其中男生多于女生。

通过两年的学习和训练，他们各方面的素质已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和了解，对音乐产生了浓厚的兴趣，对缤纷的世界充满幻想。

也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。

总体来看，音乐素质较好的占25%，较差的占25%。

而且女孩子比男孩儿更爱音乐，在教学中，我将采用因材施教的原则，对差生也不歧视，让他们由易到难逐渐感受体会音乐的魅力，增强学生的自信心，培养他们的兴趣让学生主动发展，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培养，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面发展提高学生的整体音乐素质，教师要对学生付出加倍的耐心和细心，从小培养学生的观察力、审美力、创作力，努力提高学生的创造实践能力，促进学生自主学习，主动发展。

二、教材分析本学期我任教的是三年级2个班的音乐教学。

本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。

加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终”。

从教学理念上强调了“以学生发展为本”，“面向全体学生，也注意学生的个性发展”。

本册教材共分八个单元，主要内容按聆听、表演、知识与技能、编创与活动几大块安排，在聆听方面着重倾向于声乐作品，聆听中外优秀作品，了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。

在表演方面，增加学生个性发展，潜移默化对学生进行音乐知识的渗透，并使所学知识在实践和创作中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。

第一课：《童年》。

本课以“童年”为主题，安排了聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，犹如四幅精致多彩的画面，表现了童年生活的幸福和快乐。

人教版三年级上册音乐教学计划及进度表2）注重培养学生的音乐感受和表现能力，让学生自信、自然、有表情地演唱。

2、听赏：1）选取优秀的儿童歌曲，让学生欣赏、感受、鉴赏，培养学生的音乐审美能力。

2）让学生了解歌曲的背景、故事和情感，提高学生对音乐的理解和感受。

3、活动：1）通过活动激发学生兴趣，更好地掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用。

2）通过表演童话音乐剧，让学生在愉快的研究过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。

4、音乐知识：1）节奏的把握，包括节拍、拍子、速度等。

2）人声的分类，包括男、女、儿童等。

3）各音符的掌握，包括音高、音长、音符名称等。

4）四分休止符的研究，包括休止符的作用、位置等。

5）音乐家XXX的故事，让学生了解XXX的音乐成就和人生经历，增强学生的音乐素养。

六、教学方法：1、启发式教学，引导学生自己发现问题、解决问题。

2、情境教学，让学生在具体的情境中研究、体验。

3、多媒体教学，结合音乐、图像、视频等多种媒体形式，提高教学效果。

4、互动式教学，让学生积极参与，增强学生的研究兴趣和主动性。

七、教学安排：本学期共有16节音乐课，每节课45分钟，按照教材的顺序逐步教授。

其中，每个单元的最后一节课安排活动或童话音乐剧表演，以巩固学生的研究成果，提高学生的综合素质。

教学内容：本文介绍了三年级音乐上册的教学内容和进度表。

教学内容分为三个方面：演唱、演奏和听赏。

在演唱方面，教师要抓住重难点，注意音准、节奏和情绪的正确表达。

在演奏方面，学生能够初步研究竖笛的基本演奏方法。

在听赏方面，学生需要了解人声分类和演唱形式，并根据歌曲介绍中外音乐家，进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。

在识谱方面，学生需要掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。

教学进度表：教学进度表列出了每周的教学内容和日期。

第一周的教学内容是复上学期的歌曲和《快乐的doremi》。

人教版小学三年级音乐上册教学计划（精选4篇）人教版小学三年级音乐上册教学计划篇1一、学生情况分析：对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。

使学生各方面均有提高。

二、教学目标1.演唱：(1)继续培养学生良好的演唱习惯。

(2)参与各种演唱活动。

(3)能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

(5)能够背唱4-6首歌曲。

2.演奏(1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

(2)能够用打击乐器表现一定场景。

3.综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。

(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

(3)能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。

4.识读乐谱(1)复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。

(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

5.创作实践能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。

三、教学分析：1、教学内容本册共有8课第一课《童年》，第二课《好伙伴》，第三课《草原》，第四课《放牧》，第五课《妈妈的歌》，第六课《四季的歌》，第七课《钟声》，第八课《丰收歌舞》2、教材重难点：真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。

3、教材特点本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。

音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。

本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。

四、提高教学质量措施：(一)、完成措施1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。