最新学术写作与研究方法幻灯片

问题论述自己的认识，表述自己的观点。是逻辑思维、文字表达
、分析问题、解决问题能力的综合体现。
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拥有丰富的水资源，人们却只能喝咸水，一些化工 企业暂时停产，居民用电受到影响……珠海，正面临 着“资源能源荒”。怎样才能化解这个矛盾成为了制 约珠海经济发展的一个重要的因素。
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三、摘要
《港珠澳大桥项目对珠海房地产市场的影响》摘要不能
反映论文主要内容：
设计成“Y”字型的港珠澳大桥在2005年立项准备兴建，项目会改 变珠江西岸的区域条件，使珠江西岸与香港这个国际大都市联系更加 密切，从而带动整个区域的经济发展。
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一、论文选题
（二）选题的方法
• 先看文献资料再选题 • 在多学科的交叉领域选题 • 在旧话题中更换新角度 • 接着别人提出的问题继续说 • 在冷门中选题
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一、论文选题
（三）学术论文选题中存在的问题
• 范围不当 • 选题随意 • 标题陈旧 • 缺少学术性
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二、制定方案
• 引言的写作应该开门见山，言简意赅，不能与摘要相 重复，或变成摘要的注释，“引言”二字可有可无。
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六、正文
• 正文是科技论文的核心组成部分,正文应充分阐明论 文的观点、原理、方法及具体达到预期目标的整个过 程,要突出一个“新”字,反映论文所具有的首创性。
• 撰写科技论文不要求有华丽的词藻,但要求论点明确, 论据有力,层次清楚,重点突出；用语要简洁准确、明 快流畅;内容要客观、科学,要让事实和数据说话，要 符合论文的撰写规范。
例如：论大学生就业 数字化校园 WEB测试

Either way, the literature review tells us what other experts say; it tells us what “they say” about the topic. Literature reviews will be discussed in more detail in Chapter Three.
Chapter Nine Entering an Academic Conversation
CONTENTS
9.1 Entering an academic conversation 9.2 What “they say”: The literature review 9.3 What “I say”: Raising and addressing a question 9.4 Identifying the structural “moves” in a scholarly
Listening, of course, is important, and it is a good thing that you are, most likely, an accomplished listener. But you are getting ready to step into the “conversation” and say something new about the topic.
M.A.K.Halliday
Confucius
Socrates
If you are doing a study in applied linguistics, imagine that some of the most famous linguists of all time are sitting in the room, possibly including Noam Chomsky.

_喜羊羊_案例的启示 传统皮影艺术与现代动漫艺术研究——寻找中国皮影动画
彩色梦想之路 从《名侦探柯南》看日本动漫经典的成功之路 从《犬夜叉》看日本动漫经典的形成——兼谈我国动漫能
动性 从《喜羊羊与灰太狼》看优秀动漫成功之三要素
从中日动漫的比较中看中国动漫的创作——以《宝莲灯》 和《千与千寻》为例
2、拓展性研究选题 是指在前人已经取得的一些研究成果的基础上，再作进一步
的拓展、深入或延续研究。
一是对原创理论进行充实研究。二是对通常定论进行纠偏性 研究。三是对学术讨论进行热点性研究
3、整理性研究选题 是指对选题所涉及的材料进行分类、归纳、总结的基础
上对某一专题材料进行综合性研究。
综述：是在对某一问题研究之前进行的综合性陈述和思考， 包括对材料的梳理、归纳和分类，也包括对材料与材料间关系的
2、材料搜集的主要方法
（1）拓展与延伸搜集材料的方法 （2）专题与分段搜集资料的方法 （3）运用检索工具搜集材料的方法
三 、美术研究的材料整理
1、编制研究材料的目录
分类原则 （1）核心材料和边缘材料 （2）综合材料和专题材料 （3）原始材料和研究材料 （4）直接材料和间接材料 （5）基础材料和前沿材料 （6）历史材料和现实材料 （7）主要材料和次要材料
论文写作与研究方法
教学目标
本课主要分为三个部分，美术研究与论文选 题、美术研究与论证材料、美术研究与论文写作 ，各部分之间具有密切的有机联系，注重在学科 知识、文献阅读、思维方式、研究表现等方面在 论文写作中的运用于表现，建立完整的课程体系 。同时，注重课堂教学的可操作性，将讲授与阅 读、问题与讨论、研究与写作相互结合，培养学 生的美术学科知识、美术问题思维、美术文献阅 读、美术论文写作等理论素质与实践能力。

法，实验法，逻辑分析法，数理统计法等） 研究者（即经验创造者）的理论修养和分析能力
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三、研究数据 的分析
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三、研究数据的分析
（一）算术平均数
定义：一组数值的总和除以数据的总频数所得的商，简 称平均数、均数或均值
X
通常用 或 表示
n
计算公式：
Xx1x2 xn
3）制定总结计划
案例：优秀教师的教学方法、
4）搜集具体事实
教学风格的研究
5）进行分析与综合 6）组织论证 7）总结研究成果
采用经验总结的方法
收集教师自身、教科组其他教师 的看法、学生的表现、学生对教 师的评价等多方的某些事实与事 件
分析研究优秀教师或受学生爱戴 的教师的教学方法和教学风格， 以及他们的一些普遍特点和行为 表现
活动的效果：论述活动后师生的反映、收获等； 体会：介绍活动后的感受，对此项活动优越性的认识，亦即具
体经验所在
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（二）、经验总结法
3、经验总结的层次
2）一般经验总结
以具体经验总结为基础，对教育教学实践 活动进行归类、分析和抽象，从中概括出 一般的规律。
主要内容：
教育活动的基本程序和举例 教育活动的指导思想和优越性 教育活动的使用范围和实施的具体建议
专业研究费时费力，研究结果难以解决问题 实际工作面临很多问题，虽迫切需要办法，但得不到及时解决
美国社会工作者开始行动研究的尝试——1933年 教育界借鉴行动研究的方法开展教育研究——1953年
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1、行动研究法概述
2）行动研究带给教育研究的启示
教育研究要始终把握理论与实践地紧密结合