最新中考语文专题分类卷 专题六 修辞与仿写(含对联、广告、标语、口号、宣传语)

中考(学考)语文试题精编：宣传(广告)语、对联拟写(doc 13页)为学校在六月进行的保护鲨鱼的宣传活动设计一条标语或公益广告。

（不超过30字）【资料链接】①因为过度捕捞，鲨鱼数量锐减，有些品种的鲨鱼已面临灭绝。

为了保护鲨鱼，国际动物保护组织倡议公众减少鱼翅消费，维护海洋生态平衡。

姚明、杨澜、郭晶晶等名人积极响应，义务担任护鲨“形象大使”，拒食鱼翅。

②某环境调查组织的研究表明，鱼翅这种高档食品被水银污染的程度高达70%，含有可被人体吸收的水银比率已超出正常允许含量的42倍，而水银对人的高级神经系统有害。

九、（2011年浙江温州）【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联，大意是“浮云早晨来会聚，每天早晨来会聚，早晨会聚后早晨飞散了；潮水常涨，时常上涨，时常上涨后时常消退”。

根据对联大意，用“／”给此联断句。

(3分)上联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散；下联：潮长长长长长长长长消。

十、（2011年湖北潜江）广告语评析。

(2分)仙桃国际体操节、中国(潜江)曹禺文化周、天门陆羽全民饮茶日，都已成为当地亮丽的文化名片，并且有富于代表性的广告语。

如“活力仙桃，舞动世界”“百年曹禺，风雅潜江”“侨乡天门，茶圣故里”。

请任选其中一条作简要评析。

十一、（2011年厦门）为“鹭岛鸢联”配画（3分)擅长书法的林枫手书了一副鹭岛鸢联。

班长提议，为这副对联配上图画，使诗情画意相得益彰。

请你展开想像，将对联所体现的画面生动地描绘出来。

凤凰花开映鹭岛，风筝竞飞绘蓝天。

[注: 凤凰，此指凤凰木，系厦门市市树。

树冠宽广，叶呈羽片状，花大色红。

]十二、（2011年朝阳）日前启动的沈阳市第五个“青少年维权月”主题实践活动，邀请你参与。

活动期间，你班拟举办以“树守法新风，传维权之音”为主题的公益广告设计大赛，请你设计一句公益广告词。

（2分）_______________________________________________________________________________十三、（2011年遂宁市）【活动一：关注民生之住房】（1）近日，一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。

9、对联、广告、标语1、2020年兰州市运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。

（4分）古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。

如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。

现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。

说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。

请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。

并简述其故事情节。

花和尚唐三藏野猪林火焰山路阻败走大闹下联：故事情节：示例1：花和尚大闹野猪林故事情节:林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪林。

两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命。

鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键时刻救下林冲。

示例2：唐三藏路阻火焰山故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行。

孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行。

（对联2分，故事情节2分）2、乐山市2020综合性学习活动。

（4分）土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？今年6月25日是我国第22个土地日，在它即将来临之际，梦想中学九年级准备开展一次“脚踏一方土”的语文实践活动。

请你完成下列任务：①晓耕地现状。

2020年我国为应对粮食生产的不确定性，党中央提出了坚守18亿亩耕地红线的战略决策。

实际状况如何呢？请阅读某同学搜集的我国耕地面积变化的材料，概括出我国耕地面积变化的特点。

2020年底，国土资源部公布的全国耕地面积为18.51亿亩，比1996年减少1亿亩，平均每年减少了1400多万亩。

2020年，国土资源部公布我国耕地面积为18.31亿亩，比上年度净减少了542.4万亩。

2020年初，国土资源部公布的2020年全国土地利用变更调查结果显示，又比上一年度减少了29万亩。

变化的特点是：②履节约行动。

耕地在减少，生存受挑战。

然而，餐桌上的浪费现象惊人。

不久前，一些有识之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应。

【解析版】2015年中考语文真题精选汇编：仿写对联及标语（精排Word版）仿写对联及标语1.【xx·贵州安顺】根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。

；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。

生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。

2.【解析】本题考查的是仿写句子的能力。

本题中要仿写的句子，在句式上必须与画线句一致，写成“如果……就……你依然可以……”（第一层为假设关系，第二层为并列关系）在内容上，应拟定一个植物或动物，或自然界中的某种景物，并符合“不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空”的主旨。

【答案】示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。

（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。

）（3分）7.[广东汕尾，5,6分]中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。

请仿照例句，在传统的元宵.清明.端午.中秋.重阳.除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与倒句组成排比句。

（注意节日的先后顺序）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。

7.【解析】本题考查仿写句子的能力。

前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。

【答案】示例：清明上坟墓拜祖先缅怀先辈恩德激励后人中秋吃月饼赏明月祝福家人平安团圆幸福（xx·广东汕尾市）5.中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。

请仿照例句，在传统的元宵.清明.端午.中秋.重阳.除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。

（注意节日的先后顺序）（6分）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。

答案：示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。

考点：本题考查修辞仿写能力思路点拨：前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。

中考语文积累与运用复习：仿写.对联.广告.标语专题训练中考语文积累与运用复习：仿写.对联.广告.标语专题训练1．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。

给予是一种幸福。

溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；___________，_________________________；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。

2．仿照画线句子，在下面横线上写-句话，使之与前后文构成排比。

______________________，________________________________；__________________________，_______________；人生宛如柔韧的丝线，终能使平凡的珍珠串成美丽的项链。

１.大地的幸福，是能让万物茁壮成长２.人生宛如漫长的河道，终能使细小的水流汇成汹涌的大江；人生宛如肥沃的土壤，终能使娇嫩的树苗长成茂密的森林3．参照例句，以"信念"开头仿写三句话。

例句：快乐是陶渊明"采菊东篱下，悠然见南山"的闲适，是李白"举杯邀明月，对影成三人"的陶醉，是杜甫"好雨知时节，当春乃发生"的欣喜。

信念________________，__________________________________，______________________________。

是曹操"老骥伏枥，志在千里"的追求，是范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸襟是文天祥"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的誓言4．参考下面的例子，从"海、路、思、记、忘"中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。

示例：灯--黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。

出--努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。

示例：海--接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。

专题6：句子——修辞、对联、广告标语修辞：掌握常用的修辞格的特征及其作用。

1.比喻：比喻就是打比方。

也就是用具体的、常见的某一事物或情景来比抽象的生疏的事物或情景。

比喻包括本体（被比的事物或情景）、喻体（用来作比的事物或情景）、比喻词（用来联系本体和喻体的词）。

比喻的作用：可以使语言形象生动。

使被描写的事物更加形象、鲜明，使复杂的道理具体、易懂。

2.拟人：拟人就是把事物当作人来写。

运用联想，直接把事物当作人来写，将它写成有人一样的语言、感情、动作等。

例如：说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢！拟人的作用：可以表达作者鲜明的感情色彩，增强语言的亲切感，还可使被描述的事物变得生动起来。

3.夸张：夸张是对客观事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。

它的特点是运用联想或想象进行描述。

例如。

太阳刚一出来，地上已经像下了火。

夸张的作用：更鲜明，更突出地表现被描述的事物的特征。

4.排比：把内容紧密相关、结构基本相同或相似、语气基本一致的几个句子或短语递相排列，用来表达相近或相关的语意。

例如：红的像火、粉的像霞，白的像雪。

作用：便于把内容表达得更集中、更透彻。

把强烈的感情表达得淋漓尽致。

5.对偶：用结构相同、字数相等的一对短语或句子来表达两个相反、相对或相近、相关的意思。

例如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

作用：把意思表达得更凝炼、完整，增强语言的音乐美和感染力。

6.反复：根据表达需要；使同一词语或句子一再出现。

反复可以连续，也可以间隔。

相同的语句紧紧连接在一起，没有其它语句相隔的反复为“连续反复”。

如：读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一方面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。

“间隔反复”乃是指相同的语句隔开来反复出现，当中插入其它语句的反复。

如：……他们不惊诧；……他们不惊诧。

……他们也不惊诧。

作用：可以强调突出某一事物或某种感情。

7.设问：先提出问题，然后紧接着把自己的看法说出来。

拓展训练2020年中考语文专题分类卷专题六修辞与仿写（含对联、广告、标语、口号、宣传语）（模拟篇）1．(2018．福州模拟)阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副楹联选择恰当的下联。

在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。

观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。

衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。

夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。

上联：春暖华堂人衣锦下联：___________________（只填序号）A．管竹琴弦乐齐鸣B．婉转莺歌凌紫烟C．千秋雅调遥相闻D．月明水榭客听歌2．（2018．银川模拟）请结合语境，将下面的对联补充完整。

漫步水乡同里古镇，走上古朴典雅的渡船桥，绿水悠悠，小船静卧，暮色渐近，飞鸟相还。

渡船桥的桥联很精彩，联云：“春入船唇流水绿，人( )渡口夕阳红。

”正是眼前之景，惟妙惟肖，精彩绝伦。

读后让人涌起思乡之情。

3．（2018．遵义模拟）我们在主题探究“桥”的综合性学习中，认识了许多有形的桥。

但生活中还有一种无形的桥，它在人与人之间起着重要的沟通作用。

学校准备在6月24日召开一次以“心灵的桥梁”为主题的家长、老师、学生见面交流会。

请你完成以下问题。

请你以“沟通”为主题拟写一条与桥有关的宣传标语。

__________________________________4．（2018．丹东模拟）选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项。

( )(1)秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。

(2)丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。

(3)新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。

(4)我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。

A. 排比对偶比喻拟人B．比喻拟人对偶排比C．拟人排比比喻对偶D．比喻排比对偶拟人5．（2018．西宁模拟）扩展下面的句子，表达高兴欢快或苦闷伤感的心情，40字左右。

拓展训练2020年中考语文专题分类卷专题六修辞与仿写（含对联、广告、标语、口号、宣传语）（真题篇）1．（2018．吉林）下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是( )A．比喻一五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

（鲁迅《故乡》）B．反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。

（张晓风《到山中去》）C．排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。

（洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》）D．拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。

（梁实秋《雅舍小品》）2．(2018．郎阳)下列语句没有使用修辞手法的一项是( )A．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。

B．电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。

C．知否，知否，应是绿肥红瘦。

D．中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。

3．（2018．广州）经营二手图书的张伯要为自己的书店选一副对联，下列选项中最恰当的一项是( )A．上联：锦绣成文，原非我有下联：琳琅满架，惟待人求B．上联：远求海外珍本下联：精印人间好书C．上联：楚辞汉赋，江山何磅礴下联：夏鼎周钟，金石足光辉D．上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙下联：若非此效药，华佗无奈小虫4．（2018．龙东地区）口语交际及综合性学习。

随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。

家庭是传承人类文明的栽体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，更是构建和谐社会的基石。

为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学习活动。

请你为本次活动拟写一条宣传标语。

（不超过20个字）_____________________________________________________________5．（2018．重庆）仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。

2022中考语文修辞部分汇编【2022·安徽】1.九年级某班以“我是合格的小公民”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

普法活动我宣传活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。

【答案】示例一：《环保法》，美好家园的守护神。

示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。

【解析】本题考查拟写宣传语。

解答本题，要紧扣题目的要求：使用比喻或对偶的修辞，此外还要紧扣“《环保法》普法宣传”这一主题。

字数虽然没有明确限制，但宣传语宜简短，最好不超过20字。

【2022·江苏南京】请用一个比喻句描写你的初中校园。

（不得透露所在学校的真实信息）【答案】示例：我们的校园像一颗明珠，镶嵌在大地上。

【解析】本题考查学生运用修辞手法写句子的能力。

题干中要求运用比喻修辞来描写，常见的比喻有明喻、暗喻、借喻，思考下自己的校园更适合运用的比喻种类，按照本体、喻体、比喻词的格式写出即可。

此题的答案很宽泛，只要符合题意都是正确的。

切记括号里提示的要求。

【2022·山东枣庄】选段中画横线的句子采用了什么修辞手法？它要压倒雷声，唱亮昏暗——我从来没有听见过这样美得声音。

它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。

【答案】拟人比喻通感【解析】此题考查对修辞手法的辨析。

首先明确各种修辞手法的特点：比喻，根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。

拟人，把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

然后根据特征进行辨析。

本句描写的对象为“夜莺”，“要压倒雷声，唱亮昏暗”此处当成人来写，因此修辞为“拟人”；“它的歌声”“像一道灿烂的银光”，有本体、喻体、比喻词，同时又用视觉来形容听觉，故修辞为“比喻”“通感”。

2023年中考语文修辞手法（对偶）专题练习（含答案）一、单选题1．指出下列诗句的修辞判断不正确的一项（）A．“旱烟袋”脸涨红了，怎么也不肯接那钱。

（比喻）B．七八个星天外，两三点雨山前。

（对偶）C．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

（对比）D．我（指雨）来了，我走得很轻，而且温声细语的。

（拟人）2．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（）①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。

②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。

③新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。

④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。

A．排比对偶比喻拟人B．比喻拟人对偶排比C．拟人排比比喻对偶D．比喻排比对偶拟人3．下列修辞手法判断错误的一项是（）A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…（反问）B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。

（排比）C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。

（拟人）D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。

（对偶）4．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（）。

⑴秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。

⑴丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。

⑴新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。

⑴我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。

A．排比对偶比喻拟人B．比喻拟人对偶排比C．拟人排比比喻对偶D．比喻排比对偶拟人5．下面说法正确的一项是（）A．聪慧的华夏先民将祖国大地的许多地名“染”上颜色，如黄河、赤峰、蓝田、青岛等等，真是巧夺天工．这句话中划线成语运用正确。

B．大雪覆盖的野地，有鸿爪印记；春雨弥漫的农田，有鹭鸶照镜．这组对偶句，对仗工整。

C．我们在初中学过鲁迅七篇文章，其中《故乡》和《孔乙己》都选自《呐喊》。

2016中考题分类——仿写、对联及标语1、（2016·福建福州市）3.阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。

（3分）在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。

观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。

衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。

夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。

上联：春暖华堂人衣锦下联：（只填序号）A.管竹琴弦乐齐鸣B.婉转莺歌凌紫烟C.千秋雅调遥相闻D.月明水榭客听歌【分析】近年来的中考对联题出现的频率很高，一般是重点考查学生的想象能力、分析概括能力、语文综合运用能力、以及知识积累能力，题型以主观题为主．拟写对联，既要明确它的主要特点，又要掌握一定的技法，这样就能顺利解答．【解答】首先看语境，“衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致．夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道”，抓住“夜晚听戏”“隔水听音”，进行判断；然后分析上联的结构，“春暖华堂”中“春”和“华堂”都是名词，“暖”在这里用作动词，“人衣锦”是说人穿着锦绣衣服，其中的“衣”是动词；A选项“管竹琴弦”都是名词，排除；B选项“婉转莺歌”是偏正短语，“婉转”修饰“莺歌”，排除；C选项“千秋雅调”是偏正短语，“千秋”修饰“雅调”，排除；D选项“月明水榭”中“月”和“水榭”都是名词，“明”是照亮的意思，是动词；“客听歌”中“听”是动词，“客”和“歌”都是名词，结构上与上联相同，而且语意符合背景语境，因此D是正确的．故选：D．【点评】拟写对联应把握六大特征：1．字数相等．对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句．字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差．2．词性相对．上下两联相应位置上的词，词性须相对，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，等等．3．结构相应．上下联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构，等等．4．节奏相合．节奏是由停顿形成的上下两联在哪里停顿，有几处停顿都应当吻合．5．平仄相谐．古人把上声、去声归为仄声一类，与平声（阴平、阳平）相对．平仄最起码的要求是上联末字必仄，下联末字必平．6．意义相关．对联的两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体．2、（2016·广东东莞市）5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

拓展训练2020年中考语文专题分类卷专题六修辞与仿写（含对联、广告、标语、口号、宣传语）（真题篇）1．（2018．吉林）下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是( )A．比喻一五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

（鲁迅《故乡》）B．反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。

（张晓风《到山中去》）C．排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。

（洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》）D．拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。

（梁实秋《雅舍小品》）2．(2018．郎阳)下列语句没有使用修辞手法的一项是( )A．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。

B．电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。

C．知否，知否，应是绿肥红瘦。

D．中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。

3．（2018．广州）经营二手图书的张伯要为自己的书店选一副对联，下列选项中最恰当的一项是( )A．上联：锦绣成文，原非我有下联：琳琅满架，惟待人求B．上联：远求海外珍本下联：精印人间好书C．上联：楚辞汉赋，江山何磅礴下联：夏鼎周钟，金石足光辉D．上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙下联：若非此效药，华佗无奈小虫4．（2018．龙东地区）口语交际及综合性学习。

随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。

家庭是传承人类文明的栽体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，更是构建和谐社会的基石。

为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学习活动。

请你为本次活动拟写一条宣传标语。

（不超过20个字）_____________________________________________________________5．（2018．重庆）仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。

中考语文积累与运用复习：仿写.对联.广告.标语中考预测各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中考语文积累与运用复习：仿写.对联.广告.标语中考预测1．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；_________________________________；__________________________________ _。

美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化2．试模仿下面的诗句，以”青春”为题写一首小诗。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

青春_______，_________________；青春______，_______________；青春__________，______________；青春_______，__________________。

是桑叶，养育着可爱的春蚕是春蚕，吐出晶莹的蚕丝是蚕丝，编织美好的未来是未来，创造着无限可能3．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

有人说生活太平凡，幸福很遥远。

其实，赛场上一句热情的鼓励是幸福；灯光下一次醉心的阅读是幸福；__________________________________ _____________________。

只要用心体会，幸福俯拾皆是。

ｅｇ：假日里一次快乐的远足是幸福；春雨中一次悠闲的漫步是幸福4．仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。

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20年中考语文试卷分类对联、广告、标语专题|标语____年中考语文试卷分类汇编对联、广告、标语专题 ___年中考语文试卷分类汇编对联、广告、标语专题简介：____年中考语文试卷分类汇编：对联、广告、标语专题仙桃8．广告语评析。

(2分)仙桃国际体操节、__(潜江)曹禺文化周、天门陆羽全民饮茶日，都已成为当地亮丽的文化名片，并且有富于代表性的广告语。

如“活力仙桃，舞动世界”“百年曹禺，风雅潜江”“侨乡天门，茶圣故里”。

请任选其中一条作简要评析。

8．示例：____年中考语文试卷分类汇编对联、广告、标语专题内容：____年中考语文试卷分类汇编：对联、广告、标语专题仙桃8．广告语评析。

(2分)仙桃国际体操节、__(潜江)曹禺文化周、天门陆羽全民饮茶日，都已成为当地亮丽的文化名片，并且有富于代表性的广告语。

如“活力仙桃，舞动世界”“百年曹禺，风雅潜江”“侨乡天门，茶圣故里”。

请任选其中一条作简要评析。

8．示例：第一条：语言生动流畅，“舞动世界”既写出了体操的劲美，又写出了体操之乡在世界的地位，显得大气、响亮。

第二条：语言简明优美，既点明了曹禺诞辰100周年，又蕴含着潜江厚重的文化历史。

第三条：语言朴实简洁，突出了天门的地域特点，唤起了全民的自豪感和对家乡的热爱之情。

(2分．从形式和内容上简述理由均可，仅抄广告语无分．)绍兴6.“争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。

（9分）（1）文明在学校。

学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。

示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。

①图书馆——[来自:__学考]②洗碗池——①示例一：来也轻轻，去也轻轻。

（安静角度）示例二：像爱护自己的眼睛一样爱护图书。

（爱书角度）②示例一：滴答水声，唤你轻轻一拧。

（节水角度）示例二：餐具洗净，别忘公共卫生。

（卫生角度）____年珠海按要求完成6～8题。

中考语文试题分类汇编：仿写、对联、广告语、其它1【湖南省鄂州市】【试题】郭老师在黄冈市语文“课内比教学”活动中，荣获第一名，将代表黄冈参加全省“教学比武”。

假如你是郭老师的学生，请你向郭老师发一条短信表示祝贺。

要求：不要超过30字，不得透露学校、班级和姓名等信息。

【答案】示例1：祝贺您，县市赛课大显身手;祝愿您，全省比武魅力四射。

答案示例2：市县名师同竞技，您已夺冠;全省精英比武，您再争锋。

2【辽宁省抚顺市】【试题】结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

(2分)你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好，你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好; ，，。

【答案】此题为开放性试题，答案不准一，内容符合语境(1分)句式相同(1分)此题共计2分。

示例：你的故事，无论是新鲜还是老套，只要你肯倾诉就好。

3【广东省梅州市】【试题】在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。

根据要求，回答下列问题：(7分)(1)阅读下面文字，补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

(4分)善思则能“从无字处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私; ，。

(2)总有一些歌谣，勾起我们美好的记忆。

客家童谣是伴随客家人成长的摇篮曲，又是客家人从小开启智慧、认识社会的启蒙书。

客家童谣中唱：“蟾蜍罗，咯咯咯。

唔读书，无老婆”、“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘……”，你从这两首童谣中读出了什么信息?(3分)答：_________【答案】(1)示例1：读春雨，读出了它润物无声的柔情。

示例2：读大海，读出了它气势磅礴的豪情。

示例3：读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

(2)客家人非常重视教育(客家人认为读书才能有出息)。

4【黑龙江省绥化市】【试题】仿照前后语句，补写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

(2分)一股滋润心田的甘露，，一剂医治创痛的良药。

【答案】示例：一束温暖人心的阳光等。

中考语文拟写对联、标语、广告、短信真题练习（含答案）提分策略怎样拟标语、对联、广告语呢?这些最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。

要做到语言简洁,就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。

具体说,包括以下几个方面:1. 字数要求。

由于受特定场合和表达手段以及信息接受者层次的限制,标语、对联、广告语不能使用较长的句子。

句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。

标语一般是写在纸上或写在墙上或写在布上的,为了醒目,字体一般较大,由于考虑到人们的视线所及,一般字数不宜过多。

如果一条标语的字数太多,几十个字甚至上百字,书写者太麻烦,读者读起来也费劲。

我们认为如果在考试中检测拟写标语、对联、广告语,应该有字数的要求;如果试题没有对字数提出明确的要求,考生就应该注意所拟的标语、对联、广告语字数不宜过多。

2. 词语要求。

既然标语、对联、广告语非常讲究实用性,就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等,所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群,而不去考虑更高一层的读者群。

这样,在词语的选用上,就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼,同时力避华丽的辞藻尤其是多义词,因多义词(包括短语)的不同理解能够导致的语言歧义。

值得注意的是,标语、对联、广告语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的,因此,在语言上还要尽量做到生动形象有文采,确实给人爽心悦目之感,至少是让人们喜闻乐见,而避免死板、陈旧。

3. 句式要求。

标语、对联、广告语的接受对象一般是明确的,所以,在句式上,一般使用简单单句的无主句,多为动宾结构,而少用复杂的主谓谓语句。

标语的句子结构一般比较整齐,即使是较长的句子,也多为字数较少、结构较简单的整句,像对比、对偶性的句子和简单的排比句。

4. 标点符号上的要求。

由于受特殊表达手段的限制,标语一般不能使用标点符号(宣传某种著作、讲话使用书名号,特定称谓使用引号除外)。