少儿学习英语积累词汇的好方法

小朋友怎样学英语有哪些方法想要学好英语并不是一朝一夕就能够成功的事情，所以父母想要孩子英语学得好，需要从小就找到好的学习方法让孩子进行学习。

以下是店铺分享给大家的小朋友学好英语的方法，希望可以帮到你!小朋友学好英语的方法背单词单词是基础，一定要把单词记熟，背单词。

睡前背，早上起来背，效果最好。

根据情况，背单词的时候一定要把读音结合上。

背名词的时候要结实物背，这样的方法有趣又有效。

词组一定要背。

自己准备一个小本子，把你遇到不会的题解决之后记到一个小本子上，随时随地进行记录。

口语练习多读，多张嘴，这样可以快速提高语感，在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。

做题的时候可以不根据语法也能做对题。

阅读技能坚持做阅读，阅读在考卷中占得比例特别大，所以一定要多做。

要有耐心。

印刷体最好练一下。

最后，多背一些作文模板，在需要用的时候可以活学活用。

孩子学好英语的四大技巧第一是兴趣。

对英语具有浓厚的兴趣，英语学习差不多就“成功了一半”。

有了兴趣，就好比是“润滑剂”，使发动机能够正常地运转，而人有了兴趣，就无须外界的督促，就能够如饥似渴地学个不停，这比天天受到外界的压力，甚至“背水一战”，要具备更多的积极意义。

那么如何培养学习英语的兴趣呢?我认为这是个仁者见仁，智者见智的问题，我也会在后面的文章中详细探讨的。

尽管前面谈到的兴趣是学习英语十分重要的因素，但并非是必要的。

很多英语学的好的人并非具有浓厚的兴趣，究其原因之一，多是个人努力和外界的压力所致，如考试压力，升学压力，工作压力，晋升压力。

这就属于第二点动力的一种。

第二点是动力。

动力好比汽车的发动机，推动汽车的前进。

对英语学习不感兴趣，但是具备上面所提到的外在压力，同样能够“临阵磨枪，不快也光”。

除了外在压力，内在努力也是动力的一种表现，也是学习任何一门技能所“必备”的，没有自身的努力，就很难学到任何技能。

努力学习就是指每天多花时间学习新知识;努力学习就是遇到困难以后坚持不懈;努力学习就是在别人花一分努力我花十分努力，就是在别人花十分努力我花一百分努力的表现。

小学英语的学习方法和技巧一、培养兴趣1.利用有趣的绘本和互动游戏，帮助孩子建立英语学习的兴趣。

2.制定一些有趣的学习目标，如学会一个新的英语小歌曲或者完成一个小游戏等，帮助孩子保持积极的学习动力。

3.鼓励孩子参加英语角、英语俱乐部等英语活动，与其他小伙伴一起用英语交流，增强兴趣。

二、接触英语1.为孩子提供英语学习资源，如英语绘本、英语动画片、英语学习软件等，让孩子能够在家庭环境中接触到英语。

2.培养孩子的英语听力能力，可以在家庭中播放一些有趣的英语歌曲、故事和广播剧等，让孩子通过听来熟悉和掌握英语。

三、词汇学习1.制定每日的英语单词学习计划，每天学习一些新的单词，并复习之前学过的单词。

2.利用英语卡片游戏、记单词比赛等方式，帮助孩子记忆和掌握英语单词。

3.每学习完一本英语绘本或者完成一个英语活动，鼓励孩子将新学的单词整理成一本属于自己的英语词汇本。

四、听力训练1.选择适合孩子的英语听力材料，如英语歌曲、英语故事等，并帮助孩子进行听力训练。

2.制定一些听力练习的小游戏，如听录音选图片、听录音填空等，加强孩子对英语听力的理解和掌握。

五、口语训练1.教给孩子一些日常用语和简单的对话，帮助他们进行口语表达。

2.制定一些英语口语训练的活动，如模拟英语对话、制作英语教室等，提高孩子的口语表达能力。

六、阅读训练1.鼓励孩子多读英语绘本、英语故事和英语少儿杂志等，提高他们的阅读能力。

2.帮助孩子进行阅读理解训练，如朗读练习、阅读讨论等，加强孩子对英语阅读材料的理解和分析能力。

七、写作训练1.给孩子提供写作的机会，如写英语日记、写英语作文等，提高孩子写作的能力。

2.指导孩子学会使用一些常用的写作句型和表达，让孩子能够用简单的英语进行书面表达。

八、学习计划1.制定一个合理的英语学习计划，包括每天的学习时间和学习内容等，帮助孩子养成良好的学习习惯。

2.每学习完一个阶段的内容，为孩子制定一些小奖励，如看一场电影或者去游乐园等，激励孩子坚持学习。

英语学习方法总结[实用15篇]英语学习方法总结11、背单词（1）背单词首先一定要读准音标，英语是拼音文字，单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系，只有读准音标了，才走好了背会单词的第一步；（2）为了更好地记忆单词，可以使用联想记忆法。

例如，将发音相似但容易混淆的单词放在一起，让学生比较它们之间的不同点，从而加强记忆效果。

比如，可以将look、lock和book等单词放在一起进行对比学习。

（3）同学之间两人，互相抽单词提问比赛，看谁记得正确率高。

这样记单词就成了一件既愉快又略带些竞赛气氛的趣事。

2、阅读（1）养成晨读的习惯。

早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好；（2）在阅读英语文章时，遇到不熟悉的单词应该自己动手翻英语词典。

尽量避免使用电子产品查词，因为这样做虽然快捷方便，却无法使记忆更深刻。

我们可以亲自翻开词典，一页一页地查找单词，这样可以更好地加深对单词的印象。

（3）如果做阅读理解题，可以先快速通读提出的几个问题，然后带着问题去读文章，找到一个答案就用铅笔画横线标出，这样能更加明确地找出答案。

3、听力（1）养成听英语录音的习惯。

常听录音，既可以训练听力，又可以使英语读音更加准确。

当然听录音不一定非得是英语听力，也可以选择英语歌曲和英文小故事；（2）培养用简单英语对话的习惯。

可以在闲时两个人对话，也可以自己~自言自语说。

如果有不会讲的英文词语，可以暂时用汉语代替，时候查一下再讲时就会用了。

4、作文（1）平时多读英语文章（如新概念英语、美文晨读等、，尤其是课文，特别能增加你写作的语感和用词的协调性；（2）养成用英语记简单几句日记或书面表达的习惯，这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识，每天都会觉得自己在提高。

5、培养良好的英语学习习惯（1）注意培养学英语的兴趣。

学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。

因此在英语学习的过程中，要让自己轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养出自己学习英语的兴趣。

学英语已经成为一种必须课，有的人能在很快的时间内学习很多，但有的人就没有什么起色，究竟该如何学习英语呢?宁波是长三角五大区域中心之一，工商业极其发达，现代化国际港口城市，连续三次蝉联全国文明城市。

改革开放以来，宁波经济持续快速发展，显示出巨大的活力和潜力，成为国内经济最活跃的区域之一。

暑期即将到来，生活在这座城市的家长们却没有暑假，无法陪伴孩子。

因此，参加学习英语，让玩中学，提升学习兴趣，掌握高效的学习方法。

这一活动，较好的解决了假期家长头疼孩子去处的问题。

随着时代的发展，现代英语流利的人越来越多，而哑巴英语成了很多英语学习者面临的问题，因此许多同学选择在英语培训机构学习来锻炼自己的英语水平。

英语培训班里往往都会为大家准备各种各样的视频，供大家学习。

幼儿小朋友们在学习中，对他们的教育培养也多是会采用玩乐的方式，下面哒哒英语小编就为大家提供一些其他教孩子英语的方法。

第一、日常生活学习法首先，让孩子对家里各种物品的英文名称都熟悉，然后开始从生活动作中边玩边学动词。

说配合动作这样记得很快;接着，逐渐进入简单短句的范围，比如说："please give me a piece of paper "(请给我一张纸)。

孩子通过日常生活，记得更多单词与句型。

第二、自然学习法父母不要让孩子继续讨厌英语，更不要让他觉得是在“学”英语。

应该让孩子从简单的生活事物开始与英语展开亲密接触。

父母可以先是教孩子家中各种家具或用品的英文名称，在家中所有的物品中贴上英文单词词卡，让孩子每天在家里摸摸逛逛。

第三、自然拼音法让孩子以简单易记的规则，以一种本能直觉，顺理成章地将词念出来，而不必去死记那个词。

父母可以为孩子提供一个完整的英语环境，加强口语表达能力，适当的适合可以给孩子报个全外语环境式的机构(如：英瑞少儿英语)，父母可以提出一定的教学要求，这样教学成果就会有一定的成效。

第四、故事学习法当孩子开始不再排斥英文，甚至表现出兴趣后，父母可以开始到图书馆借阅英文童书，回家念给孩子听。

少儿英语：如何正确教孩子背单词少儿英语：如何准确教孩子背单词有些小孩背单词背得很辛苦，而有的孩子对于词汇记忆如数家珍，英语考试成绩也同样排在班级前列，是什么造成了如此大的学习差别?这种差别取决于孩子们有无语音基础，有无音标学习经历。

一直在思考如何实行词汇教学，在记忆方式上有些感觉，但是对于绝大部分缺少语音基础的学员来说，在苦苦劝家长学习音标遭婉言拒绝之后，只能是眼看孩子的兴趣没落。

没有单词做基础的应试学习就是在建一座空中楼阁。

现阶段语法学习的学员面对两类无助，第一个无助是过早学习，基本是10岁以前，在汉语笑话都绕不过来的年龄开始了冗长且乏味的英语语法规则研究，词汇应用研究，词性变化规则及其发音的研究，不同时态分析对比及用用的研究...。

真的是不忍心再说下去了，家长想要的其实很简单就是"成绩而已"，但是就是"成绩而已"却蒙蔽了大家的眼睛这些急于求成家长的双眼!此为欲速则不达!第二个无助就更是令人头疼了，这些只理解二三百个单词的五年级的孩子，通常理解的单词有半数以上不知如何发音，所以碰到五个字母以上的单词记忆就如同图片记忆一样。

但是孩子们还是要继续坚持此种记忆，因为他们已无退路，那就是要升中学了。

此番情景酷似中国改革开放之初的，孩子的学习状态最贴切的形容词莫过于，一穷二白!但是，在真实的课堂上，确有很多孩子有另一番情况，他们对于词汇记忆如数家珍，英语考试成绩也同样排在班级前列，是什么造成了如此大的学习差别?这种差别取决于孩子们有无语音基础，有无音标学习经历。

在通过语音培训后，掌握准确的单词以及方法，课堂上单词记忆就会轻车熟路。

到了新概念的课堂上孩子只有一项功课要做那就是背语法规则，并且实行大量试题考核和即时的评价。

又怎会不出成绩呢?那五年的无基础学员无论在自信心还有适合水平都要慢得多，何为语音?如何习得?那就是一片空白。

所以奉劝那些还有精力和兴趣在英语语言学习上的孩子们----音标在对岸，请你过去看一看，没事咱就边背边念，不会就再过去再回来边背边念!但是，家长和孩子转过身告诉我，没用!学了音标还是不会背单词!这里举一个生活中最简单的例子。

幼儿简单英语单词怎么学效果好对3岁以上的幼儿来讲，学习一些简单英语单词，可以为后续的儿童英语和少儿英语打下基础。

瑞思学科英语有着数十年幼儿英语教育培训经验，在幼儿英语教学方面很有话语权，那么，对幼儿宝宝来讲，如何学这些简单英语单词呢？下面就来给新手爸妈说一说。

3～4岁宝宝学英语的注意事项对3～4岁的幼儿英语学习的孩子来讲，通过有效地互动，进行语感培养，激发学习兴趣是重中之重。

玩英语游戏也是培养英语学习兴趣的有效方法，一般来说，半个多小时左右效果最佳，当然也要看孩子的心情和身体状态，至少要每天保证15分钟的英语互动时间，这对于培养孩子的学习兴趣，保持持久的学习动机是见效较好较快的。

5～6岁宝宝学英语的关键点对这一时期的幼儿英语学习者来讲，要初步培养自然拼读能力，能音、形、义简单结合，建立早期阅读兴趣。

可以进行一些自然拼读能力的培养，帮孩子练习拼读能力，实现简单的见词能读，听音能写。

6岁以后孩子学英语的方法当孩子年龄超过6岁时，也就是语言敏感期已经过去的时段里，英语学习就不太顺畅了。

这要求家长们要平和对待孩子英语语法干扰期，鼓励孩子攻克英语学习难题如英语知识的应用等，这时希望孩子能够广泛阅读，对阅读内容充分地理解，保持英语学习的持续进步。

关于瑞思学科英语2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。

如何教孩子快速记住英语单词孩子的记忆力是非常好的，运用合适的学习方法，就可以帮助孩子熟记一定量的单词，那对他日后的学习当然是大有益处的。

具体地讲，有以下几种途径：如何教孩子快速记住英语单词1、编一段话就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。

2、画一幅画孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。

因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。

3、唱一支歌有些单词的发音是比较拗口的，特别是对于刚刚开始接触英语的孩子，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。

爱唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。

4、做一个游戏有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。

”游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。

久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。

5、形似记忆法比如：pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。

ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。

6、拼音记忆法比如：four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。

sing----s+ingface----f+a==〉face7、词首记忆法如：pen，pencil，paper/ruler，rubber/bag/bookOpen your book。

和Close yourbook。

经常被混淆。

这方面孩子也可通过学习北京新东方的泡泡少儿英语自然拼音班来得到加强。

记住Open词首是O，很关键。

正确记忆单词的方法：1)首先学会拼读单词发音，学会拼读字母组合的发音等。

“ Creativity & Arts ”少儿英语单词记忆小妙招孩子学英语最头痛记单词了，还总抱怨说，“各种单词，读音相同的长着却不同（bough & bow,它们的发音一致，同读[b əu]）；长得差不多的意思却相差太多（pear & pearl ，pear 的意思是“梨”，pearl 的意思是“珍珠”）！”哈哈，是不是说出了很多家长的心声呢？其实记忆单词一点也不难，下面和大家分“ Creativity & Arts ”享几种记单词的妙招。

一､音标发音记忆法正确地拼读､朗读英语对记忆单词是行之有效的方法之一｡在记忆某个生词时，首先要集中精力，注意生词的词形､词义和词的构造，并大声朗读这个生词，要按音节把音读准，同时进行抄写以加深记忆｡这样也为听力训练打下良好基础。

例如，congratulation 这个单词虽然很长，但它符合读音规则｡只要会读，就能拼写出来｡PS ：这种方法有利于孩子们的口语和听力发展。

二､谐趣记忆法这是种把枯燥乏味的英语字母变成鲜活有趣的东西，寓学习于娱乐之中的记忆单词的方法｡可以把几个单词用汉英混用的方法编成顺口溜串起来｡如果用一个顺口溜把生词连起来记，就会感到效果也好多了，如：手拿book ，坐bench(chair)，面前放着desk ，眼look ，手write ，耳listen to the teacher ，有疑问就hand up ，没问题莫要talk ，全班保持quiet ，下课我们have a rest 。

PS ：这种方法有利于孩子对记忆单词产生兴趣。

三､英汉对照记忆法“ Creativity & Arts ”此法主要用在记忆课文后的词汇表里的单词或自己编写的词汇表里的单词｡在词汇表里，左边是英语，右边是相应的汉语｡记单词时，用一只手掌(或别的物品)轮流遮盖住左边和右边，一边看一边喃喃地念，同时用手指在空中或桌面上或用笔在本子上练习拼写｡PS ：这种方法有利于孩子掌握单词的拼写结构。

剑桥少儿英语movers词汇剑桥少儿英语Movers考试是一项专为7至12岁学生设计的英语水平测试，用于评估孩子们的英语能力。

在这个考试中，学生需要掌握一定数量的词汇量，以便在听、说、读、写的各个方面表现出色。

本文将介绍剑桥少儿英语Movers考试所要求的词汇，并提供一些学习这些词汇的方法和技巧。

一、字母表与基础词汇剑桥少儿英语Movers考试从最基础的词汇开始测试，学生需要掌握英语的字母表以及与之相关的单词。

例如，学生需要熟悉A-Z的大小写字母，并能正确拼读它们。

此外，学生还需要掌握与字母表相关的一些词汇，如apple（苹果）、cat（猫）和dog（狗）等。

二、身体部位和动作在Movers考试中，学生需要掌握一些常见的身体部位和动作词汇。

这包括头部（head）、眼睛（eyes）、耳朵（ears）、手（hands）等身体部位的名称，以及走（walk）、跑（run）、跳（jump）等常见动作的动词。

三、日常生活词汇学生在Movers考试中还需要掌握一些与日常生活相关的词汇。

这包括食物（food）如bread（面包）、milk（牛奶）和water（水），衣物（clothes）如shirt（衬衣）、shoes（鞋子）和hat（帽子），以及动物（animals）如bird（鸟）、fish（鱼）和horse（马）等。

四、家庭及人物描述此外，学生还需要学习一些家庭和人物描述的词汇。

他们需要了解家庭成员的称呼，如father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）和sister（姐妹）。

此外，他们还需要学会用形容词描述人物，如tall （高的）、short（矮的）和thin（瘦的）等。

五、时间和数字对于剑桥少儿英语Movers考试来说，学生还需要掌握一些时间和数字的词汇。

例如，学生需要知道一到十的数字，以及星期几（Monday到Sunday）和月份（January到December）的名称。

六、学习词汇的方法和技巧为了帮助学生更好地学习和掌握剑桥少儿英语Movers考试所需的词汇，以下是一些方法和技巧：1. 分类记忆：将相似的词汇归类，并尝试记忆这些词汇的英文单词。

少儿英语英语学习方法少儿英语英语学习方法篇1先说说背课文的好处。

背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合;并且由于是整个*或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。

其次，背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。

背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平。

另外一点也非常重要：日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境，很难接触到纯正的英语;并且如果想实践英语的交流，必须具备一定的水平和交流对象，这些都不太容易具备。

而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。

一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。

既然背课文有这样诸多的好处，那么在背诵的过程中要注意什么问题呢?下面我就这个问题谈一下个人的看法。

第一条原则：理解而后能背。

对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。

只有在这个基础上才能开始努力去背。

生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。

在背之前首先要弄懂*的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。

要以*内容为线索进行记忆。

要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。

这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。

第二条原则：所背的*要典型而纯。

*一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。

所以背要选那些真正典型而纯的*。

以完全正确和有代表性的*丰富孩子语言资料。

在这里我推荐《新概念英语》特别是第二册。

非常好!第三条原则：先听后背。

既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。