天津市青少年科技创新大赛章程试行终审稿)

天津市青少年科技创新大赛中学生科技创新成果竞赛规则一、项目分类中学生项目按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；按年龄段分为初中项目和高中项目；按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医药与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。

二、学科分类及学科认定（一）学科分类1.数学（MA）：指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用，包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。

2.计算机科学（CS）：指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）等。

3.物理学（PH）：指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学等。

4.地球与空间科学（ES）：包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。

5.工程学(EN)：指直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。

6.动物学(Z0)：指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。

7.植物学(B0)：指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。

8.微生物学(MI)：指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。

天津市青少年科技创新大赛章程试行The following text is amended on 12 November 2020.天津市青少年科技创新大赛章程（试行）第一章总则第一条为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，进一步加强未成年人科学素质行动和科学教育与培训基础工程建设，推进天津市青少年科技创新大赛科学化、制度化、规范化，促进我市青少年科技活动的蓬勃开展，制定本章程。

第二条天津市青少年科技创新大赛（以下简称市创新大赛，英文名称Tianjin Adolescents Science & Technology Innovation Contest,缩写TASTIC）是面向全市青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动，是中小学各类科技创新活动成果集中展示的一种形式。

第三条举办市创新大赛的宗旨和目的：为全市青少年和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示交流的平台，强化和培养科学道德、创新精神和实践能力，提高科学素质，培养优秀科技创新型后备人才，推进建设创新型城市进程。

第二章组织机构及其职责第四条市创新大赛的主办单位为市科协、市教委、市科委、市体育局、团市委和市妇联。

职责是：审定市创新大赛章程和规则，负责市创新大赛的计划组织，对获奖者进行表彰和奖励，指导区（县）创新大赛的开展。

第五条市创新大赛由主办单位授权市科协负责组织，天津市青少年科技中心具体实施。

职责是：起草和修订市创新大赛章程和规则，提出大赛活动方案，并负责市创新大赛的组织实施。

第六条市创新大赛的承办单位，是经主办单位考察认定的区（县）青少年科技活动领导小组或其他相关机构。

第七条每届市创新大赛设立组织委员会，由主办单位、承办单位共同协商组成，组织委员会包括荣誉科学顾问、主任、副主任、委员。

组织委员会下设秘书处，具体负责当届市创新大赛的组织实施。

第八条每届市创新大赛设立评审委员会，由市科协聘请相关学科具有高级职称的专家组成。

天津市科学技术局、天津市财政局关于支持天津市创新创业大赛有关工作的通知文章属性•【制定机关】天津市科学技术局,天津市财政局•【公布日期】2019.04.30•【字号】津科区〔2019〕74号•【施行日期】2019.04.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技计划正文天津市科学技术局、天津市财政局关于支持天津市创新创业大赛有关工作的通知津科区〔2019〕74号各区科技局、财政局：为深入贯彻落实《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》（国发〔2018〕32号），按照《科技部财政部关于支持中国创新创业大赛有关工作的通知》（国科发资〔2016〕186号）要求，市科技局、市财政局继续扎实开展天津市创新创业大赛（以下简称“大赛”），对大赛优秀项目给予支持，现将有关事项通知如下：一、大赛背景党中央、国务院高度重视大众创新创业，鼓励办好创新创业赛事，对赛事活动中涌现的优秀创新创业项目加强支持。

我市大赛是中国创新创业大赛地方赛之一，由市科技、财政等部门共同举办，是我市贯彻落实党中央、国务院工作部署，引导社会资源支持双创，推动双创高质量发展的重要举措。

大赛整合了人才、技术、资本、市场等各种创新创业要素，为企业提供了对接资源、提升价值、促进成长和展示实力的平台。

支持大赛挖掘出的创新创业项目和企业，可以充分发挥财政资金的杠杆作用，带动金融投资和社会资本形成合力，加快培育和孵化创新创业项目，使大赛真正成为推进大众创新创业和弘扬创新文化的重要抓手。

二、比赛程序作为中国创新创业大赛地方赛，我市大赛相关参赛条件、评审规则和比赛流程按照当年中国创新创业大赛要求执行。

市科技局通过政府采购程序确定的大赛承办单位负责我市大赛具体组织实施。

大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

各阶段比赛均按企业组别、行业技术领域分别进行，初赛采取网络评审的方式进行，复赛和决赛均采用“现场答辩、当场亮分”的评选方式，通过逐级淘汰方式产生获奖企业。

全国及天津市青少年科技创新大赛(初中学段)近年来，科技的发展日新月异，对于青少年而言，积极参与科技创新已经成为一种时尚。

为了促进青少年的科技创新活动，全国以及天津市青少年科技创新大赛应运而生。

这项赛事不仅为青少年提供了一个展示自己创新能力和科技才华的平台，也为他们的发展提供了宝贵的机会。

首先，全国及天津市青少年科技创新大赛能够激发青少年学生的创新意识。

参赛者可以根据自己的兴趣和想法自由选择参赛项目，这鼓励了青少年学生主动思考问题，并且以不同的角度去处理解决方案。

科技创新大赛的参赛题目通常涵盖了物理、化学、生物、电子、机械、信息技术等多个领域，这要求参赛者具备广泛的知识储备。

在为参赛项目研发过程中，青少年学生需要与同学、老师以及专业人士进行沟通交流，这不仅提高了他们的团队合作能力，也促使他们不断汲取新知识，从而激发他们对科学技术的浓厚兴趣。

其次，全国及天津市青少年科技创新大赛为青少年提供了一个展示自己才华的舞台。

比赛通常由初赛、复赛和决赛组成，参赛者在每个阶段都需要进行现场展示，向专家评委与观众展示自己的项目成果。

这不仅是对参赛者创新能力和科技水平的一种检验，也是一次向他人展示自己才华的机会。

越是展示自己的项目，也就越能够得到他人的肯定与鼓励，从而增强参赛者的自信心。

此外，在展示自己的项目过程中，青少年还能够与其他参赛者进行交流与互动，从中学习到其他参赛者的创新思维和科技技巧。

最后，全国及天津市青少年科技创新大赛为参赛者提供了一个在科技领域积累经验的机会。

参赛者可以通过这个平台与专业人士交流与合作，从中学习到科技创新与研发的技巧。

在参赛过程中，青少年学生需独立完成项目设计、实验和数据分析等一系列科学研究工作，这既锻炼了他们的科学素养，也培养了他们的实践能力。

通过自己亲身参与科技创新的过程，青少年可以积累丰富的科技经验，为未来的学术研究和发明创造奠定坚实的基础。

综上所述，全国及天津市青少年科技创新大赛为青少年提供了一个展示自己才华和创新能力的平台，激发了他们的创新意识，培养了他们的科学兴趣与实践能力，并为他们在科技领域积累经验提供了宝贵的机会。

全国及天津市青少年科技创新大赛（初中学段）全国及天津市青少年科技创新大赛（初中学段）是一项旨在培养青少年科技创新能力、提高科学素质的全国性竞赛活动。

该赛事自成立以来，已经成功举办了多届，吸引了大量热爱科学的青少年参与。

一、全国青少年科技创新大赛全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部等共同主办的全国性青少年科技竞赛活动。

该赛事的目的是激发青少年的科学兴趣，培养他们的创新意识和实践能力，提高科学素质。

在科技创新大赛中，参赛选手需要提交一个完整的科学研究项目，包括研究目的、方法、实验过程、数据分析以及结论等。

评审专家将对参赛项目进行严格的评审，并评选出优秀项目进行奖励。

二、天津市青少年科技创新大赛天津市青少年科技创新大赛是由天津市科协、天津市教委等共同主办的市级青少年科技竞赛活动。

该赛事的目的是激发天津市青少年的科学兴趣，培养他们的创新意识和实践能力，提高科学素质。

在天津市青少年科技创新大赛中，参赛选手同样需要提交一个完整的科学研究项目。

评审专家将根据项目的科学性、创新性、实用性以及选手的综合素质等方面进行评选，并评选出优秀项目进行奖励。

三、初中学段参赛情况在初中学段，全国及天津市青少年科技创新大赛的参赛选手主要是初中生。

这些选手通常是在学校或社区组织的科技创新活动中发掘出来的优秀人才。

他们具备一定的科学知识基础和实验技能，对科学研究充满热情和好奇心。

在比赛中，选手们需要展示自己的科学研究项目，接受评审专家的提问和指导。

通过与同龄人的交流和竞争，他们可以互相学习、互相启发，进一步提高自己的科学素质和实践能力。

四、赛事影响和意义全国及天津市青少年科技创新大赛（初中学段）对于培养青少年的科技创新能力、提高科学素质具有重要意义。

首先，赛事为青少年提供了一个展示自己科研成果的平台，让他们有机会将自己的创意转化为现实。

其次，赛事激发了青少年的科学兴趣和好奇心，培养了他们的创新意识和实践能力。

最后，赛事促进了青少年之间的交流与合作，为他们未来的学习和成长奠定了坚实的基础。

附件2第四届青少年科技创意设计竞赛主活动规则活动时间：4月—9月为各区县活动组织阶段；9月下旬将进行主、分赛场竞赛活动。

一、小学组1．活动主题:节节高2. 活动材料：（1）普通扑克牌一副。

（统一提供）（2）标准网球一个。

（统一提供）（3）制作工具。

（选手自备）3. 制作要求：（1）现场制作，一副扑克牌做出一个形状任意的立体柱或框架。

（2）扑克牌可以随意剪裁（3）作品中不准有扑克牌以外的材料，不得使用任何粘合剂，如：胶水、胶带等。

（4）制作时间为30分钟。

4.竞赛方法：（1）在立体柱或框架上放置一个标准网球，5秒内立稳不倒视为成功（除支撑面外，不准其它物体接触作品，不准有任何起固定作用的物体），原地测量，以网球的高度得分，越高得分越多。

（2）网球在测量时提供。

（3）每位选手有一次机会。

二、初中组1．活动主题:创意竞速2. 活动材料:（1）130小型电机一个。

（统一提供）（2）带开关电池盒一个。

（统一提供）（3）5号电池两节。

（统一提供）（4）制作工具。

（选手自备）3. 制作要求：利用震动原理设计制作一个可以行走的装置。

（1）选手提前制作一个由震动提供动力的装置。

（材料不限），现场组装电机、电池盒、调试等（2）装置尺寸应小于15厘米*15厘米，高度不限。

（3）装置不得有轮子或机械臂（足）运动。

（4）现场制作时间为20分钟，选手制作完成后随时可参加比赛。

4. 竞赛办法：（1）在规定的赛道上移动30秒钟，运动距离越远越好。

（2）运行途中选手不得碰触装置，行进中不得翻滚，否则成绩无效。

（3）每位选手有两次比赛机会，取最好成绩。

（4）赛道尺寸100厘米*40厘米木质带边框4. 竞赛办法：（1）在规定的赛道上移动30秒钟，运动距离越远越好。

（2）运行途中选手不得碰触装置，装置需平稳到达不得翻滚，否则成绩无效。

（3）每位选手有两次比赛机会，取最好成绩。

三、高中组1. 活动主题:与时俱进2. 活动材料:（1）材料不限。

天津市滨海新区青少年科技创新大赛规则天津市滨海新区青少年科技创新大赛:小学生科技创新成果竞赛、展示活动系列包括少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛.小学生科技创新成果竞赛规则一、项目分类小学生科技创新成果竞赛项目按申报者人数分为个人项目和集体项目。

按研究领域分为物质科学，生命科学，地球与空间科学，技术与设计，行为与社会科学等5个领域。

二、研究领域分类1．物质科学（MS）：研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化，主要包括物理学、化学和材料科学。

如：物质的状态及变化，力的作用和运动，能量的不同形式及其相互转换，守恒等。

2．生命科学（LS）：研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系，包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。

如：生物的分类和生物多样性（动物和植物），生命的主要特征（生命活动和生命周期），人体和健康等。

3．地球与空间科学（ES）：研究地球系统（包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈）和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。

包括地理学（含土壤学与遥感）、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。

如：地球与太阳系，自然资源与资源再生，人类与环境的关系，自然环境保护等。

4．技术与设计（TD）：直接将科学原理应用于生产和生活实践，把计划、规划、设想通过特定的形式和方法（生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等）实现，是科学实践的重要方面。

包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作，以解决实际问题。

5．行为与社会科学（SO）：指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。

天津市青少年科技创新大赛“北斗专项奖”竞赛规则为宣传北斗系统的科普知识，开拓培养与交流的渠道，提高青少年的科技创新能力、实践能力，为北斗系统工程建设与应用创新增添活力。

我市将于第31届青少年科技创新大赛中设立“北斗专项奖”，有关事宜通知如下：一、活动目的围绕弘扬科学精神的主旋律，开展北斗科普宣传、教育，加强科学家与教育家共同对青年学生的科技创新指导和综合素质培养；向青少年展示中国空间科学与信息技术（特别是北斗卫星导航系统及其应用）创新的最新进展和取得的成就，激发青少年的爱国热情；促进中学生、小学生北斗科技爱好者的交流、协调与合作，持续培养学生创新精神和实践能力，发现和培养一批在卫星导航科技上有潜力、有作为的青少年人才。

二、申报对象天津市在校中小学生（含高中生、职业高中生、初中生、小学生）。

三、参赛时间作品提交时间：截至2016年2月20日作品终评时间：2016年3月中旬四、参赛主题本次大赛的主题是“北斗翱翔·创新应用·智慧未来”。

参赛选手可在北斗卫星导航科技与应用领域自由选题，重点围绕北斗导航创新与应用，将北斗卫星导航系统在各行各业中的应用作为突出重点，密切联系北斗科普与普通大众，让更多的人了解北斗，对公众进行一次全方位的北斗科普行动。

五、作品形式小学组:与科幻有关的任何作品，主要以科幻文章、科幻画、科幻诗歌等形式为主。

中学组：应用产品制作（科技实物类作品或基于Android、iPhone等平台的智能应用软件、flash、绘画、DV、摄影等）、创新应用方案、科技论文等形式；六、参赛方式及要求参赛以个人、团队（4人或以下）形式参加均可，每件作品指导教师不应超过2名，明确第一作者及第一指导教师；参赛者可以提交题材、内容（指原理、创意、方法等）完全不同的参赛作品，但总数不得超过两件；同一题材的作品禁止以不同形式重复提交，两人以上组合参赛的严禁提交内容雷同的作品；严禁同一作品多投和重复参赛；参赛作品必须提供申报书，其中文字作品介绍字数原则上不超过5000字；文字作品为word格式，规格统一为A4纸，图片为jpg、gif、rar、zip格式，视频为WMV格式，大小不得超过20M；参赛资料（报名表、承诺书、作品文字材料及所需附件）；参赛所有文件不退稿。

青少年科技创新大赛章程青少年科技创新大赛章程第一章总则第一条为了推动青少年科技创新，培养青少年的科学素质和创新能力，提升青少年在科技创新领域的竞争力和综合素质，特举办青少年科技创新大赛。

第二条青少年科技创新大赛是以科技创新为主题的综合性大赛，由主办方组织筹办，面向广大青少年群体开展。

第三条青少年科技创新大赛的宗旨是促进青少年对科技创新的兴趣和参与，提高他们的创新能力与实践水平，激发他们对未来科技的探索和建设。

第四条青少年科技创新大赛遵循科学公正、公开透明、公平竞争的原则，注意保护参赛人员的合法权益，弘扬团结友爱、勤奋好学、创新实践的精神。

第五条青少年科技创新大赛分初赛和决赛两个阶段进行，初赛由各地分省（市、区）级开展，决赛在全国范围内进行。

第二章参赛条件第六条青少年科技创新大赛面向全国中小学、大学的青少年群体开展。

第七条参赛者须遵守国家相关法律法规、学校规章制度和大赛章程，且须获得所在学校的认可与支持。

第八条参赛者在报名参赛时应具备中小学或大学阶段的学生身份，年龄不超过18周岁。

第九条参赛者可以单人或小组形式参赛，每个小组不超过3人。

第十条除个别特定项目外，参赛者应提交与科学创新相关的项目研究成果。

第三章奖项设置第十一条青少年科技创新大赛设立不同等级的奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和参与奖。

第十二条奖励形式可以是奖金、证书、奖杯、科技相关设备等。

第十三条奖项的设置根据初赛参赛人数和水平，由主办方根据实际情况进行综合评定。

第四章参赛流程第十四条参赛者通过学校报名参赛，学校作为参赛者的主要责任单位，需对参赛项目的安全性和合法性进行审核。

第十五条参赛者需准备详细的参赛项目介绍、研究报告等相关材料，并在规定时间内提交给主办方。

第十六条主办方对初赛参赛材料进行初次评审，评定出进入决赛的项目，公布决赛名单。

第十七条决赛阶段的参赛作品需要同步进行现场展示和答辩，由专家评委进行评审和打分。

第十八条决赛期间，主办方可以组织各类科技创新论坛、研讨会等活动，提供交流与学习的机会。

青少年科技创新奖评规章制度1. 引言为了促进青少年科技创新本领的培养和发展，激励青少年在科技创新领域取得优异成绩，特订立本规章制度。

本制度适用于全部参加青少年科技创新奖评比的个人和团队。

2. 管理标准2.1 申请与资格•参加青少年科技创新奖评比的个人必需年龄在13岁至18岁之间，团队成员均须年龄在13岁至18岁之间。

•参加者需提交申请料子，包含完整的项目介绍、项目成绩呈现、团队成员名单等。

•申请料子需在规定的日期内提交，逾期不予受理。

2.2 评比流程•评比分为初评和终评两个阶段，初评由专业评委构成的评审团进行评比，终评由高级评审委员会进行评比。

•初评依据申请者提交的料子进行评分，终评则通过面试和项目演示的形式进行评分。

•初评评委需依据料子内容、创新性、应用性等指标进行评分，在评审过程中要保持公正、客观的态度。

•终评评审委员会依据初评结果选出优秀的个人和团队进行面试，并依据面试表现和项目演示结果进行最终的评比。

2.3 评比标准本奖项评比重要参考以下标准：1.创新性：项目是否具有独创性以及解决问题的创新思维。

2.应用性：项目是否具有实际应用价值，能否解决实际问题。

3.完整性：项目是否有清楚的研究或开发设计过程，并形成完整的成绩。

4.可行性：项目是否能够在实践中得以实现，并有肯定的市场前景。

5.团队合作：团队成员之间的合作和沟通本领。

3. 考核标准3.1 初评考核标准初评委员会依据以下各项指标进行评分，总分100分。

1.项目创新性（30%）：项目是否新奇独特，是否有创造性思维。

2.项目应用性（20%）：项目是否具有实际应用价值，是否能解决实际问题。

3.项目完整性（20%）：项目是否有清楚的研究或开发设计过程，并形成完整的成绩。

4.项目可行性（20%）：项目能否在实践中得以实现，并具有肯定的市场前景。

5.团队合作（10%）：团队成员之间的合作和沟通本领。

3.2 终评考核标准终评委员会依据以下各项指标进行评分，总分100分。