c语言课程设计报告 数独之欧阳家百创编

《C语言程序设计》欧阳家百（2021.03.07）课程设计报告（2013— 2014学年第3学期）题目：C语言课程设计专业：软件工程班级：软件工程技术2班姓名学号：1307142225林燕萍指导教师：吴芸成绩：计算机科学与技术系2014年6月23日目录一、课程设计的目的与要求 (1)二、方案实现与调试 (3)2.1 掷骰子游戏 (5)2.2 射击游戏 (7)2.3 计算存款本息之和 (8)2.4肇事逃逸 (10)2.5 礼炮 (12)2.6 汽车加油 (14)2.7 大优惠 (16)2.8 金币 (19)三、课程设计分析与总结 (23)附录程序清单 (25)一、课程设计的目的与要求（含设计指标）C语言是一种编程灵活，特色鲜明的程序设计语言。

C语言除了基知识，如概念，方法和语法规则之外更重要的是进行实训，以提高学习者的动手和编程能力，从应试课程转变为实践工具。

这是学习语言的最终目的。

结合多年来的教学经验,根据学生的学习情况，为配合教学过程，使“项目教学法”能在本质上促使学生有更大进步，特编写了该《C语言程序设计任务书》，以在实训过程中给学生提供帮助。

达到如下目的：1．在课程结束之前，让学生进一步了解C程序设计语言的编程功能；2．让学生扎实掌握C程序设计语言的相关知识；3．通过一些有实际意义的程序设计，使学生体会到学以致用，并能将程序设计的知识与专业知识有效地结合，更全面系统地了解行业知识。

编写程序要求遵循如下基本要求：①模块化程序设计②锯齿型书写格式③必须上机调试通过二、方案实现与调试2.1掷骰子游戏•2.1.1题目内容的描述1) 两人轮流掷骰子，每次掷两个，每人最多掷10次。

2) 将每人每次的分值累加计分3) 当两个骰子点数都为6时，计8分；当两个点数相等且不为两个6时，计7分；当两个点数不一样时，计其中点数较小的骰子的点数。

4) 结束条件：当双方都掷10次或经过5次后一方累计分数多出另一方的30%及以上。

四川师范大学计算机科学学院《C语言程序设计》实验手册2012年2月年级： 2011级专业：电子商务班级： 04班姓名：罗桂清学号： 2009110438 指导教师：廖雪花《C语言程序设计》实验课程简介课程名称：C语言程序设计实验课程性质：专业必修课课程属性：专业必修课学时学分：学时32 学分1开课实验室：软件实验室面向专业：网络工程、软件工程、计算机科学与技术一、课程的任务和基本要求C语言程序设计实验是面向计算机相关专业学生开设的《C语言程序设计》实验课，是配合《C语言程序设计》课程而开设的实验性教育环节。

本课程的主要任务是让学生充分掌握C语言程序设计的基本概念、各种数据类型的使用技巧、模块化程序设计的方法等。

C语言程序设计实验对课程中所涉及的知识进行验证，同时也是学生很好地学习课程的辅助手段。

通过C语言上机实验的教学活动，使学生真正全面掌握C语言的基础知识，培养和提高学生的程序开发能力。

二、实验项目【实验一】最简单的C程序---顺序程序设计【实验二】逻辑运算和判断选取控制【实验三】循环结构程序设计（一）【实验四】循环结构程序设计（二）【实验五】函数【实验六】数组（一）【实验七】数组（二）【实验八】指针【实验九】结构体、共用体和文件【实验十】C程序综合性实验三、有关说明1、与其它课程和教学环节的联系：先修课程：计算机文化后续课程：面向对象程序设计、Java程序设计、数据结构、软件工程2、教材和主要参考书目：（1）教材：《C程序设计习题解答与上机指导》，谭浩强吴伟民著，北京：清华大学出版社，2003年。

（2）主要参考书目：《C语言程序设计》谭浩强主编，清华大学出版社，2003年。

三、实验内容实验一最简单的C程序---顺序程序设计（验证性实验 2学时）（一）、实验目的1．熟悉win-tc程序运行环境2．掌握运行一个C程序的步骤，理解并学会C程序的编辑、编译、链接方法3．掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句4．掌握数据的输入输出方法，能正确使用各种格式控制符（二）、实验内容1．写出下列程序的运行结果（1）#include <stdio.h>void main(){printf(“*****************\n”);printf(“This is a c program. \n”);printf(“****************\n”);}运行结果及分析：运行结果：*****************This is a c program*****************分析：1. c程序中的#include<stdio.h>是指一个标准输入输出文件，它包含了标准输入输出函数。

C语言程序设计实验报告12实验目的（1）掌握函数的定义方法、调用方法、参数说明以及返回值；（2）掌握实参与形参的对应关系，以及参数之间的“值传递”的方式；（3）掌握函数的嵌套调用及递归调用的设计方法；（4）在编程过程中加深理解函数调用的程序设计思想。

2实验内容（1）编写一个函数primeNum（int x），功能是判断一个数是否为素数。

（2）输入三个整数，求最大值和最小值。

（3）编写函数mulNum（int a,int b），它的功能是用来确定a和b是否是整数倍的关系。

如果a是b的整数倍，则函数返回值为1，否则函数的返回值为0。

（4）编写两个函数，一个函数gcd( )的功能是求两个整数的最大公约数，另一个函数mul( )的功能是求两个整数的最小公倍数。

3算法描述流程图（1）编写一个函数primeNum（int x），功能是判断一个数是否为素数。

（2）输入三个整数，求最大值和最小值。

（3）编写函数mulNum（int a,int b），它的功能是用来确定a和b是否是整数倍的关系。

如果a是b 的整数倍，则函数返回值为1，否则函数的返回值为0。

（4）编写两个函数，一个函数gcd( )的功能是求两个整数的最大公约数，另一个函数mul( )的功能是求两个整数的最小公倍数。

4源程序（1）编写一个函数primeNum（int x），功能是判断一个数是否为素数。

#include<stdio.h>void primeNum(int x){int i,k;if(x==0||x==1)printf("%d is not a prime number\n",x); else{for(i=2;i<=x/2;i++)if(x%i==0)k=0;if(k==0)printf("%d is not a prime number\n",x); elseprintf("%d is a prime number\n",x);}}void main(){int m;printf("请输入一个数:");scanf("%d",&m);primeNum(m);}（2）输入三个整数，求最大值和最小值。

经典C语言程序设计100例欧阳引擎（2021.01.01）1.数字排列2.奖金分配问题3.已知条件求解整数4.输入日期判断第几天5.输入整数进行排序6.用*号显示字母C的图案7.显示特殊图案8.打印九九口诀9.输出国际象棋棋盘10.打印楼梯并按条件打印笑脸11.经典兔子问题12.判断素数13.水仙花数问题14.正整数分解质因数15.学习成绩划分16.正整数求其最大公约数和最小公倍数17.统计英文字母/空格/数字个数18.求s=a+aa+aaa+aa...a的值19.求解"完数"20.球体自由落下物理问题21.猴子吃桃问题22.乒乓球比赛抽签问题23.打印菱形图案24.分数数列求和25.求1+2!+3!+...+20!的和26.利用递归方法求5!27.将输入字符以相反顺序打印28.岁数问题29.求解正整数位数30.判断回文数31.星期几猜测游戏32.改变文本颜色33.学习gotoxy()与clrscr()函数34.练习函数调用35.设置文本颜色36.求100之内的素数37.对10个数进行排序38.求3*3矩阵对角线元素之和39.数字插入数组重新排序40.将一个数组逆序输出41.static定义静态变量用法42.使用auto定义变量用法43.使用static的另一用法44.使用external的用法45.使用register定义变量方法46.宏#define命令练习(1)47.宏#define命令练习(2)48.宏#define命令练习(3)49.#if #ifdef和#ifndef的综合应用50.#include 的应用练习51.学习使用按位与 &52.学习使用按位或 |53.学习使用按位异或 ^54.取一个整数从右端开始的4～7位。

55.学习使用按位取反~56.用circle画圆形57.学用line画直线58.用rectangle画方形59.画图综合例子60.画图综合例子261.打印杨辉三角形62.学习putpixel画点63.画椭圆ellipse64.利用ellipse and rectangle画图65.画个最优美的图案66.输入3个数字按大小顺序输出67.输入数组交换元素重新输出68.多个整数后移位置问题69.圆圈报数问题70.计算一个字符串长度71.编写输入/输出函数72.创建链表73.反向输出链表74.连接两个链表75.算一道简单题目76.调用函数求1/2+1/4+...+1/n77.填空练习(指向指针的指针)78.找到年龄最大的人79.字符串排序80.海滩猴子分桃81.已知公式条件求数字82.八进制转换为十进制83.求0-7所能组成的奇数个数84.由两个素数之和表示的偶数85.判断一个素数能被几个9整除86.两个字符串连接程序87.结构体变量传递88.读取数字的整数值并打印出该值个数的＊89.数据加密90.专升本一题91.时间函数举例192.时间函数举例293.时间函数举例394.一个猜数游戏95.家庭财务管理小程序96.计算字符串中子串出现的次数97.输入字符并保存到磁盘98.字符串转换成大写字母并输出保存99.文件操作应用1100.文件操作应用2-------------------------------------------------------------------------------- c语言经典100题【实用】【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。

C语言课程设计论文欧阳家百（2021.03.07）学生姓名：陈丹学生学号： 20091020101所在班级：信息与计算科学一班任课教师：马老师通讯录管理系统【设计目的】设计“通讯录管理系统”使其具有数据插入、修改、删除、显示和查询等功能。

（1）数据包括：人名、工作单位、电话号码和E-mail地址。

（2）可对记录中的姓名和电话号码进行修改。

（3）可增加或删除记录。

（4）可显示所有保存的记录。

（5）可按人名或电话号码进行查询。

【设计思路】根据要求，电话簿数据以文本文件存放在文件中，故需要提供文件的输入、输出等操作；还需要保存记录以进行修改，删除，查找等操作；另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择。

【总体设计】图1 系统功能模块图【详细设计】1.主函数主函数设计要求简洁，只提供部分提示语和函数的调用【程序】图2. 主函数流程图V oidmenu() /*主界面*/{int n, w1;void enter(); void add(); void modify(); void browse(); void deleter(); void search();do{puts("\t******************************菜单*****************************\t\n\n");puts("\t\t\t\t1.新建联系人");puts("\t\t\t\t2.添加联系人");puts("\t\t\t\t3.修改");puts("\t\t\t\t4.删除");puts("\t\t\t\t5.浏览");puts("\t\t\t\t6.查找");puts("\t\t\t\t7.退出");puts("\n\n\t***************************通讯录******************************\t\n");printf("请选择服务种类(1-7) : [ ]\b\b");scanf("%d",&n);if(n<1||n>7){w1=1;getchar();}else w1=0;}while(w1==1);switch(n){case 1: enter(); break; /*输入模块*/case 2: add(); break; /*添加模块*/附录：源代码#define N 50#include<stdio.h>#include<string.h>struct people{char name[20]; char company[50]; char num[15]; char mail[20];}peop[N];void printf_face(){ printf("\n\t姓名\t单位\t电话号码\t邮箱\n"); }void printf_one(int i){ printf("\t%s\t%s\t%s\t%s\n",peop[i].name,peop[i].company,peop[i]. num,peop[i].mail); }void printf_n(int n){ int j;for(j=0;j<n;j++){ if((j!=0)&&(j%10==0)) {printf("\n\nPress any key to continue...:"); getchar(); puts("\n\n");}printf_one(j);} getchar();}int load(){ FILE *fp;int i;if((fp=fopen("file","rb"))==NULL){ printf("\nCan not open file\n");exit(0);}for(i=0;!feof(fp);i++)fread(&peop[i],sizeof(struct people),1,fp);fclose(fp);return(i-1);}int modify_data(int i,int n){ int c,w1; void input(int i); void menu();do{ puts("\n修改选项=>\n\n 1).姓名 2).单位 3).电话号码 4).邮箱5).所有数据 6).取消并返回");printf("请选择?: [ ]\b\b");scanf("%d",&c);if(c>6||c<1) {puts("\nChoose error! Please again!"); getchar();}}while(c>6||c<1);do{ switch(c){ case 1: printf("name:"); scanf("%s",peop[i].name); break;case 2: printf("company:"); scanf("%s",peop[i].company); break; case 3: printf("number:"); scanf("%s",peop[i].num); break;case 4: printf("e-mail:"); scanf("%s",peop[i].mail); break;case 5: input(i); break;case 6: menu();}puts("\nNow:\n");printf_face(); printf_one(i);printf("\n确定?\n\n\t1).是2).不，重新修改3).返回不保存[ ]\b\b");scanf("%d",&w1);}while(w1==2);return(w1);}void input(int i){ printf_face(); printf("\t");scanf("%s\t%s\t%s\t%s",peop[i].name,peop[i].company,peop[i].num, peop[i].mail); }void save(int n){ FILE *fp; int i;if((fp=fopen("file","wb"))==NULL){ printf("\nCan not open file\n");exit(0);}for(i=0;i<n;i++)if(peop[i].name[0]!='\0')if(fwrite(&peop[i],sizeof(struct people),1,fp)!=1)printf("file write error\n");fclose(fp);}void printf_back(){int w; void browse(); void menu();printf("\n\n\t^_^.Successful. ^_^\n\n");printf("What do you want to do?\n\n\t1).浏览所有\t2).返回: [ ]\b\b"); scanf("%d",&w);if(w==1) browse();else menu();}void main(){void menu();menu();}void menu(){int n, w1;void enter(); void add(); void modify(); void browse(); void deleter(); void search();do{puts("\t************************菜单************************");puts("\t\t*******************1.新建联系人*******************");puts("\t\t*******************2.添加联系人*******************");puts("\t\t*******************3.修改*******************"); puts("\t\t*******************4.删除*******************"); puts("\t\t*******************5.浏览*******************"); puts("\t\t*******************6.查找*******************"); puts("\t\t*******************7.退出*******************"); puts("\n\n\t********************通讯录*********************");printf("请选择服务种类(1-7) : [ ]\b\b");scanf("%d",&n);if(n<1||n>7){w1=1;getchar();}else w1=0;}while(w1==1);switch(n){case 1: enter(); break;case 2: add(); break;case 3: modify(); break;case 4: deleter(); break;case 5: browse(); break;case 6: search(); break;case 7: exit(0);}}void enter(){ int i,n;printf("How many people(0-%d)?:",N-1); scanf("%d",&n);printf("请输入数据:\n");for(i=0;i<n;i++){printf("\n输入第 %d个记录.\n",i+1); input(i);}if(i!=0) save(n);printf_back();}void add(){ int i,n,k,t;n=load();printf("How many people do you want to add(0-%d)?:",N-n-1); scanf("%d",&t); k=n+t;for(i=n;i<k;i++){ printf("\n输入第 %d个记录.\n",i-n+1); input(i);}save(k); printf_back();}void modify(){ struct people s; int i,n,k,w0=1,w1,w2=0;n=load();do{ k=-1; printf_face(); printf_n(n);do{ printf("\n\nEnter name that you want to modify!\nName:"); scanf("%s",);for(i=0;i<n;i++)if(strcmp(,peop[i].name)==0) {k=i; s=peop[i];}if(k==-1) printf("\n\n没有记录请重新输入!");}while(k==-1);printf_face(); printf_one(k);w1=modify_data(k,n);if(w1==1) {printf("\n\t^_^.Successful ^_^.\n\n是否继续?\n\n\t1).是 2).保存返回\t[ ]\b\b");scanf("%d",&w0); w2=1;}else{w0=0; if(w2==0) peop[k]=s;}if((w0!=1)&&(w2==1)) save(n);}while(w0==1); menu();}void browse(){ int n;n=load();printf_face(); printf_n(n);printf("\t共有 %d 记录.\n",n);printf("\nPress any key to back...");getchar();menu();}void search(){ int w0,k,i,n,w1,w2; struct people s; n=load();do{printf("请选择查找类别: 1).姓名 2).电话号码 [ ]\b\b");scanf("%d",&w1); if(w1<1||w1>2) {printf("输入错误!请重新输入!\n"); w2=1;}}while(w2==1);if(w1==1){do{ k=-1;do{ printf("\n\nEnter name that tou want to search!\nName:");scanf("%s",);for(i=0;i<n;i++)if(strcmp(,peop[i].name)==0) {k=i; s=peop[i];}if(k==-1) printf("\n\n没有记录请重新输入!");}while(k==-1);printf_face(); printf_one(k);printf("\nWhat do you want to do?\n\t1).继续2).返回菜单[ ]\b\b");scanf("%d",&w0);}while(w0==1);menu();}else{ do{ k=-1;do{ printf("\n\nEnter number that tou want to search!\nNum:");scanf("%s",s.num);for(i=0;i<n;i++)if(strcmp(s.num,peop[i].num)==0) {k=i; s=peop[i];}if(k==-1) printf("\n\n没有记录请重新输入!");}while(k==-1);printf_face(); printf_one(k);printf("\nWhat do you want to do?\n\t1).继续2).返回菜单[ ]\b\b");scanf("%d",&w0);}while(w0==1);menu();}}void deleter(){struct people s; int i,n,k,w0,w1;n=load();do{ k=-1; printf_face(); printf_n(n);do{ printf("\n\nEnter name that you want to delete!\nName:");scanf("%s",);for(i=0;i<n;i++)if(strcmp(,peop[i].name)==0) {k=i; s=peop[i];}if(k==-1) printf("\n\n没有记录请重新输入!");}while(k==-1);printf_face(); printf_one(k);printf("\n确定?\n\t1).是 2).返回 [ ]\b\b");scanf("%d",&w0);if(w0==1) {peop[k].name[0]='\0'; save(n);} else break;printf("\n\t^_^.Successful^_^.\n");printf("What do you want to do?\n\t1).继续 2).返回 [ ]\b\b");scanf("%d",&w1);}while(w1==1);menu();}【设计体会】通过为期一周的课程设计，我们对《C语言》这门课程有了更深一步的了解。

经典C语言程序设计100例1.数字排列2.奖金分配问题3.已知条件求解整数4.输入日期判断第几天5.输入整数进行排序6.用*号显示字母C的图案7.显示特殊图案8.打印九九口诀9.输出国际象棋棋盘10.打印楼梯并按条件打印笑脸11.经典兔子问题12.判断素数13.水仙花数问题14.正整数分解质因数 15.学习成绩划分16.正整数求其最大公约数和最小公倍数17.统计英文字母/空格/数字个数 18.求s=a+aa+aaa+aa...a的值19.求解"完数" 20.球体自由落下物理问题21.猴子吃桃问题22.乒乓球比赛抽签问题23.打印菱形图案24.分数数列求和25.求1+2!+3!+...+20!的和26.利用递归方法求5! 27.将输入字符以相反顺序打印28.岁数问题29.求解正整数位数30.判断回文数31.星期几猜测游戏32.改变文本颜色33.学习gotoxy()与clrscr()函数 34.练习函数调用35.设置文本颜色36.求100之内的素数37.对10个数进行排序38.求3*3矩阵对角线元素之和39.数字插入数组重新排序40.将一个数组逆序输出41.static定义静态变量用法42.使用auto定义变量用法43.使用static的另一用法44.使用external的用法45.使用register定义变量方法46.宏#define命令练习(1) 47.宏#define命令练习(2) 48.宏#define 命令练习(3)49.#if #ifdef和#ifndef的综合应用50.#include 的应用练习51.学习使用按位与 & 52.学习使用按位或 | 53.学习使用按位异或 ^ 54.取一个整数从右端开始的4～7位。

55.学习使用按位取反~ 56.用circle画圆形57.学用line画直线58.用rectangle画方形59.画图综合例子60.画图综合例子261.打印杨辉三角形62.学习putpixel画点63.画椭圆ellipse 64.利用ellipse and rectangle画图65.画个最优美的图案 66.输入3个数字按大小顺序输出67.输入数组交换元素重新输出68.多个整数后移位置问题69.圆圈报数问题70.计算一个字符串长度71.编写输入/输出函数72.创建链表73.反向输出链表74.连接两个链表75.算一道简单题目76.调用函数求1/2+1/4+...+1/n77.填空练习(指向指针的指针) 78.找到年龄最大的人79.字符串排序80.海滩猴子分桃81.已知公式条件求数字82.八进制转换为十进制83.求0-7所能组成的奇数个数84.由两个素数之和表示的偶数85.判断一个素数能被几个9整除86.两个字符串连接程序87.结构体变量传递88.读取数字的整数值并打印出该值个数的＊89.数据加密90.专升本一题91.时间函数举例192.时间函数举例293.时间函数举例3 94.一个猜数游戏95.家庭财务管理小程序96.计算字符串中子串出现的次数97.输入字符并保存到磁盘98.字符串转换成大写字母并输出保存99.文件操作应用1 100.文件操作应用2--------------------------------------------------------------------------------c语言经典100题【实用】【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。

2009年08月17日星期日 16:51C语言的学习要从基础开始，这里是100个经典的算法－１C语言的学习要从基础开始，这里是100个经典的算法题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？__________________________________________________________________程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....___________________________________________________________________程序源代码：main(){long f1,f2;int i;f1=f2=1;for(i=1;i<=20;i++){ printf("%12ld %12ld",f1,f2);if(i%2==月加起来赋值给第三个月*/}}上题还可用一维数组处理，you try!题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

__________________________________________________________________程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。

___________________________________________________________________程序源代码：#include "math.h"main(){int m,i,k,h=0,leap=1;printf("\n");for(m=101;m<=200;m++){ k= 4d",m);h++;if(h%10==0)printf("\n");}leap=1;}printf("\nThe total is %d",h);}题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。

实验项目一 C++程序设计初步题目欧阳家百（2021.03.07）在Visual Studio 2008平台上，用C++语言创建一个控制台应用程序，当其运行时在屏幕上显示“Hello,World!”(参考P15)实验项目二类与对象（1）有以下程序：#include <iostream>using namespace std;class Time //定义Time类{public://数据成员为公用的int hour;int minute;int sec;};int main( ){ Time t1;//定义t1为Time类对象cin>>t1.hour;//输入设定的时间cin>>t1.minute;cin>>t1.sec;cout<<t1.hour<<“:”<<t1.minute<< “:”<<t1.sec<<endl;//输出时间return 0;}改写程序，要求：①将数据成员改为私有的；②将输入和输出的功能改为由成员函数实现；③在类体内定义成员函数。

然后编译和运行程序。

请分析什么成员应指定为公用的？什么成员应指定为私有的？什么函数最好放在类中定义？什么函数最好放在类外定义？代码：/ 实验_1.cpp : 定义控制台应用程序的入口点。

#include"stdafx.h"#include<iostream>usingnamespace std;class Time //定义Time类{private://数据成员为私有的int hour;int minute;int sec;public:void Input(){cout<<"请输入时、分、秒："<<endl;cin>>hour>>minute>>sec;}void print(){cout<<"时间为："<<endl;cout<<hour<<":"<<minute<< ":"<<sec<<endl;}};int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[]){Time t1;t1.Input ();t1.print ();return 0;}结果：（2）修改实验1中的学生成绩管理系统，建立类OurClass，实现班级学生信息的输入，排序和输出。

2012-2013学年第二学期《高级语言程序设计》课程设计报告题目：备忘录专业：计算机科学与技术班级：姓名：指导教师：成绩：计算机与信息工程系年月日目录1设计内容及要求 (2)1.1设计内容 (2)1.2设计任务及具体要求 (2)2概要设计 (3)2.1该系统的功能简介 (3)2.2 总体程序框图 (3)2.3各个模块之间的主要关系 (4)33设计过程或程序代码 (5)3.1各个模块的程序流程图及运行界面 (5)3.2对关键代码加以分析说明 (7)4程序调试分析 (13)5小结 (14)致谢 (15)参考文献 (16)附：源程序 (30)1 设计内容及要求1.1设计内容《备忘录》主要根据课程设计要求进行设计，能够进行个人的事件记录，可以将程序使用者的时间安排，重要事件，以及个人行程等事件做出具体详细的记述，并能够使使用者在程序上完成查看时间的功能，足以使得使用者避免忘记一些重要事件，也可以为使用者带来一些便利，帮助使用者节省了时间。

电子备忘录相较于笔记本，其最大的好处在于可以不受纸张的限制，并切实的使用者可以在短时间内记述大量事件；查询时也可以节省大量的时间，使得使用者可以减短查询时间，方便快捷。

同时，使用电子备忘录也是一种现代化的代表，将电子科技应用与人们的日常生活中，达到现代实惠的先进水平。

该系统功能主要包括三大模块：1）备忘录的信息录入2）备忘录信息的查看3）进出备忘录系统1.2设计任务及具体要求主要利用C语言的文件操作能力设计开发一个小型的备忘录系统，至少具有如下功能：备忘录的信息录入，备忘录的信息查询和退出备忘录系统。

操作界面要符合用户的一般习惯，图形或文本界面都可以。

要求：利用C语言编写一个备忘录程序，能实现一些基本的操作，达到一些基本的信息录入，查询，提醒以及编写等功能，能根据课程设计的要求，查阅相关文献，为完成设计准备必要的知识；提高自身用高级语言进行程序设计的能力，重点提高用C语言进行文件操作和绘图应用的编程技术水平；初步了解软件开发的一般方法和步骤；提高撰写技术文档的能力。

C语言课程设计报告班级：电气1004学号： 201009334姓名：雷海燕指导教师：王果2011 年 07 月 18 日1 基本题目1.1题目1.1 题目有17个人围成一圈，从0号的人开始报数，凡报到3的倍数的人离开圈子，然后再数下去。

直到最后只剩下一个人为止。

问此人原来的位置是多少号。

1.2 题目分析创建一个指针变量，指针变量中的初值为0至16。

然后通过for循环将指针变量中所指的值是三的倍数的变量赋值为0，最后找出所要找的值。

1.3 程序#include <stdio.h>#define N 17int main(){int i,j,k,a[N+1],*p;for(i=0,p=a;p<=a+N;i++,p++)*p=i;p=a+1;k=N;for(i=0,j=1;k!=1;j++){if(p>(a+N))p=a+1;if(*p!=0)i++;if(i%3==0&&i!=0){*p=0;i=0;k--;}p++;}for(i=1;i<=N;i++)if(a[i]!=0)printf("最后留下的是%d\n",a[i]);return 0;}1.4流程图1.5程序的运行结果基本体运行结果如图1.2所示：图1.2 基本题目运行结果2 改错题目2.1 改正后程序#include <stdio.h>int main(){int x=1; int y;y=x++;printf("y=%d ",y);int z;z=++x;printf("z=%d\n",z)return 0;}2.2 程序运行结果程序完成的功能：用x的初始值算出y与z的值。

改正后的运行结果如图2.1所示：图2.1 改正后的运行结果3.综合题目3.1 题目班级成绩管理系统，对一个有N个学生的班级，每个学生有M门课程。

该系统实现对班级成绩的录入、显示、修改、排序、保存等操作的管理。