高中地理第2章旅游资源的综合评价第1节旅游景观的欣赏教学设计中图版3
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第一节旅游景观的观赏1.了解旅游景观观赏的不同方法。
2.理解不同旅游景观的景观特点。
(难点)3.针对不同的旅游景观说明其观赏方法。
(重点、难点)[基础·初探]教材整理1 了解景观特点精选观赏点位阅读教材P24~P26,完成下列问题:1.了解景观特点对于旅游者来说,事先对所要游览景观的了解越多,在旅游活动中获得的体验也就越多。
尤其是有些人文景观,如果不了解设计者的美学构思,观赏效果就会大打折扣。
2.精选观赏点位(1)位置和角度①同一景象因观赏位置和角度的不同,造成视野范围、纵深层次的差别,也就产生不同的美感。
②水边观景不要忽视“低位”。
③观赏山水景观不要吝啬“半步”之劳。
(2)距离观赏者与观赏对象之间需要一定空间上的距离;远观势,近观质。
填空:(1)泰山天下________,黄山天下________,华山天下________,峨眉天下________,青城天下________。
(2)文津阁造景使用的太湖石具有________的特点。
(3)观赏点位包括观赏的位置、________、距离等。
(4)“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说明________的重要性。
(5)云南石林岩溶的阿诗玛,必须行至特定的________观看才最为逼真。
(6)北京西山的红叶,观其________,确有“漫山红遍,层林尽染”之感。
【提示】(1)雄奇险秀幽(2)皱、漏、瘦、透(3)角度(4)观赏位置(5)角度(6)全景教材整理2 把握观赏时机阅读教材P26~P27,完成下列问题:1.就观赏对象而言,各自然胜景都有其最佳观赏时间。
2.观赏变幻不定的景观要把握住恰当的时机。
3.许多观赏对象只有在特定的季节和时间才会出现或者才最为典型。
4.一些景观只有在某些条件相宜时才会出现。
填空:(1)各自然胜景都有其最佳观赏时间。
如杭州西湖以________为最好,北京西山以________为最佳。
(2)“钱塘观潮”的最佳日期为农历八月________至________,杭州西湖“断桥残雪”只能在________时才能领略到。
中图版选修3《旅游景观的欣赏》教案[教学内容分析]一、教材结构分析:此部分内容是在前面已经介绍了旅游活动的含义和旅游资源,学生对于旅游资源有所认识的基础上,引导学生对于旅游资源采取什么样的认识方法,即介绍欣赏旅游资源景观的方法。
教材并没有从艺术的角度讲述旅游景观的欣赏,而是从地理的角度讲述旅游景观欣赏的一些基本要求。
此部分内容大纲要求分别讲述自然景观的欣赏和人文景观的欣赏。
从欣赏要求的角度看,许多方面两者是共同的。
所以,教材从总体上讲述旅游景观的欣赏,但是,在每一个标题下,讲述的内容或侧重点于自然景观或侧重点于人文景观。
二、教材内容分析:旅游景观的欣赏是实践性很强的内容。
教材中安排了一些典型景观的照片,并配有适当的文字说明。
但是,由于篇幅的限制,教材不可能对所有讲述的内容都联系实际,只有在教学中根据需要联系国内外著名的旅游景观,或联系学生亲身感受,或联系我们常州地区的旅游景观。
即使对于课文的实例也可以有所取舍。
1、选择欣赏位置:位置内容包括选择适当距离、角度、俯视、仰视等。
欣赏景观位置选择很重要,教材将位置作为第一要点介绍,目的就是要学生通过学习产生透视关系,理解纵深层次含义及视野范围的差别关系,并对景观产生不同的美感。
例如:高大雄伟的景观采取远眺的方式;广无垠的景观应以俯瞰的方式;仰观近听瀑布、河流、形、声、色、动等美感皆收。
如果结合图文则效果更好:“远看山有色,近听水无声”,就是由景所思、由景而发的。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”更是因观察位置而阐发的欣赏效果。
2、把握观赏时机:教材分别从一年中的季节变化、一日之内的时间变化及天气变化,以及特定时间出现的景象等方面,说明观赏时间的重要性。
例如:的香山红叶、钱塘江大潮、大理的“蝴蝶会”、黄山的黄山云海、哈尔滨的冰雕、海市蜃楼、峨眉山的“佛光”等。
3、抓住景观特点:山景有山景的特点,一山有一山的特点。
雄、奇、险、秀分别是泰山、黄山、华山、峨眉山的特点,观山如果不抓住它的特点,就不得要领,茫然觉得此山与彼山无异教材这一部分主要说明人文景观的构景方法,对这一类型景观就是要理解设计者建设者的匠心设计,才会领悟此种构景之妙。
关于旅游资源的评价的教学设计龙南中学高中地理一、教材分析1、教材所处的地位和作用:《旅游资源开发条件的评价》是中图版《旅游地理》第二章第三节内容。
在此之前学生学习了旅游资源的内涵、特点、类型以及旅游资源的欣赏,这为过渡到本节内容起到了铺垫作用。
本节内容在高考中占有重要地位,根据统计旅游地理选做题考察本机内容的概率很大,很多问题可以转化为旅游资源开发条件的评价的问题来解答。
2、教育教学目标:(1)知识目标:掌握旅游资源开发条件评价的基本原理(2)能力目标:通过教学初步培养学生分析旅游资源开发条件的能力,学会提取题目信息,灵活应用相关原理,加强规范表达的能力。
(3)情感目标:通过龙南旅游资源开发条件分析的案例的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发,激发学生学习兴趣,同时培养热爱家乡的情怀。
3、重点,难点:重点:旅游资源开发条件评价的原理通过龙南旅游开发具体案例讲解突出重点难点:旅游资源开发条件评价原理在高考题中的应用通过讲解高考例题和当堂联系来突破难点二、教学策略1.教学方法:案例研究的教学方法。
2.学情分析:(说学法)(1)学生有一定自学能力,对旅游很感兴趣;(2)对旅游资源开发条件的评价理解不到位;最后我来具体谈谈这一堂课的教学过程:3.教学程序及设想:(1)由龙南县打造“旅游旺”的明珠县引入,激发学生对身边时事的兴趣,更好的学习知识点。
(2)由龙南县打造“旅游旺”的明珠县的各项措施中得出本课新的知识点(3)讲解高考例题。
在讲例题时,不仅在于怎样解,更在于为什么这样解,而及时对解题方法和规律进行概括,有利于学生的思维能力。
(4)能力训练。
由浅及深的当堂练习使学生能巩固并学会运用所学知识与解题思想方法。
(5)总结结论,强化认识。
变式延伸,进行重构,重视高考例题,适当对题目进行引申,使例题的作用更加突出,有利于学生对知识的串联,累积,加工,从而达到举一反三的效果。
(6)板书旅游资源的评价1、旅游资源本身的评价(特色、价值、组合状况);2、客源市场的评价(客源地、旅游地与客源地的距离);3、地理位置与交通条件的评价(进得来,出的去,散的开);4、基础设施,接待能力,服务水平的评价;(7)布置作业。
2023-2024学年中图版高中地理单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计12小题每题3分共计36分)1.(1)绍兴市旅游资源()1.(2)景点免费为游客开放会()1.(3)绍兴在发展智慧旅游城市时应该()A. 自然和人文景观丰富B. 具有较高的科学价值C. 旅游资源知名度不高D. 旅游资源地域组合好【答案】D【解析】(1)由图可知绍兴市的旅游资源以人文景观为主具有较高的历史文化价值和教育功能当地的人文景观中王羲之故居、周恩来祖居、鲁迅纪念馆、蔡元培故居等都属于知名度非常高的人文景观这些景观在绍兴分布集中地域组合非常好故选D【答案】C【解析】(2)景点免费开放会吸引更多的游客到此旅游其购、娱、行等对当地经济的带动作用更强由于吸引的游客数量更多景点知名度会进一步提升景点的游览价值由景点旅游资源决定与是否收取门票无关景区旅游秩序与景区管理水平、游客素养有关与是否收取门票无直接关系故选C【答案】B【解析】(3)现代旅游中“游”是旅游六要素的核心如果让游客以“游”为主变为以“购”为主会影响游客旅游体验不利于景区的可持续发展适当控制游客数量可以减少游客过多对文物古迹的影响促进旅游业可持续发展对每个游客进行定位是没有必要的绍兴的旅游业并不是因建立影视基地而发展起来的故选B2.庐山是我国的一座历史文化名山素有“匡庐奇秀甲天下”的美誉庐山三叠泉瀑布是名景之一关于庐山三叠泉瀑布的叙述正确的是()A. 该瀑布位于我国的湖南省B. 该瀑布所在的山是断块山C. 该瀑布是我国最大的瀑布D. 该瀑布所在的山是我国的五岳名山之一【答案】B【解析】庐山位于江西省北部庐山是古老的花岗岩断块山我国最大的瀑布是黄果树瀑布而不是庐山瀑布我国五岳名山中没有庐山故选B3.(1)在目前以大众观光旅游为主的阶段下列不属于贵州旅游业“盆地现象”原因的是()3.(2)贵州旅游业形成“盆地现象”既有历史因素更有工作的不足为了冲出“盆地” 贵州省应该()A. 贵州旅游资源难以发挥优势B. 旅游产品薄弱C. 经济社会发展总体水平落后于周边省份D. 旅游资源少开发程度低【答案】D【解析】(1)贵州旅游业落后于周边各省份与贵州旅游资源难以发挥优势、旅游产品薄弱、经济社会发展总体水平落后于周边省份有关贵州旅游资源种类多、数量大、品位高因此D选项错误故选D【答案】B【解析】(2)贵州不存在资金的优势 A错误保护古朴自然的山水风光、多姿多彩的原生态的民族文化但是不进行开发是错误的 C错误滨海风光不属于贵州 D错误故选B4.(1)“肥水不流外人田”反映了当地()4.(2)半边房门前种植落叶阔叶树可能是为了()4.(3)图示房屋大门宜朝向()A. 高温多雨B. 暴雨频发C. 冬雨夏干D. 降水较少【答案】D【解析】(1)陕西关中地区地处我国北方受夏季风的影响较小降水较少水资源相对短缺这使得雨水格外珍贵半边房使雨水流入居民自家院子即“肥水不流外人田”故选D【答案】D【解析】(2)落叶阔叶树是我国北方地带性植被夏季枝繁叶茂冬季凋零陕西关中地区位于我国北方的温带季风气候区夏季高温炎热冬季寒冷干燥夏季为了降温门前多种植树冠较大的阔叶树能够起到遮阴纳凉的作用故选D【答案】C【解析】(3)半边房是陕西关中地区的特色民居之一位于北回归线以北太阳直射点全年在该地以南地区为保证充足的光照冬季太阳从东南升起因此图示房屋大门宜朝向东南5.(1)要取得四处景观的最佳观赏效果应遵循的原则自左向右分别是()5.(2)形成“女神司春”地貌景观的外力作用主要是()A. 选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观B. 远眺、仰观、低临水面、俯视C. 选择特定地点、远眺、雨过天晴时、仰观D. 仰观、远眺、乘船、选择特定地点【答案】A【解析】(1)地貌酷似景观的欣赏应选择特定的观赏地点观赏女神司春应选择特定地点云海景观应选择在雨过天晴时欣赏最佳观赏苍山云海的景观应在雨过天气晴时对于山水有机组合的景观乘船沿水路观赏两岸风景水流、船动、山移方能体会“人在画中游”的佳境观赏山水交映的景观应乘船观赏瀑布宜在适当距离仰视以兼收其形、色、声、动之美观赏珠帘挂川应仰视故选A【答案】D【解析】(2)司春女神位于江西省该地貌景观主要是在外力的风化和侵蚀作用下造成的 D正确故选D6.(1)不属于“篁岭晒秋”旅游价值的是()6.(2)婺源漫山遍野花团锦簇美不胜收的时候到这里旅游游客最需要准备的物品是()A. 独特的民俗文化现象民俗文化产品价值高B. 具有较高的观赏价值、体验价值C. 具有较高的购物和农家乐开发价值D. 接近著名旅游景点等客源有保障【答案】D【解析】篁岭晒秋是独特的民俗文化现象民俗文化产品价值高旅游产品独特具有非凡型具有较高的观赏价值、体验价值、购物和农家乐开发价值 ABC正确远离著名旅游景点(婺源、景德镇等)地形组合不好会影响客源数量 D不正确符合题意【答案】A【解析】江西属于亚热带季风气候春季来自太平洋的东南季风北上影响江西江西开始进入雨季游客需要准备好雨具7.(1)四条河流河口地区的国家依次是()7.(2)下面的柱状图分别表示一年中四个季度河流的流量则下列搭配正确的是()7.(3)四条河流中是世界主要宗教发源地的是()A. 刚果、孟加拉国、中国、阿根廷B. 美国、印度、中国、赞比亚C. 澳大利亚、巴基斯坦、巴西、中国D. 越南、泰国、美国、墨西哥【答案】A【解析】(1)根据各河口所处的经纬度和海陆轮廓形状来进行判断 a河是刚果河河口地区的国家是刚果 b河是恒河河口地区的国家是孟加拉国 c河是珠江河口地区的国家是中国 d河是南美洲的拉普拉塔河河口地区的国家是阿根廷故选A【答案】C【解析】(2)a河是刚果河位于热带雨林气候区全年高温多雨对应①b河是恒河位于热带季风气候区分旱季和雨季对应④c河是珠江位于亚热带季风气候区夏季高温多雨冬季少雨对应③d河是南美洲的拉普拉塔河位于南半球属于亚热带湿润气候区当地的夏季12月、1月、2月降水丰富对应②故选C【答案】B【解析】(3)分析可知 a是刚果河 b是恒河 c是珠江 d是南美洲的拉普拉塔河世界主要的宗教是佛教、伊斯兰教历和基督教其中佛教起源于印度恒河是佛教的发源地故选B8.(1)“彩虹飞来为天桥巨龙卧波笑海风”从旅游景观的审美特征看大桥之美属于()8.(2)若某一游客想在观光平台上参观钱塘江大潮欣赏这一景观时应()8.(3)杭州湾跨海大桥采用“S”型设计既借助西湖苏堤“长桥卧波”的美学理念又使桥梁与航道水流保持基本垂直这样设计主要考虑哪种现象对大桥的影响()A. 形象美B. 色彩美C. 动态美D. 人工美【答案】D【解析】(1)杭州湾跨海大桥属于人工建筑具有人工美故选D【答案】B【解析】(2)杭州湾附近钱塘江大潮汹涌澎湃气势磅礴潮声震天动地势如千军万马倒海而来其最佳观赏时间是农历八月十八故选B【答案】C【解析】(3)设计成“S”型使桥梁与航道水流保持基本垂直减少潮汐对大桥的影响故选C9.(1)羚羊峡谷的形成主要是由于()9.(2)去羚羊峡谷游览需要当地导游的带领才能入内这是由于()A. 流水侵蚀和风力侵蚀B. 岩石风化和流水侵蚀C. 岩石风化和风力侵蚀D. 生物作用和冰川侵蚀【答案】A【解析】(1)由材料可知羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部谷地的沙漠中科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现暴雨造成的山洪水量大水流急常常沿地表的低洼缝隙急速流下侵蚀作用强形成狭窄幽深的峡谷而峡谷所在地气候干旱风力侵蚀作用强综合上述内容羚羊峡谷是流水侵蚀作用和风力作用共同影响的结果故A项正确故选A【答案】C【解析】(2)峡谷幽深山势险峻为游客游览带来不便主要是体现该地基础设施的不完善增大危险性故A项错误自然和人文保护以及处于当地人保护区不是必须请当地导游的原因故B、D项错误结合图文材料可知羚羊峡谷较为幽深且处于地下为典型的自然景观基础设施较为落后深入谷底的过程中危险性大而当地导游对该地熟悉可以很好地保护旅客的安全故C 项正确故选C10.不适宜小明观赏海上日出的景区是()A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】D【解析】五月份太阳直射点在北半球此时除了极昼极夜地区之外全球东北方向日出西北方向日落如果想要观赏海上日出那么最好是面向东北方向且不要有阻挡图中四个地点当中④地的东北方向为陆地观看海上日出不适宜11.“人化自然”或“自然人化”是指观赏自然景观时应注重()A. 选择观赏位置B. 把握观赏时机C. 理解自然与人文的和谐D. 以情观景【答案】D【解析】“人化自然“或自然人化”是指观赏自然景观时以情观景情景交融 D对选择观赏位置是观赏酷似地貌 A错把握观赏时机是在特殊时间、条件下才出现的景观 B错理解自然与人文的和谐指人文景观建设与自然景观特色保持﹣致 C错12.游客拍摄的照片(图2)最可能是()A. 从甲地向乙地拍摄B. 从乙地向丙地拍摄C. 从丙地向甲地拍摄D. 从丁地向乙地拍摄【答案】C【解析】二、解答题(本大题共计5小题每题10分共计50分)13.(1)请从图文材料中找出两项相关信息对应说明杨柳青古镇旅游资源的特点________ 有网友评论说“除了专程过来看的石家大院外没想到在这里碰到了京杭大运河!沿河的风光整治得不错不过从古镇的角度而言杨柳青就乏善可陈了距离天津市区比较远特意来一趟似乎不太值…”13.(2)请从旅游资源评价的角度分析该网友的评论内容 ________【答案】“运河文化、宗教文化、大院文化、城乡文化特别是年画文化” 内容与形式上的多样性“中国北方传统民俗历史文化在此都有集中体现” 空间上的地域性【解析】根据材料运河文化、宗教文化、大院文化、城乡文化特别是年画文化说明旅游资源具有多样性中国北方传统民俗历史文化在此都有集中体现显示了古镇古典风格和文化气息说明旅游资源的历史文化价值高具有非凡性和地域性【答案】“除了专程过来看的石家大院外没想到在这里碰到了京杭大运河”-旅游资源开发不够成熟宣传度较低“杨柳青距离天津市区比较远”-周围景点缺乏地域组合与集群状况单一“从古镇的角度而言杨柳青就乏善可陈了特意来一趟似乎不太值”-旅游资源本身价值特色不够突出【解析】除了专程过来看的石家大院外没想到在这里碰到了京杭大运河说明对京杭大运河的宣传力度不够知名度低不过从古镇的角度而言杨柳青就乏善可陈了距离天津市区比较远特意来一趟似乎不太值说明旅游资源的地域组合状况和集群状况差交通不便利14.(1)简述白山市旅游资源的特点 ________14.(2)长白山天池属于________景观其旅游的最佳季节是________14.(3)列举白山市旅游业发展的不利条件 ________14.(4)促进白山市旅游业可持续发展的措施有哪些?________【答案】旅游资源种类多集群状况较好旅游资源知名度高有特色【解析】白山市旅游资源以自然旅游资源为主旅游资源众多地域组合和集群状况好【答案】自然, 夏季【解析】长白山天池属于自然景观因为纬度高气温低夏季凉爽所以其旅游的最佳季节是夏季【答案】一般景点较多吸引力不够部分景点交通不便游览耗时长城镇级别低接待能力不足旅游季节较短等【解析】白山市旅游资源特色不突出基础设施不完善接待能力差旅游的季节性明显景点之间的地域组合状况差距离远等【答案】加快交通建设加快旅游服务设施建设提高旅游接待能力加强管理提高旅游服务水平注意生态保护【解析】加强政府的宏观调控避免同类旅游资源恶性竞争加强配套设施建设努力提升旅游服务质量加强对旅游资源的保护深层次挖掘和开发旅游文化内涵等15.【旅游地理】动漫旅游是近年来发展十分迅速的新型旅游形式指活用和当地有关的动漫产业来达到振兴观光旅游及相关产业目标的旅游形式日本北荣町依托《名侦探柯南》作者故乡的优势在20世纪末建成与柯南动漫相关的一系列旅游景点和线路成功的从一个传统农业小镇转型成以动漫旅游为特色的“柯南小镇” 然而随着游客对柯南小镇旅游新鲜度的降低游客数量减少柯南小镇的发展陷入停滞近年来北荣町政府采取一系列措施促进柯南小镇复兴下图示意柯南小镇景观分析动漫作品《名侦探柯南》对北荣町旅游开发的影响【答案】有利影响动漫作品《名侦探柯南》蕴含了巨大的商业开发价值和潜力给当地的动漫旅游开发带来了设计灵感和资源便利动漫作品的人气和知名度为当地旅游业的宣传提供了一定的人气基础和客源保障不利影响景点多与柯南动漫相关旅游资源类型较为单一以亲子游(或柯南动漫爱好者等)为主对游客吸引力有限【解析】《名侦探柯南》对北荣町旅游开发的影响分为有利影响与不利影响动漫作品《名侦探柯南》有很大的商业价值可以给当地带来旅游收入但景点单一以柯南动漫景点为主对游客吸引力有限16.(1)根据自然地理环境整体性原理简述厄尔尼诺现象发生时 A地附近海域大量鱼类死亡的原因16.(2)请说明C自然带南北狭长分布的原因16.(3)据图2简析MN一线剖面的地形变化对P地自然景观的影响16.(4)甲、乙两处都位于山地东侧海拔相近但垂直自然带分布差异显著主要表现在哪几个方面?并说明形成这些差异的主导因素【答案】厄尔尼诺现象发生时 A地附近海域水温升高上升流减弱饵料缺乏【解析】根据所学知识可知该处渔场的形成是受沿岸上升补偿流(秘鲁寒流)的影响上升流减弱从而导致鱼类死亡【答案】受高大山脉阻挡难以向内陆延伸沿岸寒流降温减湿作用【解析】原因主要从地形和洋流等方面分析根据所学知识可知沿岸秘鲁寒流降温减湿【答案】对西风的阻挡增强位于西风背风坡增温明显形成荒漠景观【解析】从图中可以看出 M、N之间地形隆起阻挡了西风形成荒漠景观【答案】表现山麓自然带不同自然带种类与数量不同因素纬度位置【解析】B、C两地山地东侧垂直自然带分布差异主要从基带其主要影响因素是纬度位置17.(1)“服务区+旅游”新模式试点首选庐山西海服务区试分析其原因17.(2)指出“服务区+旅游”新模式对庐山旅游发展的有利影响【答案】(1)与庐山景区相邻旅游资源丰富车流量大客源有保证服务区土地租金较低【解析】(1)根据材料信息“游客可从服务区直接进入庐山西海旅游景区” 说明该景区靠近高速公路车流量较大能够提供充足的客源庐山西海风景区与庐山风景区邻近可以共用旅游资源提高游客人数根据材料信息“服务区配置有商业街、会议中心、四星级标准酒店、餐饮中心、加油站等设施” 说明该种模式是在服务区建设而服务区因为距离城区较远所以土地价格较低有利于建设【答案】(2)增加旅客停留时间提高旅游收入增加旅游活动项目丰富旅游体验增加游客体验的乐趣提升了庐山旅游品牌【解析】(2)对庐山旅游发展的有利影响可以提高客流量增加游客在该服务区的停留时间提高当地的旅游收入根据材料信息“服务区配置有商业街、会议中心、四星级标准酒店、餐饮中心、加油站等设施同时设置了游客中心和游轮码头” 说明增加了新的旅游项目丰富了游客的旅游体验并且可以增加旅游收入对提供庐山旅游品牌提升影响力也有重要影响。
第二章旅游资源的综合评价
2.1旅游景观的欣赏
教学目的:
从自己的生活中举例说明旅游景观的观赏方法
重点与难点:旅游景观的观赏方法
课时:1
教学过程:
旅游景观:旅游资源单体的组合,尺度:适合游人观赏的对象。
(一幅呈现在眼前的美景)导入:旅游资源的特性之一——美学上的观赏性,这是旅游资源同其它资源最主要的区别。
怎样获取旅游中的美感呢?
这就要求在旅游之前要先做一些准备工作:即事先了解景观的特点
一、了解景观特点:
包括:
1、了解景观内容:有哪些景点,分布状况、介绍、景观的形成原理,了解其美学价值及历史文化内涵。
例:趵突泉的“突”字竟少了一点。
“大明湖”又多一点。
原来趵突泉由于当时其泉水之猛烈而把“突”字上的一点冲到了大明湖的“明”字上。
四面荷花三面柳,一城山色半城湖”为何如今只见荷叶而不见蛙呢?相传当年乾隆皇帝游览至此,湖中之蛙均想一睹龙颜为快,奔走相告,脱水而出,蛙声吵得乾隆无心观景,圣怒之下降旨“蛇不行,蛙不鸣”,自此大明湖真的不再有蛙声了。
原来真正无蛙鸣的原因为湖水的温度不适合青蛙生存导致的。
2、了解景观布局的节奏和韵律:
路线的设计:有其序幕、发展、高潮、结束
欣赏园林,要抓住园林建筑的特点,才能体会出造园者的匠心和园林的意境。
例:文津阁的日月同辉。
园林景观的构景手法和布局原则:
(1)主配:园林都需立主景和配景。
主景的鲜明突出是园林整体效果成败的关键。
配景为主景起烘托的作用。
北京故宫,以位于中轴线上的大殿为主景,两边建筑为配景,并以中轴线对称,充分显示了以皇权为中心的特点。
(2)层次:苏州园林中使用障景法和隔景法,
障景法:多出现在园林或独立园境的入口处,常用假山、屏风、竹林等阻障在另一些景物之前,采用欲露先藏、欲扬先抑的艺术手法,以达山重水复、曲径通幽的意境。
隔景法则是利用明墙、树篱、殿堂等将景物分隔,以增加曲折、层次,丰富旅游者的想象,造成隐约显现但难窥全貌、近在咫尺但不可及的意境。
3、框景:用门框、窗框、洞框作为取景框,将景象框限在从框中所看到的范围之内。
景框的造型也不拘一格,有方型、园型、瓶型等多种。
框景是园林中的局部特写,有如精致小品,是对审美对象有意识有目的地优化组合,使景观美更纯正、更精炼。
4、借景:借景:借园外的景色来衬托本园的景色,以扩大园景,让想象的翅膀远飞。
如:佛山倒影:从北极阁上向南看,千佛山的景倒置于大明湖中。
——了解景观特点越多,在旅游活动中获和的体验也越多。
二、精选观赏点位
苏东坡《题西林壁》
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”
从诗句中可以看出:在不同的位置,所观赏到的景观有不同的效果。
东坡居士虽未能观得庐山全貌,却也辩证地领悟到了山之成岭成峰的真谛,告诉我们:应从远近、高低、各个侧面、不同的角度去观赏。
1、距离的远近:
峰峦之雄伟峻秀,唯远眺可得。
高大、雄伟的山体,可在视野开阔的至高点。
例:“会当临绝顶,一览众山小。
“登东山小于鲁,登泰山而小天下”
山中的峡谷、洞、一线天之类景观,则宜置身其中近观方知其妙。
P27图2-1-4
例:如长江三峡,只有置身其中才会有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”之感。
2、角度:
特定的造型地貌,只能在特定的观赏点,充分发挥想象才能体会到某种形象。
如黄山“仙人晒鞋”、石猴观海、桂林象鼻山、巫山神女峰等。
3、视角:(俯视与仰视)
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
——瀑布景观则需在适当的距离仰观,才能兼收形、色、声、动等美感。
水边景色——近距离俯看。
4、动与静:
山水组合景观——乘船沿水路观赏
例:船在漓江中漂游和山体随随着船只而位移展示着动态美,筏子碰击水面的和谐节拍声,山歌的回荡声展示着听觉美。
只有乘船、筏沿水路观两岸风景,水流船动山移,方能体会“人在画中游”的韵味。
静:P27图2-1-3
5、注意附近景物的相互关系。
(层次感)
许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美,要求观赏者把握住观赏的时机。
三、把握观赏时机
1、季节:与季节的多校性相联系。
如:黄山的四个季节都可以观赏。
但:一般来说,北方地区的山水风景最适宜在夏季观赏。
越往南,山水风景的观赏季节越长,但南方地区一些千米之上的高山,如黄山、庐山最适宜在夏季观赏,因为夏季雨水多,山中多云雾。
景色丰富。
2、特定景观的特定时间:泰山目出、黄山日落、青海湖鸟岛(5月份)大理蝴蝶泉的蝴蝶会(4月)钱塘潮(8月十八)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
”
3、无规律的特定现象:
更有许多景象只在特定的时间出现,佛光、海市蜃楼这些景象的出现都是有条件的,时间、地点、季节都很重要。
否则景象全非,又怎能理解文人墨客诗句中内蕴的意境?
P28图2-1-7(雨后)
四、洞悉景观的文化定位:
要深入感受景观的美感,真正领悟自然与人文的和谐之美,必须先了解景观的内涵。
即:每个人被旅游景观所激发出的想象力和情感体验各不相同。
例:登泰山:会当凌绝顶,一览众山水。
与“哎,真累呵”
例:岳阳楼:广阔无边的洞庭湖水,划分开吴国和楚国的疆界,日月星辰都像是整个地飘浮在湖水中一般,把洞庭湖水势浩瀚无边的巨大形象逼真地描绘出来了。
由此可以看出,洞悉景观的文化定位实际上是与提高个人的审美素质相联系的。
如果说前面四条都是针对旅游景观来说的,那提高审美素质是针对旅游者而言的。
要求旅游者要以情观景。
五、提高审美素质
以丰富的内心情感寄情于山水,去感受景观之美。
1、综合感受:不仅要通过视觉、还要通过其它感觉去综合感受。
如大自然的声音。
(松涛)P31“美学小常识”
2、发挥想象:自然景观的形象美,如:泰山之雄,黄山之奇,华山之险,峨眉之秀都是抽象的概念,需要通过想象才能感知。
3、移情于景、情景交融。
欣赏景观的同时,神游于之间,才能真正体会“大江东去、浪淘尽”江山如画、一时多少豪杰的气概。
由此可知,审美能力实际包括:感受力、理解力和创造力三方面。
自己阅读P30:
问题:什么是审美感受力、理解力和创造力?如何提升这方面的能力?
要提升审美创造力,必须要登山涉水,求质求真。
即:欣赏自然景观,不仅要达到一定的审美境界,还应追求精神上的升华。
西湖十景:
苏堤春晓-曲院风荷-平湖秋月-断桥残雪-柳浪闻莺
花港观鱼-雷峰夕照-双峰插云-南屏晚钟-三潭印月
燕山八景:
太液秋风,琼岛春云,金台夕照,蓟门飞雨,西山积雪,玉泉垂虹,卢沟晓月,居庸叠翠
探索活动,阅读材料,回答问题。
由此可知,旅游景观的欣赏注意四个方面:位置、时机、特点、情感。
案例研究:如何分析旅游景观的特点?
板书设计
2.1旅游景观的欣赏
一、了解景观特点:
1、了解景观内容
2、了解景观布局的节奏和韵律
(1)主配
(2)层次
3、框景
4、借景
二、精选观赏点位
1、距离的远近
2、角度
3、视角
4、动与静
5、注意附近景物的相互关系
三、把握观赏时机
1、季节
2、特定景观的特定时间
3、无规律的特定现象
四、洞悉景观的文化定位:
五、提高审美素质
1、综合感受
2、发挥想象
3、移情于景、情景交融。