第二单元一、看拼音，写词语。
跨栏比赛施展任何祝福传递懂事惶恐招惹二、将下列词语补充完整。
遥水阻措根底始终三、将下面的词语各组成两对近义词和反义词。
哀伤伤心允许同意空闲繁忙松软坚硬四、在括号里填上合适的词。
亲切地说激动地说坚定地说美丽的校园安静的校园热闹的校园五、画出句子中用得不恰当的词语，并把正确的词语写在括号里。
1、猛烈热烈2、传达传递3、奇异奇迹4、平静安静六、照样子改写句子。
1、海鸥又飞回了碧海的怀抱，我不能不高兴。
2、他这么小，就离开了疼爱他的父母，不能独立生活。
七、和课文人物对话。
学习了本单元的三篇课文，相信三篇课文中的主人公都给（本答案来自零五网）你留下了深刻的印象。
你最想赞美谁？用几句话表达一下。
刘翔敢于拼搏、不懈努力，真是我们学习的榜样！小女孩真是太懂事了，我们都喜欢她。
八、阅读短文，完成练习。
1、贝多芬经历了贫困、疾病、失意、孤独，特别是耳聋的磨难。
2、他用木棒两端将牙齿和钢琴连接起来，依靠着固体间的传声作用，艰难地摸索着。
3、“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服！”基础练习一、看拼音，写词语。
春耕翻译同胞地区播种糊涂藏民动员感激平平展展尽心尽力二、画去不正确的读音。
lù āi泽戴三、把下列词语恰当地搭配起来。
四、照样子，用带点的词语写句子。
1.我怎么会忘记这件事呢？2.老师总是尽心尽力地为学生服务。
五、读句子，写出下列词语的意思。
1.表面上是讲春耕，实际上是要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞知道，红军一心为民。
2.红军像菩萨一样善良，乐于助人，怀着一颗赤诚的心对待藏胞。
发展练习一、加标点。
1.“ ！” 。
2. ：“ ，，，！”1.小明，你给同学起外号是不文明的行为，要是人家给你起外号，你会同意吗？那以后不要给人家起了吧！2.小明，你经常抄同学的作业，这样总是不动（本答案来自零五网）头脑去思考，是不能发展自己的学习能力的呀！还是自己动动头脑，多练习！赶海基础练习一、看拼音，写词语。
