【幼儿园主题教案】中班剪纸：美丽的小花园

中班美术剪贴教案美丽的花园一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种花卉的名称和特征，了解剪贴的基本技巧。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工剪贴技能。

3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发他们热爱生活、大自然的情感。

二、教学内容：1. 花卉知识：介绍几种常见花卉的名称、特征和生长环境。

2. 剪贴技巧：教授简单的剪贴方法，如沿线剪、自由剪等。

3. 创作实践：让幼儿动手剪贴出自己心中的美丽花园。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的剪贴技巧，能够独立完成剪贴作品。

2. 教学难点：引导幼儿根据自己的想象进行创作，培养他们的创新意识。

四、教学准备：1. 教具：花卉图片、剪刀、彩纸、胶水、画纸等。

2. 材料：各种花卉的标本或图片，剪刀、彩纸、画纸等。

五、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察花卉图片，引导他们说出花卉的名称和特征。

2. 教授剪贴技巧：示范剪贴方法，讲解剪贴的注意事项。

3. 创作实践：让幼儿根据自己的想象，用剪刀和彩纸剪贴出自己心中的美丽花园。

5. 总结与评价：引导幼儿谈谈自己在创作过程中的感受，对他们的作品给予肯定和鼓励。

六、教学延伸：1. 作业：让幼儿回家后，观察家里的植物，用彩纸剪贴出自己喜欢的植物形象。

2. 活动：组织一次“花园之旅”户外活动，让幼儿走进大自然，欣赏各种花卉，感受生活的美好。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。

2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励他们大胆创作。

3. 教学过程中，要注意安全，确保幼儿不受伤。

八、教学评价：1. 评价幼儿的剪贴技能，观察他们是否能够熟练掌握剪贴技巧。

2. 评价幼儿的创作能力，看他们是否能够根据自己的想象进行创作。

3. 评价幼儿在活动中的参与程度，看他们是否积极主动地参与创作过程。

九、教学建议：1. 对于剪贴技能较弱的幼儿，可以适当降低创作难度，给予更多的时间和帮助。

美丽的花园美术教案（实用16篇）美丽的花园美术教案第1篇活动目标：在《美丽的小花园》美术活动中，能够剪出各种不同花边的花朵。

愿意创造出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。

对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备：剪刀、彩纸若干活动过程：一、花朵1、你见过的花朵"你见过的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢？都有几片花瓣呢？"（幼儿泛谈）教师小结幼儿的回答2、出示作品"你们都用蜡笔画过美丽的花朵了，今天我们要换一个方式画画，我们要用手工纸和剪刀来剪出美丽的花瓣来。

"（教师出示作品）二、制作1、看看、说说"这是我的美丽的小花园，好看吗？你们喜欢吗？" "我花园里的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢？都有几片花瓣呢？"（幼儿观察，泛讲）"这些花瓣，都是一刀剪下来的，今天我们就来学学用小剪刀剪出美丽的花朵来。

"过程：1、一张正方形的纸，折成三角形的形状，然后在对折成三角形的形状。

2、在三角形二条直角边相交的这个角处，离角一段距离的地方用剪刀剪出花瓣的造型。

"你们仔细看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣却很少。

我是怎么剪出来的呢？谁来猜猜看？"（幼儿猜想）重点难点：1、怎么让花瓣多一点？在折叠三角形的时候，次数要多。

次数越多花瓣就越多。

但是在三折后，三角形的折法不能对折，而是要将一条闭合的短短的边折向斜边。

2、怎么让花朵大一点？在剪花瓣的时候，离尖角越远花瓣则越大，离尖角越近在花瓣越小"这样的花朵是怎么剪出来的呢？"（空心的花朵）"我们在剪完纸头后，剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。

"（教师演示，将剩下的'纸头剪出花朵来。

"3、试试、做做"我们现在就动手来试一试，要记住重要的地方。

2020
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幼儿园中班主题教案中班剪纸：美丽的小花园
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前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

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活动目标：
活动准备：
活动过程：一、花朵
二、制作
过程：
重点难点：1、怎么让花瓣多一点？
2、怎么让花朵大一点？
2、试试、做做
三、延伸。

幼儿园中班小花园主题手工制作教案教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.通过手工制作活动，增强幼儿对小花园主题的理解；3.培养幼儿的观察力和想象力。

教学准备1.手工制作材料：颜色纸、剪刀、胶水、彩色笔、棉花等；2.班级装饰材料：画笔、彩色画笔、颜料等；3.幼儿园小花园相关绘本；4.小花园植物图片。

教学过程导入（5分钟）1.通过展示小花园图片、播放相关视频等方式，引起幼儿对小花园主题的兴趣。

激发兴趣（10分钟）1.给幼儿看相关的绘本，让幼儿了解小花园的概念，并与幼儿一起讨论小花园中的植物、昆虫等元素；2.引导幼儿观察幼儿园周围的花草、昆虫等，并鼓励他们描述所看到的事物。

手工制作活动（30分钟）1.提供颜色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作自己的小花园；2.指导幼儿用颜色纸剪出花朵、蝴蝶等，在花园背景纸上粘贴；3.鼓励幼儿发挥想象力，可以用棉花制作云朵，用彩色笔画出阳光等；4.老师和助教要在一旁给予指导和帮助，帮助幼儿完成手工作品。

整理和装饰班级（20分钟）1.将幼儿制作的小花园作品与相关绘本一起展示在班级中；2.利用彩色画笔、颜料等装饰班级，打造一个小花园的氛围；3.老师和幼儿一起参与装饰，增强幼儿的参与感和归属感。

分享和总结（15分钟）1.让每位幼儿展示自己制作的小花园作品，鼓励他们讲述作品的故事和想象的小花园场景；2.结合所展示的作品和班级装饰，引导幼儿总结小花园的特点和元素；3.鼓励幼儿说出与小花园相关的单词，并与幼儿一起复习这些单词的发音和意思；4.对幼儿的作品和参与进行褒奖，增强他们的自信心。

教学延伸1.继续以小花园为主题，组织幼儿进行更多的手工制作活动，如制作花盆、种植花草等；2.利用幼儿制作的小花园作品，引导幼儿进行角色扮演，激发他们的想象力和表达能力；3.鼓励幼儿观察小花园中的昆虫，了解它们的特点和生活习性，并与幼儿分享所了解的知识。

这个教案通过手工制作活动，帮助幼儿增强对小花园主题的理解，并培养他们的动手能力和创造力。

中班剪纸课教案【篇一：中班剪纸活教案我的小花园】中班剪纸活动：我的小花园活动目标：1．能利用两次对角折创造出不同花瓣的花朵。

2.体验表现与创造的乐趣，喜欢剪纸。

活动准备：一副春天的大背景图（图中只有几多花）笔彩纸（每位幼儿几张）剪刀活动过程：一、歌唱导入：我的小花园1.教师和幼儿一起唱《我的小花园》，引出春天的大背景图师幼一起唱到“我的小花园......那里有红花”师：哎呀，小花园里就只剩下这么几朵花了，我们一起来帮忙种一些吧！二、师幼一起探索制作不同花瓣的的方法1.教师出示一张有颜色的正方形的纸师：（1）老师带来了一张怎么样的纸？（一张正方形红色的纸）（2）我们把这张正方形的纸对角折成一个三角形，然后再对折一下，还是一个三角形（3）接着，我们的魔法笔开始爬小山坡咯！它爬啊爬啊，爬到了山坡顶上，好累啊，休息一下，它看到了终点离它不远了，于是又开始往山坡脚下出发了，小山坡终于爬完了，它看起来像一道弯弯的彩虹。

（4）小剪刀也来爬山坡了，它迈开小腿就出发咯！（教师沿着弧线直接剪完）（5）魔法已经变完了，你觉得它会不会变成一朵花？我们来看看，小花变出来了吗？你们有看到花蕊吗？那该怎么办呀？幼儿回答出来后，教师可以根据幼儿的回答验证：你们真能干，都知道把花蕊怎么变出来幼儿回到不出来时：请你们看看老师怎么把花蕊变出来，我仍旧把小花折回去，在下面尖尖角的地方剪一个小洞，现在我们打开来看一看，花蕊变出来了吗？（6）老师现在又遇到难题了，可以让花瓣更漂亮吗？教师根据幼儿的回答进行操作、引导幼儿（7）我们可以在山坡上钻一个小洞，我在左边剪一刀，在右边也剪一刀，还有我们别忘了，花蕊，打开来看看，漂亮吗？（8）刚才我们爬了几个坡啊？那我们可以爬两个坡吗？教师把画有两个坡的花朵剪完成（引导幼儿可以在花瓣上剪花纹）（9）还可以让花瓣变得更不一样吗？现在就请你们动动小手变出来了。

三、幼儿动手操作，教师指导观察1.教师简要提出剪纸的要求，引导幼儿可以把剩余的碎纸用来剪小花。

《美丽的小花园》一、教学目标1.培养幼儿对自然和生活的热爱，激发幼儿对美术活动的兴趣。

2.帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，提高幼儿的审美能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力，让幼儿在创作过程中体验到美的愉悦。

二、教学重难点1.重点：让幼儿学会运用各种颜色和绘画工具，创作出美丽的花园。

2.难点：引导幼儿观察生活中的美，学会表达自己的情感。

三、教学准备1.教具：画纸、画笔、颜料、抹布、剪刀、胶水等。

2.图片：各种花卉、昆虫、小动物等。

四、教学过程1.导入教师出示一朵美丽的花朵，引导幼儿观察并说出花的特点。

邀请幼儿谈谈自己见过的花园，分享喜欢的花卉。

2.教学活动教师讲解绘画工具和颜料的使用方法，示范绘画过程。

引导幼儿观察花园中的花卉、昆虫、小动物等，培养幼儿的观察力。

邀请幼儿发表自己对花园的想象，激发幼儿的想象力。

3.创作环节教师发放画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿进行创作。

鼓励幼儿大胆使用颜色，创作出自己心中的美丽花园。

教师巡回指导，针对幼儿的创作给予建议和鼓励。

4.展示环节教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿感受到自己的创作成果。

鼓励幼儿相互欣赏、交流，学会赞美他人的作品。

教师邀请幼儿谈谈自己在创作过程中的感受，引导幼儿认识到美术活动的乐趣。

五、教学反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，教学目标是否达到。

2.反思幼儿在创作过程中的表现，分析幼儿的绘画技巧和审美能力。

3.思考如何进一步提高幼儿的观察力、想象力及创造力，为下一次活动做好准备。

1.图1：幼儿创作的花园中，花卉、昆虫、小动物等元素丰富，颜色搭配和谐。

2.图2：幼儿运用多种颜色，创作出富有层次感的花园。

3.图3：幼儿通过绘画，表达出自己对花园的喜爱之情。

4.图4：幼儿在创作过程中，充分发挥想象力，绘制出独特的花园。

5.图5：幼儿在教师的指导下，运用绘画技巧，创作出美丽的花园。

通过本次教学活动，幼儿不仅学会了绘画技巧，还培养了观察力、想象力及创造力。

中班美术剪贴教案美丽的花园一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解花园的美丽，认识不同种类的花朵。

2. 技能目标：培养幼儿使用剪刀、胶水等工具的能力，提高幼儿的剪贴技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和创造力，激发幼儿对自然环境的热爱。

二、教学内容：1. 花园的美丽：向幼儿展示各种花园图片，让幼儿描述花园的特点和美丽之处。

2. 认识花朵：介绍不同种类的花朵，如玫瑰、郁金香、百合等，让幼儿了解它们的特点。

3. 剪贴技巧：教授幼儿使用剪刀、胶水等工具，进行剪贴花朵的实践活动。

三、教学过程：1. 导入：带领幼儿观赏各种花园图片，引导幼儿描述花园的美丽。

2. 讲解：向幼儿介绍不同种类的花朵，让幼儿认识它们。

3. 实践：分发材料，教授幼儿使用剪刀、胶水等工具，进行剪贴花朵的实践活动。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

四、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对剪贴技巧的掌握程度。

2. 收集幼儿的作品，评价幼儿的创作能力和想象力。

3. 听取幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学内容的兴趣和需求。

五、教学资源：1. 花园图片素材。

2. 剪刀、胶水等工具。

3. 不同种类的花朵模板。

4. 彩色纸张、画纸等材料。

5. 教学PPT或黑板。

六、教学准备：1. 收集各种花园图片，以及与花园相关的图书资料。

2. 准备剪刀、胶水、彩纸、画纸等剪贴材料。

3. 制作花朵模板，包括玫瑰、郁金香、百合等不同种类的花朵。

4. 准备展示用的挂钩或展示板。

七、教学步骤：1. 花园探索：通过展示花园图片和图书资料，引导幼儿观察和描述花园的美丽。

2. 花朵认知：向幼儿展示花朵模板，介绍不同种类的花朵，让幼儿学习和认识它们。

3. 剪贴技巧：示范如何使用剪刀和胶水，教授幼儿正确的剪贴方法和注意事项。

4. 创作时间：发放材料，让幼儿根据自己的想法，选择花朵模板和彩纸，开始创作自己的花园作品。

5. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示出来，引导幼儿相互欣赏和学习。

手工教案：幼儿园剪纸创意花园教案教案主题：幼儿园剪纸创意花园教案教学内容：本次教学主要介绍幼儿园剪纸创意花园手工制作，通过给幼儿讲解剪纸的基本知识、花园的种类和颜色搭配等，引导幼儿了解自然环境，培养幼儿园花园的设计制作能力。

教学目标：1.了解剪纸的基本知识和操作技巧；2.培养幼儿的手工能力和观察能力；3.认识不同种类的花和颜色的搭配；4.提高幼儿对生态环境的了解。

教学重难点：1.剪纸的基本知识和操作技巧；2.幼儿园花园的设计和制作能力。

教学过程：一、导入新课（5分钟）1.教师引入新课，让学生看图展示不同种类的花朵。

2.教师简单介绍每种花的特点。

3.让学生回答问题，试着说出自己喜欢的花的种类并讲述原因。

二、知识讲解（15分钟）1.基本的剪纸知识和操作技巧。

2.通过剪纸聚会，鼓励幼儿创造力和发散思维的实践能力，帮助他们发展新思维和语言技能。

三、制作花园（40分钟）1.幼儿采用图案设计，将它们剪出来，并把它们排列在纸上。

2.通过讨论如何组合不同种类的花和颜色，培养他们在设计上的创造性思考。

3.教师通过引导幼儿进行色彩的组合，帮助其培养出对色彩搭配、对自然环境的观察能力。

四、展示成果（10分钟）1.让学生展示自己的剪纸花园，并相互欣赏。

2.让学生推举一些优秀的作品，并从中学习。

五、作品欣赏与总结（10分钟）1.教师请幼儿分享他们如何制作他们的花园、以及感觉。

2.老师总结了这节课的重点，并让学生分享自己的一些体验。

教学方法：1. 师生互动教学法。

2. 创造学生情境法。

3. 以小组合作学习方式。

4. 归纳法。

教学手段：1. 图片介绍法。

2. 常规口头讲述法。

3. 创意手工剪纸制作实践。

4. 班级情景模拟法。

评价方法：1. 教学中评价。

2. 学生自评。

3. 教师评价。

教学资源：1. 剪纸工具：剪刀；彩纸。

2. 学生书写纸。

3. 录音机和音像材料。

二、教学反思：本节课主要是在让幼儿学会手工剪纸制作和色彩搭配，在资讯大量、快速迭代的今天，也要照顾到幼儿情感、认知和体验上的需求。

2024年中班美工美丽的小花园教案一、教学内容本节课选自2024年中班美工教材第三章《花园里的秘密》，主要详细内容为：认识各种花朵的形状和颜色，学习使用彩纸、画笔等材料制作美丽的小花园。

二、教学目标1. 让学生掌握各种花朵的形状和颜色，提高学生对大自然美的感知能力。

2. 培养学生动手操作能力，激发学生的创造力和想象力。

3. 培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用不同的材料制作出富有创意的小花园。

2. 教学重点：认识各种花朵的形状和颜色，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、彩纸、画笔、胶棒、剪刀等。

2. 学具：彩纸、画笔、胶棒、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同季节的花园图片，引导学生观察并说出自己喜欢的花园，激发学生对花园的兴趣。

2. 讲解花朵知识（10分钟）介绍各种花朵的形状、颜色和特点，让学生对花朵有更深入的了解。

3. 示范制作过程（10分钟）教师现场示范如何使用彩纸、画笔等材料制作小花园，并强调制作过程中的注意事项。

4. 学生动手操作（15分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（10分钟）学生展示自己的作品，互相欣赏、学习，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 板书美丽的小花园2. 板书内容：花朵的形状和颜色制作小花园的材料和步骤学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的小花园2. 答案：选择喜欢的彩纸和画笔，按照教材步骤制作小花园。

可以添加自己的创意，如：小动物、小桥等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生对花园的认识和制作小花园的兴趣是否提高？学生在制作过程中是否掌握了各种花朵的形状和颜色？2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同制作小花园，增进亲子关系。

组织学生参观植物园，实地观察各种花朵，提高学生的实践能力。

引导学生尝试使用其他材料制作小花园，如：废旧物品、树叶等，培养学生的环保意识。

幼儿折纸小花园教案中班一、教学目标。

1. 认识和了解折纸的基本知识和技巧。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 通过折纸小花园的制作，培养幼儿的耐心和细心。

二、教学重点。

1. 学会折纸的基本技巧。

2. 制作折纸小花园。

三、教学难点。

1. 小花园中花朵和叶子的折法。

2. 教会幼儿如何将折好的花朵和叶子组合成小花园。

四、教学准备。

1. 彩色的折纸。

2. 剪刀。

3. 胶水。

4. 色彩丰富的彩笔。

五、教学过程。

1. 导入。

老师和幼儿们一起观察真实的花园图片，让幼儿们谈谈自己对花园的认识和想象。

引导幼儿们思考，花园中都有哪些植物，有什么颜色的花朵和叶子。

2. 讲解。

向幼儿们介绍折纸的基本知识和技巧，包括如何将折纸对折、如何将折纸折出不同形状的花朵和叶子等。

同时，向幼儿们展示折好的花朵和叶子的样品。

3. 操作。

让幼儿们根据老师的示范，用彩色的折纸按照折纸的基本技巧，折出花朵和叶子。

在折好的花朵和叶子上用彩笔画上花蕊和叶脉，增加花朵和叶子的立体感。

4. 制作。

让幼儿们将折好的花朵和叶子用胶水粘在一张大纸上，组合成一个小花园的样子。

幼儿们可以根据自己的想象和创意，设计自己的小花园，可以有不同形状和颜色的花朵和叶子，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。

5. 展示。

让幼儿们展示自己制作的折纸小花园，让他们互相欣赏和交流。

同时，老师也可以对幼儿们的作品进行点评和表扬，鼓励他们继续努力。

六、总结。

通过本节课的学习，幼儿们不仅学会了折纸的基本技巧，还培养了动手能力和创造力。

同时，通过制作折纸小花园，也培养了幼儿们的耐心和细心。

希望幼儿们在以后的学习和生活中，能够继续发挥自己的想象力和创造力，创作出更多美丽的作品。