圣诞节美术

中班圣诞节美术活动教案漂亮的圣诞袜教案：中班圣诞节美术活动教学内容：本活动的教学内容选自幼儿园中班美术课程，以圣诞节为主题，通过学习制作漂亮的圣诞袜，培养幼儿的美术兴趣和创造力。

活动涉及到的教材章节为第六章《节日主题美术活动》，具体内容为圣诞节相关的美术创作和手工制作。

教学目标：1. 培养幼儿对圣诞节的认知和兴趣，通过制作圣诞袜，增强幼儿对节日的体验和感受。

2. 培养幼儿的美术技能和创造力，通过手工制作圣诞袜，提高幼儿的动手能力和审美能力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，通过小组合作完成圣诞袜的制作，促进幼儿之间的交流和合作。

教学难点与重点：重点：圣诞袜的制作方法和技巧，包括剪、贴、折、画等基本手工操作。

难点：幼儿对圣诞节的理解和认知，以及如何将节日主题融入到手工制作中。

教具与学具准备：教具：圣诞袜模板、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

学具：每个幼儿准备一份圣诞袜模板、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

教学过程：1. 引入：教师通过向幼儿展示圣诞袜的图片，引导幼儿说出圣诞袜的象征意义，引发幼儿对圣诞节的兴趣和好奇心。

2. 讲解：教师向幼儿讲解圣诞袜的制作方法和步骤，包括剪、贴、折、画等基本手工操作，并展示制作过程中的注意事项。

3. 示范：教师通过示范制作一个圣诞袜，边示范边讲解每一步的操作方法，确保幼儿能够清楚理解和掌握制作技巧。

4. 实践：幼儿根据教师的示范，开始制作自己的圣诞袜。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，并给予鼓励和表扬。

5. 展示：幼儿完成制作后，将圣诞袜展示给大家，鼓励幼儿分享自己的制作心得和感受。

板书设计：板书设计包括圣诞袜的图片、制作步骤和注意事项。

可以用彩纸剪出圣诞袜的形状，贴在黑板上，旁边写上制作步骤和注意事项，方便幼儿观看和理解。

作业设计：作业题目：制作一个圣诞袜答案：幼儿根据自己的理解和创意，制作出属于自己的圣诞袜，可以是用纸张、布料或其他材料制作，要求装饰美观，具有圣诞节的氛围。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为“圣诞树”的制作。

通过学习圣诞树的制作，让幼儿了解圣诞节的习俗，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞树是圣诞节的象征。

2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用简单的材料制作圣诞树。

3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，使幼儿在创作过程中体验到美术活动的乐趣。

三、教学难点与重点难点：圣诞树的制作方法。

重点：培养幼儿的动手操作能力、观察能力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树样品、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔等。

学具：每组一套圣诞树样品、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示圣诞树样品，引导幼儿谈论圣诞节的来历和习俗，激发幼儿对圣诞树的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范圣诞树的制作过程，讲解制作方法，引导幼儿注意观察圣诞树的形状和颜色。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的材料，分组进行圣诞树制作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 互动交流（10分钟）让幼儿展示自己制作的圣诞树，互相交流制作心得，分享创作过程中的趣事。

教师对幼儿的制作成果进行评价，强调圣诞树的特点和制作技巧，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 圣诞树的形状和颜色2. 圣诞树的制作步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个漂亮的圣诞树。

答案：略2. 作业要求：使用废旧材料制作，注重环保。

八、课后反思及拓展延伸1. 注重培养幼儿的观察能力，引导幼儿观察圣诞树的形状和颜色。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独具特色的圣诞树。

3. 课后拓展延伸，让幼儿将所学知识运用到家庭生活中，增进亲子关系。

在今后的教学中，可以尝试引入更多节日主题，让幼儿了解不同节日的习俗，丰富幼儿的生活经验。

中班圣诞美术教案5篇中班圣诞美术教案1活动目标：1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。

2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。

3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、参与节日游戏。

活动准备：经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。

环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。

物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的`圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸活动流程：1、观察圣诞树，激发兴趣。

（1）出示圣诞树，幼儿观察。

指导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？（2）根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。

（3）小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。

2、示范装饰圣诞树，学习装饰。

（1）出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。

指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿根据原先的形状来进行）（2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。

指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？3、幼儿个别操作，教师巡视。

指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。

4、幼儿作品展示。

（1）教师引导幼儿评价作品。

教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？（2）小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！教学反思：1，幼儿对圣诞节比较了解，因而对此活动很感兴趣，能积极参与到活动中来。

2，由于平时手工活动开展的较多，所以大部分幼儿完成起来较容易，效果好。

3，体现了在玩中学的理念。

中班圣诞美术教案2活动目标：1、尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；2、体验圣诞节的快乐气氛。

活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的节日》，详细内容为《圣诞树》一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞节的来历，感受圣诞节的氛围，学会用不同的材料制作圣诞树，并发挥自己的想象力进行创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历，知道圣诞树是圣诞节的重要元素。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用不同的材料制作圣诞树。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的表达能力和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用不同的材料制作圣诞树，并发挥自己的想象力进行创作。

教学重点：让幼儿了解圣诞节的来历，感受圣诞节的氛围，学会制作圣诞树的基本方法。

四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、圣诞歌曲、绿色手工纸、彩球、彩带、剪刀、胶水等。

学具：绿色手工纸、彩球、彩带、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放圣诞歌曲，让幼儿感受圣诞节的氛围。

展示圣诞树图片，引导幼儿观察圣诞树的特点。

2. 讲解圣诞树的来历（5分钟）介绍圣诞节的来历，让幼儿了解圣诞树是圣诞节的重要元素，象征着快乐和幸福。

3. 制作圣诞树（15分钟）（1）发放绿色手工纸，教幼儿将手工纸剪成圣诞树的形状。

（2）引导幼儿用彩球、彩带等装饰圣诞树。

（3）教幼儿用胶水将装饰物粘贴在圣诞树上。

4. 创作环节（10分钟）鼓励幼儿发挥自己的想象力，用不同的材料为圣诞树进行创作。

5. 展示作品，互相欣赏（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给其他小朋友，互相欣赏、学习。

六、板书设计1. 圣诞树的来历2. 圣诞树的制作方法3. 创作环节：发挥想象力，用不同的材料为圣诞树进行创作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个圣诞树，并发挥自己的想象力进行创作。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对圣诞树的制作表现出较高的兴趣，但在创作环节部分幼儿想象力不足，需要教师进一步引导。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思教案：《圣诞树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，以圣诞节为主题，让学生通过观察、讨论和动手操作，学习用简单的线条和颜色画出可爱的圣诞树。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的文化背景，知道圣诞树是圣诞节的重要元素之一。

2. 培养学生观察、思考和动手操作的能力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点重点：学习用简单的线条和颜色画出圣诞树。

难点：让学生在绘画过程中，能够灵活运用线条和颜色，表现出圣诞树的生动和可爱。

四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、绘画纸、水彩笔、彩泥等。

学具：学生自带水彩笔、绘画纸。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师出示圣诞树图片，引导学生观察圣诞树的特点，如树干、树叶、装饰物等，并让学生说一说他们在圣诞节中都见过哪些有趣的圣诞树。

2. 讲解示范（10分钟）教师讲解圣诞树的绘画方法，如如何画出树干、树叶和装饰物，并示范绘画过程。

在示范过程中，教师要注意引导学生观察线条和颜色的运用，让学生在绘画过程中能够灵活掌握。

3. 学生动手操作（10分钟）学生在绘画纸上绘画圣诞树，教师巡回指导，对有困难的学生进行个别辅导。

在此过程中，教师要注意鼓励学生发挥自己的想象，用自己的方式表现圣诞树的可爱。

4. 作品展示（5分钟）学生将作品展示在黑板上，让大家一起欣赏，并说一说自己作品的亮点。

六、板书设计板书设计如下：圣诞树线条颜色生动可爱七、作业设计作业题目：请学生回家后，用彩泥制作一个圣诞树作品，下节课进行展示。

答案：学生根据自己在课堂上学习到的绘画方法，用彩泥制作出可爱的圣诞树作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：引导学生了解圣诞节的其他文化元素，如圣诞老人、圣诞礼物等，并进行相关绘画创作。

同时，可以组织学生参加圣诞节主题活动，让学生在实践中感受圣诞节的氛围。

重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课以圣诞节为主题，通过观察、讨论和动手操作，让学生学习用简单的线条和颜色画出可爱的圣诞树。

2024年中班美术圣诞花环教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“节日装饰”，具体内容为“圣诞花环的制作”。

通过该课程，学生将了解圣诞节的起源及花环的象征意义，学习基本的美术构图与色彩搭配，掌握制作圣诞花环的技巧。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的由来及圣诞花环的象征意义，培养学生的跨文化意识。

2. 培养学生的美术构图能力和色彩搭配能力，提高学生的审美素养。

3. 通过动手实践，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：圣诞花环的构图设计与色彩搭配。

教学重点：掌握圣诞花环的制作技巧，培养学生的审美观念。

四、教具与学具准备教具：圣诞花环样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每组一套圣诞花环制作材料。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示圣诞节的场景，引导学生了解圣诞节的起源及圣诞花环的象征意义。

2. 示范：教师展示圣诞花环样品，讲解制作方法与步骤。

3. 实践：（1）分组讨论，设计花环构图。

（2）根据设计，选择彩纸，进行裁剪、上色。

（3）组内协作，完成花环的制作。

4. 讲解：针对学生在实践过程中遇到的问题，进行针对性讲解。

六、板书设计1. 圣诞花环的起源与象征意义。

2. 圣诞花环制作步骤。

3. 色彩搭配技巧。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的圣诞花环。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在构图设计和色彩搭配方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他节日的装饰品，尝试运用到日常生活中，培养学生的跨文化意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践环节的分组讨论与协作4. 作业设计的创意性与实践性5. 课后反思与拓展延伸的文化意识培养详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 引导学生从简单的图形组合开始，逐步过渡到复杂的构图设计。

2. 通过实际操作，让学生感受不同色彩搭配带来的视觉效果，培养他们的色彩感知能力。

少儿圣诞节美术课件
圣诞树是什么形状的
师：这棵圣诞树是怎么拼贴出来的
出示PPT：现在画纸底部贴上树干，接下来从下往上贴树冠，三角形树冠的顶部可以重合一部分。

师：圣诞树已经贴到了我们的画纸上，接下来我们要怎么做才能拥有一棵漂亮的圣诞树呢可以装饰一些什么呢
教师出示圣诞树各部分的装饰物范画：树身、树下、树顶的装饰物
播放音乐“平安夜”，幼儿操作，装饰圣诞树。

.雪中的圣诞树
师：我们的圣诞树已经装饰的非常漂亮了，想不想让它更漂亮看看老师是怎么装饰的
教师出示PPT，引导幼儿观察材料：这一幅老师是用什么材料表现背
景雪的这一幅呢第三幅第四幅
教师示范用棉花表现雪：雪花可以落在什么地方在下到雪的地方涂上胶水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后贴上棉花。

最后老师撒上漂亮的彩色丝丝来装饰圣诞树。

播放音乐“欢乐颂”，幼儿操作，教师指导。

4.展示与评价
将幼儿作品贴到展示栏中。

师：今天我们用点点说说的游戏请小朋友来介绍自己的作品。

儿歌：点点说说，点点说说，点到是谁谁就说。

请幼儿介绍自己的作品：装饰了什么用什么材料来表现雪的
5.分发圣诞礼物
师：小朋友们知道吗圣诞老人会把圣诞礼物放到美丽的圣诞树下，我们一起闭上眼睛，听到音乐就睁开眼睛。

教师带上圣诞帽，播放音乐“铃儿响叮当”：看圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里，看看有什么呀
教师分发圣诞礼物。

小班美术教案详案及教学反思《装饰圣诞树》 (2) 小班美术教案详案及教学反思《装饰圣诞树》 (2)精选3篇（一）教案详案：一、教学目标：1.了解圣诞树的起源和传统；2.学习制作和装饰圣诞树的方法；3.培养学生动手能力和创造力。

二、教学内容：《装饰圣诞树》三、教学重点：学习制作和装饰圣诞树的方法。

四、教学难点：培养学生创造力。

五、教学准备：纸张、颜料、剪刀、胶水、各种装饰品等。

六、教学过程：1.导入：向学生介绍圣诞节的起源和传统，引发学生对圣诞树的兴趣。

2.呈现：给学生展示一些装饰精美的圣诞树图片，引导学生观察，并让学生描述他们看到的装饰品。

3.讲解：通过教师讲解、示范和分步引导学生制作圣诞树。

首先，学生用绿色纸张剪出一个圆锥形的三角锥来作为圣诞树的主体；然后，学生可以用剪刀剪出不同形状的装饰品，如圆圈、星星、礼物盒等；最后，学生可以用不同颜色的颜料给装饰品上色。

4.实践：让学生动手制作和装饰自己的圣诞树。

教师要引导学生充分发挥创造力，在装饰树上选择不同的装饰品，并给装饰品上色。

5.展示和分享：让学生将自己制作的圣诞树展示给全班同学，并让学生分享他们的创作经验和感想。

6.总结归纳：教师与学生一起总结圣诞树的制作过程和装饰方法，并让学生对自己的作品进行评价。

7.拓展：鼓励学生将制作的圣诞树带回家，与家人一起装饰家中的圣诞树，感受圣诞的气氛。

七、教学反思：通过本节课的教学，学生了解了圣诞树的起源和传统，学习了制作和装饰圣诞树的方法，培养了学生动手能力和创造力。

整个教学过程生动有趣，学生参与度高，动手能力得到了锻炼。

但教师在教学过程中没有充分引导学生思考和表达，下次可以将一些问题引导式地提出，让学生积极思考和参与课堂讨论。

另外，在教学准备方面，应提前准备好足够的纸张、颜料和装饰品，以免影响课堂进度和学生的学习积极性。

小班美术教案详案及教学反思《装饰圣诞树》 (2)精选3篇（二）教案详案：教学目标：1.了解圣诞树的寓意与象征意义。

圣 诞 元 素
睁大眼睛找一找， 还有哪些惊喜呢？
同学们请开始作画吧！
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
圣诞de 惊喜
发现C
听一听， 猜猜这是什么歌
圣诞节
圣诞节是每年的12月25日，是西方的新年， 12月24日是平安夜，西方人以红、绿、白 三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要 用圣诞色来装饰。西方儿童在圣诞夜临睡之 前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等 候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。

四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《快乐的圣诞节》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在过圣诞节时，最喜欢的是什么？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索圣诞节的美术创作奥秘。
（2）构图技巧：学生在构图时，可能难以把握画面整体布局，导致作品失衡。
解决方法：教师可以教授一些基本的构图原则，如黄金分割、对称等，帮助学生构建合理的画面结构。
（3）想象力发挥：学生在创作过程中，可能不知道如何展开想象，创作出富有创意的作品。
解决方法：教师可以设置一些有趣的创作主题或情境，引导学生展开想象，例如：“假如你是一位圣诞老人，你会给小朋友们准备哪些礼物？”等。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握圣诞节装饰元素：学生需要了解并识别圣诞树、圣诞老人、礼物等常见圣诞节装饰元素，以便在绘画作品中准确表现。
举例：讲解圣诞树的形状、颜色及装饰物，引导学生观察并描述其特点。
（2）水彩颜料的使用技巧：学生需学会运用水彩颜料进行绘画，掌握基本的色彩搭配和构图技巧。
举例：教授如何调色、湿润纸张、控制笔触等基本技巧，以便在绘画过程中更好地表现画面。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解圣诞节的基本概念。圣诞节是西方的传统节日，它代表着欢乐、祥和与祝福。在美术创作中，圣诞节是一个充满色彩和创意的主题。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的圣诞装饰案例。这个案例展示了如何运用美术技巧创作出富有节日氛围的作品。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调色彩搭配和构图技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过实际操作和比较来帮助大家理解。

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2024年《圣诞节》美术教案大班一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《节日装饰》中的《圣诞节》一节。

详细内容包括：了解圣诞节的来历和习俗，掌握圣诞节的代表性装饰元素，学习运用绘画、剪贴等手法创作圣诞节主题的作品。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的来历、习俗以及相关的文化内涵。

2. 培养学生运用绘画、剪贴等手法创作美术作品的能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生合作、分享的品质，激发学生对美好生活的向往。

三、教学难点与重点教学难点：圣诞节的代表性装饰元素的绘画和剪贴技巧。

教学重点：了解圣诞节的来历和习俗，运用绘画、剪贴等手法创作圣诞节主题的作品。

四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、雪花等圣诞装饰品，绘画材料（彩笔、水粉、画纸等），剪刀、胶水等。

学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等），剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，携带圣诞树、雪花等装饰品进入教室，为学生营造一个浓厚的圣诞氛围。

引导学生谈论圣诞节的来历、习俗，激发学生的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍圣诞节的来历、习俗以及相关的文化内涵。

（2）教师展示圣诞树的制作过程，引导学生观察并讲述圣诞树的构成元素。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取一幅具有代表性的圣诞树作品，分析作品的构成、色彩、表现手法等，为学生提供创作思路。

4. 学生创作（30分钟）（1）学生根据教师提供的圣诞树作品，运用绘画、剪贴等手法创作自己的圣诞树作品。

（2）教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（15分钟）学生完成圣诞树作品后，进行相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 圣诞节的来历、习俗2. 圣诞树的构成元素3. 绘画、剪贴技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅圣诞节主题的作品。

2. 答案：学生可根据自己的喜好，选择绘画、剪贴等方式，创作出具有个人特色的圣诞节作品。

《圣诞节》美术教案《圣诞节》美术教案1教学目标1、知道圣诞树由来的故事。

2、发挥想象画出理想中的圣诞树。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

教学准备画纸、铅笔、彩笔。

圣诞树故事的视频。

各种各样的`圣诞树图。

教学过程1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的出现啊?请自由说一说。

2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。

3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事，了解一下圣诞树的由来。

4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜欢不喜欢圣诞树么?5、明天就要到圣诞节了，那你们家里都有圣诞树么?那我们来画棵圣诞树，放学后回家放在家里，这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好?6、老师先来教你们基本树的画法，等你们学会了，就可以画出自己想要的圣诞树了。

7、小朋友们老师刚才教你们的，你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的，画出来给小朋友们来共同欣赏好不好?8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的圣诞树吧!教师巡回察看，发现画法有不对的地方，要及时给纠正过来。

9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的“圣诞树”。

教学反思结合圣诞的气氛，我准备了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。

所以在示范的时候也只是点了一下，具体还是要孩子自己去画。

孩子们很感兴趣，但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。

如果下次还要进行同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比较容易出效果。

《圣诞节》美术教案2活动策划：圣诞化妆舞会活动目标：1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。

2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。

3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。

4、参与节日游戏。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

小班美术优质课教案及教学反思《圣诞》一、教学目标1.让学生了解圣诞节的相关知识，感受圣诞节的欢乐氛围。

2.培养学生动手操作能力，提高学生的美术素养。

3.培养学生合作意识，增进同学间的友谊。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握基本的绘画技巧，创作出富有创意的圣诞作品。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出独特的圣诞作品。

三、教学准备1.教学材料：白色卡纸、彩笔、水粉、画笔、剪刀、胶棒等。

2.教学环境：宽敞的教室，确保每位学生都有足够的操作空间。

四、教学过程1.导入（1）教师出示圣诞老人、圣诞树等道具，引导学生关注圣诞节。

（2）教师简要介绍圣诞节的相关知识，激发学生的学习兴趣。

2.教学活动（1）教师示范绘画圣诞树的步骤，讲解绘画技巧。

（2）学生分组，每组选一个组长，负责组织本组成员共同完成一幅圣诞作品。

（3）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

（4）学生完成作品后，进行作品展示，教师组织学生互相欣赏、评价。

（2）教师对本次活动进行评价，指出学生的优点和需要改进的地方。

1.导入（1）教师手拿圣诞老人道具，走进教室，引导学生：“同学们，你们知道这是什么吗？对，这是圣诞老人。

今天是圣诞节，我们一起庆祝一下，好不好？”（2）教师简要介绍圣诞节的相关知识，如圣诞节的由来、庆祝方式等。

2.教学活动（1）教师拿出一张白纸，说：“同学们，现在我们要画一幅圣诞树，你们想不想试试？”教师示范绘画圣诞树的步骤，讲解绘画技巧，如如何画树干、树叶、装饰品等。

（2）学生分组，每组选一个组长。

教师：“现在，你们要和自己的组员一起完成一幅圣诞作品，每组只能画一棵圣诞树，但要尽量画出自己的特色哦。

”（3）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

如：“这位同学，你的树叶画得很漂亮，但是树干有点短，可以再画长一点。

”（4）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示。

教师：“同学们，现在请大家把自己的作品放在前面，我们一起欣赏、评价一下。

幼儿园大班美术教案《美丽圣诞树》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日的色彩》，详细内容为《美丽圣诞树》。

通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞树的造型特点，掌握色彩搭配技巧，培养幼儿的审美观念和动手操作能力。

二、教学目标1. 了解圣诞树的起源和意义，认识圣诞树的造型特点。

2. 学会使用水粉、蜡笔等材料进行圣诞树的创作，掌握色彩搭配技巧。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：圣诞树的造型特点及色彩搭配。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、水粉颜料、蜡笔、画纸、调色板、画笔、范例作品。

学具：水粉颜料、蜡笔、画纸、调色板、画笔。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过讲述圣诞老人的故事，引导幼儿了解圣诞节的来历，激发幼儿对圣诞树的兴趣。

2. 实践操作（10分钟）（1）展示圣诞树图片，引导幼儿观察圣诞树的造型特点，如三角形、绿色等。

（2）教师示范圣诞树的绘画步骤，讲解色彩搭配技巧。

（3）幼儿动手操作，根据自己的想象绘制圣诞树。

3. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，教师进行个别指导，并及时讲解。

4. 随堂练习（5分钟）教师挑选部分幼儿作品进行展示，引导幼儿互相评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 圣诞树的造型特点：三角形、绿色。

2. 色彩搭配技巧：绿色、红色、黄色等。

3. 绘画步骤：画树干、画树叶、上色。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人共同完成一幅圣诞树作品。

2. 答案：无标准答案，以幼儿的想象力和创造力为主。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过情境导入、实践操作、例题讲解等方式，使幼儿了解了圣诞树的造型特点和色彩搭配技巧。

但在教学过程中，部分幼儿对色彩的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

拓展延伸：组织幼儿开展“我心中的圣诞树”主题活动，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的圣诞树作品。

开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
圣诞袜 圣诞帽 圣诞树
圣诞习俗
火鸡 树干蛋糕 杏仁布丁 姜饼
饮食
圣诞老人
在公元四世纪的时候，尼古拉斯出生在小亚细亚巴大拉城，家庭富有， 父母亲是非常热心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉斯长大以后， 便把丰富的财产，全部捐送给贫苦可怜的人，自己则出家修道，献身教 会，终生为社会服务。尼古拉斯后来作了神父，而且还升为主教。
他一生当中，做了很多慈善的工作，他最喜欢在暗中帮助穷人，圣诞老 人是他后来的别号，这个名字是出自他暗中送钱，帮助三个女孩子的故 事。
尼古拉斯死后被尊为圣徒，是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。 每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方而来，由烟囱进入各家，把圣诞礼 物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
圣诞礼物
圣诞老人给我们准备礼物 时候是什么样的场景呢？
同学们圣诞快乐！
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
温暖圣诞节
插画B
圣诞节
圣诞节又称耶诞节，西方传统节日，在每年12月25日。 圣诞节是一个宗教节，因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名 “耶诞节”。 弥撒是教会的一种礼拜仪式。
起源
☆☆☆纪念耶稣出生☆☆☆

中班美术活动圣诞树教案(通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节“有趣的圣诞树”。

教学内容主要包括圣诞树的色彩搭配、图案设计以及创作过程。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞树的寓意，培养他们的想象力与创造力。

2. 让学生掌握色彩的搭配技巧，提高他们的审美能力。

3. 培养学生动手操作能力，提高他们的团队协作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配与图案设计。

2. 教学重点：圣诞树的创作过程及团队合作。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树模型、水粉颜料、画笔、调色板、抹布、课件。

2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、抹布。

五、教学过程1. 导入：通过展示圣诞树的图片，引发学生对圣诞节的兴趣，导入本节课的内容。

2. 讲解：讲解圣诞树的寓意，引导学生发挥想象力，创作出独特的圣诞树。

3. 示范：教师现场示范圣诞树的创作过程，讲解色彩搭配技巧及注意事项。

4. 实践：学生分小组进行创作，教师巡回指导。

5. 交流：学生展示作品，互相交流创作心得。

7. 课后拓展：鼓励学生课后尝试用其他材料和方法创作圣诞树。

六、板书设计1. 圣诞树的寓意2. 色彩搭配技巧3. 创作过程注意事项七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用课堂所学，创作一幅独特的圣诞树作品。

答案：无固定答案，要求色彩搭配和谐，图案设计有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，创作过程中能充分发挥想象力。

但在色彩搭配方面，部分学生还需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料和方法创作圣诞树，提高他们的创新能力和实践能力。

同时，组织一次圣诞树作品展览，让学生互相学习、交流。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配与图案设计。

2. 教学重点：圣诞树的创作过程及团队合作。

3. 作业设计：作业题目及答案的开放性。

4. 课后反思及拓展延伸：提高学生的创新能力和实践能力。

一、色彩搭配与图案设计1. 基本色彩认知：红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色的识别和搭配。