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技能专业设置：一、游戏动漫设计专业：持证人员全面、系统掌握：素描知识,Photoshop,Illustrator,3DSMAX,Maya,AfterEffect,CG, Premiere,Vray,Pro/E,Softimage等专业设计软件，具备平面设计，商业广告设计，平面视觉，建筑效果图制作，手绘动画,产品手绘草图，游戏原画设定，3D建模制作，概念模型，角色建模，场景建模，Maya动画，MAYA材质渲染，MAYA粒子特效，MAYA角色游戏，动画特效，动画渲染，游戏角色设计，片头制作，电视包装，电视台栏目设计，电视广告设计，非线性编辑，影视制作，影视后期合成，游戏制作技术，三维游戏制作，次世代游戏制作技术，虚拟现实制作，虚拟动漫游戏制作等能力。
二、建筑漫游设计专业持证人员全面、系统掌握：AutoCAD建筑制图基础，3DMAX效果图制作基础篇，3DSMAX效果图制作中级篇、LIGHTSCAPE高级渲染建筑效果表现的处理、建筑效果图综合设计；3DS MAX建筑动画的工艺流程，建筑动画制作标准，转像机特效，物体动画，人物基本动作的调节，RPC人物和CS有动作人物动画，水特效模拟，水沲动画的解决，动画中树木的解决（片树和森林插件），SPEED TREE 树木插件，RPC树木插件，高级材质动画，各种地形的制作，特殊型体建筑（膜形结构、中式古建模型）的制作，大气特效（雾效、云），雨雪天气特效，汽车特效等的设定方案，全景输出等能力。
三、影视后期设计专业持证人员需全面系统掌握Adobe After Effects6.5 ，Adobe Premiere Pro 2.0 ，maya影视模块等专业后期设计软件，并具备对编辑软件的环境设定、剪切、复制、粘帖拆分素材，预演电影合成效果，以及切换影视特技的效果制作和各种效果切换实例，过滤特技制作、音频过滤、视频过滤、叠加设置、各种叠加方式的选择和具体应用，叠加素材的淡入、淡出效果制作、文字字幕的创建和应用等，完全掌握影片编辑、剪辑与运动特技效果的合成技术。
动画培训计划模板背景一、培训目标：通过本次动画培训，使学员掌握动画基础知识、技能和工具应用，成为能够独立设计和制作动画作品的专业人才。
二、培训对象：本次培训对象为对动画制作感兴趣，具有一定绘画基础或设计基础的学员，无论是学生还是职场人士皆可报名参加。
三、培训时间：本次培训为期三个月，每周安排5天的培训时间，每天培训时长为4小时。
四、培训内容：1. 动画基础知识- 动画概念- 基本动画原理- 动画历史及发展2. 创意构思与故事讲述- 角色设计- 故事情节构思- 编剧和脚本写作3. 动画制作工具与技能- 使用动画软件的基本操作- 动画绘制技巧和方法- 动画音效的制作与应用4. 动画制作流程- 制作动画的基本流程- 视频剪辑与特效制作- 动画渲染与输出5. 实践项目- 以小组形式进行动画制作实践项目- 每周安排实践时间练习所学内容六、培训方式：本次培训采用线下授课的形式，由专业动画师担任培训讲师，采用理论教学与实践结合的方式，每周安排一天的实践时间，让学员在课堂外有更多时间进行动画制作实践。
七、培训评估：1. 期中考核：针对培训内容的理论知识进行测试，考核学员对动画基础知识的掌握情况。
2. 实践作业：每周安排实践作业项目，学员需要完成规定的动画作品并进行展示。
3. 期末考核：学员需要完成一份综合实战项目，通过实际制作一部动画作品来评估学员的综合能力。
八、培训后续：培训结束后，学员将获得培训结业证书，同时会有就业指导、求职辅导等服务，帮助学员顺利就业或自主创业。
以上为本次动画培训计划模板，希望能为学员提供一次全面系统的动画制作技能培训，让他们成为动画领域的专业人才。
动画培训计划模板幼儿园1. 培训目标：通过动画培训，帮助幼儿园学生了解动画的基本原理和制作流程，培养其创意和想象力，提高动手能力和美术绘画技巧。
同时，培养幼儿园学生的团队合作意识和沟通能力，培养他们对动画艺术的兴趣和热爱。
2. 培训内容：（1）动画基础知识：讲解动画的基本原理和动画制作的基本流程，包括分镜头设计、动画人物角色设计、故事情节构思等。
（2）动画制作工具：介绍动画制作的常用软件及其基本操作方法，例如Flash、Photoshop等，让学生了解动画制作的基本工具及其使用方法。
（3）动画制作技巧：通过教学案例和实例分析，让学生掌握动画制作的基本技巧，包括角色设计、画面流畅度、动作表现等方面的技巧。
（4）动画制作实践：组织学生分组进行动画制作实践，让他们身临其境地体验动画制作的整个流程，从而提高他们的实际操作能力。
3. 培训方式：（1）理论讲解：通过课堂讲解和教学案例分析，让学生了解动画的基本原理和制作流程。
（2）实践操作：组织学生进行动画制作实践，让他们亲自操作动画制作工具，体验动画制作的乐趣。
（3）小组讨论：组织学生进行小组讨论和交流，促进他们之间的沟通与合作，培养团队合作意识。
4. 培训时间安排：（1）第一阶段：动画基础知识和制作工具介绍（2天）（2）第二阶段：动画制作技巧教学和实践操作（3天）（3）第三阶段：动画制作实践和小组讨论（2天）5. 培训评估：（1）课堂表现：评估学生在课堂上的学习状况和动手能力。
（2）作品展示：组织学生进行动画作品展示，评选出优秀作品并进行评比。
（3）学习报告：要求学生撰写学习报告，总结学习体会和心得体会。
6. 培训师资：（1）专业动画师：负责动画基础知识的讲解和动画制作技巧的教学。
（2）美术老师：负责动画角色设计和画面效果的指导。
7. 培训设施：（1）教室：提供具备多媒体设备和投影设备的教室进行动画课程的教学。
（2）电脑室：提供每个学生一台电脑的教室进行动画制作实践。
知识讲解制作小动画教案制作小动画教案。
一、教学目标。
1.了解小动画的基本概念和制作流程。
2.掌握小动画的制作工具和技巧。
3.培养学生的创造力和动手能力。
二、教学重点。
1.小动画的基本概念和制作流程。
2.小动画的制作工具和技巧。
三、教学难点。
1.学生对小动画制作流程的理解和掌握。
2.学生对小动画制作工具和技巧的掌握和运用。
四、教学准备。
1.教师准备，熟悉小动画的制作流程和技巧，准备相关教学资料和案例。
2.学生准备，学生需要准备一部手机或平板电脑，安装好小动画制作软件。
五、教学过程。
1.导入。
教师可以通过播放一些小动画的视频来引入本节课的内容，让学生对小动画有一个初步的了解。
2.讲解小动画的基本概念。
教师向学生讲解小动画的定义和特点，让学生了解小动画与大型动画片的区别，以及小动画在生活中的应用和意义。
3.介绍小动画的制作流程。
教师向学生介绍小动画的制作流程，包括故事构思、角色设计、场景搭建、动画制作、音效添加等环节，让学生了解小动画的制作过程。
4.讲解小动画制作工具和技巧。
教师向学生介绍小动画制作的常用工具和技巧，包括小动画制作软件的选择和使用，角色设计和动作设计的技巧等内容，让学生了解小动画制作的基本工具和技巧。
5.示范小动画制作过程。
教师可以通过示范的方式，向学生展示小动画的制作过程，包括故事构思、角色设计、场景搭建、动画制作、音效添加等环节，让学生对小动画的制作流程有一个直观的了解。
6.学生动手制作。
教师让学生分成小组，每个小组选择一个故事进行小动画制作，学生可以根据自己的兴趣和创意进行故事构思和角色设计，然后利用小动画制作软件进行动画制作，最后添加音效，完成一部小动画作品。
7.展示和评价。
学生完成小动画作品后，可以进行展示和评价，让学生相互欣赏和交流，同时教师也可以对学生的作品进行评价和指导，提出改进意见。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生可以了解小动画的基本概念和制作流程，掌握小动画的制作工具和技巧，培养学生的创造力和动手能力。
制作动画效果试讲教案模板一、教学内容。
本节课将教授学生如何制作动画效果，包括动画的基本原理、制作工具的使用以及实际操作技巧等内容。
二、教学目标。
1. 了解动画的基本原理，包括关键帧动画、补间动画等；2. 掌握制作动画效果的基本工具，如Adobe After Effects等；3. 能够运用所学知识制作简单的动画效果；4. 培养学生的创造力和动手能力。
三、教学重点和难点。
重点，动画原理的讲解和制作工具的使用；难点，动画效果的实际操作技巧。
四、教学过程。
1. 导入环节。
通过播放一些经典的动画片或动画效果视频，引导学生对动画效果的认识和兴趣。
2. 理论讲解。
（1）动画原理的讲解，介绍动画的基本原理，包括关键帧动画、补间动画等，让学生了解动画是如何制作的。
（2）制作工具的介绍，介绍Adobe After Effects等动画制作工具的基本功能和操作界面，让学生对制作工具有一定的了解。
3. 操作演示。
老师进行动画制作工具的操作演示，包括如何创建新项目、添加素材、设置关键帧等操作步骤，让学生对动画制作工具有一个直观的认识。
4. 实践操作。
让学生自行操作动画制作工具，根据老师的指导制作简单的动画效果，如文字动画、图形动画等，让学生亲自动手实践，加深对动画制作的理解。
5. 总结提升。
总结本节课的教学内容，强调动画制作的重点和难点，鼓励学生多加练习，提升动画制作的技巧和水平。
五、教学反思。
本节课主要以理论讲解和实际操作相结合的方式进行教学，让学生在理解动画原理的基础上，通过实践操作加深对动画制作的认识。
在今后的教学中，可以增加更多的案例分析和实际操作，让学生在实践中不断提升动画制作的能力。
动画制作实践教学内容的设计与实施对于学生掌握动画制作技能，培养创造性思维具有重要的意义。
在动画制作实践教学中需要重视学生的主体地位，以学生为中心，探究性教育，让学生发挥自己的创造潜力和想象力，最终完成一部精彩的动画作品。
一、课程目标动画制作实践课程的目标是：1.掌握基本的动画制作技能，了解动画制作的工艺流程和方法；2.培养学生的创造性思维和团队协作精神；3.提高学生的审美水平和艺术修养。
二、课程安排1.前置知识：学生需要具备一定的计算机使用技能，了解图形设计的基本知识和技巧。
2.实践内容：（1）前期准备：学生通过阅读相关材料，掌握基本的动画制作知识和技能；了解动画制作的工艺流程、方法和操作规范。
（2）制作具体方案：学生自主完成动画制作的具体方案，包括动画的主题、故事情节、角色设定、场景设计、配音等。
（3）分工合作：学生按照制作方案确定自己的分工，采用小组协作的方式实现动画制作。
（4）制作环节：学生根据自己的分工，利用计算机辅助设计软件进行角色设计、场景绘制和动画制作。
（5）调试与修改：学生对已经制作完成的动画进行实验测试，根据测试结果进行调试和修改，以保证制作出的动画符合要求。
3.难点：（1）需要学生具备一定的计算机操作和图形设计技能，否则将无法完成制作。
（2）制作动画需要耗费较长的时间，需要学生保持一定的耐心和毅力。
（3）调试和修改需要较高的技术水平和创造能力，需要学生广泛的知识储备和实践经验。
4.学生考核：学生的考核将以最终制作的动画作品为依据，包括动画的主题、故事情节、角色设计、场景绘制、配音效果、动画质量等方面进行评分。
三、教学方法1.探究性学习法：学生在整个教学过程中，将以探究学习的方式进行，通过自主学习、小组合作、实践操作等环节，不断探索和创新，最终完成一部高质量的动画作品。
2.互动式教学法：教师将通过互动式的教学方法，与学生进行多次的互动与交流，对学生的制作计划、动画设计、实践操作等方面进行指导和辅导。
《常规教学中基础图形的动画制作》专题培训
上丰中心学校
时间：2010年11月2日
培训人：方宏伟
目的：为进一步加强我校农远示范校的建设工作，充分发挥农远资源服务于中小学教育教学，同时提高全体教师运用现代教育技术水平。
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教学FLASH
中国flash在线-专业flash素材源码共享平台—flash制作flash动画flash片头flash菜单flash源码flash整站
透明flash素材FLASH片头动画Flash背景flash源码flash按钮菜单广告设计源码素材__ 网站制作大全在PowerPoint2003插入Flash文档的三种方法
方法一：利用控件
这种方法是将动画作为一个控件插入到PowerPoint中去，该方式的特点是它的窗口大小在设计时就固定下来，设定的方框的大小就是在放映时动画窗口的大小。
当鼠标在Flash播放窗口中时，响应Flash的鼠标事件，当鼠标在Flash窗口外时，响应PowerPoint的鼠标事件，很容易控制。
1. 运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。
2. 单击菜单中的“视图”选项，在下拉菜单中选择“工具栏”的“控件工具箱”，再从下拉菜单中选择[其他控件]按钮。
3. 在随后打开的控件选项界面中，选择“Shockwave Flash Object”选项，出现“十”字光标，再将该光标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出适合大小的矩形区域，也就是播放动画的区域，就会出现一个方框。
（稍后还可以调整位置及大小）。
4.在这个设定的区域上单击鼠标右键，选择“属性”，打开“属性”面板。
这里有两种情形分别介绍：
其一，“属性”面板上没有“自定义”项目。
在“Movie”项目后输入“”，然后关闭“属性”面板，再次保存文件（使用的是相对路径，即SWF与PPT处于相同文件夹）。
当这个PPT文档转移到其他电脑上使用时，文件也必须同时转移到与之相同的电脑文件夹中才能正常使用。
其二，“属性”面板上有“自定义”项目。
单击“自定义”项目后的按钮，打开“属性页”面板，输入“”，选中“嵌入影片”复选框，单击“确定”按钮，然后关闭“属性”面板，再次保存文件。
当这个PPT文档转移到其他电脑上使用时，文件不必一同转移了。
解决“属性”面板上没有“自定义”项目的方法：可以下载安装插件“ ”。
下载地址： 1.新建一个PPT文档并保存。
2.从菜单栏选择“插入－Flash Movie”项目。
3.查找、选择需要插入的Flash动画文件（Flash文件自动嵌入到PPT文档中），再次保存文件。
4.当这个PPT文档转移到其他电脑上使用时，Flash文件不必一同转移。
5.当重新启动这个嵌入了Flash文件的PPT文档时，会出现关于“ActiveX 控件”的安全提示，选择“是”，否则动画文件无法播放。
如果你的系统可以正常使用“自定义”项目，那就别尝试安装上述两个文件了。
方法二：插入对象
采用这种方式，在播放幻灯片时会弹出一个播放窗口，它可以响应所有的Flash鼠标事件。
还可以根
据需要在播放的过程中调整窗口的大小。
它的缺点是播放完了以后要点击[关闭]按钮来关闭窗口。
1. 运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。
2. 在菜单中选择“插入”选项，从打开的下拉菜单中选择“对象”。
会弹出“插入对象”对话框，选择“由文件创建”，单击[浏览]，选中需要插入的Flash动画文件，最后单击[确定]返回幻灯片。
3. 这时，在幻灯片上就出现了一个Flash文件的图标，我们可以更改图标的大小或者移动它的位置，然后在这个图标上右击鼠标，选中“动作设置”命令。
4. 在弹出的窗口中选择“单击鼠标”或“鼠标移动”两个标签都可以，再点击“对象动作”，在下拉菜单中选择“激活内容”，最后单击[确定]，完成插入动画的操作。
方法三：插入超链接
这种方法的特点是简单，适合PowerPoint的初学者，同时它还能将EXE类型的文件插入到幻灯片中去。
1. 运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。
2. 在其中插入任意一个对象，比如一段文字、一个图片等。
目的是对它设置超链接。
最好这个对象与链接到的动画的内容相关。
3. 选择这个对象，点击“插入”菜单，在打开的下拉菜单中单击“超级链接”。
4. 弹出的窗口中，“链接到”中选择“原有文件或Web页”，点击[文件]按钮，选择到想插入的动画，点击[确定]完成。
播放动画时只要单击设置的超链接对象即可
FLASH课件制作培训讲稿及素材下载。
