开天辟地 课件

通过介绍开天辟地的神话故事，引导 学生探究中国古代文化的博大精深， 拓展学生的文化视野。
辅助课堂教学
本课件结合教材内容，为教师提供丰 富的教学素材，帮助学生更好地理解 和掌握相关知识。
课件内容与结构
课件内容
本课件主要包含开天辟地的神话故事、相关图片和注释等。通过生动的画面和简洁的文字，展示盘古开天辟地的 壮丽场景和丰富内涵。
01
古代文献记载与传 承
《三五历纪》等古籍记载
《三五历纪》中的开天辟地
描述了盘古开天辟地的过程，以及天地、日月、山川、草木等自然元素的由来。
其他古籍中的相关记载
如《五运历年记》、《述异记》等，也提到了盘古开天辟地的故事，丰富了这 一传说的细节和内涵。
古代绘画与雕塑艺术表现
古代绘画中的开天辟地
通过生动的画面，展现了盘古开天辟 地的场景，以及天地初开时的混沌状 态。
雕塑艺术中的表现
古代雕塑家们通过雕刻盘古的形象， 以及与之相关的自然元素，来传达开 天辟地的神话意境。
民间传说与口头传承
民间传说中的开天辟地
在民间流传着许多关于盘古开天辟地的传说，这些传说往往 带有地域特色和民族风情，丰富了这一神话的内涵。
口头传承的重要性
在没有文字的时代，人们通过口耳相传的方式，将开天辟地 的故事代代相传，使其成为中华民族共同的文化记忆。
四季交替
天地间的阴阳二气开始交 合，形成了四季的交替变 化，为生物的生存提供了 适宜的环境。
盘古身化万物传说
盘古身化山川
盘古死后，他的身体化作了山川 草木。他的气息化作了风云，声
音化作了雷霆。
盘古身化江河
盘古的血液化作了江河湖海，滋养 着世间万物。
盘古身化日月星辰

（勇敢、无谓、巍峨……）
学习第三——六自然段
1. 天地分开之后，盘古是怎么
做的？为什么要这样做？
学习第三——六自然段
2.我们从盘古的做法中可以 学到些什么呢？
做事情要有决心、有毅力、坚持不懈。
学习第三——六自然段
3.盘古为什么是含笑倒下的？
学习第七、八自然段
1.盘古的身躯都化成了什么呢？
临死的时候，他的身躯化成了万物： 口中呼出的气变成了风和云， 发出的声音变成了轰隆的雷霆 ， 左眼变成了光芒万丈的太阳， 右眼变成了皎洁明媚的月亮 ， 隆起的肌肉变成了三山五岳 ， 流淌的血液变成了奔腾的江河 ， 筋脉变成了纵横交错的大道 ， 皮肤变成了万顷良田 ， 就连流出的汗水也变成了雨露甘霖。
是谁开 辟了天地？
谈谈对人类的老祖 宗盘古的印象，并说一 说为什么会留下这样的 印象？
人类老祖宗盘古,用他的整 个身体创造了美丽的宇宙。
学习第一自然段
1、很久以前宇宙是什么样子的？
（很久以前天和地还没有分开，整个宇宙混 沌一团，像个大鸡蛋。）
2、这一段运用什么修辞手法？有什么作用？
（运用比喻的修辞手法，生动形象的写出天 地合一，宇宙黑暗的混沌情景，为下文盘古开天 辟地化生出万物做铺垫。）
名言摘抄
70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明 71、背得烂熟还不等于掌握知识。 蒙田 72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建 立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高 峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立 76、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 77、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知 80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨 83、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 84、千里之行，始于足下。——老子 85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习， 不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓 88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔 89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 90、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧 91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

想一想：世间万 物还有哪些东西 是盘古变的呢？
口中呼出的气 发出的声音 左眼 右眼 隆起的肌肉 流动的血液 筋脉 皮肤 流出的汗水
风和云 轰隆的雷霆 光芒万丈的太阳 皎洁明媚的月亮 三山五岳 奔腾的江河 纵横交错的大道 万顷良田 滋润万物的雨露甘霖
1、左手持凿，右手握斧。 2、轻而清的东西冉冉上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 3、天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地， 站在天地当中。 4、天每天升高一丈，地每天加厚一丈。
第一段：写天和地没有分开时宇宙的样子（1）
第二段：写盘古醒来后用自己的身躯开辟了 天地。（2-5） 第三段：写盘古临死前，用自己的身躯化生 出世间万物。（6-7） 第四段：总结全文，一句话概括了盘古开天 辟地的经过。（8）
传说在很久很久以前， 天和地还没有分开，整个 宇宙混沌一团，像个“大 鸡蛋”。
小练笔
我听过的神话故事有 喜欢 (书名)的 喜欢 (书名)的 喜欢 (书名)的 些神话故事中，我感受到了 等，其中我 (人名)，我 (人名)，我还 (人名)。在这 。
作 业 1、将这个故事讲给家人或者朋
友听！ 2、课外阅读更多关于中国古代 的神话故事！
13、开天辟地
板斧 合拢
一丈 血液
加厚 皮肤
柱子
开天辟地 精疲力竭
混沌 崩裂 筋脉
雷霆 破碎 巍峨
皎洁 清浊 身躯 冉冉上升 万顷良田
甘霖 昏睡 凿子 纵横交错 光芒万丈
精疲力竭 三山五岳
就这样，盘古以他的神力和身 躯，开辟了天地，化生出世间万物。
第一段：写天和地没有分开时宇宙的样子。
第二段：写盘古醒来后用自己的身躯开辟了 天地。 第三段：写盘古临死前，用自己的身躯化生 出世间万物。 第四段：总结全文，一句话概括了盘古开天 辟地的经过。

盘古在开天辟地过程中，勇于承担责 任，为创造一个美好的世界而不懈努 力，对培养青少年勇于担当、为美好 未来贡献力量的精神具有积极意义。
对培养想象力和创造力的启示
激发创造性思维
盘古开天辟地的故事情节奇特、 充满奇幻色彩，能够激发青少年 的好奇心和探索欲望，培养他们
的创造性思维和创新能力。
拓宽思维空间
01
盘古开天辟地的文 化意义
对古代人类的认识和思考
古代人类的智慧
盘古开天辟地的故事反映了古代人类 对世界的思考和探索，体现了他们的 智慧和想象力。
古代人类的哲学观念
盘古开天辟地的故事中蕴含了古代人 类的哲学观念，如天人合一、宇宙演 化等，对现代人理解古代文化具有重 要意义。
对自然和宇宙的探索和想象
激发了人类的创造力和想象力
盘古开天辟地的故事激发了人类的创造力和想象力，为文学、艺术等领域提供了丰富的素材和灵感。
01
盘古开天辟地的艺 术表现
古代文学中的盘古开天辟地
01
古代文学中的盘古形象
在古代文学作品中，盘古通常被描绘为一位伟大的神祇，具有无穷的力
量和智慧。他通过开天辟地，创造了宇宙万物，成为中华民族的创世神。
详细描述
盘古顶天立地，不断撑开天地之间的距离。随着时间的推移，天空逐渐升高， 大地逐渐稳固。盘古还创造了日月星辰、山川草木等自然景观，为世界带来了 生机和美丽。
盘古开天辟地的影响
总结词
强调了盘古开天辟地对于后世的影响，包括人类社会的起源、文化的传承等方面 。
详细描述
盘古开天辟地的故事不仅揭示了宇宙的起源和演化，还对人类社会的起源和文化 传承产生了深远的影响。这个故事传递了勇敢、智慧和创造力的价值观，激励着 人们不断探索和创造美好的未来。

13、开天辟地
板斧 合拢
ห้องสมุดไป่ตู้
一丈 血液
加厚 皮肤
柱子
开天辟地 精疲力竭
混沌 崩裂 筋脉
雷霆 破碎 巍峨
皎洁 清浊 身躯
甘霖 昏睡 凿子
精疲力竭 三山五岳
冉冉上升 万顷良田
就这样，盘古以他的神力和身 躯，开辟了天地，化生出世间万物。
传说在很久很久以前， 天和地还没有分开，整个 宇宙混沌一团，像个“大 鸡蛋”。
轻而清的东西冉 上升 ，变成了天。 冉 重 下沉 ，变成了地。 的一半缓缓
找出意思“ 相近或相反” 的词语
1、此时的 盘古在做 什么？
2、他的表 情如何？ 3、他这样 做是为了 什么呢？
天地分开以后,盘古怕 它们合拢，就就双手 （ 撑 ）着天，就双脚 （ 踩 ）着地，站在天地 中间。天每天升高一丈， 盘古的身子也每天增高 一丈。不知站了多少年， 等到天地变得相当稳固， 再也不会合拢了，盘古 才放心地倒在地上，停 止了呼吸，变成了今天 的大山。
十年过去了，盘古“双手撑着天，两脚踩 着地”，站在天地中间。 一百年过去了，盘古“双手撑着天，两 脚踩着地”，站在天地中间。 一千年过去了，盘古“双手撑着天， 两脚踩着地”，站在天地中间。 一 万年过去了，盘古“双手撑着天， 两脚踩着地”，站在天地中间。
奶奶最后说：“以前人们还说，宇宙中 的万物，都是盘古变得，太阳是他的左眼 变的，月亮是他的右眼变的，星星是他的 头发和胡子变的 …… ”
人类的老祖 宗盘古，用他 的整个身体创 造美丽的宇宙， 他真是一位 伟大、英勇 的巨人。
• 谁是讲“故事大王” 呢？ • 你来试一试吧！
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天地的分离
盘古的牺牲导致了天地的分离，人类世界从此 诞生。
盘古的成长与壮大
1
大地之躯
盘古的身体不断成长，他的身躯形成了大地。
2
巨山高耸
盘古的头发、胡须和体毛变成了高耸入云的山岳。
3
河流奔腾
盘古的血液化作了江河湖海，滋养着大地。
盘古的牺牲与天地分离
牺牲的力量
盘古为创造宇宙而付出了巨大的 代价。
天地的分裂
今天的启示和应用
坚持与努力
盘古开天辟地的故新与创造
盘古的创世神话鼓励我们勇于 创新，创造出新的价值和可能。
平衡与和谐
从盘古开天辟地中我们可以学 到平衡和和谐的重要性，相互 尊重和共生。
结论与总结
1
创世巨人
盘古是中国神话中的伟大创世之神。
2
宇宙的起源
盘古开天辟地创造了宇宙的第一个时代。
《盘古开天辟地》PPT课 件
介绍中国神话故事中的重要故事《盘古开天辟地》，探讨盘古的创世神话和 他开天辟地的壮举，以及这个故事背后的象征意义。
盘古的创世神话
太极混沌
宇宙始于混沌状态，一切存在于无限的太极。
开天辟地
盘古用巨大的斧头劈开混沌，创造出天地和万 物。
盘古的诞生
盘古在混沌中孕育而生，带着力量和智慧。
盘古的牺牲导致了天地的分离和 有序的宇宙。
宇宙的诞生
盘古开创了一个全新的宇宙，让 万物繁衍生长。
盘古开天辟地的象征意义
1 创造与毁灭
盘古的壮举象征着无限的创造力和宇宙的永恒循环。
2 平衡与和谐
盘古开创了有序的宇宙，表达了生命和自然之间的和谐。
3 无穷奇妙
盘古开天辟地揭示了宇宙无穷奇妙的力量和智慧。

盘古开天辟地
总结词
描述盘古如何开天辟地的过程，包括他使用的工具和付出的努力。
详细描述
盘古挥舞一把巨大的斧头，用力劈开了天地。随着他的力量不断释放，天地逐渐分离，形成了 高高的天空和辽阔的大地。盘古为了防止天地重新合拢，用头顶着天，脚踏着地，站在天地之 间，最终力竭而死。
盘古化生万物
总结词
描述盘古死后如何化生万物的过程，包 括他身体的各个部分化作了世间的万物 。
无私奉献
总结词
盘古的无私奉献精神是另一个重要的象征意义，他为了创造一个有序的世界， 不惜付出生命的代价。
详细描述
盘古在开天辟地后，身体化作了山川河流、日月星辰，他的生命无私地奉献给 了世界。这种奉献精神是崇高的，体现了人类对于社会和自然的责任感。
创世精神
总结词
盘古开天辟地还象征着创世精神，即人类对于创造新事物、改变世界的渴望和追 求。
传统价值观的体现
故事中盘古无畏艰险、勇于牺牲的精神，体现了中国古代传统的价 值观和文化内涵。
文学艺术的灵感来源
盘古开天辟地的故事在文学、艺术等方面产生了广泛的影响，为后 来的文学、绘画等创作提供了丰富的灵感。
对现代文化的影响
1 2
传承和弘扬传统文化
在现代社会中，盘古开天辟地的故事被广泛传播 和讲述，有助于传承和弘扬中国优秀的传统文化 。
勇敢与毅力
总结词
盘古开天辟地的过程充满了勇敢与毅力，他面对的是一个混 沌无序的世界，但他毫不退缩，用无尽的力量和坚定的意志 创造了天地万物。
详细描述
在故事中，盘古用斧头劈开了黑暗，将天地分开。这个过程 是漫长而艰苦的，需要极大的毅力和决心。盘古的勇敢和毅 力象征着人类面对困难和挑战时的顽强拼搏精神。

前行。
哲学启示
盘古开天辟地所蕴含的哲学思想 将继续对人类未来的思考产生影 响，促进人类对宇宙、生命、人
与自然等问题的深入研究。
文化交流
盘古开天辟地作为中华文化的代 表之一，将继续在文化交流与传 播中发挥重要作用，促进世界文
化的交融与互鉴。
05 盘古开天辟地的总结
盘古开天辟地的故事总结
盘古开天辟地的故事起源
03 盘古开天辟地的影响
对中国古代神话的影响
01
盘古开天辟地是中国古代神话中的重要故事，它对中国 的神话文化产生了深远的影响。
02
盘古开天辟地的故事表现了古代中国人民对宇宙的认知 和探索，同时也传递了古代中国人民的哲学思想和价值 观。
03
盘古开天辟地的故事成为了中国神话中的经典之作，被 广泛传承和传播，对后来的神话创作也产生了影响。
1.谢谢聆 听
03
02
宗教信仰
盘古开天辟地被融入道教、儒教等宗教信仰中，成为古 代人民精神寄托的一部分，给予人们超越现实世界的愿 景。
哲学思考
盘古开天辟地体现了古代人民对于宇宙、生命、人与自 然等哲学问题的思考，对后世哲学思想产生了深远影响 。
对现代社会的意义
文化遗产
盘古开天辟地是中国古代文化遗 产的重要组成部分，对于传承和
开天辟地的课件
目录
• 盘古开天辟地的背景 • 盘古开天辟地的故事 • 盘古开天辟地的影响 • 盘古开天辟地的意义 • 盘古开天辟地的总结
01 盘古开天辟地的背景
古代神话的背景
古代人类对于世界的 探索和想象
古代人类对于未知事 物的想象和创造
古代人类对于自然现 象的认知和解释
中国文化的背景
中国古代文化的发展和演变 中国古代神话传说的起源和传承

后一笔为竖折。 组词：枯竭 竭诚 竭力
造句：我们一定竭力完成任务。
易错字指导
bēn
奔
结构：上下结构
部首：大
书写指导：上部的“大”横要写得短，撇和捺要舒展；下部 的“卉”里的“十”字要写小些，“廾”要托住 “十”字，横要稍长，撇为竖撇，最后一画是竖。
组词：奔跑 飞奔 万马奔腾
造句：浪花奔跑着，唱着歌向大大小小的礁石冲去。
新课导入
2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
同学们，你们知道什么是神话故事吗？
神话故事：民间文学的一种。它是远古时代的人民所创造的反 映自然界、人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。 一般可分为三种类型:开辟神话、自然神话和英雄神话。包括神鬼的 故事和神(鬼)化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗 争和对理想的追求，它是一种精神寄托，是人类的向往和宗教的实 化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。
盘古在混 沌中沉睡 （第1自 然段）
盘古开 天辟地 （第2自 然段）
盘古撑 住天地 （第3～ 4自然段）
盘古化 为万物 （第5自 然段）
读课文第1自然段，学习盘 古在混沌中沉睡这一情节。
妙解课文
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙 混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人， 在混沌之中睡了一万八千年。
你听过或看过哪些神话故事呢？
女娲补天
嫦娥奔月
后羿射日
夸父逐日
12 盘古开天地
四年级上册﹒人教版
第一课时
作者简介
袁珂（1916—2001），原名袁圣时，作家、神话学家，成都新都 人。1941年毕业于成都华西大学中文系。1946年后历任台湾省编译馆 编辑，台湾省教育厅编审委员会编审，开始系统地研究中国神话传说。 1950年开始发表作品。著有《中国古代神话》《中国神话传说》《袁 珂神话论集》等。

盘古开天辟地为人类提供 了生存空间，成为人类起 源的重要传说。
文化象征
盘古开天辟地在中国传统 文化中具有重要地位，象 征着创造、勇气和力量。
02 盘古开天辟地过程
混沌初开，天地未分
宇宙初始状态
01
一片混沌，没有天地之分。
混沌中孕育盘古
02
在这片混沌中，盘古逐渐孕育成形。
盘古觉醒
03
经过漫长的岁月，盘古在混沌中觉醒，开始用神力开天辟地。
传授传统文化
将盘古开天辟地作为传统文化的重要组成部分，向学生传授中华民 族的悠久历史和丰富文化。
鼓励创新精神
盘古开天辟地故事中蕴含的开拓精神和创新精神，可以激励学生勇于 探索未知领域，追求创新和进步。
在文化传承和创新中作用和价值
传承中华文化
盘古开天辟地作为中国古代神话的重要篇章，对 于传承中华文化具有重要意义。
盘古开天辟地课件
目 录
• 盘古开天辟地概述 • 盘古开天辟地过程 • 盘古开天辟地与中国文化 • 盘古开天辟地与世界各地创世神话比较 • 盘古开天辟地故事在现代社会应用与启示 • 总结与展望
01 盘古开天辟地概述
神话故事背景
01
02
03
混沌初开
天地未分，宇宙处于一片 混沌状态。
盘古诞生
盘古在这片混沌中孕育而 生，成为开天辟地的英雄。
03 盘古开天辟地与中国文化
体现中国古代哲学思想
宇宙生成观念
盘古开天辟地神话体现了中国古 代对于宇宙生成的朴素观念，即 天地万物由混沌状态逐渐分化而
成。
阴阳五行思想
在盘古神话中，阴阳二气的分离 和五行元素的孕育，体现了中国
古代哲学中的阴阳五行思想。
人类起源观念