新版医养结合政策培训手册

医养结合培训计划书一、前言随着我国人口老龄化加剧和医疗技术的不断进步，医养结合已成为当前医疗和养老服务的重要模式之一。

医养结合旨在将医疗护理和日常养老服务相结合，为老年人提供更全面、个性化的健康养老服务。

因此，为了提高医养结合服务人员的综合素质和专业水平，制定一套专门的培训计划是非常必要的。

二、培训目标1. 能够深入了解医养结合的理念和模式，认识医养结合健康养老服务的重要性；2. 能够掌握相关的医疗护理知识和养老服务技能，提高服务质量；3. 能够熟练运用先进的医疗设备和养老辅具，为老年人提供更安全、便捷的服务。

三、培训内容1. 医疗护理知识（1）基础护理知识：包括测量体温、血压、心率等基本生命体征的方法和要求；（2）常见疾病护理：包括高血压、糖尿病、心脏病等常见疾病的护理知识；（3）急救处理技能：包括心肺复苏、伤口包扎等急救技能的训练。

2. 养老服务技能（1）日常护理技能：包括老年人生活自理能力评估和日常生活起居护理；（2）心理护理知识：老年人心理特点及心理健康常见问题的预防和处理；（3）健康管理和营养指导：如老年人饮食、运动、用药的指导和护理。

3. 医养结合服务模式（1）医养结合理念：了解医养结合的定义、特点和服务模式；（2）团队合作能力：医疗护理人员和养老服务人员之间的协同合作；（3）沟通与协调能力：处理老年人家属和社区医疗机构的沟通和协调技巧。

四、培训方式1. 理论课程学习：开设医疗护理知识、养老服务技能、医养结合服务模式等相关课程；2. 实践操作技能培训：进行实际操作演练，包括测量体温、血压等技能训练；3. 病例讨论和经验交流：对相关实践案例进行讨论分析，分享经验和心得；4. 实地参观与体验：到养老院、社区医疗机构实地参观，感受医养结合服务模式的实践操作。

五、培训评估1. 学员考核：设立理论知识考试、技能操作考核和实践案例分析等多种考核方式；2. 培训效果评估：定期进行培训效果评估，收集学员反馈意见，及时调整和改进培训内容和形式。

医养结合医疗护理员培训方案2020年医养结合是指将医疗服务与养老服务相结合，为老年人提供全面的医疗和护理服务。

为了提高医疗护理员的综合素质和能力，制定以下医养结合医疗护理员培训方案：一、培训目标1. 提高医疗护理员的医学知识和技能，使其能够为老年人提供专业的护理服务；2. 培养医疗护理员的沟通能力和人际关系处理能力，提高与老年人的互动质量；3. 强化医疗护理员的服务意识和职业道德，使其具备对老年人有爱心、耐心和责任感的素质。

二、培训内容1. 医学知识：包括老年人常见疾病的诊断、治疗和护理知识，如高血压、糖尿病、心脏病等；2. 护理技能：包括生活护理、营养护理、药物管理等基本护理技能；3. 沟通技巧：包括如何与老年人有效沟通、倾听和理解老年人的需求；4. 心理护理：包括老年人心理需求的理解和应对方法，如焦虑、抑郁等；5. 职业道德：包括职业操守、保密原则等职业化要求。

三、培训方法1. 理论授课：通过讲座、研讨会等形式，传授医疗护理员需要的专业知识；2. 实践操作：通过模拟和真实场景实践，提高医疗护理员的实际操作能力；3. 角色扮演：通过角色扮演演练，提高医疗护理员的沟通和人际关系处理能力；4. 实地实习：安排医疗护理员到相关机构进行实地实习，增加实践经验；5. 知识考核：通过考试、评估等方式进行培训效果的评估。

四、培训时间和地点1. 培训时间：根据实际情况安排，一般为一周或一个月；2. 培训地点：选择具备培训功能的医疗机构或培训中心作为培训基地。

五、培训师资1. 医学专家：具备相关医学知识和丰富临床经验的医学专家担任讲师；2. 护理专家：具备相关护理知识和经验的护理专家担任讲师；3. 心理专家：具备心理学知识和经验的心理专家担任讲师；4. 实操指导老师：具备实际操作经验的医疗护理员担任指导员。

六、培训评估1. 考试评估：通过理论和实践考试对医疗护理员的知识和技能进行评估；2. 满意度调查：通过问卷调查方式，了解医疗护理员对培训的满意程度和培训效果。

医养结合养老培训计划一、培训目的随着我国人口老龄化程度不断加重，如何充分发挥医疗资源和养老资源的优势，构建健康养老新模式，是当前亟待解决的一项重大课题。

为了落实国家“健康中国”战略，推动医疗与养老融合发展，大力发展医养结合，提高基层医护人员的养老服务意识和水平，实现“健康扶贫、健康养老、健康促进”的宏伟目标，特制定本培训计划。

二、培训对象本培训计划适用于基层卫生及养老机构的医务人员、护理人员和管理人员，以及相关从业人员。

三、培训内容1. 医养结合政策与实践1.1 医养结合的政策背景和发展趋势1.2 医养结合养老服务模式1.3 养老护理与医疗护理的融合2. 养老服务需求评估2.1 老年人生活自理能力评估2.2 老年人身心健康评估2.3 老年人社会需求评估3. 疾病预防和健康管理3.1 常见老年慢性病预防3.2 老年心脑血管疾病防治3.3 肠胃、骨骼、泌尿系统疾病护理4. 护理技能培训4.1 老年人卧床护理4.2 老年人生活护理4.3 老年人心理护理5. 康复护理与康复训练5.1 老年人运动康复5.2 老年人功能康复5.3 老年人日常康复训练6. 安全与急救知识6.1 老年人意外伤害防护6.2 老年人紧急状况处理6.3 心肺复苏、止血、包扎等急救技能7. 养老服务管理7.1 养老护理服务管理7.2 养老服务质量控制7.3 安全卫生管理8. 民俗文化与精神护理8.1 老年人精神文化需求8.2 老年人心理疏导8.3 老年人社交与娱乐活动四、培训形式通过专家讲座、案例分析、讨论交流、实地体验等多种形式，结合工作实际，提高学员们的学习效果。

五、培训时间根据具体情况，培训时间安排为2-3个月，每周安排2-3次课程。

六、培训地点培训地点为当地医院、养老院等相关机构，或者专门的培训基地。

七、培训师资培训将邀请具有丰富实践经验和专业知识的专家学者、临床医生和护理专家等为学员提供系统的培训。

八、培训评估结合每个环节的学习情况和实际操作能力，设置定期考核及成绩评定，以期为学员提供全方位的学习支持。

医养结合培训方案随着人口老龄化的加剧，医养结合的概念日益受到关注。

医养结合是将医疗服务与养老服务相结合，为老年人提供全方位的照护和健康管理。

为了推动医养结合发展，培训方案的制定非常重要。

一、培训目标1. 了解医养结合的概念、理念和目标；2. 掌握医养结合的基本原则和操作方法；3. 提升医养结合服务的专业水平；4. 培养医养结合服务的团队合作意识。

二、培训内容1. 医养结合的概念和现状分析1.1 医养结合的定义和特点；1.2 医养结合的发展现状和趋势。

2. 医养结合的基本原则和操作方法2.1 个体化服务：针对老年人的不同需求提供个性化的医疗和养老服务；2.2 家庭化管理：以家庭为单位，提供全方位的医疗、健康和生活照护；2.3 多学科协作：医生、护士、康复师、社工等多学科团队协同工作，提供综合性服务；2.4 信息化支持：利用信息技术提升医养结合服务的质量和效率。

3. 医养结合服务的专业技能培训3.1 基础医疗知识：包括疾病诊断、药物治疗、急救技能等；3.2 养老服务技能：包括日常护理、康复训练、心理疏导等；3.3 健康管理知识：包括健康评估、健康干预、健康监测等；3.4 沟通和协调能力：包括与老年人、家属和团队成员的有效沟通和协调。

4. 医养结合团队合作能力培训4.1 团队建设：培养团队合作精神、沟通技巧和解决问题能力；4.2 角色明确：明确团队成员的职责和任务，提升工作效率；4.3 协同工作：加强团队成员之间的合作与协调，共同为老年人提供优质服务；4.4 反馈与改进：建立良好的反馈机制，不断改进医养结合服务的质量。

三、培训方法1. 理论讲授：通过讲座、课程等方式，传授医养结合的基本理论知识；2. 实践操作：组织实际操作演练，提升医养结合服务的实际操作能力；3. 案例分析：通过案例分析，培养医养结合服务的问题解决能力；4. 角色扮演：进行角色扮演，锻炼沟通和协调能力；5. 学习小组：组织学习小组，促进交流和共同学习。

医养结合养老机构服务管理手册一、范围本手册规定了老年医疗护理、康复服务的服务人员、服务内容、服务原则、服务要求和服务质量控制与改进。

适用于养老机构开展老年人的医疗康复护理服务。

二、医疗康复部部门职责对老年人提供医疗辅助护理和医疗协助等服务，可延伸开展基础护理和康复护理等，包括提供用药照料、消毒防护、应急救护等服务。

同时根据老年人对康复的需求和特点，为老年人提供康复咨询、功能及能力评估、制订康复计划、康复教育指导、康复训练、康复护理、生活辅助器具佩戴、义肢等康复服务。

主要负责入院老人的日常生活护理，通过对护理人员的日常管理和培训考核，提高入住老人对本院品牌的认可度和满意度；协助相关部门做好老人的档案管理、医疗护理、出入院手续、活动组织等。

具体包括如下：2.1护理评估综合评估服务对象的情况，根据其自理能力实际并结合病情实际，制定出相应的护理计划。

2.2常见老年综合征护理衰弱、认知障碍、睡眠障碍、视听障碍、头晕与晕厥、谵妄、慢性疼痛、营养不良、尿失禁、便秘、跌倒、压力性损伤等常见老年综合征护理。

2.3常见老年疾病护理高血压、冠心病、急性心肌梗死、心力衰竭、慢性阻塞性肺疾病、肺炎、呼吸衰竭、脑卒中、帕金森氏病、糖尿病、胃食管反流病、尿路感染、慢性肾功能衰竭、骨质疏松、贫血、类风湿性关节炎、白内障、瘙痒症等常见老年疾病护理。

2.4常见老年心理问题护理焦虑、抑郁、孤独等常见老年心理问题护理。

2.5术后护理按照医嘱为术后老人提供基础护理。

2.6康复宣教2.6.1康复宣教的内容应包括康复训练的作用、适应症、禁忌症、强度、频率、方式和注意事项等。

2.6.2康复宣教工作宜由医生、护士和康复治疗师开展，进行个别宣教和团体宣教。

2.6.3康复宣教过程中应注意了解老年人康复服务的需求和疑问。

解答问题时应考虑到老年人认知水平和理解能力，可结合文字、图片资料等开展。

2.7康复评估2.7.1在临床检查的基础上，对老年人需要康复的身心功能状况及其水平进行客观、定性或定量的描述，对其结果做出合理解释的过程，并提出康复服务的问题、康复的方法和措施、康复服务的时间和可行目标。

医院医养结合培训计划一、前言随着中国人口老龄化问题的日益严重，医养结合模式成为解决老年人需求的重要途径。

医养结合即是以医疗保健与养老服务为核心，结合社会保障、服务体系和管理制度，整合资源，满足老年人多层次、多样化需求的一种服务模式。

医院作为重要的医疗保健机构，需要不断提高医护人员对医养结合模式的认知和服务能力，以更好地满足老年人的养老需求，提高医养服务质量。

本培训计划主要面向医院医护人员，旨在提升其对医养结合服务模式的认知水平，培养能力，为老年人提供更优质的医疗保健和养老服务。

二、培训内容1. 医养结合模式介绍本部分将介绍医养结合的基本概念、特点和意义，使医护人员了解医养结合在满足老年人需求方面的重要性，以及未来医院服务发展的方向。

2. 老年护理理论与实践本部分将介绍老年人的生理与心理特点，探讨老年慢性疾病的护理特点和方法，培养医护人员对老年人的专业护理能力。

3. 老年康复服务本部分将介绍老年人康复护理的重要性，包括康复护理原理与技巧，培养医护人员对老年康复服务的能力。

4. 安全防护与保障本部分将介绍老年人安全防护的基本知识和技能，包括跌倒预防、食品安全和老年人心理健康等内容，培养医护人员在老年安全防护方面的能力。

5. 老年心理疏导服务本部分将介绍老年心理健康的重要性，包括老年抑郁症的预防与干预，培养医护人员对老年心理疏导服务的能力。

6. 医养结合模式下的团队建设本部分将介绍医养结合模式下多学科团队建设与配合的重要性，包括团队协作与沟通技巧培养，以提高医护人员在医养结合模式下的团队协作能力。

7. 实践技能培训本部分将对医院医护人员进行实地实操，包括针对老年人的康复训练、护理技能训练等，以提高医护人员对医养结合服务的实际操作能力。

以上内容将通过课堂教学、实践操作、案例分析等方式进行培训，全面提升医护人员对医养结合模式的理论认知和实践能力。

三、培训目标1. 提升医院医护人员对医养结合服务模式的认知水平，了解医养结合对老年人的重要性；2. 培养医院医护人员对老年护理的专业能力，提高医院老年护理服务质量；3. 培养医院医护人员对医养结合模式下的团队协作能力和实践操作能力；4. 促进医院医护人员对老年人心理健康的重视，提高医护人员心理疏导服务能力。

医养结合培训内容医养结合是指医疗机构和养老机构之间的紧密合作，以达到提供全面、高质量的医疗和养老服务的目标。

医养结合的发展对于满足日益增长的老龄人口的需求，提高老年人的生活质量具有重要意义。

为了推动医养结合的发展，培训工作成为一项关键任务。

下面将介绍医养结合培训的内容及其重要性。

一、医养结合培训的内容1. 养老知识培训为了提供专业化的养老服务，养老机构的工作人员需要接受养老知识的全面培训。

这包括老年人身体特征、心理特点、生活习惯等方面的知识，以及如何进行日常照料、疾病预防和处理等养老技能的培训。

2. 医疗知识培训医护人员在养老机构中的培训也是非常重要的。

他们需要掌握老年人常见疾病的防治知识，包括高血压、糖尿病、认知障碍等常见病症的应对方案。

此外，还应包括一些紧急情况的处理方法，如突发心脏病等。

3. 技术培训在医养结合的实践中，还需要提供一些专业技术培训，以提高服务质量。

比如，康复技术、心理辅导技术、认知训练等，都是为了更好地满足养老人群的需求。

4. 沟通与协作能力培训医养结合涉及多个部门的合作，因此，为了保证良好的工作效果，培训中也应包括沟通与协作能力的培养。

这将有助于建立良好的团队合作氛围，提高各个环节之间的协调性和配合度。

5. 法律法规培训医养结合涉及到医疗和养老服务的联动，因此，工作人员必须了解相关的法律法规，以确保服务的合规性和安全性。

培训内容应包括医疗、养老行业的法律法规要求，以及个人信息保护、责任承担等方面的知识。

二、医养结合培训的重要性1. 提高服务质量通过医养结合的培训，工作人员可以获得充分的专业知识和技能，从而提高服务质量。

他们能更好地理解老年人的需求，能够提供更加个性化、温暖、细致的医疗和养老服务。

2. 优化资源配置医养结合的培训可以使医疗和养老资源得到更加有效地整合和配置。

合理利用资源，提高资源利用效率，能够更好地满足老年人的需求，提供更全面的医疗与养老服务。

3. 提升安全保障医养结合的培训旨在提高工作人员的医疗和养老技能，培养应对紧急情况的能力。

医养结合培训方案随着人口老龄化问题的日益突出，医疗服务和养老服务的需求也越来越高。

为了提高老年人的生活质量和医疗服务的效果，医养结合成为了一种新的模式。

为了推动医养结合的发展，需要进行相关的培训工作。

一、培训目标1.了解医养结合的概念及意义；2.掌握医养结合的基本原则和方法；3.了解老年人的特点和需求；4.掌握提供高质量医疗和养老服务的技能；5.培养医养结合团队合作意识和服务意识。

二、培训内容1.医养结合概念和意义医养结合是指将医疗服务和养老服务紧密结合，提供全方位的照护和关爱。

通过结合医疗和养老资源，能够更好地满足老年人的需求，提高服务质量和效果。

2.医养结合的基本原则和方法根据不同的老年人需求制定个性化的医疗和养老服务方案；加强医疗机构和养老机构之间的合作与交流；开展多学科、综合性的医疗和养老服务；注重预防和康复，提高老年人的生活质量。

3.老年人的特点和需求了解老年人身体和心理上的特点，对老年人进行认知评估和生活能力评估；了解老年人的健康问题和常见疾病，提供相应的医疗和养老服务；关注老年人的心理健康，提供心理支持和护理。

4.高质量医疗和养老服务的技能提供基本的医疗护理技能培训，如测量血压、听诊、注射等；提供老年人常见疾病的识别和处理技能培训，如糖尿病、高血压等；提供老年人康复护理的培训，如日常生活技能训练、运动康复等。

5.医养结合团队合作意识和服务意识强调团队合作的重要性，培养团队合作意识和沟通能力；加强服务意识，提高服务质量和效果；注重老年人的意见和建议，不断改进和优化医养结合服务。

三、培训方法1.理论授课通过讲座、研讨会等形式，向参训人员介绍医养结合的概念、原则和方法，传授相关的知识和技能。

2.实践操作在模拟环境中进行实践操作，如模拟测量血压、注射等，提高参训人员的实操能力。

3.案例分析案例分析能够帮助参训人员更好地理解和应用所学知识，提高解决实际问题的能力。

四、培训评估通过考试和实际操作评估参训人员的学习效果和技能水平，对于未达到要求的人员进行补充培训。

医养结合培训内容
医养结合是指将医疗服务和养老服务相结合，为老年人提供全方位
的健康管理和照料。

医养结合培训内容丰富多样，涵盖医学知识、护
理技能、健康管理等方面。

以下将分别介绍医养结合培训的具体内容。

一、医学知识
医学知识是医养结合培训的核心内容之一。

培训项目包括基础解剖学、疾病诊断与治疗、药物使用与管理等内容。

学员通过系统学习，
掌握常见病症的识别和处理方法，提高对老年人常见疾病的应对能力。

二、护理技能
护理技能是医养结合培训的重要组成部分。

培训项目包括生活护理、康复护理、慢性病护理等内容。

学员通过实践操作，提高对老年人日
常护理和健康状况监测的技能水平，为老人提供更专业的护理服务。

三、健康管理
健康管理是医养结合培训的关键内容之一。

培训项目包括健康评估、健康指导、健康干预等内容。

学员学习如何制定个性化的健康管理计划，帮助老年人树立健康意识，预防疾病，延长健康寿命。

四、心理支持
心理支持是医养结合培训的重要补充内容。

培训项目包括心理健康
知识、心理疏导技巧、心理危机干预等内容。

学员学习如何认识和理
解老年人的心理需求，提供情感支持和心理疏导，促进老年人身心健康发展。

通过系统的医养结合培训，培养出一批具备医学知识、护理技能、健康管理和心理支持能力的专业人才，为老年人提供更全面、更优质的医养结合服务，促进老年人健康、幸福、有尊严的晚年生活。

医养结合培训内容丰富多样，为不同人群提供专业化的培训服务，助力医养结合事业的发展。

1.问：什么叫医养结合？答：“医养结合”就是指医疗资源与养老资源相结合，实现社会资源利用的最大化。

其中，“医”包括医疗康复保健服务，具体有医疗服务、健康咨询服务、健康检查服务、疾病诊治和护理服务、大病康复服务以及临终关怀服务等；“养”包括的生活照护服务、精神心理服务、文化活动服务。

利用“医养一体化”的发展模式，集医疗、康复、养生、养老等为一体，把老年人健康医疗服务放在首要位置，将养老机构和医院的功能相结合,把生活照料和康复关怀融为一体的新型模式。

2.问：医养结合的重点任务有哪些？答：（1）设置健康养老需求综合评估中心，开展健康养老监测评估。

（2）夯实家庭医生签约，做好居家医养服务。

（3）打造一站式服务平台，做好社区医养服务。

（4）严格标准和规范，做好机构医养服务。

（5）发挥特色优势，做好中医药医养服务。

（6）推进跨界融合，做好相关产业医养服务。

（7）以互联网大数据为支撑，做好智慧化医养服务。

（鲁政办字〔2018〕28 号）3.问：老年人就医绿色通道的基本标准和服务规范是什么？答：(1)在导医台放置“老年人就诊服务处”的牌子，要配备轮椅，并放置针对老年人的健康教育宣传资料(2)在门诊、挂号、收费、取药、医保报销、出入院等窗口悬挂老年人优先就医标志。

(3)相关窗口人员及导医台护士要熟知《山东省老年人就医绿色通道服务规范（试行）》中的相关规定、服务流程，并能提供相应服务。

(4)有条件的医疗机构可设置老年病门诊。

（鲁卫家庭字[2018]3号）4.问：医疗机构申请设立养老机构有哪些政策支持？省级政府补助都有哪些？（民政）答：具备法人资格的医疗机构申请设立养老机构的，不需另行设立新的法人。

利用现有医疗资源申请设立养老机构涉及住建、消防、环评、卫生防疫等有关前置条件的，可简化手续，缩短审批时间。

此外，公立医疗机构取得养老机构许可之后，可在其业务范围内增加养老服务、培训等职能。

（鲁卫办字【2018】31号）山东省民政厅、山东省财政厅关于印发《山东省养老服务业省级专项资金补助项目实施方案》，对护理型(医养结合型)养老相构，在养老机构(不含护理型）一次性建设补助标准基础上提高20%。

前 言 本标准按GB/T1.1—2009给出的规则编写。

本标准由泰兴市市场监督管理局提出。

本标准起草单位：泰兴市民政局、泰兴市市场监督管理局、泰兴市康惠护养院。

本标准主要起草人：李宝泉、叶斌、黄备战、印建华、钱振兴、芦云杰、鞠志慧、丁新民。

ICSB泰州市地方标准DB3212DB3212/XXX-2016养老机构医养结合服务规范发布 实施1 范围本标准规定了泰州市养老机构医养融合模式下的术语和定义、基本要求、基本服务、服务流程、服务管理和服务评估。

2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

JGJ 122老年人建筑设计规范MZ/T 039老年人能力评估医疗机构管理条例（2016版）护理院基本标准(卫医政发［2011］21号)养老机构医务室基本标准（试行）（国卫办医发［2014］57号）养老机构护理站基本标准（试行）（国卫办医发［2014］57号）3 术语和定义下列术语和定义适用于本标准。

3.1 养老机构医养结合包括自建医疗机构和与外部医疗机构合作两种方式。

其中，自建医疗机构指养老机构根据相关准入标准，开设经卫生部门批准的医疗机构，养老床位数量为100张以下，应就近与医疗机构签订合作协议，并设立康复区，有条件的可内设医务室或护理站，养老床位数量达到100－200张以养老服务机构，应在院内设立医务室和护理站等卫生设施，并设立康复中心，养老床位数量达到200张以上的可申请开办老年病医院、康复医院、护理院、中医医院等医养结合型医疗机构；对于不具备自建条件但有医疗服务需求的养老机构，可与符合要求的外部医疗机构签订合作协议，委托外部医疗机构提供健康咨询、门诊就医、医生巡诊、双向转诊等医疗服务。

3.2 医养结合服务医养结合服务是通过提供医疗保健和养老护理双向服务功能，促进医疗卫生资源走进养老机构，为老年人提供个性化医养结合服务。