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五年级凝心聚力主题班会
一、活动策划
1.目标：本次班会旨在增强班级凝聚力，让同学们在互动中感受集体的力量，共同成长。
2.主题：凝心聚力，共创美好未来。
3.内容：通过游戏、小组讨论等形式，引导同学们认识团队合作的重要性，培养团结协作的精神。
二、时间安排
本次班会定于2024年1月3日下午4点至5点，时长为1小时。
三、活动流程
1.开场白（5分钟）：班主任简短介绍本次班会的背景和目的，强调凝心聚力的重要性。
2.游戏环节（20分钟）：组织同学们参与“破冰游戏”，如“同舟共济”、“人椅”等，让同学们在游戏中感受团队合作的力量。
3.主题演讲（15分钟）：邀请班上两位同学发表演讲，分享他们对于凝心聚力的理解和在实际生活中的实践。
4.小组讨论（15分钟）：将全班同学分成若干小组，围绕“如何在日常生活中更好地发挥凝心聚力的作用”展开讨论，并选出小组代表发言。
5.总结（10分钟）：班主任对本次班会进行总结，强调班级团结协作的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中继续发挥凝心聚力的精神。
6.结束语（5分钟）：班主任对本次班会进行简短的结束语，希望同学们能够将班会中的体会运用到实际生活中，共同创造美好的未来。
四、注意事项
1.安全：在游戏环节中，班主任要注意同学们的安全，避免发生意外事故。
2.互动：鼓励同学们积极参与活动，互相学习、共同进步。
3.总结：班主任要对本次班会进行总结，强调班级团结协作的重要性。
五年级下主题班会系列教案-安全生命——我心飞翔-通用版教学目标1. 知识与技能：使学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧，增强生命安全意识。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论、实践演练等方式，提高学生的安全防范能力和应急处理能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜生命、关爱他人的情感，树立正确的生命观和安全观。
教学内容1. 安全知识讲解：介绍交通安全、消防安全、网络安全、食品安全等基本知识。
2. 案例分析：分析常见的安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 小组讨论：分组讨论如何提高安全意识和防范能力。
4. 实践演练：进行紧急疏散、灭火器使用等实践演练。
教学重点与难点1. 重点：掌握基本的安全知识和自我保护技巧，提高安全防范能力。
2. 难点：如何让学生将安全知识转化为实际行为，形成良好的安全习惯。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频材料、安全宣传手册等。
2. 学具：笔记本、笔、安全演练道具等。
教学过程1. 导入：通过播放安全事故视频，引起学生的关注和兴趣。
2. 新授：讲解交通安全、消防安全、网络安全、食品安全等基本知识。
3. 案例分析：分析常见的安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
4. 小组讨论：分组讨论如何提高安全意识和防范能力。
5. 实践演练：进行紧急疏散、灭火器使用等实践演练。
6. 总结：总结本次课程的重点内容，强调安全意识的重要性。
板书设计1. 安全生命——我心飞翔2. 副五年级下主题班会3. 板书内容：包括教学目标、教学内容、教学重点与难点等。
作业设计1. 个人作业：写一篇关于安全的心得体会。
2. 小组作业：制作一份安全知识宣传手册。
课后反思1. 教学效果：通过本次课程，学生们的安全意识和防范能力有了明显提高。
2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加更多的实践演练环节，让学生更好地掌握安全知识和技巧。
3. 学生反馈：学生们普遍认为本次课程内容丰富、实用，希望以后能多开展类似的活动。
班级文化主题班会小学主持人：各位亲爱的同学们，老师们，大家上午好！欢迎各位今天参加我们的班级文化主题班会。
今天我们要讨论的主题是“我与我的班级文化”。
相信通过今天的班会，我们会更加了解和珍视我们的班级文化，为我们的班级增添更多的色彩和活力。
下面首先请我们的同学X同学为我们带来一段开场词。
同学X：亲爱的同学们、老师们，大家好！我是X同学，首先感谢大家的到来，欢迎各位参加我们班级的文化主题班会。
我们的班级是一个充满活力、和谐的集体，众多的班级文化包括我们班的口号、班级规定等都凝聚着同学们的智慧和心血。
这些里面的每一项文化，都在为提升我们的班级凝聚力、团队精神和发展潜力而努力着。
接下来，我们将会聆听每位同学对于班级文化的心声，共同分享我们在班级中体会到的班级文化。
主持人：非常感谢X同学的开场词。
班级文化作为一个团队凝聚力的象征，是班级发展和同学个性培养的重要组成部分。
下面我们先听听我们的班干部对于班级文化的理解和体会。
班干部A：我认为班级文化是班级的象征，每个班级都有不同的文化，反映了每个班级的特色和风采。
在我们班级，我们有着自己的班级口号——“团结勇敢、努力拼搏”，有团结友好的同学关系，有积极向上的学习氛围，每一个同学都能在这样的班级文化中得到自信和成长。
我希望我们能共同努力，将我们的班级文化发扬光大，让我们的班级更加出彩。
主持人：非常感谢班干部A的分享。
正是因为有了大家的努力和投入，我们的班级文化才能不断完善和发展。
下面，我们邀请一位同学来分享一下他在班级文化中的体会和感受。
同学B：大家好，我是B。
在我们的班级文化中，我最喜欢的就是我们的班级规定——团结友爱。
班级规定是我们班级文化的基石，凝聚了全体同学的心血和智慧。
通过这个规定，我们班级中的同学互相帮助、关心和鼓励，并形成了良好的互助互爱的氛围。
每次遇到困难，我们都能够共同努力，解决问题。
这种班级文化给了我很多力量，让我在学习和生活中都能感受到班级的温暖和力量。
第1篇日期：2023年3月15日地点：五年级教室主持人：李老师参会人员：五年级全体同学一、班会主题“团结协作，共创美好未来”二、班会目的1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队精神。
2. 引导同学们学会合作，提高班级整体协作能力。
3. 培养同学们的责任感，为班级发展贡献力量。
三、班会内容1. 主持人开场李老师：大家好！今天我们召开这次主题班会，主要目的是让大家认识到团结协作的重要性，学会在集体中发挥自己的作用，共同为班级的荣誉和发展努力。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 团结协作的意义李老师：同学们，我们都知道，团结就是力量。
一个班级要想发展壮大，离不开大家的团结协作。
那么，团结协作究竟有什么意义呢？（1）增强班级凝聚力（2）提高班级整体协作能力（3）培养同学们的责任感（4）为班级发展贡献力量3. 分享班级团结协作的案例（1）班级活动中的团结协作（2）同学之间的互相帮助（3）学习生活中的共同进步4. 讨论如何加强班级团结协作（1）明确分工，各司其职（2）相互尊重，团结互助（3）积极主动，承担责任（4）关心集体，关爱他人5. 同学代表发言五（1）班张同学：我觉得团结协作最重要的是要有责任心，我们要明确自己的任务，认真完成，为班级的荣誉努力。
五（2）班李同学：我认为我们要学会关心他人，互相帮助，这样才能形成一个团结和谐的班级。
五（3）班王同学：我同意大家的观点，同时，我认为我们还要加强班级之间的交流，让每个同学都能感受到班级的温暖。
6. 主持人总结李老师：同学们，通过今天的班会，我们明白了团结协作的重要性。
希望大家在今后的学习和生活中，能够充分发挥自己的作用，为班级的发展贡献自己的力量。
最后，祝愿我们五年级的同学们在团结协作的道路上越走越远，共创美好未来！四、班会结束1. 全体同学起立，齐唱《团结就是力量》。
2. 主持人宣布班会结束，同学们有序离开教室。
五、班会效果本次主题班会取得了圆满成功，同学们对团结协作有了更深刻的认识，纷纷表示要为班级的发展贡献自己的力量。
2024年五年级主题班会方案主题班会方案：我的未来梦想一、主题背景：2024年，学校将开展以“我的未来梦想”为主题的五年级班会活动。
此次主题班会活动的目的是引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生对未来的期待和梦想，培养学生的自信心和积极向上的心态，为学生成长发展提供有益的指导和引导。
二、活动内容：1. 开场活动（10分钟）在主持人的引导下，全体学生一起进行开场活动，如合唱《明天会更好》等，以轻松愉快的氛围进入主题班会。
2. 自我介绍环节（15分钟）每个学生依次上台，进行简短的自我介绍，包括姓名、爱好、特长、对未来的梦想等。
同学们可以借鉴其他同学的梦想，互相学习和交流。
3. 我的理想作家（30分钟）老师选择几位同学上台，分享自己对理想作家的认识和梦想，包括自己喜欢的作家、作品以及受到的影响等。
大家可以互相交流、分享，激发对文学的热爱和梦想。
4. 职业探索游戏（40分钟）老师组织学生进行职业探索游戏。
游戏内容包括给出一系列职业的描述和特点，学生们根据描述来猜测职业是什么，并介绍一下自己为什么喜欢或不喜欢这个职业。
通过游戏，学生们可以了解更多的职业选择和自我认识，为他们未来的规划提供一些启示。
5. 职业体验分享（30分钟）班级内的家长、亲戚、朋友等可以受邀来班会上分享自己的职业体验，介绍工作内容、挑战与收获等。
这样的分享能够让学生们更加了解不同职业的真实情况，帮助他们更好地认识自己的梦想和职业规划。
6. 健康饮食与未来发展（20分钟）邀请专业营养师给学生讲解健康饮食的重要性，并与未来发展做关联。
健康的饮食习惯可以为学生提供充足的能量和营养，使他们能够更好地发展自己的潜力和实现未来的梦想。
7. 身心健康保护（20分钟）邀请专业心理辅导员给学生讲解身心健康保护的重要性，并介绍一些方法和技巧。
身心健康是实现梦想的重要保障，学生们应该注重保护自己的身心健康，才能更好地实现自己的梦想。
8. 小结和总结（10分钟）主持人对此次班会进行小结和总结，鼓励同学们树立正确的人生观和价值观，激励他们为实现自己的梦想努力奋斗。
五年级主题班会教案精选合集班会是学校中一个非常重要的环节，它不仅仅是让每个学生了解一些有用的知识，同时也可以增强学生们的班级凝聚力和自信心。
在五年级的主题班会教案中，通常都会涉及到许多与班级建设和学生成长相关的话题。
在这篇文章中，我们将为您精选一些内容丰富、主题明确的五年级主题班会教案，希望对您的班会策划提供一些帮助。
一、梦想启航班会教案教案主题：梦想启航教案目标：了解梦想的重要性，明确自己的梦想并为之奋斗教案内容：1.开场点题与启发教师先介绍梦想的定义和重要性，并引导学生思考自己的梦想并描述它。
这一部分可以通过学生互相介绍自己的梦想来展开。
2.梦想的种类与形式教师帮助学生了解梦想的种类和形式，介绍现实梦想、理想梦想等概念，并根据学生的年龄进行适当的解释。
3.梦想计划制定教师引导学生制定实现梦想的计划，分析学习成绩和作业习惯等因素，让学生对自己的改进目标有更加清晰的认识。
4.梦想故事讲解教师向学生讲解一些成功人士的梦想故事，并让学生从中汲取灵感和动力。
5.梦想奋斗行动教师引导学生从行动上付诸实践，让学生采取行动去实现自己的梦想。
二、感恩在心班会教案教案主题：感恩在心教案目标：了解感恩的意义，明确珍惜所拥有的一切教案内容：1.感恩的原意适当引用成语、诗句等来阐释“感恩”这一概念，让学生从多个角度认识到这个词语的含义。
2.感恩心理训练通过设计情境，让学生思考与分析“感恩”的重要性，引导学生培养感恩之心。
3.感恩实践活动教师设计感恩主题的小组活动，鼓励学生积极参与其中，独立思考、解决问题，体验感恩所带来的快乐和满足。
4.感恩语言创作让学生将感恩之心通过语言表达出来，并通过讲解语言表述技巧，让学生掌握一定的情感表达能力。
5.感恩的力量借助感恩相关的故事、视频等，让学生感觉到感恩的力量，明确珍惜已经拥有的一切。
三、成长路上班会教案教案主题：成长路上教案目标：了解成长的重要性，积极面对成长过程中的挑战教案内容：1.成长的定义从宏观上阐述成长这个概念的含义，引导学生从自身的日常经验出发，对自己的成长有更加深刻的认识。
第1篇时间：2023年3月15日地点：五年级一班教室主持人：张晓晴记录人：李明一、班会主题本次班会的主题是“我的理想”，旨在引导同学们思考自己的未来，树立远大的理想，激发同学们的学习热情和奋斗精神。
二、班会流程1. 开场致辞2. 理想分享环节3. 小组讨论环节4. 理想行动计划制定5. 总结发言6. 结束语三、班会内容1. 开场致辞主持人张晓晴同学首先进行了热情洋溢的开场致辞，她表示：“今天，我们五年级一班的同学们聚集在这里，共同探讨一个重要的话题——我的理想。
理想是人生的航标，是前进的动力。
希望通过这次班会，我们能更加明确自己的理想，为实现理想而努力奋斗。
”2. 理想分享环节在理想分享环节，同学们纷纷上台，分享了自己的理想。
李华同学说：“我的理想是成为一名医生，救死扶伤，为人类健康事业贡献自己的力量。
”王磊同学说：“我希望成为一名科学家，为我国的科技创新贡献力量。
”张婧同学说：“我的理想是成为一名教师，用爱心和智慧培养更多优秀的人才。
”刘洋同学说：“我希望成为一名警察，维护社会治安，保护人民群众的生命财产安全。
”……3. 小组讨论环节在小组讨论环节，同学们分为四个小组，围绕以下问题展开讨论：（1）如何实现自己的理想？（2）在学习、生活中，我们应该如何努力？（3）如何面对困难和挫折？（4）如何与同学、老师、家长沟通，共同为实现理想而努力？经过激烈的讨论，各小组代表上台发言，分享了小组的讨论成果。
4. 理想行动计划制定在理想行动计划制定环节，同学们根据自己的理想，制定了切实可行的行动计划。
以下为部分同学的行动计划：李华同学：“为了实现我的医生理想，我要努力学习医学知识，提高自己的专业素养。
同时，积极参加社会实践，了解医学行业的发展趋势。
”王磊同学：“为了实现我的科学家理想，我要勤奋学习，掌握科学知识。
此外，我还将参加各类科技竞赛，提升自己的创新能力。
”张婧同学：“为了实现我的教师理想，我要不断提高自己的教育教学水平，关注学生的全面发展。
《时间都去哪儿了》主题班会张艳丽城头镇祥飞海尔希望小学四年级《时间都去哪儿了》主题班会设计班会活动设计背景：现在很多的中学生对于时间的观念是非常差的，而且很多人的业余时间大部分都是用来上网、玩游戏，即使家长在业余时间能够限制学生的行动，很多同学也是坐在写字台前让时间一分一秒的过去，明日复明日啊，真是叫人感到悲哀。
所以珍惜时间，利用时间确实是一件迫在眉睫的事情。
班会活动目标1.让学生懂得时间得宝贵，从小珍惜时间，勤奋学习，长大了为祖国贡献力量。
体会时间得宝贵，养成珍惜时间，守时的好习惯。
2.引导学生合理利用时间，学会处理和使用时间做好每一件事情，引起学生，对于时间的重视，在学习上更能抓住时间，在学习上学会找时间和挤时间。
班会活动准备1.准备节目、搜集故事、收集名言、主持人准备主持词2.制作相关课件、3.场景设计，渲染环境，奠定基调班会活动过程一、由开幕词导入新课甲：时间可以说是一切事物的主宰。
正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。
让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落——时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。
我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。
合：《时间哪去了》主题班会现在开始二、由散文《时间去哪儿了》朗诵，感悟时间的重要性甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。
它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐（时间）（钟表滴答声）甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
五年级主题班会教案-点亮梦想展翅飞翔全国通用教学内容本次主题班会的内容旨在引导五年级学生认识和理解个人梦想的重要性，并鼓励他们为实现梦想付出努力。
通过观看励志视频、分享成功人士的故事、进行梦想演讲和小组讨论等活动，激发学生的内在动力，帮助他们建立积极向上的人生态度。
教学目标1. 让学生认识到每个人都可以拥有梦想，并理解梦想对个人成长的意义。
2. 培养学生树立远大理想，增强他们面对困难的勇气和决心。
3. 通过实践活动，提高学生的表达能力和团队合作能力。
4. 引导学生制定实现梦想的计划，并鼓励他们为之努力奋斗。
教学难点1. 帮助学生建立正确的梦想观念，避免不切实际的幻想。
2. 引导学生如何在现实困境中坚持梦想，并付诸行动。
3. 教授学生如何制定实际可行的梦想实现计划。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放励志视频和展示相关图片。
2. 梦想卡片：每位学生一张，用于书写个人的梦想。
3. 计划表模板：用于帮助学生制定实现梦想的步骤计划。
教学过程1. 导入- 教师通过播放一段关于追逐梦想的励志视频，激发学生的兴趣。
2. 梦想分享- 邀请几位学生分享他们的梦想，并讨论梦想对他们个人成长的意义。
3. 成功故事- 教师讲述几位成功人士坚持梦想、克服困难的故事，引导学生学习他们的精神。
4. 梦想演讲- 学生分组，每组选派一名代表进行关于“我的梦想”的演讲。
5. 小组讨论- 学生分组讨论如何实现自己的梦想，并记录下讨论成果。
6. 行动计划- 每位学生根据讨论结果，制定个人的梦想实现计划。
7. 总结- 教师总结本次班会的内容，强调梦想的重要性，并鼓励学生坚持自己的梦想。
板书设计1. 主题：点亮梦想，展翅飞翔2. 关键词：梦想、目标、努力、坚持、计划作业设计1. 个人作业：每位学生完成自己的梦想实现计划表。
2. 小组作业：每组根据讨论内容，制作一份关于实现梦想的小海报。
课后反思本次班会通过多种形式的活动，有效地激发了学生对梦想的热情。
2024年小学主题班会的教案(精选一、教学内容本节课选自小学主题班会教材第四章《共建和谐班级》中的第三节《2024年，我们一起追梦》。
具体内容包括：了解2024年的重要事件，讨论如何在班级中营造积极向上的追梦氛围，培养团队协作精神，提高自我管理能力。
二、教学目标1. 让学生了解2024年的重要事件，提高国家意识。
2. 培养学生在班级中积极向上的追梦精神，激发学习动力。
3. 培养学生的团队协作能力和自我管理能力，为共建和谐班级奠定基础。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将追梦精神与实际行动相结合，提高自我管理能力。
教学重点：培养学生了解2024年重要事件，激发追梦动力，学会团队协作。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、彩色笔五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示2024年的重要事件，引发学生兴趣，提出班会主题。
2. 班会主题讨论（15分钟）分组讨论：如何在学习、生活中践行追梦精神？3. 实践活动（15分钟）学生分组进行“梦想接力”游戏，培养团队协作能力。
4. 课堂小结（5分钟）5. 随堂练习（10分钟）学生完成随堂练习，巩固班会内容。
六、板书设计1. 2024年，我们一起追梦2. 内容：① 2024年重要事件② 追梦方法③ 团队协作七、作业设计1. 作业题目：结合班会内容，写一篇关于“2024年，我心中的梦想”的作文。
2. 答案：学生作文，教师批改并反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次班会教学效果进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：建议学生在课后开展“追梦行动”，定期分享成果，互相鼓励。
同时，鼓励学生参与学校组织的各类活动，提升自身能力，为实现梦想奠定基础。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生将追梦精神与实际行动相结合，提高自我管理能力。
2. 实践活动：学生分组进行“梦想接力”游戏，培养团队协作能力。
3. 作业设计：结合班会内容，写一篇关于“2024年，我心中的梦想”的作文。
《纠正坏习惯，养成好习惯》
主题班会活动设计
李文城头镇祥飞海尔希望小学五年级
《纠正坏习惯，养成好习惯》主题班会
班会活动设计背景：
当前小学生受到社会和网络影响，部分学生或多或少沾有一些不良习惯，影响到孩子的健康成长，若不及时改掉，会影响到孩子的健康成长。
为了让孩子及早改掉坏习惯，有一个快乐的童年，能把孩子培养成社会的栋梁，在上述形式下组织本次主体班会活动。
以此次班会活动为契机，通过告别坏习惯的体验，来规范学生的道德行为，提高学生的修养，净化学生的心灵。
班会活动目的：
1.通过这次班会，让《小学生行为规范》在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
2.以规范为中心，通过“认识不良行为习惯”、“情景剧”、“小品”“快板表演”等多种形式，陶冶学生的文明品格，培养学生良好的文明行为习惯。
班会活动的前期准备：
教师准备：收集与本次班会活动有关的视频材料、课件、课前布置部分学生准备与本班会活动有关的节目、选拔班会主持人2人等。
学生准备：有节目表演任务的学生，课前排练好节目。
班会活动过程：
一、创设情景，导入新课
教师播放视频——小品《小明的一天》。
在学生观看后交流时教师借机导入新课，今天我们组织开展一次主体班会活动：“改掉坏习惯，养成好习惯”。
主持人甲：站在新时代的门槛上，我们遥望未来。
主持人乙：沐浴在和谐社会的阳光下，我们憧憬未来。
主持人甲：我们自豪，时代属于我们。
主持人乙：我们自信，未来属于我们
主持人甲：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。
”
主持人乙：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，促人上进。
合：五年级（1）班《纠正坏习惯，养成好习惯》主题班会现在开始。
教师适时板书课题：《纠正坏习惯，养成好习惯》主题班会二、集体感悟，认识不良行为习惯
主持人甲：良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
主持人乙：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们的生活中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。
主持人甲：同学们，看完刚才播放的视频之后你想说些什么呢？
全班同学结合视频内容小组讨论交流坏习惯对少年儿童成
长的危害后，小组代表汇报。
学生1：坏习惯不利于我们健康成长，会严重影响我们的学习，导致学习成绩的下降。
学生2；养成了坏习惯，会引起其他同学的反感，不利于同学间的友好交往，会把自己和集体隔离，危害到自己的快乐成长。
学生3：养成了坏习惯，成不了好孩子，在社会上没有人喜欢。
……
【设计意图：通过视频观看和全班同学间的讨论交流，让全体同学认识到坏习惯的危害和对自身健康成长的影响。
】主持人乙：同学们的发言非常精彩，让我们受到深刻教育。
好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，它会让我们沾染不好的行为习惯，让我们走入歧途，导致学习成绩退步。
主持人甲:请看情景剧《发生在我们身边的事》。
（演员上场表演）
主持人甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的座位上晨读。
演员（张子璀）：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
主持人甲旁白：上课时，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？
演员（张子璀）：一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一
会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
主持人甲旁白：自习课上，同学们在认真写作业，而我们的一位同学又是怎么做的呢？
演员（张子璀）：抄袭作业。
主持人乙：看了刚才的情景剧，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？
同学们结合情景剧内容自由发言：
1.乱丢垃圾。
2.上课不能专心听讲。
3.上课讲话。
4.上课打瞌睡。
5.破坏公物。
6.抄袭作业。
7.影响其他同学上课。
主持人甲：这些不良习惯都是我们班我们学校一些同学表现出来的。
下面讨论一下，除上面这些不良习惯外，我们班中还有其他坏习惯吗？并说说它有什么害处？
小组内讨论交流，然后小组代表汇报：
1.说话不文明。
2.上课时吃东西。
3.做错题不及时改正。
4.老师讲课时随意插嘴。
5.上课时故意引人发笑。
6.对不文明行为不及时制止。
7.不热爱劳动等等。
主持人乙：大家的观察真仔细，找出的坏习惯真不少，关键是：今后要改正。
【设计意图：通过本活动设计，让大家能找到身边的坏习惯和自身的还习惯，并从中认识到坏习惯的危害，找到改掉还习惯的方法。
】
三、结合生活实际,好坏习惯大家找
主持人甲：好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，它会让我们沾染不好的行为习惯，让我们走入歧途，导致学习成绩退步。
主持人乙：请欣赏同学们课间活动的瞬间。
（课件播放）
主持人甲：看了刚才的课件，同学们你认为哪些行为习惯是良好的，哪些是不良行为习惯？下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。
（学生展开热烈的讨论）主持人乙：如果你在课间活动，你将选择什么样的活动，你会怎么做呢？（学生谈自己的想法）
主持人甲：好习惯人人喜欢，好习惯你都能做到了吗？让我们一起来找一找自己的好习惯和坏习惯。
（学生自我剖析找缺点）主持人乙：光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。
全班同学异口同声：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。
我们一定要认识到坏习惯的危害，做一个合格的新时代好青少年。
【设计意图：通过课件播放对比好坏习惯对人健康成长的影响，以及让学生结合自身实际，独自找出自己的好习惯和坏习惯，并从中找到改掉坏习惯的方法，有利于学生健康学习和成长。
】四、活动升华：快板表演《坏习惯危害大》
教师指名演员表演快板——《坏习惯危害大》，其他学生欣赏。
并课件出示快板内容。
主持人甲：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。
主持人乙：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。
【设计意图：通过学生喜闻乐见的快板形式，向学生展示还习惯的危害，能加深学生的印象，便于学生克服还习惯，养成好习惯；另外，活跃了课堂气氛，减轻本节课的学习压力。
】五、拓展活动：改掉坏习惯、养成好习惯，我该怎么办
主持人甲：听了轻松的快板后，下面我们一起来探讨下面几个问题。
如果碰到下列情况，你该怎么办。
（课件出示问题）
（学生自由发言）
六、班会活动小结
主持人甲：同学们，好的学习效果、好的学习成绩、拥有太
阳般永恒的人格魅力从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理。
主持人乙：希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。
主持人甲：诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待，但是学生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，对学生我们不能说明天，他的名字是今天！”
主持人乙：那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和习
中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。
教师总评：同学们，让我们以此次主体班会为契机，通过告别坏习惯的体验，来规范我们的道德行为，提高我们的修养，净化我们的心灵，以文明之我，建设文明之班级，文明之校园；创造文明之社会，建设文明之国家！
主持人甲：让我们永远拥有太阳般永恒的人格魅力吧？
主持人甲乙：“改掉坏习惯，养成好习惯”主题班会到此结束！谢谢大家！
板书设计：
“改掉坏习惯，养成好习惯”主题班会
认识坏习惯的危害┓
┃→规范行为、提高修养、净化心灵。
养成好习惯的好处┛
教学设计说明：
1.教学反思：
（1）普通班会课上出“文艺味”。
本节课以两位主持人的活动为主线，贯穿始终，给课堂教学增添了文艺色彩，激发了学生学习热情，提高了学习效率。
（2）活动设计多样化。
以小学生日常行为规范为中心，通过“观看视频”“认识不良行为习惯”、“情景剧”、“小品”“快板表演”、等多种形式，陶冶学生的文明品格，培养学生良好的文明行为习惯。
（3）活动参与多元化。
本次班会活动注重人人参与，讲究活动有序，活动开展有声有色，重在思想教育、规范学生的道德行为，提高学生的修养，净化学生的心灵。
2.使用说明：
本教案在使用时要结合班级学生实际，以及学校教学设备情况合理使用。
李文城头镇祥飞海尔希望小学五年级。
