2016年新版湘少版四年级下Unit6What's_Anne_doing课件
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2018年四年级下册英语重点知识Class__________________ Name______________________温馨提示:要求熟读背诵课文A、B部分亲爱的同学们:温故而知新,请你每天抽15分钟读读英语,每背诵一个单元就请给自己一个评价!请保管好这份期末过关秘籍哦,You are the best!你是最棒的!Unit1 It’s on your head它在你的头上。
beside在……旁边 between 在……中间 behind在…后面句型:A:Where’s my new cap 我的新帽子在那里B:It's on your head.它在你的头上。
It's beside the books. 它在书的旁边。
A: Where's my watch 我的手表在哪里B: It's behind the door 它在门后面。
A:Where are my glasses 我的眼镜在哪里B:They are in the bag. 它在包里。
Good!( ) Wonderful!( ) Come on !( )Unit2 Spring is warm. 春天很暖和。
mountain 山,山脉 sun 太阳 moon 月亮 star 星星句型:What can you see你看到了什么I can see a river. 我看到了河流。
I can see a lake and a boat.我看到了一面湖和一只船。
I can see the blue sky.我看到了蓝色的天空。
I can see white clouds.我看到了白色的云。
Good!( ) Wonderful!( ) Come on !( )Unit4 Can you write in English 你会用英语写字吗paint-- painting涂色 dance--- dancing跳舞 sing----singing唱歌句型:A:Can you write in English ,Lingling 玲玲,你会用英语写字码B:Yes, I can .是的,我可以A:Can you draw 你会画画吗B:No, I can't.不,我不会。
《What’s Anne doing?》教学设计泗洲中心校欧阳梨娟一、课题名称《What’s Anne doing ?》湘少版小学英语四年级下册二、教学内容What’s Anne doing?She’s skipping.What’s Peter doing?He’s climbing.What’s the boy doing?He is hopping.三.教学目标(一)、知识目标掌握并能运用单词“run”“swim”“skip”“basketball”句型“What’s … doing?”“She is …”. “ He is …”.能理解并复述本课课文。
四、教学重难点(一)重点句型“What’ s … doing”? “She’s /He’s …”(二)难点熟练地运用三个句型参与交际。
五、教学策略教法:情景法游戏法听说法学法:小组合作学习法活动法十.辅助资源CAI课件、实物篮球一个,跳绳一根,单词卡片。
十一、教学过程Step 1、Warming up.1、Greetings.问学生:How are you? What is your name? 等问题加强和孩子的交流,营造轻松活跃的课堂气氛,让学生带着积极活跃的心情进入课堂。
Step2: Presentation and drill1、CAI展示画面,复习“sleeping working sweeping painting climbing”。
2、由旧引新,通过播放CAI活动情景画面学新单词。
T: What is the boy doing?T: He is skipping.(学单词skipping,师在黑板上贴单词卡片,跟读几遍,学生轮流操练,个别学生抽读)T: Can you skipping?S: Yes, I can. I am skipping.(师拿出跳绳给举手的学生)3、继续播放CAI活动场面。
T: What’s Peter doing?T: He’ s hopping.(师单脚跳,并出示单词卡hopping,让学生跟读,并贴于黑板。
第三课时E Let's Read and WriteF Let's ChantG Let's Have Fun1.巩固本单元的重点词汇及句型;能听懂、会说playground;了解字母组合dr在单词中的发音规则。
2.能完成E部分的读写练习。
3.培养学生健康、积极的生活态度。
能熟练运用现在进行时就自己或他人正在进行的活动展开问答。
能完成E部分读写练习;了解字母组合dr在单词中的发音规则。
课件、多媒体、录音机和磁带。
Step 1Warm-up & Revision1.教师抽查上节课的家庭作业(2)。
2.Chain drills(连锁问答).T:I am cooking.What are you doing,S1?S1:I am dancing.What are you doing,S2?S2:…(依次连锁回答,用到的现在分词尽量不要重复,回答不上的学生可以唱一曲或跳一段作为惩罚。
)Step 2Presentation & PracticeE Let's Read and Write1.Listen and guess.不打开书,听录音,初步感知短文大意。
猜一猜:Where are the children?They are on the playground.扫除文中的新词playground.这一单词虽然没有列入单词表,但在这一部分出现了三次,如果不能理解会影响学生阅读时的自信心。
2.Read and circle.默读课文,圈出文中关于运动的单词,如playing football,playing table tennis,skipping.3.Read and write.完成书写,校正答案。
Mary is running.Mike is playing table tennis.Peter is playing football.Nancy is skipping.F Let's Chant1.教师完整播放一遍歌谣,学生整体感受歌谣旋律并体会dr组合的发音。
Unit 6 单元测试卷时量:40 分钟总分:100 分听力部分(50%)Ⅰ. 听录音,排序。
(10 分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )Ⅱ. 听录音,选出你所听到的单词。
(10 分)( ) 1. A. sleep B. skip C. skipping ( ) 2. A. angry B. hungry C. answer( ) 3. A. make B. may C. map( ) 4. A. play B. playing C. playground ( ) 5. A. basketball B. between C. bedtimeⅢ. 听录音,选出与录音内容相符的图片。
(10 分)( ) 1. A. B.( ) 2. A. B.( ) 3. A. B.( ) 4. A. B.( ) 5. A. B.Ⅳ. 听录音,选择合适的选项补全句子。
(10 分)( ) 1. My father is playing . A. basketball B. football ( ) 2. Anna can . A. swim B. sing ( ) 3. I’m making the cat . A. happy B. angry ( ) 4. Tom likes playing with his A. cats B. yo-yo ( ) 5. David is . A. skipping B. sleepingⅤ. 听录音,将人物与对应的活动连线。
(10 分)Ben Lucy Jane Peter Tom笔试部分(50%)Ⅵ. 按英文字母书写规范抄写下列内容。
(10 分)skipping running playing football playing basketball playing table tennisⅦ. 选出不同类的一项。
(10 分)( ) 1. A. speak ( ) 2. A. skip ( ) 3. A. river B. writeB. runningB. footballC. playgroundC. sleepingC. mountain( ) 4. A. angry B. swim C. draw ( ) 5. A. make B. happy C. busyⅧ. 单项选择。
四年级下册英语教学设计-Unit 6 What’s Anne doing (第二课时) 湘少版(三起)一、教学目标1.学生能够掌握一些日常生活中常见的动词:reading, drawing, playing basketball, dancing等;2.学生能够了解这些动词的现在进行时形式;3.学生能够通过听、说、读、写的方式运用这些动词。
二、教学准备1.PPT课件;2.学生的英语课本和练习册;3.班级黑板和白板;4.单词卡片。
三、教学过程1. 导入新课1.教师向学生展示一张图片,图片上有一位小女孩正在读书,问学生:“What’s Anne doing?”2.学生回答:“She’s reading.”3.教师介绍新课内容:“今天我们要学习的是现在进行时,同时了解一些日常生活中的常见动词。
”2. 学习新词汇1.教师在黑板和白板上写出词汇:reading, drawing, playing basketball, dancing等。
2.教师发放单词卡片,让学生读出单词,并翻译成汉语。
3.教师带领学生一起练习这些单词,让学生用这些单词造句。
3. 学习现在进行时1.教师解释什么是现在进行时,然后给出一些示范,比如:–She is reading a book.–He is playing basketball.–They are dancing.2.教师让学生带着现在进行时去描述图片中的人物。
4. 听力练习1.教师播放录音,让学生听录音,并回答问题:“What’s Anne doing?”2.学生回答:“She’s drawing.”5. 读写练习1.教师在PPT上展示一个小故事,并让学生看完之后,回答问题:–“What’s Anne doing?”–“What’s Tom doing?”–“What’s Sally doing?”2.学生回答完问题之后,可以完成练习册上的相关习题,巩固所学知识。
四、课堂小结教师对本节课的内容进行总结,检查学生的掌握情况,然后布置下节课的作业。
四年级英语下册复习重点Unit1Where’smynewcap我的新帽子在哪cap帽子beside在...的旁边between 在...的中间watch手表shoes鞋behind在…后面new新的glasses眼镜under在...的下面on在...的上面in在...的里面Where’smynewcap我的新帽子在那里 Itisonthebed在床上Wherearemyglasses我的眼镜在哪Theyarebetweenthecaps.在帽子的中间. Unit2Springiswarm.春天很温暖.spring春天summer夏天 autumn秋天winter 冬天cool凉快的cold寒冷的hot炎热的warm温暖的dear亲爱的people人I’ mfromChangsha.我来自长沙.IlikespringinChangsha.我喜欢长沙的春天.Springiswarm.春天是温暖的. Summer is hot.夏天是炎热的.Autumn is cool.秋天是凉爽的 Winter is cold.冬天是寒冷的.What’stheweatherlikehere这儿的天气怎样It’shot/cold.天气很热/很冷.1.当具体到某个季节用介词in,如:在春季inspring.Unit3Whatcanyousee你能看见什么river河流 lake湖 boat小船 cloud云朵 sky填空 mountain山the moon月亮 the sun太阳 star星星 sea海洋 map地图 near附近Whatcanyousee 你能看见什么Icanseealakeandaboat.我能看见一个湖和一艘小舟.Thetownisbeautiful.这个小镇是漂亮的.1.sun,moon是专有名词,前面要加the.表示太阳,月亮时,为thesun,themoonUnit4CanyouwriteinEnglish你能用英语写字吗write 写 read读 draw画 paint涂色 dance跳舞 sing唱inEnglish用英语busy忙碌can能够climb爬,攀登writea letter写一封信CanyouwriteinEnglish 你能用英语写吗 Yes,Ican.是的,我能No,Ican’ t.不,我不能.I’msorry.I’mbusynow.对不起,我现在很忙.Sure当然可以.Canyouclimbatree你会爬树吗No,Ican’t.Unit5Peteriswriting.彼得正在写字.Unit6What’s Anne doing安正在做什么单词:cook cooking 炒菜 eat eating 吃 drink drinking 喝 play playing 玩watch watching 观看 sleep sleeping 睡觉 skip skipping跳绳runrunning跑swimswimming游泳football足球 table tennis乒乓球 basketball 篮球 playground操场What’sAnnedoing 安妮正在干什么She’sskipping. 她正在跳绳. Whataretheydoing 他们正在干什么Theyareplayingbasketball. 他们正在打篮球.She’sclimbing她正在爬山.Sheishopping.她正在单足跳.规律:skip-skipping跳绳run-running跑步swim-swimming游泳单词以一个元音字母a,e,i,o,u+一个辅音字母除5个元音以外的21个字母结尾的,要双写辅音即末尾字母字母+ing.Unit7TodayisSaturday.今天星期六.过关单词:today今天 Sunday星期天 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六music音乐class课程tomorrow 明天Whatdayisittoday今天星期几 TodayisWednesday.今天星期三.It’sMonday. 今天是星期一.用星期描述日常活动:具体到某天用介词on,如:在星期天onSunday.我在星期一打篮球.IplaybasketballonMonday.Unit8IcomefromChina.我来自中国.过关单词:comefrom来自country国家 China中国Canada加拿大France法国theUK 英国theUSA/America美国Australia澳大利亚过关句型: Whereareyoufrom你来自哪里I’mfro mChina/Canada/America.我来自中国/加拿大/美国WheredoyoucomefromIcomefromAustralia/China./Canada.我来自澳大利亚/中国/加拿大Unit9Howmuchisit多少钱.过关单词:howmuch多少钱dollar美圆pound英镑yuan元help帮忙want想要knife 小刀crayon蜡笔brush刷子ball球toycar玩具车过关句型: Howmuchisit这个要多少钱It’s fifty-sixyuan.56元钱.CanIhelpyou我能帮你吗Iwantaschoolbag,please.我想要一个书包.Unit10Hehastwofeet.他有两只脚.过关单词:leg腿foot复数feet脚finger手指knee膝盖puppet木偶hold握住,拿着with过关句型: Ihaveapuppet.我有一个木偶.Hehastwohands.他有两只手.Hecanwalk.他能走路.CanIplaywithit 我可以和它玩吗过关知识点:1.He,She为第三人称单数,做主语时,动词要变形.注意区别Ihave…与He/She has…Unit11Doyouhaveaticket你有票吗过关单词:trainticket火车票shirtpocket衬衣口袋hurry急忙late迟到的过关句型: Doyouhaveaticket你有一张票吗Yes,Ido./No,I don’t.Unit12Doyouhaveanymoney你有钱吗过关单词:any一些 money钱 buy买 tea茶 coffee咖啡juice果汁 water水Doyouhaveanymoney 你有多余的钱吗 Yes,Ihavetenyuan.是的,我有10元No,Idon’thaveanymoney.不,我没有多余的钱.TwoYuanforanicecream.两元一个冰淇淋.过关知识点: 1.some和any的用法与区别:some用于肯定句中,如:Ihavesomemoney. any用于否定句和疑问句中,如:Idon’thaveanymoney.Doyouhaveanymoney。