2018部编人教版小学二年级语文下册全册试卷(22套)

部编版二年级语文下册全套试卷
（2020年2月）
特别说明：本试卷为最新人教版教材（新版）配套试卷。

全套试卷共22份（含答案）。

试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷 1
2.第八单元测评卷
2. 第二单元测评卷 1
3.分类测评卷（一）
3. 阶段测评卷（一、二单元） 1
4.分类测评卷（二）
4. 第三单元测评卷 1
5.分类测评卷（三）
5. 第四单元测评卷 1
6.分类测评卷（四）
6. 期中测评卷（一） 1
7.分类测评卷（五）
7. 期中测评卷（二） 18.期末测评卷（一）
8. 第五单元测评卷 19.期末测评卷（二）
9. 第六单元测评卷 20.期末测评卷（三）
10.阶段测评卷（五、六单元） 21.期末测评卷（四）
11.第七单元测评卷 22.期末测评卷（五）
附：参考答案。

新审定教材最新编写新版人教版二年下册语文期末试卷一读拼音，写汉字Nòng cuòxiāng xìn jiào shìkésòu（）（）（）（）Shēng yìng bǎi shùsuān tián sàn bù（）（）（）（）二给加点的字选择正确读音，并打“√”。

大有作为（wēi wéi ）正好（zhěng zhèng ）即使（jìj í）漂流（piāo piào ）塑料（suòsù）水分（fēn fèn ）三比一比再组词处（）座（）如（）外（）坐（）知（）乌（）首（）悄（）鸟（）自（）消（）四在（）里填上恰当的字词又（）又（）（）熟（）落（）（）障目相得（）（）（）（）观花（）中（）豹五连连看清脆的月亮清新的雨丝热情的歌声漫天的空气弯弯的老乡斜斜的乌云六给下列句子选择合适的标点，。

！？1.后来（）我帮王奶奶浇花来弥补自己的过失（）2.月季红艳艳的，可漂亮了（）3.你知道该走那条路吗（）七查字典1.“躲”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

2.“遮”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

3.“甜”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

4.“弱”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

八填古诗晓出净慈寺送林子方杨万里九“把”“被”句转换1.微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。

2.白发苍苍的老婆婆轻轻地把最后的玉米摘下。

3.一阵阵狂风被大槐树挡住了。

4.表演过后，那些精通音乐的名流都被美妙的乐曲和新颖的艺术形式所打动。

十按原文填空1.她在树枝上（），在（）摇哇摇；她在（）、（）嘴里叫，在（）（）枝头笑2.笋芽儿看看这儿，看看那儿，（）。

她高兴地说：“（）！（）！”十一阅读题吃水不忘挖井人瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。

新版部编人教版二年级下册语文教全册试卷按照2018审定改版最新教材编写试卷说明:本套试卷是按照2018年审定最新版教材编写,试卷内容详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可以随意编辑。

本套试卷还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载.试卷目录：新版部编人教版二年级下册语文第一单元试卷（2套）新版部编人教版二年级下册语文第二单元试卷（2套）新版部编人教版二年级下册语文第三单元试卷（2套）新版部编人教版二年级下册语文第四单元试卷（2套）新版部编人教版二年级下册语文期中试卷（3套）新版部编人教版二年级下册语文第五单元试卷（2套）新版部编人教版二年级下册语文第六单元试卷（2套）新版部编人教版二年级下册语文第七单元试卷（2套）新版部编人教版二年级下册语文第八单元试卷（2套）新版部编人教版二年级下册语文期末试卷（3套）2018新教材最新编写人教版二年级上册语文第一单元试卷一、我会看拼音，写汉字。

jǐng sèbō lànɡměi lìchūn huá qiū shíyǐ jīnɡzhī sh i yóu qíshān ɡǔshǒu dū二、给带点的字选合适的读音，打“√”。

染色（yǎn rǎn）石盘( pán pén) 观察( cá chá)陡峭（xiào qiào）橙子（chénɡ cénɡ）层叠（chénɡ cénɡ）三、把词语与相应的拼音连起来。

旅游胳膊著名勤劳形状zhù mínɡxínɡ zhuànɡlǚ yóuɡē bo qín láo四、选字填空。

蜂峰龙笼做作壮状风枫山（）灯（）工（）（）丽大（）蜜（）（）舟（）工形（）（）叶五、给加点的多音词组注音。

全都．（）因为．（）没．有（）送给．（）都市．．（）作为．（）淹没．（）给．予（）六、比一比，组成词语。

部编版二年级语文下册全套试卷
（2020年2月）
特别说明：本试卷为最新人教版教材（新版）配套试卷。

全套试卷共22份（含答案）。

试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷 1
2.第八单元测评卷
2. 第二单元测评卷 1
3.分类测评卷（一）
3. 阶段测评卷（一、二单元） 1
4.分类测评卷（二）
4. 第三单元测评卷 1
5.分类测评卷（三）
5. 第四单元测评卷 1
6.分类测评卷（四）
6. 期中测评卷（一） 1
7.分类测评卷（五）
7. 期中测评卷（二） 18.期末测评卷（一）
8. 第五单元测评卷 19.期末测评卷（二）
9. 第六单元测评卷 20.期末测评卷（三）
10.阶段测评卷（五、六单元） 21.期末测评卷（四）
11.第七单元测评卷 22.期末测评卷（五）
附：参考答案。

部编版二年级语文下册全套试卷（人教版）第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。

( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。

2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出, 。

诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。

3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．．．几．．树坑,又挥锹填了．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入锹土。

(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。

(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。

, 。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。

4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们(仔细细心)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。

第一单元检测卷（时间60分钟 满分100分）一、我能把词语写得既正确又美观。

ti án y ě g ū niang yu án l ái y óu j ú （ ） （ ） （ ） （ ） j īng q í l ǐ w ù sh ù mi áo y ǐn r én zh ù m ù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、连线我最棒。

h ài xi ū zh ē y ǎn ào s àng zhu ó zhu àng y ín f ú遮掩 懊丧 茁壮 音符 害羞 三、比一比，再组词。

堤（） 状（ ） 递（ ） 题（ ） 壮（ ） 第（ ） 注（ ） 值（ ） 峰（ ） 住（ ）植（ ）锋（ ）四、照样子，填词语。

（早开）的野花 （ ）的眉毛 （ ）的小溪 （ ）的树苗 （ ）的鲜花（ ）的小路（ ）的日子五、根据音节把词语补充完整。

y ǒngzh ēng（ ）柳 游（ ）风（ ） （ ）取 l ǐli ú（ ）物 （ ）面 （ ）下 （ ）水六、按要求填空。

1.写出关于“春天”的四字词语（ ）（ ）2.写出关于“春天”的诗句（）（）七、选择合适的词语打“√”。

1.邓爷爷（精心 精致）挑选了一棵柏树苗。

2.鼹鼠先生（赶快 赶紧）骑着摩托车到邮局。

3.它（奇特 奇怪）地问：“这是谁家的花？” 八、照样子补充句子。

春天像个小姑娘。

（美丽的）春天像个（害羞的）小姑娘。

1.妈妈打扫卫生。

（）的妈妈打扫（）卫生。

2.邓爷爷扶正树苗。

（）的邓爷爷扶正（）树苗。

九、阅读理解。

（一）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1、这一段话有（）句话。

部编版二年级语文下册全套试卷（人教版）第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。

( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。

2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出, 。

诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。

3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．．．几．．树坑,又挥锹填了．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入锹土。

(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。

(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。

, 。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。

4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们(仔细细心)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。

第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。

( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。

2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出, 。

诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。

3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．树坑,又挥锹填了．．．．几．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入锹土。

(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。

(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。

, 。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。

4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们(仔细细心)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。

第一单元检测卷（时间60分钟满分100分）一、我能把词语写得既正确又美观。

tián yě gū niang yuán lái yóu jú（）（）（）（）jīng qí lǐ wù shù miáo yǐn r én zhù mù（）（）（）（）二、连线我最棒。

hài xiū zhē yǎn ào sàng zhuózhuàng yín fú遮掩懊丧茁壮音符害羞三、比一比，再组词。

堤（）状（）递（）题（）壮（）第（）注（）值（）峰（）住（）植（）锋（）四、照样子，填词语。

（早开）的野花（）的眉毛（）的小溪（）的树苗（）的鲜花（）的小路（）的日子五、根据音节把词语补充完整。

yǒng zhēng（）柳游（）风（）（）取lǐliú（）物（）面（）下（）水六、按要求填空。

1.写出关于“春天”的四字词语（）（）2.写出关于“春天”的诗句（）（）七、选择合适的词语打“√”。

1.邓爷爷（精心精致）挑选了一棵柏树苗。

2.鼹鼠先生（赶快赶紧）骑着摩托车到邮局。

3.它（奇特奇怪）地问：“这是谁家的花”八、照样子补充句子。

春天像个小姑娘。

（美丽的）春天像个（害羞的）小姑娘。

1.妈妈打扫卫生。

（）的妈妈打扫（）卫生。

2.邓爷爷扶正树苗。

（）的邓爷爷扶正（）树苗。

九、阅读理解。

（一）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1、这一段话有（）句话。

2、这段话中的“她”是指（）。

3、这段话写到的春天的景物有（）、（）、（）、（）、（）和（）（二）春天的美景春天来了，带给大地一片生机勃勃。

小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。

部编版二年级语文下册全套试卷（人教版）第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。

( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。

2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出, 。

诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。

3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．．．几．．树坑,又挥锹填了．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入锹土。

(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。

(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。

, 。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。

4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们(仔细细心)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。

最新部编人教版2018年二年级下册语文全册单元测试卷(含答案)一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂(fúfú)堤岸(tíàn)丝绦(tiáosuò)茁壮(zhuózhuàng)一堆(duī)填土(tián)改写：选择正确的读音填空。

吹拂、堤岸、丝绦、茁壮、填土。

二、读拼音，写字词。

改写：根据拼音写出相应的汉字词语。

三、加上部首组成新字，再组词。

卯—(木)香、(口)饭直—(目)睹、(口)径土—(士)兵、(地)球永—(水)源、(日)历改写：加上部首组成新字，再组词。

四、修饰词语我来填。

鲜艳)的鲜花、(珍贵)的礼物、(难忘)的日子、(灿烂)的笑容改写：用适当的修饰词语填空。

五、先把词语补充完整，再按要求填空。

A.五颜六色。

B.碧空如洗C.引人入胜。

D.兴致勃勃1.像A组词语这样含有数字的词语还有七情六欲、四季如春等。

2.像XXX这样描写天气的词语还有万里无云、晴空万里等。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有欣喜若狂、一日三秋等。

改写：补充完整词语，然后按要求填空。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整，再写出诗句的诗意。

不知XXX谁裁出，落红满地不开门。

诗意：秋天的落叶飘落在地上，像是谁剪下了细细的叶子，落红满地，门也不开，寂静无声。

2.发挥想象，把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她，她在小草嫩绿的叶片上微笑；我们听到了她，她在鸟儿欢快的歌声中；我们闻到了她，她在花儿香气中；我们触到了她，她在清新的微风中。

改写：补充完整句子。

3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么美好的天气啊！改写：仿写感叹句。

4.XXX精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

(仿写句子，连续运用至少三个动词) XXX认真地看完了这本书，仔细地思考了一会儿，然后拿起笔，在笔记本上写下了一些重要的内容。

改写：仿写句子，连续运用至少三个动词。

第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。

( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。

2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出, 。

诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。

3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．．．几．．树坑,又挥锹填了．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入锹土。

(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。

(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。

, 。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。

4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们(仔细细心)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。

部编版二年级语文下册全套试卷（人教版）第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。

( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。

2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出, 。

诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。

3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．．．几．．树坑,又挥锹填了．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入锹土。

(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。

(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。

, 。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。

4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们(仔细细心)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。

部编人教版小学二年级语文下册全册试卷(附答案)第一单元提升练一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂(fúfó)堤岸(tīdī)丝绦(tiáotāo)．．．XXX(chūzhuó)一堆(duītuī)填土(XXX)．．．二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—()—()()直—()—()()土—()—()()永—()—()()四、修饰词语我来填。

()的鲜花()的礼物()的日子()的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜()()。

B.碧空()()C.引人()()。

D.兴致()()1.像A组词语这样含有数字的词语还有。

2.像XXX这样描写天气的词语还有。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知XXX谁裁出。

诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。

3.这是何等美好的礼品啊!(仿写感叹句)多么啊!4.XXX精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,谨慎地移入树坑,又挥锹填了几．．．．．．．．锹土。

(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

(1)《村居》的作者是,前两句是:。

(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、XXX嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,XXX先生收到邮寄来的包裹,里面是。

4.《爷爷植树》一课中,XXX爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读漫笔,完成练。

(一)课内阅读。

春季像个害臊的小姑娘,遮遮挡掩,躲躲藏藏。

我们(细致仔细)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春季的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春季的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春季的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。

部编版二年级语文下册全套试卷（人教版）第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂．(fúfó) 堤．岸(tīdī) 丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó) 一堆．(duītuī) 填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。

( )的鲜花( )的礼物( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。

2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出, 。

诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。

3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．．．几锹．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入．．树坑,又挥锹填了土。

(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。

(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。

, 。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。

4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们(仔细细心)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。