《师德与教师专业能力的成长》练习题
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教师师德知识考核题库500题及答案一、单项选择题(每题2分,共100分)1. 教师职业道德的基本特征是()A. 职业性B. 继承性C. 多样性D. 可持续性答案:A2. 教师职业道德的功能包括()A. 调节功能、教育功能、导向功能B. 调节功能、教育功能、评价功能C. 导向功能、教育功能、评价功能D. 导向功能、教育功能、调节功能答案:D3. 教师职业道德规范的内容包括()A. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习B. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、科研兴教、终身学习C. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、奉献社会、终身学习D. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教学质量、终身学习答案:A4. 教师在教育教学活动中,侵犯了学生的()A. 受教育权B. 知识产权C. 人身权D. 隐私权答案:C5. 下列哪种行为违反了教师职业道德规范?()A. 教师在课堂上认真教学B. 教师在课下认真辅导学生C. 教师利用假期时间参加培训提高自身素质D. 教师要求学生参加其举办的辅导班并收取费用答案:D6. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的()A. 个性差异B. 兴趣爱好C. 知识产权D. 人身权利答案:D7. 教师职业道德评价的依据包括()A. 教师职业道德规范、教师职业道德行为、教师职业道德心理B. 教师职业道德规范、教师职业道德行为、教师职业道德素质C. 教师职业道德心理、教师职业道德行为、教师职业道德修养D. 教师职业道德规范、教师职业道德素质、教师职业道德修养答案:B8. 下列哪种行为属于教师职业道德范畴?()A. 教师在课堂上认真教学B. 教师在课下认真辅导学生C. 教师利用假期时间参加培训提高自身素质D. 教师违反学校规定,私自接受家长赠予的礼品答案:A9. 教师职业道德的核心是()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案:C10. 教师职业道德的基本原则是()A. 为人师表B. 教书育人C. 关爱学生D. 忠诚教育答案:D11. 教师职业道德规范的要求包括()A. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习B. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、奉献社会、终身学习C. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教学质量、终身学习D. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、科研兴教、终身学习答案:A12. 教师职业道德修养的方法包括()A. 学习、反思、实践、交流B. 学习、实践、总结、交流C. 学习、实践、反思、探讨D. 学习、实践、总结、探讨答案:A13. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的()A. 个性差异B. 兴趣爱好C. 知识产权D. 人身权利答案:D14. 下列哪种行为违反了教师职业道德规范?()A. 教师在课堂上认真教学B. 教师在课下认真辅导学生C. 教师利用假期时间参加培训提高自身素质D. 教师要求学生参加其举办的辅导班并收取费用答案:D15. 教师职业道德评价的依据包括()A. 教师职业道德规范、教师职业道德行为、教师职业道德心理B. 教师职业道德规范、教师职业道德行为、教师职业道德素质C. 教师职业道德心理、教师职业道德行为、教师职业道德修养D. 教师职业道德规范、教师职业道德素质、教师职业道德修养答案:B16. 下列哪种行为属于教师职业道德范畴?()A. 教师在课堂上认真教学B. 教师在课下认真辅导学生C. 教师利用假期时间参加培训提高自身素质D. 教师违反学校规定,私自接受家长赠予的礼品答案:A17. 教师职业道德的核心是()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案:C18. 教师职业道德的基本原则是()A. 为人师表B. 教书育人C. 关爱学生D. 忠诚教育答案:D19. 教师职业道德规范的要求包括()A. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习B. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、奉献社会、终身学习C. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教学质量、终身学习D. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、科研兴教、终身学习答案:A20. 教师职业道德修养的方法包括()A. 学习、反思、实践、交流B. 学习、实践、总结、交流C. 学习、实践、反思、探讨D. 学习、实践、总结、探讨答案:A二、多项选择题(每题3分,共150分)1. 教师职业道德的功能包括()A. 调节功能B. 教育功能C. 导向功能D. 评价功能答案:ABCD2. 教师职业道德规范的内容包括()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案:ABCD3. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的()A. 个性差异B. 知识产权C. 人身权利D. 兴趣爱好答案:ACD4. 教师职业道德评价的依据包括()A. 教师职业道德规范B. 教师职业道德行为C. 教师职业道德心理D. 教师职业道德素质答案:ABCD5. 下列行为中,属于教师职业道德范畴的有()A. 教师在课堂上认真教学B. 教师在课下认真辅导学生C. 教师利用假期时间参加培训提高自身素质D. 教师违反学校规定,私自接受家长赠予的礼品答案:ABC6. 教师职业道德的核心是()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案:C7. 教师职业道德的基本原则是()A. 为人师表B. 教书育人C. 关爱学生D. 忠诚教育答案:B8. 教师职业道德规范的要求包括()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表答案:ABCD9. 教师职业道德修养的方法包括()A. 学习B. 反思C. 实践D. 交流答案:ABCD三、判断题(每题3分,共90分)1. 教师职业道德是指教师在教育教学活动中应遵循的行为规范。
师德师风考试题库(含答案)师德师风考试试卷(含答案)一、单项选择题(每题5分,共25分)1. 教师职业道德规范要求教师要做到()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案:A. 爱国守法2. 教师在教育教学活动中应当遵循()A. 教育性原则B. 科学性原则C. 兴趣性原则D. 因材施教原则答案:A. 教育性原则3. 教师职业行为中,对待学生应该()A. 严格管理B. 热情关心C. 一视同仁D. 溺爱纵容答案:C. 一视同仁4. 教师在教育教学中,应该注重()A. 知识传授B. 能力培养C. 情感教育D. 学科竞赛答案:C. 情感教育5. 教师职业道德评价的方式有()A. 学生评价B. 同行评价C. 学校评价D. 社会评价答案:A. 学生评价二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述教师职业道德的基本原则。
答案:教师职业道德的基本原则包括:教书育人原则、为人师表原则、关爱学生原则、爱岗敬业原则、诚实守信原则、团结协作原则。
2. 简述教师在教育教学活动中应遵循的教育性原则。
答案:教育性原则要求教师在教育教学活动中,要以培养学生正确的世界观、人生观、价值观为核心,注重培养学生良好的道德品质和习惯,使学生得到全面的发展。
3. 简述教师如何做到关爱学生。
答案:教师要做到关爱学生,首先要关心学生的身心健康,关注学生的成长需求,尊重学生的人格,平等对待每一位学生。
其次要给予学生充分的信任和鼓励,善于发现学生的优点,激发学生的潜能。
最后要关心学生的生活,关注学生的家庭状况,为学生提供必要的帮助和支持。
三、案例分析题(每题20分,共40分)1. 案例一:某教师在课堂上对学生的提问回答不满意,严厉地批评了学生,导致学生情绪低落。
问题:这位教师的行为是否符合教师职业道德规范?请说明理由。
答案:这位教师的行为不符合教师职业道德规范。
根据教师职业道德规范的要求,教师应该关爱学生,尊重学生的人格,平等对待每一位学生。
师德师风测试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 下列哪项不是教师应具备的基本师德?A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求个人利益D. 终身学习答案:C2. 教师在课堂上应如何处理学生的问题?A. 忽视学生的问题B. 耐心解答C. 严厉批评D. 让学生自己解决答案:B3. 教师在与家长沟通时,以下哪种行为是不恰当的?A. 保持尊重和礼貌B. 客观反映学生情况C. 隐瞒学生问题D. 积极寻求合作答案:C4. 教师应如何处理与同事之间的关系?A. 互相竞争B. 互相帮助C. 保持距离D. 背后议论答案:B5. 教师在面对学生的错误时,应采取哪种态度?A. 严厉惩罚B. 宽容理解C. 忽略不计D. 讽刺挖苦答案:B6. 教师在教学中应如何对待不同学习能力的学生?A. 一视同仁B. 区别对待C. 只关注优秀学生D. 只关注后进生答案:A7. 教师在布置作业时,应考虑哪些因素?A. 作业量B. 学生的兴趣C. 作业的难度D. 所有选项答案:D8. 教师在评价学生时,以下哪种做法是正确的?A. 只看重分数B. 全面评价C. 只看重表现D. 只看重态度答案:B9. 教师应如何对待学生的隐私?A. 公开讨论B. 尊重和保护C. 随意泄露D. 作为惩罚手段答案:B10. 教师在自我提升中,以下哪项不是必要的?A. 学习新知识B. 提高教学技能C. 忽视个人健康D. 参与教育研究答案:C二、多项选择题(每题3分,共5题)1. 教师在师德师风建设中,应做到哪些?A. 遵守法律法规B. 维护学生权益C. 忽视师德师风D. 树立良好形象答案:ABD2. 教师在教学过程中,以下哪些行为是符合师德的?A. 公正无私B. 歧视学生C. 耐心指导D. 体罚学生答案:AC3. 教师在与学生互动时,应避免哪些行为?A. 言语侮辱B. 身体惩罚C. 鼓励学生D. 忽视学生需求答案:ABD4. 教师在自我发展中,以下哪些做法是正确的?A. 持续学习B. 忽视专业发展C. 参与教育改革D. 保持现状答案:AC5. 教师在处理学生问题时,以下哪些做法是不当的?A. 偏袒某些学生B. 公正处理C. 泄露学生隐私D. 与学生协商解决答案:AC结束语:通过以上测试题及答案,我们希望每位教师都能深刻理解师德师风的重要性,并在日常教学工作中不断践行和提升。
自学考试《教师职业道德与专业发展》试题自学考试《教师职业道德与专业发展》精选试题2017想要在考试中取得好成绩,考生们在平常学习中要多做练习题,这样有利于巩固所学知识点,以下是店铺搜索整理的关于自学考试《教师职业道德与专业发展》精选试题,供阅读练习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!一、单选题:1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(A )A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2.随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。
教师应该(C )A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长,让家长成为自己的“助教”C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作3.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要(A )A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生,对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4.师德的灵魂是( A )A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平5.男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。
下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。
校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。
②批评的话语侵犯学生的人格权。
③收缴手机侵犯学生的财产权。
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的是(D )A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④6.教育法律关系中两个最重要的主体是(C)A、教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师7.依法治教的重点是(D)A、教育法学教育和研究B、教育法律的遵守C、教育立法D、各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动8.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是( A )A、爱人B、人心C、诚信D、谦让9.某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。
师德师风题库及答案一、单项选择题1. 教师职业道德的基本特征是()A. 继承性B. 民族性C. 时代性D. 稳定性答案:C2. 教师职业道德的功能包括()A. 调节功能、导向功能、激励功能B. 教育功能、调节功能、导向功能C. 教育功能、调节功能、激励功能D. 教育功能、调节功能、保护功能答案:C3. 教师职业道德评价的标准是()A. 主观性B. 客观性C. 固定性D. 模糊性答案:B4. 教师职业道德修养的途径是()A. 学习、实践、反思B. 学习、实践、研究C. 学习、实践、探索D. 学习、实践、创新答案:A5. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()A. 体罚B. 变相体罚C. 心理伤害D. 以上都是答案:D6. 教师在教育教学活动中,应当遵循教育规律,实施素质教育,不得()A. 敷衍塞责B. 教学相长C. 因材施教D. 培养学生的创新精神答案:A7. 教师在教育教学活动中,应当认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生,不得()A. 认真开展教育教学活动B. 认真履行教育教学职责C. 认真执行教育教学计划D. 敷衍塞责答案:D8. 教师在教育教学活动中,应当关心、爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生,对学生严慈相济,做学生良师益友,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,不()A. 歧视学生B. 体罚学生C. 侮辱学生D. 以上都是答案:D9. 教师在教育教学活动中,应当自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利,不得()A. 接受学生家长的礼物B. 参加有偿家教活动C. 为学生提供免费辅导D. 关心学生的学习和生活答案:B10. 教师在教育教学活动中,应当遵守国家法律法规,不得()A. 酒后驾车B. 歧视学生C. 体罚学生D. 以上都是答案:D二、多项选择题1. 教师职业道德的基本原则包括()A. 教书育人B. 为人师表C. 忠诚教育D. 热爱学生答案:ACD2. 教师职业道德规范的内容包括()A. 爱国守法B. 明礼诚信C. 团结友善D. 勤俭自强答案:ABCD3. 教师职业道德评价的途径包括()A. 学生评价B. 同行评价C. 领导评价D. 社会评价答案:ABCD4. 教师职业道德修养的方法包括()A. 学习B. 实践C. 反思D. 研究答案:ABC5. 教师在教育教学活动中,应当遵循的教育原则包括()A. 教育性原则B. 科学性原则C. 启发性原则D. 因材施教原则答案:ABCD6. 教师在教育教学活动中,应当遵守的职业行为规范包括()A. 尊重学生B. 严谨治学C. 团结协作D. 关爱学生答案:ABCD7. 教师在教育教学活动中,应当具备的职业能力包括()A. 教育教学能力B. 教育教学研究能力C. 教育教学设计能力D. 教育教学评价能力答案:ABCD三、判断题1. 教师职业道德是教师在教育教学活动中形成的比较稳定的道德观念和行为习惯。
教师职业道德与教育教学能力测试(答案见尾页)一、选择题1. 教师职业道德的核心是什么?A. 关爱学生B. 为人师表C. 终身学习D. 教书育人2. 教师在教育教学中应遵循哪些原则?A. 因材施教原则B. 启发诱导原则C. 直观性原则D. 所有以上原则3. 下列哪种评价方式不属于教学评价的基本类型?A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 相对性评价4. 在课堂上,教师应该如何处理学生的提问?A. 不理睬学生的提问B. 让学生自己寻找答案C. 及时、耐心地回答学生的提问D. 批评学生的提问5. 教师应该如何与家长沟通学生的情况?A. 随意告诉家长学生的缺点B. 仅在学生表现优秀时与家长沟通C. 定期与家长沟通学生的学习情况D. 不与家长沟通学生的学习情况6. 教育家陶行知提出的“教学做合一”是指什么?A. 教学与科研相结合B. 教学与实践相结合C. 教学与理论学习相结合D. 教学与学校管理相结合7. 下列哪种教学方法是启发式教学?A. 讲授法B. 讨论法C. 实验法D. 演示法8. 教师在课堂上应该如何运用多媒体技术?A. 过度依赖多媒体技术,忽视板书B. 避免使用多媒体技术,只用板书C. 合理使用多媒体技术辅助教学D. 仅在学生注意力不集中时使用多媒体技术9. 下列哪种评价方式是针对学生的学业成绩进行的?A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 诊断性评价10. 教师在教育教学中应遵循的首要原则是?A. 以学生为中心B. 全面发展C. 因材施教D. 依法执教11. 下列哪项不是教师职业道德规范中的“为人师表”所要求的?A. 坚守高尚情操B. 知荣明耻C. 作风正派D. 团结协作12. 在教育教学过程中,教师应如何处理与学生的关系?A. 严厉对待B. 关爱有加C. 忽视学生感受D. 以命令式为主13. 教师应如何对待学生的个体差异?A. 忽视B. 忽略C. 针对个体特点进行教育D. 统一教学14. 在课堂上,教师应该如何使用教学资源?A. 随意使用B. 过度依赖C. 有选择性地使用D. 不使用15. 教师应如何评价学生的学习成果?A. 仅以考试成绩为标准B. 以学生自我评价为主C. 采用多元化评价方式D. 不评价16. 下列哪项不是教师在教育教学中应遵循的教育原则?A. 启发性原则B. 直观性原则C. 循序渐进原则D. 强化原则17. 教师应如何处理学生的错误?A. 惩罚为主B. 讽刺挖苦C. 引导纠正D. 置之不理18. 教师如何提升自身的教育教学能力?A. 忽视自我提升B. 仅靠经验积累C. 参加培训和研讨D. 不采取任何措施19. 在课堂上,教师应该如何对待学生的提问?A. 不理不睬B. 随意打断C. 耐心解答D. 嘲讽学生20. 教师应该如何处理与家长的关系?A. 冷漠对待B. 随意指责C. 积极沟通D. 逃避责任21. 在教育教学过程中,教师应该如何对待学生的个体差异?A. 忽视差异B. 统一要求C. 个别辅导D. 歧视差生22. 教师应该如何进行课堂管理?A. 放任自流B. 严格管理C. 适度放松D. 随意走动23. 教师应该如何评价学生的学习成果?A. 单一标准B. 客观公正C. 主观臆断D. 以分数为标准24. 教师在教育教学中应该如何利用现代教育技术?A. 避免使用B. 适度使用C. 过度依赖D. 不感兴趣25. 教师应该如何提升自身的专业素养?A. 不闻不问B. 停滞不前C. 终身学习D. 自学成才二、问答题1. 什么是教师的职业道德?为什么它对于教育工作者来说至关重要?2. 教师在教育过程中应如何处理与学生的关系?3. 什么是启发式教学法?请举例说明如何在课堂上运用这种方法。
中小学教师师德师风考试题库及答案一、选择题1. 下列关于教师职业道德的说法,错误的是()A. 教师职业道德是教师在教育实践活动中所应遵循的行为规范和价值取向B. 教师职业道德主要体现在教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的关系中C. 教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习D. 教师职业道德的核心是关爱学生答案:B2. 下列关于教师职业行为规范的说法,正确的是()A. 教师在课堂上可以随意批评学生B. 教师应该尊重学生的人格,不体罚学生C. 教师可以利用职务之便,谋取个人私利D. 教师在课堂上可以发表有损于学生健康成长的言论答案:B3. 下列关于教师职业心理素质的说法,正确的是()A. 教师应该具有较强的自我中心意识B. 教师应该具有较强的心理承受能力C. 教师应该具有较强的嫉妒心理D. 教师应该具有较强的依赖心理答案:B4. 下列关于教师职业发展阶段的说法,正确的是()A. 教师职业发展阶段包括职前教育、职后教育和在职教育B. 教师职业发展的关键是教学技能的提高C. 教师职业发展的瓶颈是教育理念的更新D. 教师职业发展的目标是教育教学成绩的提升答案:B5. 下列关于教师职业规划的说法,正确的是()A. 教师职业规划是指教师对自己职业生涯的长期和短期的目标进行规划B. 教师职业规划的主要内容是教育教学工作的安排和设计C. 教师职业规划的主体是学校和教师D. 教师职业规划的目的是提高教师的教学水平和教育教学成绩答案:A二、简答题1. 简述教师职业道德的基本原则。
答案:教师职业道德的基本原则包括:教书育人原则、为人师表原则、关爱学生原则、诚实守信原则、公平公正原则、勤勉敬业原则、团结协作原则、终身学习原则。
2. 简述教师职业行为规范的主要内容。
答案:教师职业行为规范的主要内容包括:教师与学生之间的关系规范、教师与家长之间的关系规范、教师与教师之间的关系规范、教师与学校之间的关系规范、教师与社会之间的关系规范。
教师师德培训考试题(含答案)一、选择题(每题10分,共50分)1. 教师职业道德规范的基本内容包括()。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 诚实守信答案:A、B、C2. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的人格,不得进行()。
A. 体罚B. 变相体罚C. 侮辱D. 欺诈答案:A、B、C3. 教师职业道德评价的方式主要有()。
A. 学生评价B. 教师自评C. 学校评价D. 社会评价答案:A、B、C、D4. 教师在教育教学活动中,应当遵守()的原则。
A. 教育性B. 科学性C. 启发性D. 循序渐进答案:A、B、C、D5. 教师在教育教学活动中,应当注重学生的()发展。
A. 智力B. 体力C. 情感D. 个性答案:A、B、C、D二、简答题(每题20分,共100分)1. 请简述教师职业道德的基本原则。
答案:教师职业道德的基本原则包括:(1)忠诚于教育事业原则;(2)集体主义原则;(3)教育人道主义原则;(4)教书育人原则;(5)乐教勤业原则;(6)教育民主原则;(7)人格示范原则。
2. 请简述教师职业道德规范的主要内容。
答案:教师职业道德规范的主要内容包括:(1)爱国守法:热爱祖国,拥护中国共产党领导,遵守法律法规,依法履行教师职责。
(2)爱岗敬业:热爱教育事业,认真备课、上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。
(3)关爱学生:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等对待学生,关心学生身心健康。
(4)教书育人:遵循教育规律,实施素质教育,因材施教,培养学生良好品行。
(5)为人师表:严于律己,以身作则,尊重家长,团结协作,不得有偿家教。
(6)终身学习:树立终身学习理念,不断提高专业素养和教育教学水平。
3. 请简述教师职业道德评价的方式。
答案:教师职业道德评价的方式主要有:(1)学生评价:学生对教师职业道德的评价,主要看教师是否关爱学生,尊重学生,是否有利于学生的成长。
(2)教师自评:教师根据教师职业道德规范的要求,对自己的教育教学活动进行自我评价。
师德师风知识答题考试题库100题及答案一、选择题1. 教师职业道德的基本原则是()。
A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 忠诚教育事业答案:D2. 教师职业道德的核心是()。
A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 忠诚教育事业答案:A3. 教师职业道德规范的基本内容包括()。
A. 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会B. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习C. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、勤学不辍、兢兢业业D. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、敷衍塞责答案:B4. 教师职业道德范畴包括()。
A. 教师义务、教师良心、教师公正、教师幸福B. 教师权利、教师义务、教师责任、教师幸福C. 教师权益、教师义务、教师责任、教师荣誉D. 教师权益、教师良心、教师公正、教师荣誉答案:A5. 教师职业道德评价的依据是()。
A. 教师职业道德规范B. 教师职业道德准则C. 教师职业道德法规D. 教师职业道德规范和教师职业道德法规答案:D6. 教师职业道德修养的途径是()。
A. 学习、实践、反思、慎独B. 学习、实践、体验、慎独C. 学习、实践、体验、修禅D. 学习、实践、反思、修禅答案:A7. 教师职业道德形成的阶段包括()。
A. 依从、认同、内化B. 认识、情感、行为C. 依从、认同、行动D. 认识、情感、习惯答案:A8. 教师职业道德修养的方法包括()。
A. 学习、实践、反思、自我完善B. 学习、实践、体验、自我完善C. 学习、实践、反思、慎独D. 学习、实践、体验、慎独答案:C9. 教师职业道德发展的阶段包括()。
A. 遵从、认同、内化B. 认识、情感、行为C. 遵从、认同、行动D. 认识、情感、习惯答案:A10. 教师职业道德修养的内容包括()。
A. 道德观念、道德情感、道德行为、道德意志B. 道德观念、道德情感、道德行为、道德习惯C. 道德观念、道德情感、道德行为、道德慎独D. 道德观念、道德情感、道德行为、道德修禅答案:B11. 教师职业道德的核心是()。
教师师德师风知识考试题库及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教师职业道德的基本原则是()A. 忠诚于人民教育事业B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表答案:A2. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的人格,关注学生的()A. 个性差异B. 学术成就C. 年龄特点D. 家庭背景答案:A3. 教师职业道德规范中,要求教师要做到“严谨治学”,下列选项中不属于严谨治学的内容是()A. 认真备课B. 认真批改作业C. 滥用教育资源D. 不断提高自身教育教学水平答案:C4. 教师在教育教学活动中,不得有()的行为A. 体罚学生B. 侮辱学生C. 偏袒学生D. 以上都是答案:D5. 教师职业道德的核心是()A. 爱国守法B. 教书育人C. 爱岗敬业D. 关爱学生答案:D6. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的()A. 言论自由B. 隐私权C. 知识产权D. 以上都是答案:D7. 教师职业道德的基本要求是()A. 忠诚于人民教育事业B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表答案:B8. 下列选项中,不属于教师职业道德规范的内容是()A. 爱国守法B. 团结协作C. 勤奋好学D. 关爱学生答案:C9. 教师在教育教学活动中,应当注重培养学生的()A. 创新精神B. 实践能力C. 社交技巧D. 以上都是答案:D10. 教师职业道德规范中,要求教师要做到“尊重家长”,下列选项中不属于尊重家长的内容是()A. 及时与家长沟通学生情况B. 认真听取家长意见和建议C. 责怪家长教育不当D. 积极引导家长参与学校教育答案:C二、多项选择题(每题3分,共30分)1. 教师职业道德的基本内容包括()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表E. 教书育人答案:ABCDE2. 教师在教育教学活动中,应当尊重学生的()A. 个性差异B. 学术成就C. 年龄特点D. 家庭背景E. 隐私权答案:ACDE3. 教师职业道德规范中,要求教师要做到“严谨治学”,下列选项中属于严谨治学的内容是()A. 认真备课B. 认真批改作业C. 滥用教育资源D. 不断提高自身教育教学水平E. 积极参与教育教学研究答案:ABDE4. 教师在教育教学活动中,不得有()的行为A. 体罚学生B. 侮辱学生C. 偏袒学生D. 索要财物E. 以上都是答案:ABCDE5. 教师职业道德的核心是()A. 爱国守法B. 教书育人C. 爱岗敬业D. 关爱学生E. 为人师表答案:BDE三、判断题(每题3分,共30分)学生”,就是要求教师要关心学生的学习和生活,关注学生的身心健康。
师德与教师专业能力的成长练习题一、填空1.教师经常牺牲自己的业余时间向学生提供专业服务,这就是教师的奉献精神。
2.“人在朝廷心在汉”是教师缺乏事业心的表现。
3.学生既是教师的教育对象,也是教师的服务对象。
4.教育服务归根到底是一种道德服务,自然会向教师提出更高的道德要求。
5.一切教育的最终目的都可以用一句简单的话概括形成人格。
二、判断1.教师搞有偿家教,既可以帮助差生提高成绩,又能增加教师的收入,应该提倡。
(错)2.教师人格的水平要求是比较高的,当你选择了这个职业,也就意味着你必须接受这种要求(对)3.教书的目的是为了育人(对)4.善于观察学生的能力是教师整个教育能力结构的基础能力(对)5.教师的个性品质不会影响学生个性品质的形成与发展(错)6.教师在课堂上的道德表率作用远胜于口头上的说教和要求(对)。
三、简答1.什么是师德?师德即教师的职业道德,是指教师在教育教学活动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。
2.师德失范的具体表现有哪些?1.缺乏事业心--“人在曹营心在汉”。
2.缺乏进取心--“做一天和尚撞一天钟”。
3.缺乏热情与爱心--对待后进生冷漠无情 4.物欲熏心--经不起金钱诱惑。
5.形象扭曲--师表意识淡薄。
3.教师的专业伦理精神包括哪些方面?1、要有服务精神2、要有奉献精神3、要有敬业精神4、要有协作精神5、要有以身作则精神4.做一名教师应该如何发展思维能力?1、教师要富有好奇心,培养创造性的动机。
2、教师要消除创造性思维的障碍,改变传统的思维模式。
3、教师要提高语言表达能力。
4、教师要掌握思维的一些基本方法注:以下答案仅供参考。
四、论述1、你认为什么样的教师才是学生心目中理想的教师?一、以爱岗敬业的精神赢得学生的尊重一个教师只有爱岗敬业,才能具有崇高的事业心和高度的责任感,以勤勤恳恳的态度、一丝不苟的精神去感染学生;只有爱岗敬业,才会以顽强的毅力去不断追求新知,从而用自己的知识和智慧去征服学生;只有爱岗敬业,才会“时时在意,步步留心”在教育的过程中,以高度认真负责的态度,言传身教,用榜样的力量去规范学生。
学生最敬重的是教师的人品。
一个教师能以学生为重,爱岗敬业,视传道解惑为己任,就能在学生中形成强大的人格力量,学生就会对其敬重有加,且能自觉地接受教育和熏陶,即所谓“亲其师,信其道”也。
二、以真挚诚恳的热情取得学生的信任大教育家叶圣陶先生曾经说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。
”爱学生首先要尊重学生,与学生建立平等的新型师生关系。
著名教育家苏霍姆林斯基讲过:“教育成功的秘密在于尊重学生。
”只有教师真心地热爱学生,才能在每个学生身上发现他们各自的闪光点,为他们创造不同的成功机会,让他们体验到求知的快乐、思考的快乐、创造的快乐、成功的快乐、来自集体力量的快乐、来自纯真友谊的快乐。
学生只有受到了尊重,体验到了快乐,才能回报于老师信任和尊重。
三、以身教重于言教来带动学生江泽民总书记讲过:“教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。
”这是对教师提出了明确的道德素质要求。
在当今素质教育的大潮中,教师的率先垂范作用尤为重要。
教师的事业心、责任感及严于律己、以身垂范等人格力量的作用是不可估量的。
2、联系我县实际列举师德滑坡现象的具体表现,谈谈你对此现象的看法并阐释你个人的观点。
广大教师在平凡的岗位上为国家的教育事业尽心尽力地工作,取得了显著的成绩,然而也有部分教师放松了对自己的要求,理想信念淡化,人生追求趋向物欲,价值标准更加注重实用,行为选择偏重实惠,责任心淡漠,只管教书不管育人,更不能做到言传身教,教学效果下降,目前我国师德现状与教师劳动的严肃性存在明显的距离和冲突。
许多中小学教师身上出现了师德滑坡现象,具体表现在(1)教师暴力行为增多,体罚,变相体罚学生相当严重,轻则罚站、罚跪、揪耳朵、揪头发、大手等;重则拳打脚踢。
(2)滥用惩罚手段,罚款成风,迟到、旷课、罚款、违纪罚款、考分低也罚款;精神惩罚普遍,随意训斥、讽刺、挖苦、嘲弄辱骂学生。
(3)责任心弱,敬业精神淡漠。
(4)纵容并参与学生作弊。
(5)进行学术造假,抄袭他人文章。
(6)暗示学生送礼或变相向学生索取财务等。
中小学师德滑坡现象的原因(一)外在的因素影响1.忽视师德建设。
这是造成当今师德滑坡的最直接也是最主要原因。
长期以来,在师资队伍建设中,过分关注教师业务素质发展的偏颇,使得师资培训的主题被定格在业务素质的提升上,而师德建设成为被人遗忘的角落,直接导致教师职业道德水准的下降。
2.应试教育的影响。
在考试的指挥棒下,教师的眼睛仅仅盯在如何使学生掌握应试所需的知识与技能上,相比之下,育人则成为微不足道的小事。
因此,对教师而言。
至关重要的是业务素质水平。
这样教师自然不会把工夫放在塑造自己的灵魂上,从而造成了“经师易得,人师难求”的尴尬局面。
3.市场经济的冲击。
随着市场经济的大潮推进,我国的社会结构,经济结构以及职业结构都发生了急剧的变化,伴随而来的是全体人员的道德素质的变化,这使中小学教师队伍也受到了冲击,人们急攻近利的思想日益凹现,拜金主义、个人主义、利益至上的观念充斥着人们的头脑,传统的道德至上观念受到怀疑,这也使一些教师忘记了育人,也忘记了作为“学生道德的引路人”应该具备的职业道德素质。
4.社会的压力。
中小学教师在为基础教育服务的岗位上默默无闻地奉献,他们要比其他行业的人员承受更大的压力,有着更多的烦恼和困惑。
如工资拖欠、学生难管、升学压力大、家长期望值高等,常常处在“两难”境地:一是既要教学,又要“充电”,两者难以兼顾;二是独生子女多、个性强、家长宠,管严了,担心学生离家出走或轻生;管松了,学生成绩下降,家长不答应,学校不允许,左右为难,无所适从。
(二)教师自身的原因1个别教师教育观念淡漠,法律、法规意识不强,在社会、学校关注教育,全面推行素质教育,加强师德师风建设的大环境下,认为只要自己的教学成绩好,就可以“一俊遮百丑”,为所欲为,诸如体罚或变相体罚学生,对家长态度严厉,冷嘲热讽。
其原因是缺乏师德修养。
2.不能辨证地看待“师生间民主平等”的关系,认为师生关系,应该是从属上下级关系,学生对教师要俯首贴听。
在这种错误的意识驱使下,部分教师忽视了师生见平等、民主、科学的人际关系的培植,导致师生对立情绪,产生了师生隔膜,使学生丧失学习的兴趣和信心。
3.部分教师对教育教学方法的交流、研究和探索不够,忽视对成功教育方法的借鉴、学习,忽视业务知识的学习提高,忽视继续教育和终身教育,知识得不到更新和补充,照本宣科最终导致学生对课堂教学不感兴趣,成绩下降。
4.自身道德修养不够,凡事不能从大局出发,以学校、集体利益为重,只顾计较个人得失。
名利思想严重,不注意合作、配合,导致教师集体凝聚力不强,工作较为被动。
加强教师职业道德建设的建议:1 .加强领导,狠抓落实。
各级教育行政部门和各级各类学校要把教师职业道德建设纳入议事日程,将职业道德建设与加强教师队伍建设统一部署,统一规划,做到制度落实,内容落实,工作落实。
2.加强宣传,树立教师的先进典型。
通过对优秀的教师的宣传,树立学习榜样,唱响主旋律,弘扬正气,给教师以激励和启发。
3.大力加强教师职业道德教育。
在新的历史时期,加强教师职业道德教育,要改变传统观念和做法,拓宽内容和渠道,突出教师主题性,充分发挥教师自我教育,自我修养的作用,从当前中小学教师队伍的实际及存在的普遍性问题出发,深入研究和分析产生问题的愿意,促进教师树立正确的世界观,人生观,价值观,提高抵制唯心主义,拜金主义,个人主义,封建迷信及各种形式的伪科学的自觉性和能力,加强爱岗敬业,热爱学生,教书育人,为人师表等道德规范教育,增强教师的事业心和责任感,加强教育法律法规的学习,不断提高教师一发从教水平,加强教师继续教育工作,重点更新教师的教育思想个观念。
不但完善教师的知识结构、智能结构、能力结构,提高教师教育教学技能技巧,使教师全面了解学生,善于发现学生身上的优点,满足不同学生的教育需要,善于教育和帮助后进生和学习有困难的学生。
4 .建立教师心理疏导机制。
心理健康问题不属于教师职业道德范畴,但心理健康问题回给教师职业道德带来严重的影响,教师心理健康问题必须引起有关方面的高度重视和关注。
一方面,个中小学校要重视和加强校园环境建设,建立健全管理制度,使学校管理进入法制化、科学化规范化和民主化的轨道,对大限度地调动广大教师教育人的积极性,给广大教师营造一种公平、公正、公开、团结、向上的氛围,使教师能心情舒畅,愉快工作。
同时,学校领导要以身作则,带头抵制社会不良风气对学校的侵蚀,保持校园环境的纯洁。
另一方面,中小学应建立教师心理疏导机制,加强对教师的心理健康教育,开展心理健康教育咨询活动,帮助教师正确认识各种事物与现象,正确处理各种关系,前请教师的精神压力,努力给教师创建各种宽松的工作,学习环境。
5.建立和完善教师职业道德考核、奖惩和监督评估制度。
根据中小学教师特点和职业道德建设的规律,建立和完善教师职业道德考核,奖惩等制度,大力表彰宣传职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩卓越的单位,要依法管理教师队伍,切实把好教师入口关,保证教师队伍的基本素质;对违反教师职业道德的教师要依据有关法律给以严肃查处;要将教师职业道德建设作为教育督导评估的一向重要内容,加强对教师职业道德建设的检查评估工作规范化、管理程序化、制度化。
6.为教师职业道德建设营造良好的外部环境。
各级政府和社会都要关心和支持学校教育,加强党风和社会风气建设,为教师职业道德建设创建优良外部环境。
五、案例分析教师体罚打耳光,每差一分打一下1999年12月12日《扬子晚报》报道,天津市第十九中学一个教师因班上有十几名学生考试成绩不及格,便让这些学生站在讲台前,当众自己打自己的耳光。
11月3日,数名学生家长联名反映这个问题。
据十九中学初二四班的学生家长介绍,他们的孩子在不久前举行的期中考试中,语文考试成绩不及格。
11月2日中午放学后,班主任孙老师便将全班的同学都留下来,让这11名同学每人轮流站在讲台前,自己打自己的耳光。
打耳光的次数以自己考试成绩的得分为基础,一直打到53下。
如有的同学得26分,便让这个学生从26开始,打耳光打到53,并要求学生必须打出声音来才行。
据以上案例分析:发生教师恶劣的体罚和变相体罚事件的主要原因。
体罚学生现象做为中小学校长期存在的一个老大难问题,其产生的原因是多方面的。
归纳起来主要有:(1)教师受封建残余教育思想的影响。
在中国封建社会的学校中,教师是可以用戒尺、鞭子任意责罚学生的,《学记》中就提出用“夏楚二物,收其威也”。