【中班爷爷奶奶教案】我爱爷爷奶奶教案中班_让爷爷奶奶开心教案

一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解爷爷奶奶，知道爷爷奶奶对他们的爱和关心。

2. 培养幼儿尊敬老人，学会感恩和回报。

3. 发展幼儿的语言表达能力和情感认知能力。

二、教学内容：1. 学习称呼“爷爷奶奶”，并了解他们的外貌特征和生活习惯。

2. 通过故事、儿歌、游戏等活动，让幼儿体验到爷爷奶奶的爱。

3. 学习用语言表达对爷爷奶奶的感激和爱意。

三、教学准备：1. 准备一张爷爷奶奶的图片或照片。

2. 准备一首关于爷爷奶奶的儿歌或故事。

3. 准备一些关于爷爷奶奶的实物或图片，如老花镜、拐杖等。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍“爷爷奶奶”的称呼，并展示一张爷爷奶奶的图片或照片，让幼儿观察他们的外貌特征。

2. 主题活动一：讲述一个关于爷爷奶奶的故事，让幼儿了解他们的生活习惯和对孙子的爱。

3. 主题活动二：学习一首关于爷爷奶奶的儿歌，让幼儿通过唱歌表达自己对爷爷奶奶的爱意。

4. 主题活动三：通过观察一些关于爷爷奶奶的实物或图片，让幼儿了解他们的日常生活，如老花镜、拐杖等。

5. 总结：让幼儿用自己的语言表达对爷爷奶奶的感激和爱意，培养幼儿尊敬老人，学会感恩和回报。

五、教学反思：在本次教学中，幼儿对爷爷奶奶有了更深入的了解，并能用语言表达对他们的爱。

但在教学过程中，部分幼儿对一些关于爷爷奶奶的实物或图片认知不足，需要在今后的教学中加强引导。

在教学活动中，要注重培养幼儿的观察力和语言表达能力，让他们在愉快的氛围中学习。

六、教学活动设计：1. 活动名称：《我爱爷爷奶奶》主题班会2. 活动目标：让幼儿进一步理解爷爷奶奶的爱，培养幼儿尊敬老人、孝顺父母的传统美德。

3. 活动过程：（1）观看关于爷爷奶奶的纪录片，让幼儿了解他们的生活现状。

（2）分组讨论：如何关爱爷爷奶奶，为爷爷奶奶做力所能及的事情。

（3）分享讨论成果，让幼儿认识到尊敬老人、孝顺父母的重要性。

（4）开展“我为爷爷奶奶献爱心”实践活动，让幼儿亲身体验关爱老人的快乐。

幼儿园中班主题阅读活动教案——我的爷爷奶奶一、活动目的1.1 帮助幼儿了解家庭中的祖父母角色及其重要性。

1.2 增强幼儿对家庭成员的情感认同和关注。

1.3 激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯和情感素养。

二、活动准备2.1 确定活动时间和地点，准备好相关的图书及教具。

2.2 通知家长活动内容及相关要求，征求家长支持和配合。

2.3 整理幼儿园教室环境，布置相关主题的装饰和展示物品。

三、活动过程3.1 阅读故事书在活动开始前，老师可以准备好一些关于祖父母的故事书，如《我的奶奶》、《我的爷爷》等，通过诙谐有趣的故事情节引导幼儿对祖父母的认识和情感体验。

3.2 祖父母角色扮演老师可以在教室中设置一个小型舞台，邀请一些愿意参与的家长或老师扮演祖父母角色，与幼儿一起进行互动游戏和表演，让幼儿更直观地感受祖父母的关爱和陪伴。

3.3 制作手工礼物在活动中，老师可以带领幼儿们制作一些简单的手工礼物，如祖父母节日贺卡、手绘祖父母画像等，让幼儿通过亲手制作，表达对祖父母的祝福和爱意。

3.4 家长共享在活动结束前，邀请家长来园参与活动，并请他们共享一些关于自己与祖父母之间的故事和回忆，让幼儿更加深入地了解祖父母的生活和故事。

四、活动总结4.1 教师可借助故事、游戏、手工等多种形式，浸入式地进行主题阅读活动，营造轻松、快乐的氛围，引导幼儿积极参与。

4.2 活动结束后，老师可以组织幼儿们共同总结和共享自己的感受和体会，鼓励他们表达关于祖父母的情感态度和理解。

4.3 通过本次活动，幼儿将在亲身经历中对祖父母的重要性和关爱有更为深刻的认识，也将在与家人共同参与的亲子活动中，培养出更加积极的情感态度和良好的家庭意识。

五、延伸活动5.1 家访活动鼓励家长与孩子共同来园参与各类亲子活动，如亲子手工、亲子阅读等，拉近亲子关系，增进家庭感情。

6.2 家庭游园日组织家庭游园日活动，让孩子与爷爷奶奶共同体验游乐场所的快乐，同时增进对爷爷奶奶的了解和关怀。

中班教案我爱爷爷奶奶篇一：幼儿园中班半日活计划(我爱爷爷奶奶)幼儿园中班半日活计划(我爱爷爷奶奶)一）活动目标：1、乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。

2、有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。

（二）活动准备：自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等）（三）活动指导：1、准备：热身、舒展身体（1）小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。

（引导幼儿踩着圈圈走）（2）我们的小手能做什么啊？（引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示范相结合）2、分散活动（1）自选活动a、观察幼儿选择器械的情况，鼓励他们一物多玩，玩出新花样。

b、随时增加幼儿玩的新花样，让其他幼儿也来尝试。

c、提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙。

（2）集体游戏：英语游戏walking ,jump ,running ,now let’s stop !(引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)二、生活活动（一）目标1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。

2、洗好手能主动地关上水龙头，节约用水。

（二）重点指导1、指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。

2、提醒幼儿用正确的方法洗手。

三、学习活动活动内容：我爱爷爷奶奶（一）设计思路当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。

这是孩子情感的缺口。

于是，在敬老节来临之际，我们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以“我爱爷爷、奶奶”为切入口，让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。

中班教案,,我为爷爷奶奶做点啥篇一：中班社会教案《我爱家人》2019年3月24日星期一上午活动内容：社会活动《我爱家人》（人际交往）活动目标：1.知道可以用很多种方式表达对亲人的爱。

2.能用实际行动表达对亲人的爱。

活动准备：1.全家福照片、心愿树。

活动指导：1. 出示一幼儿的全家福照片，请该幼儿介绍照片上有谁。

2.请每个幼儿拿着自己的全家福照片，向旁边的同伴介绍自己的家人。

3.引导语：你们的家人爱你吗？你怎么知道的？他们做了什么让你感觉到他们爱你。

4.引导语：家人这么爱你们，你们爱你的家人们？怎样让他们知道你也爱他们。

幼儿进行讨论。

5.制作心意卡表达自己对亲人的爱。

6.把自己制作的心意卡挂在心愿树上面。

篇二：给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案大班音乐活动：给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿赵晓艳活动目标：1、知道歌曲名称，理解歌曲内容，能用自然好听的的声音演唱歌曲。

2、学习简单的音乐创编动作，能有兴趣的进行歌表演活动，加强同伴间的合作能力。

3、感受爷爷奶奶对自己的爱，愿意表达自己对爷爷奶奶的爱，萌发关心爷爷奶奶的情感。

活动准备：幻灯片电子琴活动过程：一、引题1、师：小朋友们早上来幼儿园是谁送来的？原来我们班有那么多小朋友是爷爷奶奶外公外婆送来的呀。

你觉得爷爷奶奶们疼爱你们吗？他们还为我们小朋友做哪些事情？爷爷奶奶每天为我们做那么多事情，好辛苦呀！那你们可以为爷爷奶奶做些什么呀？2、你们能为爷爷奶奶做那么多事情，他们肯定会很开心的，我们来看看这些宝宝在为爷爷奶奶干些什么。

3、观看幻灯片宝宝们在为爷爷奶奶干什么？（敲敲背捶捶腿）爷爷奶奶们感觉怎么样？过渡语：宝宝们一边为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，一边还唱着好听的歌呢。

二、倾听歌曲，理解内容1、倾听歌曲一遍2、提问并出示图谱三、学唱歌曲1、教师范唱，幼儿聆听。

2、幼儿再次聆听歌曲，理解歌曲内容。

3、这首歌怎样唱才会让爷爷奶奶觉得好听？（引导幼儿轻声演唱语气词）4、集体再用好听的声音演唱一遍。

幼儿园中班半日活计划（我爱爷爷奶奶）一、活动目标：1. 认识和理解“爱”的概念，学会表达对爷爷奶奶的爱。

2. 培养幼儿的感恩之心，懂得尊重和关爱长辈。

3. 提高幼儿的社交技能，学会与他人分享和合作。

4. 培养幼儿的审美观念，发展他们的艺术创造力。

二、活动准备：1. 教具：爱心卡片、彩纸、颜料、画笔、剪刀等。

2. 环境布置：温馨的爷爷奶奶家庭照片墙，展示幼儿与长辈的温馨瞬间。

3. 音乐CD：《世上只有妈妈好》、《爷爷为我打草鞋》等。

三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的主题“我爱爷爷奶奶”，引导幼儿谈论自己与长辈的点滴往事，激发幼儿对长辈的感激之情。

2. 观看照片，分享故事（10分钟）：教师带领幼儿观看幼儿园小朋友与爷爷奶奶的温馨照片，让幼儿讲述照片背后的故事，培养幼儿的沟通能力。

3. 制作爱心礼物（10分钟）：教师指导幼儿用彩纸、颜料等材料制作爱心卡片，幼儿在卡片上绘制自己心中的爷爷奶奶，表达爱意。

4. 感恩表演（5分钟）：幼儿分组进行感恩表演，可以是歌曲、舞蹈或情景剧，展示幼儿对爷爷奶奶的感5. 结束活动（5分钟）：四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向爷爷奶奶表达爱意，为他们做一些贴心的事情。

2. 环境创设：在幼儿园创设“我爱爷爷奶奶”主题墙，展示幼儿的作品和感悟。

3. 家长沟通：教师与家长保持联系，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的感恩之心。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于关爱长辈的认识和理解。

2. 关注幼儿在家庭中的表现，评估他们是否将活动中的感悟付诸实践。

3. 搜集家长的意见和建议，不断完善教案，提高教学效果。

六、活动六：亲情互动游戏（10分钟）1. 游戏名称：《爷爷的山》玩法：幼儿扮演小猴子，老师扮演爷爷，一起进行捉迷藏游戏。

幼儿要找到“爷爷”藏起来的“香蕉”，增进祖孙间的互动。

2. 游戏名称：《奶奶的针线活》玩法：幼儿扮演小老鼠，老师扮演奶奶，一起进行穿线游戏。

教案名称：品德与生活《让爷爷奶奶高兴》教案课时：1课时年级：一年级教材：《品德与生活》教学目标：1. 让学生了解爷爷奶奶的生活习惯和喜好，学会尊重和关心长辈。

3. 增强学生的家庭责任感，培养他们热爱家庭、关爱亲人的情感。

教学重点：1. 了解爷爷奶奶的生活习惯和喜好。

2. 学会尊重和关心长辈。

教学难点：2. 增强学生的家庭责任感。

教学准备：1. 课件：关于爷爷奶奶的生活图片、视频等。

2. 学生提前回家了解爷爷奶奶的生活习惯和喜好。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论家庭成员，引出爷爷奶奶。

2. 学生分享自己了解到的爷爷奶奶的生活习惯和喜好。

二、新课讲解（10分钟）1. 讲解爷爷奶奶的生活特点，如身体状况、兴趣爱好等。

2. 引导学生学会尊重和关心爷爷奶奶，如礼貌待人、关心生活等。

三、案例分析（5分钟）2. 引导学生分析案例中学生的做法，讨论如何让爷爷奶奶高兴。

四、小组讨论（5分钟）1. 学生分组讨论，分享自己为爷爷奶奶做过的快乐事情。

2. 各组汇报讨论成果，大家共同交流学习。

2. 学生分享自己的感悟，提出今后要为爷爷奶奶做更多快乐的事情。

教学评价：3. 学生对家庭责任感和关爱亲人的认识和表现。

六、实践活动设计（10分钟）活动名称：为爷爷奶奶制作快乐手册活动目的：培养学生关爱亲人的情感，提高动手能力。

活动步骤：1. 学生分组，每组选择一位组员作为代表，向全班介绍自己为爷爷奶奶制作的快乐手册。

2. 各组汇报制作过程和内容，包括爷爷奶奶的喜好、生活习惯等。

3. 邀请几位学生上台展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。

七、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的收获和感悟，提出今后要为爷爷奶奶做更多快乐的事情。

八、课后作业设计（课后自主完成）作业名称：为爷爷奶奶做一件小事作业目的：培养学生关爱亲人的情感，提高动手能力。

作业内容：学生选择一件小事，如为爷爷奶奶倒杯水、整理房间等，并记录下来。

九、教学反思（课后进行）2. 针对学生的表现，思考如何更好地引导学生关爱亲人，培养家庭责任感。

儿童爷爷奶奶活动教案中班一、教学目标。

1. 让儿童了解爷爷奶奶的重要性，培养孩子对家庭长辈的尊敬和关爱之情。

2. 培养儿童的动手能力和创造力，通过手工制作等活动，让孩子们体验到亲情的温暖和快乐。

3. 提高儿童的语言表达能力，通过讲故事、角色扮演等活动，培养孩子们的语言交流能力和表达能力。

二、教学重点。

1. 爷爷奶奶的重要性和影响。

2. 通过手工制作等活动，让孩子们感受到亲情的温暖和快乐。

3. 通过讲故事、角色扮演等活动，培养孩子们的语言表达能力和交流能力。

三、教学难点。

1. 如何让孩子们理解爷爷奶奶的重要性和影响。

2. 如何通过手工制作等活动，让孩子们感受到亲情的温暖和快乐。

3. 如何通过讲故事、角色扮演等活动，培养孩子们的语言表达能力和交流能力。

四、教学准备。

1. 爷爷奶奶的照片或图片。

2. 手工制作材料，如纸张、颜料、贴纸等。

3. 故事书或故事卡片。

4. 角色扮演道具，如帽子、眼镜、围裙等。

五、教学过程。

1. 介绍爷爷奶奶的重要性和影响（15分钟）。

教师可以通过图片或故事，向孩子们介绍爷爷奶奶对家庭的重要性和影响，让孩子们了解到爷爷奶奶是家庭中不可或缺的重要成员，是孩子们的亲人和朋友。

2. 手工制作活动，制作爷爷奶奶的生日卡片（30分钟）。

教师准备好手工制作材料，让孩子们用纸张、颜料、贴纸等制作爷爷奶奶的生日卡片。

在制作过程中，教师可以引导孩子们思考爷爷奶奶对自己的关爱和付出，让孩子们在制作卡片的过程中感受到亲情的温暖和快乐。

3. 讲故事活动，爷爷奶奶的故事（20分钟）。

教师可以讲述一些关于爷爷奶奶的故事，让孩子们了解爷爷奶奶的成长经历和生活故事，让孩子们感受到爷爷奶奶的智慧和慈爱。

同时，教师也可以让孩子们分享自己和爷爷奶奶之间的趣事和美好回忆。

4. 角色扮演活动，我是爷爷奶奶（25分钟）。

教师可以准备一些角色扮演道具，让孩子们扮演爷爷奶奶的角色，体验爷爷奶奶的生活和情感。

通过角色扮演，让孩子们更加深入地了解爷爷奶奶的生活和情感，培养孩子们的表达能力和交流能力。

我爱爷爷奶奶教案教案：我爱爷爷奶奶一、教学目标1.了解祖父母对自己的重要性，培养学生对祖父母的爱和尊敬之情。

2.通过教学让学生学会感恩和珍惜，培养孝敬祖父母的品质和意识。

3.激发学生表达的兴趣和能力，培养学生的语言表达和写作能力。

二、教学重点1.教育学生要懂得感恩，学会珍惜和孝敬祖父母。

2.培养学生的表达能力，学会用语言表达对祖父母的爱。

三、教学难点1.如何培养学生的感恩教育。

2.如何激发学生的表达和写作兴趣。

四、教学准备1.图片资料：描述祖父母和孩子的亲情关系的图片。

五、教学步骤Step 1 导入新课1.教师出示图片，让学生观察图片内容。

2.教师引导学生回忆自己小时候曾得到过哪些关爱和照顾。

3.教师提问：“你们有没有想到是谁给了我们这么多关爱和照顾？”4.学生回答“爷爷奶奶”。

5.教师通过提问，引导学生认识和意识到爷爷奶奶在我们生活中的重要性。

Step 2 学习祖父母的故事1.教师出示一位祖父母的照片，向学生讲述一段关于爷爷奶奶生活中的感人故事。

2.教师引导学生回忆自己与爷爷奶奶相处的美好时光。

3.教师用问题引导学生思考和回答：“你和爷爷奶奶有过哪些愉快的活动？他们给了你什么帮助？你们是如何相处的？”4.学生回答后，教师总结并强调祖父母的重要性和对我们生活的价值。

Step 3 学习感恩和孝敬1.教师通过提问和讨论的方式，引导学生认识要懂得感恩和学会孝敬祖父母。

2.教师向学生解释“感恩”的含义，并给出一些具体的行为示例，比如写一封感谢信给祖父母，或者亲自做一顿丰盛的饭菜给祖父母。

3.教师引导学生思考和回答：“你要怎样才能感恩和孝敬祖父母？”4.学生回答后，教师总结和归纳学生的回答，强调感恩的重要性和孝敬的方式方法。

Step 4 培养学生的表达能力1.教师组织学生进行小组讨论，让学生展示自己对祖父母的爱和感恩之情。

2.学生可以通过小组内的交流和讨论，相互启发和帮助，准备表达自己的观点和感受。

3.学生进行小组展示，并相互点评和交流。

幼儿园中班主题阅读活动教案——我的爷爷奶奶【幼儿园中班主题阅读活动教案——我的爷爷奶奶】1. 引言：介绍幼儿园中班主题阅读活动的重要性和目的。

在幼儿园中班，为了帮助孩子们更好地了解家庭和亲人的重要性，我们计划开展一系列的主题阅读活动，其中一个主题是“我的爷爷奶奶”。

通过这个主题的阅读活动，我们旨在让孩子们在亲情和家庭的氛围中，了解爷爷奶奶的重要性，树立对爷爷奶奶的尊敬和感激之情。

2. 回顾和总结：对“家庭”的概念进行回顾和总结。

在开始学习“我的爷爷奶奶”这个主题之前，让我们先回顾一下“家庭”的概念。

家庭是一个有爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、爷爷、奶奶等组成的小社会。

家庭是温馨的港湾，爸爸妈妈是我们最亲的人，而爷爷奶奶则是爸爸妈妈的父母，他们年纪大、经验多，非常值得我们尊敬和学习。

3. 朗读绘本：选择一本关于爷爷奶奶的绘本，进行朗读和讨论。

为了让孩子们更直观地了解爷爷奶奶的角色和特点，我们将选择一本精彩的绘本进行朗读和讨论。

这本绘本将围绕爷爷奶奶的日常生活、亲情关系等内容展开，引导孩子们思考和感受。

在朗读结束后，我们可以用简单的问题引导孩子们表达自己的观点和感受，例如：“你们看到了绘本中的哪些故事和场景？”、“你们认为爷爷奶奶的生活是怎样的？”等等。

4. 表演活动：孩子们分角色表演与爷爷奶奶相关的场景或故事。

为了更好地将爷爷奶奶的形象和故事融入孩子们的生活中，我们将组织孩子们进行表演活动。

孩子们可以根据之前朗读的绘本或自己的故事想象，选择一个与爷爷奶奶相关的场景或故事进行表演。

在表演过程中，我们要鼓励孩子们积极表达自己对爷爷奶奶的感情和爱意，让他们感受到家庭的温暖和幸福。

5. 制作手工：制作一份特别的礼物送给爷爷奶奶。

为了让孩子们更深入地感知爷爷奶奶对他们的关爱，我们将邀请孩子们一起制作一份特别的礼物送给爷爷奶奶。

可以是手工卡片、手绘画、手工摆件等等，让孩子们动手实践，表达自己的心意和感激之情。

在制作的过程中，我们要鼓励孩子们思考：“爷爷奶奶对我们有哪些好处和帮助？”、“我们应该如何表达对爷爷奶奶的爱意？”等等。

幼儿园中班半日活计划（我爱爷爷奶奶）幼儿园中班教案一、活动目标：1. 情感目标：培养幼儿对爷爷奶奶的敬爱和感恩之情。

2. 认知目标：让幼儿了解爷爷奶奶的生活习惯和喜好。

3. 行为目标：训练幼儿学会尊重长辈，关心家人。

二、活动准备：1. 家长配合：请家长提前一天向幼儿介绍爷爷奶奶的生活习惯和喜好。

2. 教具准备：爷爷奶奶的照片、视频素材、相关故事书籍。

三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）：通过照片和视频素材，让幼儿了解爷爷奶奶的生活习惯和喜好。

2. 故事分享（10分钟）：讲述一个关于孝敬长辈的故事，如《小白兔和爷爷》。

3. 分组讨论（5分钟）：请幼儿分组讨论如何关爱爷爷奶奶，每个小组分享一个讨论结果。

4. 手工制作（10分钟）：让幼儿制作感恩卡片，写上想对爷爷奶奶说的话。

5. 活动总结（5分钟）：教师总结活动内容，强调尊重长辈、关心家人的重要性。

四、活动延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后，向爷爷奶奶表达爱意，并帮助他们做一件小事。

2. 环境创设：在班级环境中布置“我爱爷爷奶奶”的主题墙，展示幼儿的作品和感人事迹。

五、教学评价：1. 情感评价：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对爷爷奶奶的敬爱和感恩之情。

3. 行为评价：观察幼儿在家庭中的表现，评估他们关爱长辈、关心家人的行为。

六、活动六：孝心行动1. 活动目标：情感目标：培养幼儿的孝心，让他们懂得关爱长辈。

认知目标：让幼儿了解孝心的表现方式。

行为目标：训练幼儿学会为长辈做小事，表达孝心。

2. 活动准备：家长配合：请家长提前一天向幼儿介绍如何孝敬长辈。

教具准备：孝心行动卡片、相关故事书籍。

3. 活动过程：主题导入（5分钟）：通过孝心行动卡片，让幼儿了解孝心的表现方式。

故事分享（10分钟）：讲述一个关于孝心的故事，如《小猪快跑》。

分组讨论（5分钟）：请幼儿分组讨论如何在日常生活中表达孝心，每个小组分享一个讨论结果。

手工制作（10分钟）：让幼儿制作孝心卡片，写上想对长辈说的话。

一、教学目标1. 让学生了解爷爷、奶奶与自己家庭的关系，知道应该尊重、热爱和回报爷爷、奶奶。

2. 培养学生主动关心爷爷、奶奶的生活，愿意为爷爷、奶奶做力所能及的事的良好品质。

3. 提高学生对亲情的认识，培养他们尊老爱幼的传统美德。

二、教学重难点1. 教学重点：让学生懂得尊重、热爱和回报爷爷、奶奶。

2. 教学难点：培养学生主动关心爷爷、奶奶的生活，愿意为爷爷、奶奶做力所能及的事。

三、教学准备1. 教师准备：相关课件、图片、视频等教学资源。

2. 学生准备：每人准备一张与爷爷、奶奶的合影照片。

四、教学过程1. 导入新课（1）展示课件：一组关于爷爷、奶奶的图片，让学生说说自己对爷爷、奶奶的认识。

（2）学生分享自己与爷爷、奶奶的合影照片，讲述照片背后的故事。

2. 学习新课（1）引导学生了解爷爷、奶奶与自己家庭的关系，认识到应该尊重、热爱和回报爷爷、奶奶。

（2）通过案例分析，让学生学会主动关心爷爷、奶奶的生活，愿意为爷爷、奶奶做力所能及的事。

（3）组织学生讨论：如何让爷爷、奶奶高兴？学生分享自己的心得体会。

3. 巩固提高（1）出示情景题，让学生运用所学知识解决问题。

例：爷爷生病了，你应该怎么做？（2）学生回答问题，教师点评并指导。

4. 总结反思让学生谈谈本节课的收获，如何在生活中尊老爱幼。

五、课后作业1. 回家后，主动帮助爷爷、奶奶做家务，为爷爷、奶奶送去关爱。

2. 写一篇关于“我心中的爷爷、奶奶”的作文。

六、教学评价1. 评价学生对爷爷、奶奶的认识，了解他们是否明白应该尊重、热爱和回报爷爷、奶奶。

2. 评价学生是否能够主动关心爷爷、奶奶的生活，愿意为爷爷、奶奶做力所能及的事。

3. 评价学生在生活中的实际表现，是否能够将所学知识运用到日常生活中，尊老爱幼。

七、教学拓展1. 组织学生参观养老院，了解那里的爷爷奶奶的生活，让学生亲身体验尊老爱幼的重要性。

2. 开展“孝心少年”评选活动，鼓励学生在生活中积极表现，传承尊老爱幼的传统美德。

幼儿园中班我爱我的爷爷奶奶教案教案标题：幼儿园中班我爱我的爷爷奶奶教学目标：1. 培养幼儿对爷爷奶奶的情感认同和关爱意识。

2. 培养幼儿的观察力、表达能力和团队合作能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学重点：1. 了解爷爷奶奶的重要性和对幼儿成长的影响。

2. 学习如何表达对爷爷奶奶的爱和感激。

3. 发展幼儿的绘画、手工和口头表达能力。

教学准备：1. 爷爷奶奶的照片和相关材料。

2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画和手工制作工具。

3. 教学课件或图片。

教学过程：引入活动：1. 展示爷爷奶奶的照片，引导幼儿谈论自己的爷爷奶奶，并询问他们对爷爷奶奶的感受和了解程度。

主体活动：2. 给每个幼儿发放彩色纸和绘画工具，引导他们绘制爷爷奶奶的画像，并在画上写下对爷爷奶奶的祝福或感谢的话语。

3. 分组活动：将幼儿分成小组，让他们共同设计一张感谢爷爷奶奶的贺卡。

每个小组负责一部分，例如绘制、剪贴或书写，然后将各部分组合在一起制作成贺卡。

4. 通过展示和分享，让幼儿展示他们的绘画作品和贺卡，并向其他同学介绍自己爷爷奶奶的特点和对他们的感情。

巩固活动：5. 以故事、诗歌或儿歌的形式，引导幼儿进一步了解爷爷奶奶的重要性和对他们的感激之情。

6. 给幼儿提供一些简单的问题，让他们回答关于爷爷奶奶的问题，并鼓励他们用自己的语言表达对爷爷奶奶的爱。

结束活动：7. 教师总结今天的学习内容，再次强调爷爷奶奶的重要性，并鼓励幼儿回家与爷爷奶奶分享今天的学习和感受。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中与爷爷奶奶一起制作手工或绘画，表达对他们的爱。

2. 组织一次幼儿园的爷爷奶奶参观日，让幼儿向爷爷奶奶展示他们的学习成果，并进行亲子活动。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画和手工制作中的参与程度和表达能力。

2. 评估幼儿在小组合作中的合作态度和团队合作能力。

3. 通过幼儿的口头表达，评估他们对爷爷奶奶的了解和感激之情。

教学反思：1. 教学过程中是否能够激发幼儿的兴趣和情感参与？2. 幼儿是否能够理解和表达对爷爷奶奶的爱和感激？3. 是否需要调整教学活动的顺序或内容，以更好地满足幼儿的学习需求？注意事项：1. 确保教室环境安全，使用无毒的绘画和手工制作材料。

1. 让学生理解尊老爱幼是中华民族的传统美德，培养学生的尊敬老人的情感。

2. 让学生学会与老人沟通，懂得如何让老人高兴。

3. 通过活动，培养学生的团队协作能力和创新思维。

二、教学内容：1. 导入：讲解尊老爱幼的传统美德，引出主题。

2. 教学案例：介绍一些让爷爷奶奶高兴的事情，让学生从中学习。

3. 小组活动：让学生分组讨论如何让爷爷奶奶高兴，并分享讨论成果。

4. 创新环节：学生发挥想象，创作有关尊敬老人的故事、歌曲或舞蹈。

5. 总结：强调尊敬老人是一种美德，鼓励学生在日常生活中实践。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解尊老爱幼的传统美德和教学案例。

2. 讨论法：小组活动，让学生分享讨论成果。

3. 创新实践法：学生创作有关尊敬老人的故事、歌曲或舞蹈。

四、教学准备：1. 准备相关的教学案例和素材。

2. 准备小组活动的场地和材料。

3. 准备评价标准和奖惩措施。

五、教学评价：1. 学生对尊老爱幼的理解和认识程度。

2. 学生在小组活动中的参与度和合作能力。

3. 学生创作的作品质量和创新思维。

1. 导入：通过一个有关尊敬老人的故事，引发学生对主题的兴趣。

2. 讲解：详细讲解尊老爱幼的传统美德，让学生明白尊敬老人的重要性。

3. 案例分析：分享一些实际的案例，让学生了解如何让爷爷奶奶高兴。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何让爷爷奶奶高兴，并分享讨论成果。

5. 创新环节：鼓励学生发挥想象，创作有关尊敬老人的故事、歌曲或舞蹈。

6. 总结：强调尊敬老人是一种美德，鼓励学生在日常生活中实践。

七、教学活动：1. 故事分享：让学生分享自己与爷爷奶奶的美好时光，增进学生对老人的感情。

2. 小组竞赛：设立有关尊敬老人的小竞赛，激发学生的学习兴趣。

3. 创新展示：让学生展示自己创作的作品，鼓励互相评价和交流。

八、教学反馈：1. 学生对尊老爱幼的理解和认识程度。

2. 学生在小组活动中的参与度和合作能力。

3. 学生创作的作品质量和创新思维。

幼儿园中班半日活计划（我爱爷爷奶奶）一、活动目标：1. 培养幼儿尊重和关爱长辈的情感，增强幼儿的家庭观念。

2. 提高幼儿的语言表达能力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、活动主题：“我爱爷爷奶奶”三、活动时间：半日活计划四、活动地点：幼儿园教室五、活动准备：1. 教学材料：故事书《爷爷的爷爷》，绘画纸、彩色笔等。

2. 环境布置：教室布置成温馨的家庭氛围，摆放一些与爷爷奶奶相关的物品。

六、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿介绍今天的活动主题：“我爱爷爷奶奶”，引导幼儿谈论自己与爷爷奶奶的点滴。

2. 故事分享：教师讲述故事《爷爷的爷爷》，引导幼儿了解爷爷奶奶的辛苦和付出，培养幼儿尊重和关爱长辈的情感。

3. 绘画活动：教师发放绘画纸和彩色笔，引导幼儿画出自己心中的爷爷奶奶，鼓励幼儿用语言描述自己的绘画作品。

4. 手工制作：教师指导幼儿制作手工礼物，送给爷爷奶奶，培养幼儿动手能力和创新能力。

5. 活动总结：教师组织幼儿分享自己的收获和感受，强化活动主题。

七、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向爷爷奶奶表达爱意，帮助他们做家务，增进亲子关系。

2. 社区活动：组织幼儿参观社区养老院，与那里的爷爷奶奶互动，培养幼儿的社会责任感。

八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对爷爷奶奶的尊重和关爱程度。

2. 搜集幼儿的绘画作品和手工制作，评价他们的动手能力和创新能力。

九、注意事项：1. 关注幼儿在活动中的情感波动，及时引导和安抚。

2. 注重培养幼儿的合作精神和团队意识，引导他们相互帮助、相互尊重。

十、教学资源：1. 故事书《爷爷的爷爷》。

2. 绘画纸、彩色笔等手工材料。

3. 网络资源：关于爷爷奶奶的歌曲、视频等。

六、活动步骤：1. 开场游戏：通过“代代相传”游戏，让幼儿理解爷爷奶奶对自己的关爱和教育。

2. 故事分享：教师讲述关于爷爷奶奶的温馨故事，引导幼儿感受家庭的温暖。

我爱爷爷奶奶教案教案标题：我爱爷爷奶奶教案教学目标：1. 帮助学生了解和理解爷爷奶奶在家庭中的重要性及他们对我们的影响。

2. 培养学生对爷爷奶奶的尊敬和感激之情，并学会表达对他们的爱。

教学内容：1. 爷爷奶奶的重要性和影响。

2. 爷爷奶奶的具体贡献和奉献。

3. 如何表达对爷爷奶奶的爱和感激。

教学步骤：引入活动：1. 显示一张图片展示有爷爷奶奶和孩子在一起快乐的场景。

2. 启发学生的思考：你们有没有爷爷奶奶？他们对你有什么样的影响？探究与讨论：1. 给学生提供关于爷爷奶奶的信息和事例，引导他们了解爷爷奶奶在家庭中的重要性和影响。

2. 分小组让学生探讨并分享自己家中爷爷奶奶的具体贡献和奉献。

表达与创作：1. 班级合作或个人活动：学生们用各种形式（绘画、写作、表演、手工制作等）创作一幅作品，表达对自己的爷爷奶奶的爱和感激之情。

2. 学生课堂展示及互动：学生们展示自己的作品，并讲述他们爷爷奶奶对自己的影响和贡献。

巩固与评价：1. 教师与学生共同总结学习到的关于爷爷奶奶的知识和感悟。

2. 引导学生陈述如何对待和尊重爷爷奶奶，并根据他们的表达给予积极评价。

扩展和延伸：1. 学生在家中与爷爷奶奶相处时，给予更多的关心和关注，并为他们提供帮助和帮助。

2. 鼓励学生与父母及其他亲朋好友分享自己的爷爷奶奶的故事和经历，增加对家庭及亲人关系的认识和理解。

教学资源：1. 爷爷奶奶的照片和家庭照片。

2. 爷爷奶奶的事例和故事。

3. 绘画、写作、表演、手工制作等相关材料和工具。

教学评估：1. 学生在小组讨论中积极参与并分享了自己的爷爷奶奶的具体贡献和奉献。

2. 学生的创作作品表达了对爷爷奶奶的爱和感激之情。

3. 学生的言行举止显示出对爷爷奶奶的尊敬和关心。

注：以上教案适用于小学低年级，教师可根据实际情况进行适当的调整和拓展。