2011年大一班保育计划

一、前言为了更好地促进幼儿的健康成长，提高保育工作质量，结合本班幼儿的实际情况，特制定本学期保育工作计划。

二、工作目标1. 提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活习惯。

2. 增强幼儿的体质，预防疾病，确保幼儿身心健康。

3. 加强家园沟通，共同关注幼儿的成长。

4. 优化保育环境，营造温馨、舒适的班级氛围。

三、具体措施1. 生活自理能力培养（1）开展生活自理能力训练课程，如穿脱衣物、整理床铺等。

（2）在日常生活中，引导幼儿自主完成洗手、吃饭、如厕等基本生活活动。

（3）定期组织生活自理能力比赛，激发幼儿参与积极性。

2. 增强体质，预防疾病（1）加强户外活动，确保幼儿每天有充足的阳光和新鲜空气。

（2）定期进行晨检、午检，发现异常情况及时处理。

（3）开展健康教育，提高幼儿对疾病的预防意识。

3. 家园沟通（1）定期召开家长会，与家长共同探讨幼儿成长问题。

（2）建立班级微信群，方便家长及时了解幼儿在园情况。

（3）邀请家长参与班级活动，增进家园感情。

4. 优化保育环境（1）保持教室整洁，定期进行消毒，确保幼儿生活环境的卫生。

（2）合理布置教室，营造温馨、舒适的氛围。

（3）开展班级美化活动，提高幼儿的审美能力。

四、工作安排1. 第一阶段（3月-4月）：重点开展生活自理能力培养，确保幼儿掌握基本生活技能。

2. 第二阶段（5月-6月）：重点加强体质锻炼，预防疾病，确保幼儿身心健康。

3. 第三阶段（7月-8月）：重点开展家园沟通，优化保育环境，提高班级整体水平。

五、总结本学期保育工作计划旨在提高幼儿的生活自理能力、增强体质、加强家园沟通和优化保育环境。

通过实施以上措施，相信我班幼儿将健康、快乐地成长。

同时，我们也期待家长的支持与配合，共同为幼儿创造一个美好的成长环境。

大班上期保育工作计划5篇大班上期保育工作计划1孩子们开始有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性，社会交往的能力大大提高.学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的认识;在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好发展，但同时也发现许多不足之处，如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活，学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富，多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中.三、家长工作开展家园联系，实施同步教育。

家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。

一、提高保育员的认识，确定她们的地位，努力提高保育员的工作积极性。

有人认为保育员工作不过是打扫卫生，和抹布、扫帚打交道，整天照顾幼儿的吃、喝、拉、撒、睡。

全面培养幼儿是老师的职责，和保育员工作关系不大。

其实不然，《幼儿园工作规程》中明确提出，实行保育与教育相结合的原则，创设安全、清洁、和谐的教育环境，才能使幼儿身体正常发育和机能协调发展。

可见保育工作的重要性。

因此，做为保育员要认识到自己的工作决不是一般意义上的打扫，它不仅包括对幼儿身体各方面保护与促进，而且也包括对幼儿心理等方面的保育。

所以不仅需要保育员具有满腔热情的工作态度，更需要掌握一定知识。

保育员和老师一样，他们的一举一动、一言一行将影响幼儿的一生。

因此、大家要了解自己在整个幼儿教育工作中的地位。

二、有计划抓好保育员学习，帮助提高保育员的业务水平和自身素质。

做为保育员光具有爱心、细心、热心还远远不够，在此基础上还需要有一定的业务水平，才能真正做到科学育人。

大一班下学期保育员工作计划模板5篇#__大一班下学期保育员工作计划篇1望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。

近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

我积极参加各项时事、政治学习坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

这学期我是大(2)班的保育员阿姨，小班孩子刚入园，离开了熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。

这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护他们。

孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。

我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。

开学初，有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。

为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法。

首先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。

哪个小朋友有了一点点进步，我们就及时地表扬他。

其次，对个别能力弱的小朋友，我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自己吃。

吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。

再次、我还及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合教师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。

渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。

孩子的变化，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。

在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子毛巾，学习男女分厕的习惯。

培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。

幼儿园保教工作计划2011年8月至2012年1月新学期就要开始了, 孩子们增加了许多,小朋友的出勤率也在不断提高,在上学期的工作中得到了社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越好。

新学期团结全体保教职工全力做好新学期的保教工作，力争达到预定目标，形成良性巡环，以一个良好的口碑，促进生源的提升，争取更大的成绩。

根据区教委的精神,制定新学期计划,进一步实行保教相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美、劳全面发展的教育,促进其身心和谐发展，一、幼儿园现状分析随着幼儿园幼儿人数的不断增加，幼儿园保教队伍也在不断壮大，现在已经基本稳定，幼儿园面临着许多细致工作的困惑问题，如：开展工作的自主性不强，常出现等领导提出具体的步骤、做法、要求，做时时提醒等；一些教职工对自身素质的提高行为不多、效果不明显等。

当然新学期我们同样能有许多的机遇，当前我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。

二、学期工作任务规范一日常规活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度；落实保教常规管理；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；增设幼儿园语言环境，促进幼儿富有个性的发展。

（一）以“人”为本，加强素质建设，寻求教师队伍跨越式发展。

一流的师资队伍必须以德为先，新时代的幼儿园发展必须锻炼出一批具有高尚的职业道德、精良的业务素养的教师队伍。

我们将重视在教育实践中促进教师专业成长，拓宽教师视野，为教师创造个性发展的空间，加强教师专业技能，掌握先进的教学技术，促使经验型的教师向科研型教师的转变。

优化教职工服务意识，做到“笑脸迎家长、爱心献幼儿”。

（1）学期初进行班级的环境布置，丰富区域游戏材料，鼓励教师亲身动手制作，增加教师自制玩教具的自觉性，提高教师的创设能力。

（2）对于开学后随之新的力量增加，进行重点培训，继续组织教师进修学习，开展帮带活动在短期内进入角色，发挥每个人的优势，提高教师队伍的整体素质。

2011年上半年大一保育方案
新学期来到了，我班幼儿通过两年的学习，幼儿和各项才能都有所进步，体质有所增强，全班幼儿都情愿上幼儿园，习气集体日子，能爱学习，酷爱集体，团结友爱，大部分幼儿在教师的提示下能恪守班上各项惯例，能和小朋友友好相处。

幼儿有较好的日子习气，开始的日子自理才能。

我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为保证作业的顺利开展，进一步进步保教作业质量，充分发挥作业积极性，特拟定如下保育作业计划：
一、加强政治思想作业。

尽力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断进步本身本质。

酷爱幼教作业，
保护幼儿，实行作业岗位责任制。

二、日子办理方面。

1、仔细培育幼儿杰出的一日日子惯例和卫生，进餐习气。

2、做好班级的卫生清洁和消毒作业。

3、办理好本班的公用设施和幼儿物品。

三、卫生保健方面。

1、做好安全作业。

2、做好春季的疾病防备作业，保证幼儿健康发展和生命安全。

3、做好对疾病的教育和防备作业。

四、保育教育方面。

1、合作教师安排好各种教育活动。

2、培育幼儿的日子自理才能、自制力和创造力，以及各种爱好和才能。

3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。

4、仔细做好家长的交流作业。

5、做好幼小联接作业。

总归，我将尽力把作业，保证为幼儿创设一个舒适、安全、卫生的日子环境，使幼儿可以健康、高兴的生长。

一、前言为了更好地促进幼儿的健康成长，提高保育工作质量，本学期，我作为大一班的保育员，将围绕幼儿的生活、学习、安全等方面，制定以下工作计划。

二、工作目标1. 提高幼儿的生活自理能力，养成良好的生活习惯。

2. 加强幼儿安全教育，确保幼儿在园期间的人身安全。

3. 配合教师开展教育教学活动，促进幼儿全面发展。

4. 增强家园沟通，提高家长对保育工作的满意度。

三、具体措施1. 生活管理（1）严格执行幼儿园作息时间，确保幼儿按时作息。

（2）关注幼儿饮食卫生，合理搭配膳食，保证幼儿营养摄入。

（3）培养幼儿良好的个人卫生习惯，如洗手、剪指甲、洗脸等。

（4）定期检查幼儿衣物，确保幼儿衣物整洁、舒适。

2. 安全教育（1）开展安全教育活动，提高幼儿安全意识。

（2）加强班级安全管理，定期检查消防设施、用电安全等。

（3）对幼儿进行防拐骗、防走失、防意外伤害等方面的安全教育。

（4）定期开展应急演练，提高幼儿应对突发事件的能力。

3. 教育教学活动（1）配合教师开展教育教学活动，协助教师组织幼儿进行游戏、学习等。

（2）关注幼儿个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。

（3）积极参与班级活动，与幼儿共同成长。

4. 家园沟通（1）定期与家长沟通，了解幼儿在家的生活情况，共同关注幼儿成长。

（2）及时向家长反馈幼儿在园表现，共同解决幼儿存在的问题。

（3）组织家长会、家长开放日等活动，增进家园之间的了解和信任。

四、工作总结1. 每月对保育工作进行总结，查找不足，改进工作方法。

2. 定期向园领导汇报工作情况，接受检查和指导。

3. 参加保育员培训，提高自身业务水平。

4. 积极参与幼儿园组织的各项活动，为幼儿园的发展贡献力量。

五、结语本学期，我将全力以赴，努力做好保育工作，为幼儿的健康成长保驾护航。

同时，也希望在大家的共同努力下，为大一班创造一个温馨、和谐、安全的教育环境。

幼儿园大一班保教工作计划
保教工作计划是指幼儿园大一班保育教育工作的安排和计划，以促进幼儿全面发展和健康成长为目标。

下面是一个幼儿园大一班保教工作计划的示例：
1. 晨间活动：
- 每日晨会，包括唱歌、问候、集体活动等，为幼儿安排积极向上的晨间活动，培养良好的起床习惯和团队意识。

2. 早教活动：
- 安排各类早教活动，如感统训练、手工制作、建构玩具等，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

3. 语言活动：
- 组织语言游戏，如儿歌、童谣、口头表述等，提高幼儿的语言能力和沟通能力。

4. 动手活动：
- 安排绘画、手工制作、拼图等动手活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。

5. 游戏活动：
- 安排大型游戏，如集体游戏、角色扮演等，培养幼儿的社交能力和团队合作意识。

6. 体育活动：
- 定期组织体育运动，如室内健身操、户外跑步等，培养幼儿的体能和协调能力。

7. 社会活动：
- 安排参观、实地考察等社会活动，拓宽幼儿的见识和知识面。

8. 室外活动：
- 安排户外游戏、自然教育等活动，让幼儿亲近自然、锻炼身体。

9. 阅读活动：
- 安排图书馆参观借阅、读绘本等阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

10. 定期汇报：
- 每周组织班级家长会，向家长介绍幼儿的学习情况和进展。

以上是一个幼儿园大一班保教工作计划的参考，具体的工作安排和内容可以根据实际情况进行调整和补充。

保育计划大班6篇第1篇示例：保育计划是促进幼儿健康成长、全面发展的重要途径之一。

大班作为幼儿教育的重要阶段，保育计划在大班教学中扮演着关键的角色。

在大班阶段，幼儿已经具备了一定的认知和情感能力，保育计划可以帮助他们建立积极的学习态度，培养自信心和合作精神，促进他们的全面发展。

本文将探讨保育计划在大班阶段的意义、内容和实施方法。

一、保育计划在大班阶段的意义1. 促进幼儿全面发展。

保育计划以幼儿为中心，根据幼儿的个性特点和成长需求，制定有针对性的教育计划，包括认知、情感、社交、体能等多方面的发展。

通过定期评估和调整，为幼儿提供全面的学习和成长支持。

2. 培养积极的学习态度。

在大班阶段，幼儿开始接触更加复杂的学习内容和任务，保育计划可以帮助幼儿建立正确的学习观念，培养独立思考和解决问题的能力。

通过多样化的教学活动和资源，激发幼儿的学习兴趣，提高学习主动性和积极性。

3. 培养自信心和合作精神。

在大班阶段，幼儿开始逐渐融入集体生活，学会与他人合作和相互交流。

保育计划通过组织各类团体活动和游戏，培养幼儿的团队意识和合作精神，引导他们尊重他人、学会分享和互助。

4. 培养社会适应能力。

大班阶段是幼儿从家庭向社会逐渐过渡的关键时期，保育计划通过模拟社会环境和角色扮演等活动，帮助幼儿适应社会规则和群体规范，培养良好的道德品质和社会行为能力。

1. 语言和沟通能力的培养。

通过丰富多彩的语言游戏和故事讲解，引导幼儿探索语言的奥秘，提高表达和沟通能力，培养良好的听说读写能力。

2. 数学和逻辑思维能力的培养。

通过生活中的实际问题和游戏活动，培养幼儿的观察能力、逻辑思维和解决问题的能力，激发他们对数学的兴趣和好奇心。

3. 社交和情感发展的培养。

通过情感教育、角色扮演和小组合作等活动，培养幼儿的社交技能和情绪管理能力，帮助他们建立积极的人际关系，培养良好的人格品质。

4. 艺术和创意能力的培养。

通过音乐、美术、手工等多种形式的艺术活动，开发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣和艺术修养，促进全面发展。

保育员大一班工作计划对于保育员,一般是指从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培育和辅助教育工作的人员,作为一名幼儿园大班保育员,应如何制定工作计划呢?下面是给大家带来的保育员大一班工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧。

保育员大一班工作计划1注意根据天气的室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2.抓好幼儿生活常规如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3.培育幼儿自理能力教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4.生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。

不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

5.安全常识(1)加强幼儿安全意识的培育，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。

(2)懂得交通安全。

(3)会处理可能遇到的简单危险，培育幼儿的自我保护意识。

保育员大一班工作计划2新学期开始了，本学期我将担任源南镇中心幼儿园大B班与中B班的保育员。

保育工作是幼儿教育重要的组成部分。

我将集中全部注意力做好卫生和配班工作，不任意离班，做到领导在与不在一个样，有人检查与无人检查一个样。

下面我将本学期的工作计划做一下总结：1.负责班内室内清洁卫生消毒工作，保持本班环境清洁整齐、空气新鲜。

(1)按常规通风换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净。

做好大小扫除工作，每周小扫除，每月大扫除。

(2)按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：毛巾每天消毒1次;水杯每日消毒1次;玩具、教具、用具，根据需要日消毒，周消毒或月消毒2.根据本班教育教学要求做好配班工作。

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿身心发展规律为依据，全面提高幼儿的素质，培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯，确保幼儿在安全、健康、快乐的环境中成长。

二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的生活自理能力。

2. 培养幼儿良好的行为习惯，增强幼儿的社会适应能力。

3. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。

4. 激发幼儿的求知欲，培养幼儿的探索精神。

三、具体措施1. 生活管理（1）加强幼儿一日生活常规的培养，包括起床、盥洗、进餐、午睡、离园等环节。

（2）培养幼儿良好的饮食习惯，如不挑食、不剩饭、不浪费等。

（3）加强幼儿生活自理能力的训练，如穿脱衣服、整理床铺、整理书包等。

（4）做好班级卫生工作，保持教室整洁、舒适。

2. 行为习惯培养（1）加强幼儿文明礼貌教育，培养幼儿尊敬师长、团结友爱的品质。

（2）培养幼儿良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、爱护图书等。

（3）加强幼儿道德品质教育，培养幼儿诚实守信、勇敢善良的品质。

（4）开展丰富多彩的文体活动，提高幼儿的审美情趣和身体素质。

3. 安全教育（1）加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。

（2）定期进行安全演练，让幼儿掌握逃生自救技能。

（3）加强班级安全管理，确保幼儿的人身安全。

（4）与家长保持密切联系，共同关注幼儿的安全问题。

4. 教育教学（1）以游戏为载体，开展丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。

（2）注重幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在原有基础上得到发展。

（3）加强家园沟通，共同关注幼儿的成长。

（4）定期进行教学反思，不断提高教育教学质量。

四、工作要求1. 教师要树立正确的教育理念，关爱每一位幼儿，尊重幼儿的个性差异。

2. 教师要不断提高自身素质，努力成为幼儿成长道路上的引路人。

3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。

4. 全体教职工要团结协作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

通过以上措施，我们相信大一班的幼儿能够在快乐、安全的环境中健康成长，为未来的学习生活打下坚实的基础。