小班下学期第8周周计划

2024年幼儿园小班第八周教学活动安排及教案一、教学活动安排1.主题：认识秋天2.周次：第八周3.教学目标：a.让幼儿了解秋天的季节特点，认识秋天的自然景象。

b.培养幼儿观察、表达和动手能力。

c.培养幼儿合作、分享和关爱他人的品质。

二、教学内容与教案周一：【教学内容】1.认识秋天2.秋天的树叶【教学过程】1.主题活动：认识秋天a.教师带领幼儿观察户外环境，引导幼儿发现秋天的变化。

b.教师与幼儿讨论秋天的特点，如天气转凉、树叶变色等。

2.制作树叶粘贴画a.教师分发树叶、彩纸、胶水等材料。

b.教师示范制作树叶粘贴画的方法。

c.幼儿动手制作，教师巡回指导。

周二：【教学内容】1.秋天的果实2.丰收的季节【教学过程】1.主题活动：秋天的果实a.教师展示各种秋天的果实，让幼儿观察、认识。

b.教师与幼儿讨论果实的用途，如食用、制作食品等。

2.丰收的季节a.教师带领幼儿观察幼儿园内的丰收景象。

b.教师与幼儿讨论丰收的意义，如分享、感恩等。

c.教师组织幼儿参与丰收活动，如采摘、搬运等。

周三：【教学内容】1.秋天的动物2.动物们的准备【教学过程】1.主题活动：秋天的动物a.教师展示各种秋天的动物图片，让幼儿观察、认识。

b.教师与幼儿讨论动物们如何准备过冬。

2.观察幼儿园内的动物a.教师带领幼儿观察幼儿园内的动物。

b.教师与幼儿讨论动物们的变化，如换毛、储存食物等。

c.教师引导幼儿关爱动物，保护生态环境。

周四：【教学内容】1.秋天的故事2.故事表演【教学过程】1.主题活动：秋天的故事a.教师讲述一个关于秋天的故事。

b.教师与幼儿讨论故事中的角色、情节等。

c.教师引导幼儿复述故事，培养幼儿的表达能力。

2.故事表演a.教师将幼儿分成小组，每组选择一个关于秋天的故事。

b.教师协助幼儿准备道具、服装等。

c.幼儿进行故事表演，教师给予鼓励和指导。

周五：【教学内容】1.秋天的游戏2.亲子活动【教学过程】1.主题活动：秋天的游戏a.教师组织幼儿进行秋天的游戏，如捉迷藏、拔河等。

一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自我管理能力。

2. 加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

4. 增进家园联系，共同关注幼儿的成长。

二、具体工作安排1. 周一至周五，开展以下活动：（1）周一：开展“我是小小安全员”主题活动，通过故事、游戏等形式，教育幼儿遵守交通规则，提高安全意识。

（2）周二：进行“快乐手工”活动，让幼儿动手制作小动物、花朵等，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

（3）周三：组织幼儿进行户外体育活动，锻炼幼儿的体质，提高幼儿的团队协作能力。

（4）周四：开展“感恩的心”主题活动，教育幼儿学会感恩，尊重他人。

（5）周五：组织幼儿进行“环保小卫士”活动，让幼儿了解环保知识，培养幼儿的环保意识。

2. 周末，开展以下工作：（1）家长会：与家长沟通幼儿在园表现，共同探讨教育方法。

（2）亲子活动：组织家长与幼儿一起参与游戏、手工制作等，增进亲子关系。

三、家园合作1. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家中的生活、学习情况，共同关注幼儿的成长。

2. 定期举办家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，了解幼儿园的教育教学工作。

3. 建立家长微信群，及时发布幼儿在园情况，方便家长了解幼儿动态。

四、安全工作1. 加强安全教育，提高幼儿的安全意识。

2. 定期检查幼儿园设施设备，确保安全无隐患。

3. 加强与家长的沟通，提醒家长关注幼儿的人身安全。

五、总结与反思1. 每周对幼儿在园表现进行总结，分析存在的问题，及时调整教育策略。

2. 定期与家长沟通，了解家长对幼儿园工作的意见和建议，不断改进工作。

3. 不断提高自身教育教学水平，为幼儿提供更好的教育环境。

通过以上工作计划，我们相信小班下学期第八周的教育教学工作将取得圆满成功，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。

第八周工作计划小班
《第八周工作计划小班》
本周是小班的第八周工作计划，老师们为孩子们制定了丰富多彩的教学计划，让孩子们能够在愉快的氛围中学习，充实自己。

下面是本周的工作安排：
1. 语言文学类活动：本周将继续进行英语启蒙教育，加强孩子们的英语听、说、读、写能力。

老师们将使用游戏、歌曲、故事等多种形式进行教学，让孩子们在愉快的氛围中提高英语水平。

2. 数学思维类活动：本周的数学活动将侧重于培养孩子们的逻辑思维和数学解决问题的能力。

通过数学游戏、实际操作等方式，激发孩子们对数学的兴趣，提高他们的数学能力。

3. 艺术创作类活动：本周将进行手工制作和绘画等活动，培养孩子们的动手能力和想象力。

通过让孩子们动手制作、绘画等形式，激发他们的创造力和艺术天赋。

4. 健康生活类活动：本周将进行一些健康生活类活动，如户外活动、体育运动、食品安全教育等。

让孩子们在快乐的活动中学会保护自己身体健康的重要性。

在本周的工作计划中，老师们将以孩子们的需求和兴趣为出发点，制定了丰富多彩的教学计划，让孩子们在快乐中学习，茁
壮成长。

相信通过本周的工作计划，小班的孩子们将能够获得全面的发展，成为阳光、健康、快乐的小朋友。

小班下学期第八周周计划我在小班下学期第八周啊，那可是有不少事儿呢。

我站在那小班的教室门口，看着那些小不点们，一个个就像刚冒头的小豆芽似的。

我每天早上啊，就瞅着那些小家伙们被家长送进来。

有个小娃子，眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄，脸蛋红扑扑的，就像被人捏了一把似的。

他进来的时候啊，紧紧拽着妈妈的衣角，那小眼神里满是不安。

他妈妈说：“宝贝儿，在这儿好好玩啊。

”那小娃子嘴一撇，带着哭腔说：“妈妈，我想跟你走。

”我就赶紧蹲下来，脸上堆满笑，跟他说：“宝贝，咱这儿可有好多好玩的呢，有小积木，能搭出大高楼。

”那小娃子瞅了我一眼，将信将疑的。

这周啊，我们打算教小娃子们认识颜色。

我就把那些彩色的卡片拿出来，像变戏法似的。

我拿起一张红色的卡片，在小娃子们面前晃悠，我说：“小宝贝们，看这是啥颜色啊，这可是像火一样的红色哦。

”有个小丫头，扎着两个小辫子，一跳一跳地说：“老师，我知道，这是红色，像我过年穿的衣服。

”我一听就乐了，我说：“小丫头真聪明。

”然后我又拿起一张蓝色的卡片，说：“这个呢，这个像天空一样蓝。

”有个小男孩歪着脑袋想了半天，说：“老师，像我爸爸的汽车颜色。

”我就哈哈大笑起来，这小娃子们的想法可真有趣。

天气好的时候啊，我就带着小娃子们到外面的小院子里去。

那小院子里啊，有几棵小树苗，还有些小花。

小娃子们就像一群刚出笼的小鸟，到处跑。

我得在旁边紧紧看着，生怕哪个小宝贝摔着了。

有个小娃子啊，看着一朵小花就想去摘，我赶紧跑过去，拉着他的小手说：“小宝贝，这花可不能摘啊，摘了它会疼的，就像你摔了一跤会疼一样。

”小娃子眨巴眨巴眼睛，似懂非懂地点点头。

到了下午呢，我们会让小娃子们一起玩游戏。

玩那个丢手绢的游戏，小娃子们围成一个圈，我就坐在中间。

手绢在小娃子们的小手之间传来传去，一个小娃子把手绢轻轻放在另一个小娃子的身后，然后就跑起来。

被放了手绢的小娃子反应过来，就去追。

小娃子们跑起来的时候啊，那小短腿倒腾得可快了，就像一个个小陀螺在转。

小班下学期第八周周计划工作目标1.完善小班下学期教学内容针对小班下学期的教学内容进行全面的梳理和完善，确保每个知识点都能够被深入浅出地讲解，使得学生能够更好地理解和掌握。

2.提升学生学习体验针对学生的学习体验进行优化，无论是教学内容还是教学方式，都要尽可能地让学生感到轻松愉快，激发他们的学习兴趣。

3.加强教师团队建设提升教师的专业水平和教学能力，定期组织教师培训和交流，使得教师团队能够更好地服务于教学。

工作任务1.教学内容修订对小班下学期的教学内容进行全面的检查和修订，确保每个知识点的讲解都能够清晰明了，便于学生理解。

2.学习体验调研进行学生学习体验的调研，了解学生在学习过程中的痛点，针对性地进行优化。

3.教师团队建设方案制定制定教师团队建设的方案，包括培训计划和交流计划，提升教师的教学能力。

请根据实际需求对以上计划进行修改和调整。

任务措施1.开展教学内容修订工作成立专门的修订小组，对小班下学期的教学内容进行逐一审查。

针对难以理解或不清晰的知识点，进行重新编写和调整，确保语言简洁、逻辑清晰。

同时，加入一些实际案例和图片，增强教学内容的吸引力和生动性。

2.进行学习体验调研设计一份详细的学习体验调研问卷，涵盖学生对教学内容、教学方式、学习资源等方面的满意度和建议。

通过问卷调查、访谈等方式，收集学生的真实反馈。

对调研结果进行深入分析，找出存在的问题，并制定相应的优化措施。

3.制定教师团队建设方案组织专门的教师培训和交流活动，邀请教育教学专家进行讲座和指导。

鼓励教师分享教学经验和心得，促进教师之间的相互学习和成长。

同时，建立教师交流平台，方便教师在日常教学中进行沟通和交流，共同提升教学质量。

风险预测1.教学内容修订的风险在教学内容修订过程中，可能出现不同观点和意见的冲突。

为避免这种情况，需要建立有效的沟通机制，保证修订工作的顺利进行。

另外，修订过程中可能需要增加额外的人力和时间成本，需要提前做好相应的资源调配。

一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，提高幼儿的自我服务意识。

2. 加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全防范意识。

3. 开展丰富多彩的户外活动，增强幼儿体质，培养幼儿团队合作精神。

4. 提高教师的专业素养，提升教育教学质量。

二、具体工作安排1. 生活自理能力培养（1）开展“我的小手真能干”主题活动，让幼儿学习穿衣服、扣扣子、系鞋带等基本生活技能。

（2）加强幼儿午睡管理，培养幼儿良好的午睡习惯。

（3）组织幼儿进行生活自理能力比赛，提高幼儿的动手能力和竞争意识。

2. 安全教育（1）开展“安全我知道”主题活动，让幼儿了解交通安全、消防安全、用电安全等基本安全知识。

（2）组织幼儿进行安全演练，提高幼儿的安全防范能力。

（3）加强班级安全管理，确保幼儿在园安全。

3. 户外活动（1）开展“快乐运动”主题活动，让幼儿参与各种户外运动，增强体质。

（2）组织幼儿进行团队游戏，培养幼儿的团队合作精神。

（3）加强户外活动安全管理，确保幼儿在户外活动中的安全。

4. 教育教学（1）开展“小小科学家”主题活动，让幼儿探索科学现象，激发幼儿对科学的兴趣。

（2）组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美能力和动手能力。

（3）加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。

5. 家园共育（1）开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

（2）加强与家长的沟通，了解幼儿的家庭教育情况，共同促进幼儿全面发展。

（3）组织家长讲座，提高家长的教育意识和教育方法。

三、工作要求1. 各班教师要按照工作计划，认真落实各项工作，确保幼儿全面发展。

2. 加强班级管理，提高班级教育教学质量。

3. 注重家园共育，促进幼儿全面发展。

4. 做好工作总结，及时发现问题，改进工作方法。

通过以上工作，我们相信第八周的工作将会取得良好的成效，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。

一、教学目标1. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和创造力。

2. 培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。

3. 培养幼儿的自信心和勇气。

4. 培养幼儿的生活自理能力和良好的卫生习惯。

5. 培养幼儿的音乐素养和审美能力。

二、教学内容1. 语言领域：学习儿歌《小毛驴》，培养幼儿的语音语调和节奏感。

2. 数学领域：学习10以内加减法，培养幼儿的数感。

3. 美术领域：学习绘画《美丽的花园》，培养幼儿的绘画兴趣和审美能力。

4. 科学领域：学习《认识各种颜色》，培养幼儿的观察力和分类能力。

5. 社会领域：学习《我们的幼儿园》，培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。

6. 健康领域：学习《保护眼睛》，培养幼儿的卫生习惯。

7. 音乐领域：学习歌曲《小星星》，培养幼儿的音乐素养和审美能力。

三、教学活动安排1. 周一至周五，每天上午进行语言、数学、美术、科学、社会和健康领域的教学活动。

2. 每周五下午进行音乐领域的教学活动。

3. 每周一次户外活动，组织幼儿进行集体游戏，锻炼幼儿的身体素质。

4. 每周一次手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 每周一次集体教学活动，提高幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。

四、教学评价1. 观察幼儿在各个领域的学习情况，及时调整教学内容和方法。

2. 通过家园联系，了解幼儿在家庭中的学习情况，共同促进幼儿的成长。

3. 定期进行幼儿的学业评价，了解幼儿的学习成果。

4. 对幼儿进行表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和勇气。

五、教学注意事项1. 教师要关注每个幼儿的学习进度，因材施教。

2. 注重培养幼儿的兴趣和爱好，激发幼儿的学习积极性。

3. 创设良好的教学氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

4. 注重幼儿的身心健康，合理安排教学活动。

5. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。

通过本周的教学工作，我们希望幼儿在各个方面都能得到全面的提高，为今后的学习打下坚实的基础。

一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活卫生习惯，提高自我服务能力。

2. 增强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的集体荣誉感。

3. 通过丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿全面发展。

二、工作重点1. 生活自理能力培养2. 团队合作意识培养3. 语言表达能力的提升三、具体工作安排周一至周五：1. 早晨入园（1）教师引导幼儿排队，有序进入教室。

（2）教师提醒幼儿洗手、喝水，保持个人卫生。

2. 上午活动（1）语言活动：《小猫钓鱼》目标：培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。

（2）音乐活动：《小星星》目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的团队协作意识。

3. 午餐时间（1）教师引导幼儿排队，有序进入餐厅。

（2）教师提醒幼儿文明用餐，不浪费粮食。

4. 午休时间（1）教师巡视教室，确保幼儿安静休息。

（2）教师关注幼儿的睡眠状况，及时调整。

5. 下午活动（1）美术活动：《彩色的小鸟》目标：培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美情趣。

（2）科学活动：《认识颜色》目标：培养幼儿的观察力，提高幼儿的思维能力。

6. 放学时间（1）教师引导幼儿排队，有序离开教室。

（2）教师提醒幼儿注意安全，过马路要遵守交通规则。

周末：1. 家园互动（1）教师通过微信群、电话等方式，与家长沟通幼儿在园情况。

（2）教师指导家长如何在家培养幼儿的生活自理能力。

2. 家长开放日邀请家长参加幼儿园的活动，增进家园联系。

四、工作总结1. 对本周工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

2. 对幼儿在园表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。

3. 对教师工作进行评价，提出表扬和改进意见。

五、注意事项1. 教师要关注每个幼儿的发展，因材施教。

2. 教师要注重培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的集体荣誉感。

3. 教师要注重幼儿的身心健康发展，关注幼儿的情绪变化。

4. 教师要密切与家长联系，共同关注幼儿的成长。

通过本周的工作计划，我们希望孩子们能够在快乐、温馨的环境中茁壮成长，为今后的学习生活打下坚实的基础。

小班第八周周计划
本周是小班的第八周，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学
习活动，帮助他们在快乐中成长。

本周的学习计划如下：
一、语言表达。

本周我们将继续进行语言表达的训练，通过故事、诗歌、歌曲
等形式，激发孩子们的语言表达能力，帮助他们更好地理解和运用
语言。

二、数学启蒙。

在数学启蒙方面，我们将进行数字认知和简单的计算练习，让
孩子们在玩乐中学会数字，培养他们的数学兴趣和能力。

三、艺术创作。

本周的艺术创作将以手工制作为主题，让孩子们动手动脑，发
挥想象力，创作出属于自己的作品，培养他们的动手能力和创造力。

四、身体活动。

身体活动是孩子们健康成长的重要组成部分，本周我们将进行
各种形式的体育活动，让孩子们在运动中锻炼身体，培养团队合作
意识。

五、情感交流。

在情感交流方面，我们将进行情感体验和情感表达的活动，让
孩子们学会倾听、理解和表达自己的情感，培养他们的情感管理能力。

六、家庭作业。

本周的家庭作业将以家庭亲子活动为主题，让家长和孩子一起
参与，促进家庭和谐，增进亲子关系。

以上就是本周小班的周计划安排，希望家长们能够配合和支持，让孩子们在快乐中学习，健康成长。

祝愿大家有一个愉快的一周！。

幼儿园小班第八周教学活动安排及教案一、教学活动安排1.周一：认识水果，制作水果沙拉2.周二：学习歌曲《小星星》，手工制作星星挂饰3.周三：认识动物，模仿动物叫声4.周四：学习舞蹈《小燕子》，手工制作燕子风筝5.周五：户外活动，老鹰捉小鸡二、具体教案周一：认识水果，制作水果沙拉1.教学目标：（1）让幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

（2）培养幼儿动手操作能力，学会制作水果沙拉。

2.教学准备：（1）水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

（2）沙拉酱、小碗、小勺、餐盘。

3.教学过程：（1）引导幼儿观察水果，说出水果的名称、颜色、形状等。

（2）教师示范制作水果沙拉的过程。

（3）幼儿分组进行水果沙拉制作，教师巡回指导。

（4）分享水果沙拉，品尝自己的劳动成果。

周二：学习歌曲《小星星》，手工制作星星挂饰1.教学目标：（1）让幼儿学会歌曲《小星星》。

（2）培养幼儿动手能力，学会制作星星挂饰。

2.教学准备：（1）歌曲《小星星》音频、歌词。

（2）彩色纸、剪刀、胶水、绳子。

3.教学过程：（1）教师教唱歌曲《小星星》。

（2）幼儿跟随音乐学唱。

（3）教师示范制作星星挂饰。

（4）幼儿动手制作星星挂饰，教师巡回指导。

（5）展示幼儿作品，互相欣赏。

周三：认识动物，模仿动物叫声1.教学目标：（1）让幼儿认识常见动物，如猫、狗、鸡、鸭等。

（2）培养幼儿模仿能力，学会动物叫声。

2.教学准备：（1）动物图片、卡片。

（2）动物叫声音频。

3.教学过程：（1）教师出示动物图片，引导幼儿说出动物名称。

（2）播放动物叫声，让幼儿模仿。

（3）分组进行动物叫声比赛，教师评选最佳模仿者。

周四：学习舞蹈《小燕子》，手工制作燕子风筝1.教学目标：（1）让幼儿学会舞蹈《小燕子》。

（2）培养幼儿动手能力，学会制作燕子风筝。

2.教学准备：（1）舞蹈《小燕子》视频、音乐。

（2）彩色纸、剪刀、胶水、绳子。

3.教学过程：（1）教师播放舞蹈《小燕子》视频，引导幼儿关注舞蹈动作。

2024年幼儿园小班第八周教学活动安排及教案一、教学内容本周教学内容主要依据《幼儿园小班教材》第四章节“可爱的动物”进行展开。

详细内容包括：认识各种动物及其特征，了解动物的生活习性，学会用简单的语言描述动物，培养幼儿对动物的热爱和保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解不同动物的外貌特征和生活习性。

2. 培养幼儿用简单的语言描述动物的能力，提高语言表达能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿用简单的语言描述动物的外貌特征和生活习性。

重点：认识各种动物，了解动物的生活习性，培养幼儿的语言表达能力和环保意识。

四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物玩具、挂图、视频等。

学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的动物玩具，引导幼儿说出这些动物的名字。

邀请幼儿模仿动物的动作和声音，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示动物卡片，讲解各种动物的外貌特征和生活习性。

引导幼儿用简单的语言描述动物，如“大象有长长的鼻子，可以用鼻子喷水”。

3. 随堂练习（15分钟）教师分发画笔、画纸等材料，让幼儿画出自己喜欢的动物。

教师巡回指导，帮助幼儿正确描绘动物的特征。

教师邀请幼儿分享自己的画作，引导幼儿用语言描述画中的动物。

六、板书设计1. 板书可爱的动物2. 内容：动物名称：大象、狮子、长颈鹿、猴子等动物特征：长鼻子、短尾巴、长脖子、灵活的身手等环保标语：保护动物，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并用简单的语言描述它的外貌特征和生活习性。

答案示例：我最喜欢的动物是长颈鹿。

它有长长的脖子和双腿，身上有棕色的斑点。

长颈鹿喜欢用脖子去够树上的叶子，它们生活在非洲的大草原上。

2. 作业要求：请家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己的语言描述动物。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师在本节课结束后，反思教学效果，针对幼儿的学习情况调整教学策略。

第1篇一、活动背景随着新学期的开始，小班的孩子们逐渐适应了幼儿园的生活，但作为教师，我们仍需关注孩子们在学习和生活中的需求，不断优化教育教学活动，提高教学质量。

第八周教研活动旨在通过探讨、实践和反思，进一步提升教师的专业素养和教育教学能力。

二、活动目标1. 通过教研活动，提高教师对幼儿发展规律的认识，关注幼儿个体差异，因材施教。

2. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。

3. 优化教学活动设计，提高教学活动的趣味性和有效性。

4. 培养教师反思意识，提升教育教学实践能力。

三、活动时间2022年X月X日——2022年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动内容（一）教研主题：幼儿行为习惯培养策略1. 主题背景介绍- 分析当前小班幼儿行为习惯培养的现状和存在的问题。

- 阐述培养幼儿良好行为习惯的重要性。

2. 经验分享- 邀请经验丰富的教师分享培养幼儿行为习惯的成功案例。

- 分析案例中的教育策略和方法，探讨其适用性和可行性。

3. 分组讨论- 将教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：a. 如何在日常生活中培养幼儿的良好行为习惯？b. 如何针对不同性格的幼儿制定个性化的培养方案？c. 如何利用游戏和活动激发幼儿学习良好行为习惯的兴趣？4. 案例分析- 教师分组选取典型案例进行分析，探讨案例中的优点和不足，提出改进措施。

5. 教学活动设计- 以“培养幼儿良好的进餐习惯”为主题，进行教学活动设计。

- 每位教师设计一个教学活动方案，并进行现场展示和点评。

6. 总结与反思- 教师对本次活动进行总结，分享自己的收获和体会。

- 分析教学活动设计中存在的问题，提出改进意见。

（二）教学观摩与研讨1. 观摩内容- 观摩小班语言领域教学活动《小熊请客》。

2. 观摩要求- 观察教师的教学方法、幼儿的参与度以及教学活动的效果。

- 记录观摩过程中的亮点和不足。

3. 研讨内容- 分析教学活动的目标、内容和方法。