高中生物实验表格题总汇(共100题)

1．研究人员用同种小鼠进行了某中药制剂、四环素（一种抗生素）对肝脏脂肪含量影响的实验。

实验设计和结果如下表所示（中药制剂和四环素都用生理盐水溶解），请据表分析回答：(1)若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用______染色。

(2)现有健康的体重相近、发育状况相同的雌雄小鼠各lOO只，按上表的实验设计，应如何对这些小鼠进行分组？__________________。

表中所示的实验，自变量有______ (3)甲组和乙组对照可说明______。

上表实验结果可初步说明该中药制剂能对小鼠起什么作用？______。

(4)研究人员认为，还需要观察中药制剂对小鼠（没有注射四环素）肝脏脂肪含量的影响。

请完善实验设计并回答问题：I.实验步骤：①步骤一：按上表所示的实验设计的要求增加3组小鼠，并编号。

②步骤二：这3组小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂______，共ll天。

同时在第8至ll天注射等量生理盐水，保持其它条件适宜且相同。

③步骤三：测量并统计实验结果。

II.讨论：①将得到的实验结果与上表的______组的结果进行对照，然后得出结论。

②步骤二中需要“保持其它条件适宜且相同”，其原因是______。

【本题答案】（1）苏丹Ⅲ（2）将这些小鼠分成5组，每组雌雄小鼠各20只是否注射四环素，是否喂不同浓度的中药制剂（3）四环素导致肝脏脂肪累积中药制剂能抑制四环素引起的肝脏脂肪累积（4）0.05、0.10、0.15的中药制剂甲保持单一变量，避免无关变量不适宜导致实验结果不准确【本题详解】试题分析：（1）观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染液染成橘黄（红）色。

（2）小鼠分组时，遵循单一变量原则，使不同组小鼠要同一性别个体与总数目相同，因此应该将这些小鼠随机均分为5组，每组雌雄小鼠各20只；实验自变量有是否注射（0.025mmol）四环素、（是否喂）不同浓度的中药制剂等；（3）甲组和乙组的实验变量是有无注射四环素溶液，对照可说明四环素导致肝脏脂肪累积；上表实验结果可初步说明该中药制剂能对小鼠抑制（四环素引起的）肝脏脂肪的累积量。

（4）观察中药制剂对小鼠肝脏脂肪含量的影响，分组后，对小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂一定浓度梯度的中药制剂，根据表格中的数据可知，浓度梯度为0.05、0.10、0.15的中药制剂，共11天。

同时在第8至11天注射等量生理盐水；得到的实验结果与对照组甲组进行对照；保持其它条件适宜且相同，避免无关变量不适宜导致实验结果不准确。

考点：本题考查物质鉴定及实验设计的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

2．（12分）研究人员用同种小鼠进行了某中药制剂、四环素对肝脏脂肪含量影响的实验。

实验设计和结果如下表所示，请据表分析回答：）若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用染液染色后呈色加以判断。

（2）请拟定实验题目。

现有健康的体重相近、发育状况相同的雌雄小鼠各50只，按上表的实验设计应如何对这些小鼠进行分组？。

（3）甲组和乙组对照可说明。

上表实验结果可得出中药制剂对四环素引起的肝脏脂肪增加量有作用。

（4）研究人员认为，还需要观察中药制剂单独使用时对小鼠肝脏脂肪含量的影响。

请完善实验设计并回答问题：实验步骤：①步骤一：按上表所示的实验设计的要求增加3组小鼠，并编号。

②步骤二：这3组小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂0.05g、0.10g、0.15g 的中药制剂共11天。

同时在第8至11天注射，保持其它条件适宜且相同。

③步骤三：测量并统计实验结果，将得到的实验结果与上表的组的结果进行对照，然后得出结论。

【本题答案】（1）苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）橘黄（红）（2）探究中药制剂、四环素对对肝脏脂肪含量的影响将这些小鼠随机均分为5组或每组雌雄小鼠各10只（3）四环素导致肝脏脂肪含量增加降低(或抑制)（4）②注射等体积的生理盐水③甲【本题详解】试题分析：（1）观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染液染成橘黄（红）色。

（2）根据提干内容可以推知，实验目的是：探究中药制剂、四环素对对肝脏脂肪含量的影响；小鼠分组时，遵循单一变量原则，使不同组小鼠要同一性别个体与总数目相同，因此应该将这些小鼠随机均分为5组，每组雌雄小鼠各10只。

（3）甲组和乙组的实验变量是有无注射四环素溶液，对照可说明四环素导致肝脏脂肪累积。

上表实验结果可初步说明该中药制剂能对小鼠降低（四环素引起的）肝脏脂肪的累积量。

（4）观察中药制剂对小鼠肝脏脂肪含量的影响，分组后，对小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂一定浓度梯度的中药制剂，共11天。

同时在第8至11天注射等量生理盐水，保持其它条件适宜且相同，避免无关变量不适宜导致实验结果不准确。

考点：本题考查生物实验能力的有关知识，意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法的能力。

3．为探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响，研究者设计并进行了相关实验，实验步骤及结果如下：①鲈鱼的驯养：将从海洋中捕获的鲈鱼鱼苗在浮式海水网箱中饲养14 d，用普通饲料投喂，备用。

②饲料的配制：在每千克普通饲料中添加200 mg植酸酶，配制成加酶饲料；并将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。

③鲈鱼的饲养：挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼随机分组，放养于规格相同的浮式海水网箱中，放养密度为60尾/箱。

给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料。

④称重并记录：投喂8周后，从每个网箱中随机取20尾鲈鱼称重。

结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为859.3%、947.2%。

⑤制备鲈鱼肠道中消化酶样品，并分别测定消化酶的活性，结果如下表。

根据上述实验，回答下列问题：(1)步骤①中选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是_______________________________________；实验前的驯养是为了__________________。

(2)步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意_______________________________________，其原因是_______________________________________。

(3)步骤③中还应控制好的无关变量主要有________。

(4)本实验得出的初步结论是_______________________________________。

(5)推测鲈鱼的食性并说明理由：_______________________________________【本题答案】(1)成体生长缓慢，实验效果不明显让鲈鱼适应实验养殖环境(2)温度不能过高高温会使植酸酶变性而失去活性(3)水温、盐度和溶解氧等(4)添加植酸酶的饲料促进鲈鱼幼体的生长；植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中脂肪酶和淀粉酶的活性影响较小(5)肉食性，其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶【本题详解】试题分析：（1）由于本题要探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，鱼苗生长较快，有利于在实验过程中较为明显地观察其效果，而成体生长缓慢，实验效果不明显．（2）实验目标是“探究植酸酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响”，其中实验变量为“植酸酶的有无”，实验组的饲料中已添加了植酸酶，因此在烘干过程中要特别注意温度不能过高，否则会因高温处理使植酸酶变性而失去活性．（3）通过研究实验课题，确认实验变量、因变量，当然还要关注无关变量--实验步骤③中要控制的因素有“体格健壮、大小一致的鲈鱼”、“随机分组”、“规格相同的浮式海水网箱”、“放养密度为60尾/箱”、“投喂等量加酶饲料”，等等．除此之外，还有水温、盐度和溶解氧等．（4）实验结论的归纳需从实验结果和表中实验数据入手．“结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为859.3%、947.2%．”说明添加植酸酶的饲料促进鲈鱼幼体的生长；表中实验组蛋白酶活性明显较对照组高，而脂肪酶和淀粉酶活性则相近，所以归纳得出：植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中脂肪酶和淀粉酶的活性影响较小．（5）鱼的食性有植食性、肉食性和杂食性，根据题干信息显示，鲈鱼消化道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶，说明其食物中含较为丰富的蛋白质，所以可判定为肉食性．考点：本题主要考查设计实验，意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法的能力。

4．（16分）已知大麦在萌芽过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦回答下列问题：（1）请完成表格中的①，表格中的②。

（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_______，这两支试管中淀粉量不同的原因是__ 。

(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是_ ___（4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明___________ ___________。

（5）推测糊粉层细胞和α淀粉酶的关系可能是________，糊粉层细胞和赤霉素的关系可能是________。

【本题答案】(1) 0.8 ++++(2)少带胚的种子保温后能够产生α淀粉酶，使淀粉水解(其他合理答案也可)(3)诱导种子生成α淀粉酶(其他合理答案也可)(4)GA浓度高对α淀粉酶的诱导效果好(其他合理答案也可)（5）糊粉层细胞是α淀粉酶合成的地方糊粉层细胞是赤霉素作用的靶细胞【本题详解】试题分析：（1）作为对照，每个试管中溶液总量是相同的，故①处水的加入量为0.8；由于本实验目的是验证用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶，试管4和5相互对照，去胚后颜色很浅，去除糊粉层后，故淀粉不能水解，颜色较深为++++。

（2）由于试管1比试管2中的实验结果的颜色浅，说明淀粉量少；比较实验处理条件为试管1带胚，可以推测带胚的种子保温后能够产生α淀粉酶，使淀粉水解。

（3）比较试管2、3和5，说明赤霉素能诱导淀粉酶的合成。

（4）比较试管2、3和4，随着添加赤霉素的增多，颜色越来越浅，故赤霉素浓度升高能够诱导种子中淀粉酶的合成量增多。

（5）比较各组实验结果可以推知，糊粉层细胞是α淀粉酶合成的地方；糊粉层细胞可能是赤霉素的靶细胞。

考点：本题考查植物激素调节的有关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。