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新课程标准高中地理选修三课件

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人教版高中地理选修3全套PPT课件

人教版高中地理选修3全套PPT课件

作用 表现
原因
带动 旅游业的发展建立在
相关 物__质__资__料__生__产__和__发___展_
产业 的基础之上；旅游业
的发 的发展为相关行业提
展 供广阔的市__场__需__求___
促进 区__域__经_ 济___的 发展
旅游业可因地制宜地 发展，且具有强大的 关联带动作用
案例
旅游业是“ 一业依百业 ”“一业带 百业”的行 业
提供大
量 就__业__机__ 会__
旅游业的发展可以提 供许多直接和间接的 就业机会
旅游业是 _劳__动__密集型 的产业，且综
合性和关联性
很强
作用
促进文化交 流
表现
消除一些社会、 民族偏见
促进民族文化精 华的提炼，使民 族文化更具有 特__色__和__吸__引__力__
促进民族文化与 外来文化_融__合___
人教版高中地理选修3 全套PPT课件
现代旅游
教学目标：
• 1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产 物，是现代社会生活的重要组成部分。
• 2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅 游的基本要素。
旅游的发展历史
1、古代旅游的特点：人数少、事务性 出游、出游距离短、没有专业化的服务企 业。
2、近代旅游出现在什么时间？标志是 什么？近代旅游：1841年、旅行社、商业 化、规模有限。
目标定位 课标要求 阐明旅游业的发展对社会经济、文化的作用. 学习目标 1.了解旅游业被称为“朝阳产业”的原因。 2.理解旅游业对经济发展的拉动作用，同时能 辩证的看待旅游业对经济的影响。
3.掌握旅游业对促进社会文化繁荣的具体表现，理 解旅游业的发展与社会文化繁荣的关系。 4.掌握旅游业对区域环境产生的有利与不利的影响， 理解旅游业的发展与区域环境的关系。

高中地理选修3第二章.PPT课件

高中地理选修3第二章.PPT课件

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7
水域风光
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8
水域风光
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贵州天星桥瀑布 9
天象与气候景观
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10
天象与气候景观
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11
遗址遗迹
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12
遗址遗迹
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黄山迎客松 13
建筑与设施
.
14
文化艺术景观
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15
风 土 民 情
.
16
二、旅游资源的分类 自然景观
n 浙江雁荡山 n 险峻华山 n 路南石林 n 武陵源群峰 n 黄山云海 n 黄果树瀑布 n 桂林山水 n 香山红叶
游人 稀少
开发 价值大
开发 价值小
评：交通不便的地区的旅游资源质量再高，也
不一定具有开发. 价值。
34
三、客源市场
旅游资源游览价值高，经济价值就一定 高吗？
客源地、客源地与旅游地的距离是客源 市场评价的两个最基本的指标。
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35
1.客源地
（1）概念：旅客的来源地。 （2）客源地的形成是经济发展到一
假如你是某地旅游局的局长，当地要发展旅游业， 开发旅游资源，这就需要你对旅游资源的开发条 件进行评价。请问该从哪些方面来进行评价呢？
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23
美学价值
资源评价
科学价值
旅
历史文化 价值
游
经济价值
资
源
开
地理位置 进得来、出的去、散得开
发 条
与交通
旅途所用时间
件
的 评 价
客源市场
客源地、游客量的季节变化、停留 时间、客源地与旅游地距离
落后
服务 质量高
服务 质量低
游客 增加
有利于旅游 资源开发

人教版高中地理选修3第四章第一节《旅游规划》ppt课件

人教版高中地理选修3第四章第一节《旅游规划》ppt课件

2019/7/31
最新中小学教学课件
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2019/7/31
最新中小学教学课件
30
案例1“厦门南部的旅游规划”
案例1“厦门南部的旅游规划”
• （一）旅游发展基础分析
• 旅游资源
案例1“厦门南部的旅游规划”
• （一）旅游发展基础分析
• 交通条件
案例1“厦门南部的旅游规划”
• （一）旅游发展基础分析
• 社会经济条件
案例1“厦门南部的旅游规划”
• （二）具体规划
• 五带三区
旅游景区规划设计
• 基础：旅游资源 • 导向：旅游市场旅游化研丹究霞会 旅游风景区
丹霞画廊
旅游开发条件分析：主要分析景区内的 旅游资源，以便进行适当的旅游活动
旅游开发总体规划：按旅游的６要素 结合当地的旅游资源进行合理规划
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。

最新人教版高三地理选修3电子课本课件【全册】

最新人教版高三地理选修3电子课本课件【全册】
最新人教版高三地理选修3电子 课本课件【全册】目录
0002页 0169页 0272页 0362页 0470页79页
第一章 现代旅游及其作用 第二节 现代旅游对区域发展的意义 第一节 旅游资源的分类与特性 第三节 我国的旅游资源 第一节 旅游景观的审美特性 第三节 中外著名旅游景观欣赏 第一节 旅游规则 第五章 做一个合格的现代游客 第二节 参与旅游环境保护 本书相关网站
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第三章 旅游景观的欣赏
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第一节 旅游景观的审美特性
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第四章 旅游开发与保护
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第一节 旅游规则
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第二节 旅游景观欣赏的方法
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第三节 中外著名旅游景观欣赏
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本册书体例
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本书相关网站
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第二节 旅游开发中的环境保护
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第五章 做一个合格的现代游客
第一章 现代旅游及其作用
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第一节 现代旅游
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第二节 现代旅游对区域发展的 意义
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第一节 设计旅游活动

高中地理人教版选修三课件 1.1 现代旅游

高中地理人教版选修三课件 1.1 现代旅游

张骞
汉
法显
东晋
玄奘
唐
郑和
明
9
古代旅行的特点
1、事务性出游为主： • 马可•波罗——经商 • 徐霞客——受“经世致用”思想的影响，不贵空谈而贵实行，
所谓读万卷书，行万里路。最后确定了“探江河发源、寻 三大龙脉”的目标。 • 张骞、郑和——出使西域，七下西洋，乃出于社会政治文化 的需要，社会意义分量超重。 • 法显、玄奘——西行求法，研习佛学
10
古代旅行的特点之二
2、局限于一定社会阶层的少数人学科网 • 马可•波罗——商人 • 徐霞客——学者 • 张骞、郑和——大臣 • 法显、玄奘——僧人
11
古代旅行的特点之三
3、距离较短 • 马可•波罗——
• 徐霞客——
• 张骞、郑和——
• 法显、玄奘——
12
古代旅行的特点之四
4、没有专业化的旅游服务
18
随着中国经济发展，人民生活水平提高，南极旅游和北极点旅 游近年来在中国高端旅游市场悄然兴起。
目前，在每年春季从斯瓦尔巴群岛、每年夏季从摩尔曼斯克前 往北极点的旅游参与者中，便有一部分是来自中国的游客。去美 国阿拉斯加等北极地区的中国游客同样日趋增多。
而据国际南极旅游业者协会（IAATO）统计，2013~2014年度， 中国登陆南极的游客人数仅次于美国和澳大利亚。目前，南极旅 游有东线、西线、中线登陆线路，有海基、空基观光、极点之旅 和亚南极岛屿行等项目。
②旅游空间的扩大化 20
• 旅游空间的扩大化
宇宙空间、月球、其他星球……
美国
欧洲
新疆
日本
巴西
非洲
印度
澳大 利亚
南极
21
③旅游形式的多样化

高中地理选修第三章城乡规划 PPT课件 (学案 素材 习题 课件,打包26套) 人教课标版3

高中地理选修第三章城乡规划 PPT课件 (学案 素材 习题 课件,打包26套) 人教课标版3

•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
城乡规划中的交通运输业布局
（一）城市对内交通 •城市道路按其功能可以分为交通性道路和 生活性道路
交生通活性道路
城乡规划中的交通运输业布局
（一）城市对内交通 •结合各地社会经济状况、自然环境特点，合理布 置城市的各种交通设施等。
轻轨
城乡规划中的交通运输业布局
（一）城市对内交通
•交通场、站的布局应尽量满足人们出行的便利， 同时考虑城市环境的要求。
实都是祝愿。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
活动：观察图3.18和图3.19,回答下列问题：
1.不合理。这是因为这几座公共建筑物都有大量的人流， 而在交通干道的交叉口避免布置吸引大量人流的公共建筑， 防止增加不必要的交通负担。交叉口如果处理不善，节点 阻塞就会影响整条道路的通畅，甚至影响整个道路系统的 功能。繁忙地段的交叉口，对行人穿越道路也要加以控制

人教版(新教材)高中地理选择性必修3精品课件：2 1资源安全对国家安全的影响

人教版(新教材)高中地理选择性必修3精品课件：2 1资源安全对国家安全的影响

思考
试举例说明我国可以采取哪些技术手段缓解战略性矿产资源短缺的局面。 答案 通过技术手段可提高资源的勘探和开采的力度，增加资源供给量； 可通过企业更新设备，提高资源利用效率，促使废弃物再利用；提高污 染物的净化处理，降低环境污染，保护环境；研发可替代资源，拓宽资 源的获取渠道。
探究点 资源安全对国家安全的影响
三、保障资源安全 1.有针对性地采取 技术 、经济和政策措施，调节资源供给与消费需求 之间的平衡。 (1)资源供给：增加资源 供给 和保障能力。 (2)资源消费： 节约 和优化资源利用。 2.规避衍生安全风险 (1)环境 友好 ຫໍສະໝຸດ (2)和平开发利用。思考
试举例说明我国可以采取哪些技术手段缓解战略性矿产资源短缺的局面。 答案 通过技术手段可提高资源的勘探和开采的力度，增加资源供给量； 可通过企业更新设备，提高资源利用效率，促使废弃物再利用；提高污 染物的净化处理，降低环境污染，保护环境；研发可替代资源，拓宽资 源的获取渠道。
2.资源安全问题 (1)概念：如果因资源供给量少于资源需求量而造成的资源短缺超过某 个 限度 ，就会发生资源安全问题。 (2)表现：从发展的角度看，资源需求 增长过快 或资源供给能力降低过 多，都可能导致资源安全问题。 (3)影响因素：主要包括资源禀赋、资源生产与供给能力、_资__源__消__费__ 需求，其中资源禀赋是指资源类型、数量、质量 、分布等总体状况。
第一节 资源安全对国家安全的影响
课程标准 —
学习目标
1.通过图表资料，理解资源安全问题的产生及其影响因素。 2.通过图文资料、实例分析，掌握资源安全问题影响国家安全的途
径，了解资源安全对于国家安全的重要性。 3.通过图文资料、实例分析，理解保障资源安全的主要途径，形成

高中地理选修3第一章现代旅游及其作用ppt课件

高中地理选修3第一章现代旅游及其作用ppt课件
阅读教材，分析现代旅游得以快速发展的条件。
① 新科技革命推动世界经济迅速发展； ② 世界局势日趋稳定； ③ 人们的旅游欲望日益增强； ④ 交通条件的改善。
旅游的发展
现代旅游的特点—— 旅游主体的大众化
全球旅游人数每年多达
30亿人次
旅游的大众化是社会发展
到一定程度的产物
旅游的发展
现代旅游的特点—— 旅游形式的多样化
1.拉动经济发展： （1）国际旅游：增加国家外汇收入。
现代旅游对区域发展的影响
（2）国内旅游业：回笼货币、稳定市场。
现代旅游对区域发展的影响
（3）带动相关产业的发展（ “一业依百业”“一业带百业”）。 （4）促进区域经济的发展。
现代旅游对区域发展的影响
2．促进社会文化繁荣
作用
表现
促进国民素质和生 活质量的提高
旅游活动的三大构成要素
旅游业 媒介
餐饮酒店 旅行社 交通运输
旅游者—主体
旅游资源—客体
旅游的发展
➢ 古代旅游
马可∙波罗
明朝徐霞客
汉代张骞
东晋法显唐代玄奘ຫໍສະໝຸດ 明朝郑和旅游的发展
古代旅游的特点—— 事务性出游为主
① 马可∙波罗——经商 ② 徐霞客——受“经世致用”思想的影响，不贵空谈而贵
实行，所谓读万卷书，行万里路。最后确定了“探江河 发源、寻三大龙脉”的目标。 ③ 张骞、郑和——出使西域，七下西洋，乃出于社会政治 文化的需要，具有重要的社会意义。 ④ 法显、玄奘——西行求法，研习佛学。
选修3 旅游地理
第一章 现代旅游及其作用
• 第一节 现代旅游 • 第二节 现代旅游对区域发展的意义
【考 纲】 1.旅游资源的类型与分布； 2.旅游资源的综合评价； 3.旅游规划与旅游活动设计； 4.旅游与区域发展 【解 读】 1.理解旅游资源及其特征；掌握旅游资源价值的分析方法；识 记我国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值。 2.掌握旅游景观欣赏的基本方法；理解并掌握旅游资源的开发 条件和评价方法。 3.掌握旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，旅游景区的 景点、交通和服务

人教版高中地理选修3第一章第一节《现代旅游》ppt课件1

人教版高中地理选修3第一章第一节《现代旅游》ppt课件1

3.旅游空间的扩大化既包括范围的扩大(如极 地地区),也包括覆盖面的扩大(如乡村地区)。 每个地方都可能成为旅游地。 4.旅游目的的娱乐化是现代旅游的一个重要特 点。
【特别提醒】 旅游主体的大众化、旅游形式 的多样化、旅游空间的扩大化的原因都可以从 科技进步、经济发展等角度入手分析如何满足 旅游者个人条件(闲暇时间、经济条件即金钱、 动机即旅游欲望)和社会经济条件(安定的环境、 便捷的交通、舒适的食宿等)。
传统旅游项目：观光旅游、_度__假__
形式的 旅游、商务旅游、文化旅游特种旅
多样化 游项目：乡村旅游、_红__色___旅游、
寻根旅游
空间的 扩大化
影响因素：科学技术的进步和
_交__通__工__具__的发展，人们求知、 _探__秘__和猎奇欲望的增长
目的的 娱乐性旅游占绝对优势，是旅游发
娱乐性 展的一大_原__动__力__
第一章 现代旅游及其作用
第一节 现代旅游
新课学前预览 情景导入
广东试行国民旅游休闲计划，出台多项措施鼓 励全社会参加旅游休闲活动，包括引导居民弹 性安排带薪休假时间，与五一等法定节假日相 连接形成旅游黄金周；鼓励学校开展旅游活动 等。
现代旅游不同于历史上任何时代的旅游，最突 出的表现就是大众化。旅游活动成为普通大众 的消费行为，发达国家的居民出游率达50% 以上。 【思考】上述材料主要说明现代旅游的什么特 点？为什么会具有如此特点？
(2)联系：现代旅游六要素中的食、宿、行、 购、娱是由旅游业完成的，而游是对旅游资源 的游览、观赏，同时购、娱也是旅游资源功能 的一部分。
例2 读材料完成下列各题。 九寨沟黄龙双飞三日游广告： 第一天：成都——黄龙，用餐：中晚餐，住 宿：九寨沟沟口。成都乘飞机抵达国内海拔第 三高机场——九黄机场，远观中华第一金碑 “红军长征纪念碑”，后乘车前往“人间瑶 池——黄龙风景区，游览迎宾彩池、沿途观 赏藏羌风情，后经岷江源头到九寨沟口入住四 星级酒店。

人教版新课标高中地理选修教材的框架分析 讲座课件 (共39张PPT)

人教版新课标高中地理选修教材的框架分析 讲座课件 (共39张PPT)
自然灾害的监测防御和救助自然灾害的监测与防御技术支撑自然灾害的救援与救助自然灾害的自救与互救应急操作10地质水文气象生物1112环境和环境问题环境概一般概念本书概念三废污染资源利用与保土地能源生态环境保护森林草地环境管理及公众参与地理背景成因分析解决途径1314图解地理事物15栏目设计体现对教学过程的引导相关链接选修教材学习目标关键词点击思考案例活动阅读161718探索和认识海洋人类认识海洋的历程人类对海洋的科学探19海岸与海底地形海洋水体的活动范围海岸海底海岸线海岸带主要类型及分布地形种类及其分布成因分析20海洋水体海洋的主体部分理化性质温度和盐度分布月球与太阳及太阳辐射运动形式波浪洋流影响21海洋大气物质和能量的交换大洋环流大气环流全球水热平衡三圈环流季风环流沃克环流22海洋开发海岸带的开发利用方海洋资源的开发利用海洋能源的开发利用海洋空间的开发利用方式23海洋自然灾害海洋环境问题风暴潮海啸海冰海雾灾害防范海洋污染海洋生态破24突出中国渗透国情教育公共安全教育基于地理基本原理方法和实践将灾害研究的重要科学术语科普化将研究性地图教学化内容编写兼顾地理学与灾害学将灾害系统即孕灾环境受灾体主要灾种灾情和减灾五个子系统与地理理论人文理论不利条件经济损失和人类反应相对应展开内容表达强化感染力和视觉感受教学内容的图像化图表化是本的亮点
中国滑坡和泥石流灾害主要分布区 中国洪水频率分布 中国重大洪水灾害点位示意 中国旱灾频次分布 中国小麦锈病病害/水稻病害/棉铃虫病害/松毛虫危 害/飞蝗分布
最大限度地体现了灾害学研究成果
2. 成因分析框图的设计，将因果关系表达得清晰明了， 便于掌握。
例1 社会发展不同阶段的灾情变化
减灾能力
极弱
不高
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四

高中地理选修三旅游地理同步教学 PPT课件 (28份打包) 人教课标版10

高中地理选修三旅游地理同步教学 PPT课件 (28份打包) 人教课标版10
Leabharlann • 阅读：生态旅游的行为规
范
我们应该做到：
• 除了脚印什么也不留下，
除了照片什么也不带走。
人类应该诗意地栖居在大 地之上。
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其 实都是祝愿。

高中地理选修三PPT课件(上课用)(课件+习题+单元测试,打包35套) 人教课标版9

高中地理选修三PPT课件(上课用)(课件+习题+单元测试,打包35套) 人教课标版9
第三节 我国的旅游资源
目标导航
预习导引
1.理解我国旅游资源丰富的原因,能举例说明我国丰富的旅游资 源。 2.了解我国的世界遗产,能举例说出其重要价值。
目标导航
预习导引
一
二
一、丰富多彩的旅游资源 1.原因:我国地域辽阔,有绚丽多姿的自然环境、悠久灿烂的 历史文化,是世界上旅游资源最为丰富的国家之一。 2.我国的自然旅游资源以山水风光最为重要。 3.我国的人文旅游资源,以古代文化艺术宝藏和风土民情最为重 要。
目标导航
预习导引
一
二
二、我国的世界遗产 1.到2014年7月我国已经有47个项目被列入《世界遗产名录》, 数量仅次于意大利,居世界第二位。 2.中国世界遗产的分布 (1)世界文化遗产:周口店北京人遗址、甘肃敦煌莫高窟、 西藏布达拉宫历史区等。 (2)世界自然遗产:四川九寨沟风景名胜区、四川黄龙风景名胜 区、四川大熊猫栖息地、湖南武陵源风景名胜区、云南三江并流 保护区等。 (3)世界文化与自然遗产:泰山、黄山、峨眉山—乐山大佛、 武夷山。
目标导航
预习导引
一
二
3.我国的世界文化遗产、世界文化与自然双遗产具有时代性、 不可再生性和不可替代性;我国的世界自然遗产都代表着某一类地 质地貌中最重要的历史演化过程。对于世界遗产,我们不能只考虑 从经济上去开发世界遗产的旅游价值,更重要的是考虑对它们的保 护。 思考讨论 泰山为什么能够成为我国第一个世界文化与自然遗产? 提示:泰山具有科学价值较高的地质构造、多样的地貌景观、罕 见的气象景观、丰富的生物资源。泰山自古以来就被誉为名山,受 到皇家和百姓的尊崇,留下了丰富的历史文化遗存,这一点跟其他 名山相比是独一无二的。
知识点一
知识点二
知识架构

高中地理选修三 PPT课件 (课件 习题 单元测试,打包35套) 人教课标版6

高中地理选修三 PPT课件 (课件 习题 单元测试,打包35套) 人教课标版6

学价值和观赏价值以稀有罕 择一定的观赏
见者为贵
位置
专题一
专题二
【例题1】 阅读材料,分析完成下列各题。
材料一:壶口瀑布位于黄河峡谷中。九曲黄河如一条奔腾的巨龙,
穿行在黄土高原秦晋大峡谷。流至壶口时,激流翻滚,惊涛怒吼,其
声方圆十里可闻,其形恰如巨壶倒悬,场面极为壮观,有“全国第二大
瀑布”之称,也是世界上著名的瀑布之一。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
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13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
注意把握好 与景观的距 离和观赏的 角度
①景观分布具有地带性规律; ①注意选择
②景观的季节变化大;③与地 合适的季节;
貌造型、林木花草、亭台楼阁 ②选择不同
等景观互相映衬,构成动、 的视角、距
静、壮、幽组合美景
离
专题一
专题二
形成
景观特点
欣赏要求
生物 圈旅 游景 观
由动植物的 生命活动、生 长过程及外 形、外貌、色 彩、声音等形 成
材料二:黄河水系图、壶口瀑布地质剖面示意图。
图 1 黄河水系图
图 2 壶口瀑布地质剖面示意图
专题一
专题二
(1)图1中A河流的名称是
,B所在地形区的名称
是
。
(2)根据材料Leabharlann 的描述,黄河壶口瀑布什么季节出现此景观?为什

新人教版高中地理选修3现代旅游ppt(精选)共22页PPT

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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
（精选）
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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考点角度 旅游资源开发条件评价的基本内容 旅游景区的景观特点及其形成原因，保证 旅游安全的措施 旅游资源的分类、价值，影响游客数量的 主要因素，旅游活动对环境的影响 我国“三江并流”自然遗产、世界遗产地 之一吴哥窟的旅游特点及其重要价值 旅游景区三要素：景区的吸引物、旅游者 (游客)、景区的服务业(保护区管理部门)
第四部分 选修3 旅游地理
1. 定义：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生 吸引力 ，可以为旅游业开发利用，并产生经济、社会和环境效益 的各种产物和因素，都可视为旅游资源。 2. 条件 (1)对旅游者具有一定的吸引力，能够使旅游者得到一定的 物质享受和 精神满足 。 (2)具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一 定的 经济效益 和社会效益。
第四部分 选修3 旅游地理
第四部分 选修3 旅游地理
高考动态·三年考情 (教师用书独具)
年份
考卷考题
考点角度
天津文综·T12 景点分布特点，服务设施评价
新课标全国卷·T42 自驾车旅游的优势条件
北京文综·T1 旅游资源成因
2011 北京文综·T39 红色旅游的分布及作用
年
山东文综·T30
旅游线路选择，旅游资源开发 的条件
第四部分 选修3 旅游地理
1．现代旅游 (1)特点：①旅游主体的 大众化 ；②旅游形式的多样化； ③旅游空间的 扩大化 ；④旅游目的的 娱乐化 。 (2)基本要素：食、 宿 、行、游、 购 、娱。
第四部分 选修3 旅游地理
2. 现代旅游对区域发展的意义
(1)拉动经济发展
①发展国际旅游能够增加 外汇收入 。
第四部分 选修3 旅游地理
7. 我国的旅游资源 (1)自然景观； (2)人文景观
第四部分 选修3 旅游地理
1. 旅游景观的审美特征
(1)自然美
①
形象 美：雄、奇、险、秀、幽。
② 色彩 美：春翡、夏翠、秋金、冬银。
③
动态 美：山为水动，水回山转。
④
朦胧 美：烟、雨、云、雾。
第四部分 选修3 旅游地理
②发展国内旅游是 回笼货币 、稳定市场的一个重要途径。
③带动 相关产业
发展。
④促进区域 经济发展 。
第四部分 选修3 旅游地理
(2)促进 社会
②提供大量就业机会。
③促进文化交流。
(3)影响区域环境 ①旅游对环境保护有
促进
作用。
②旅游也会对 环境 造成破坏作用。
旅游资源的评价；旅游对文化的影响；旅游 环境容量
旅游开发过程中的环境问题，旅游资源开发 条件评价的基本内容
第四部分 选修3 旅游地理
考纲点击
1. 旅游资源的类型 与分布。 2. 旅游景观的欣赏 与旅游开发条件评 价。 3. 旅游规划与旅游 活动设计。 4. 旅游与区域发展 。
考向预测
1.结合一些著名的旅游资源，分析其内 涵、类型及特性。 2．结合具体的旅游景观，分析其资源 价值、地理位置与交通、客源市场、 基础设施等，对旅游资源的开发条件 作出评价。 3．结合一些著名旅游景观，分析旅游 景观的基本欣赏方法。 4．结合具体的旅游活动，根据旅游资 源的状况和旅游者的个人情况，确定 旅游目的地及旅游线路。 5．结合现代旅游活动，关注假日新变 化，结合各景区假日旅游状况分析旅 游业对地方经济发展的作用。
第四部分 选修3 旅游地理
3. 类型： 自然旅游 资源(自然景观)、 人文旅游 资源 (人文景观)。
4. 特性：多样性、 非凡性 、可创造性和永续性。 5. 资源价值： 美学 价值、 科学 价值、 历史 文化 价值和经济价值。 6. 开发条件评价 (1)资源价值和 地域组合 状况 (2)地理位置和 交通 (3)客源市场 (4)基础设施
天津文综·T12 旅游景点分布及设施评价
江苏地理·T30C
旅游资源分类、价值、线路、 作用、保护等
第四部分 选修3 旅游地理
年份
考卷考题
海南地理·T24
山东文综·T30
江苏地理·T30
2010 年
浙江卷自选模 块·T11
天津文综·T12
新课标全国 卷·T41
北京文综·T36
上海地理·T57～ 60
旅游资源开发条件评价的基本内容
旅游资源开发条件评价的基本内容 旅游资源开发条件评价的基本内容，旅游 资源的特点，旅游资源的开发与利用
第四部分 选修3 旅游地理
年份 2009年
考卷考题 广东地理·T36 海南地理·T24 山东文综·T30
江苏地理·T30
天津文综·T12 上海地
理·T60～63
考点角度
现代旅游的六大基本要素、旅游业的发展对 社会、经济、文化的作用 旅游可持续开发中的环境保护措施
九寨沟旅游景区深秋的景观特点及其形成原 因
乡村旅游资源开发条件评价的基本内容：所 在区域的地理位置、旅游资源的类型、著名 景点知名度、交通通达度
我国著名旅游景点武当山、黄山、武夷山等 的认知，旅游资源的主要价值，旅游资源的 分类，旅游业的发展对社会、经济、文化的 作用，旅游开发过程中的环境保护措施
怪石 、云海、温泉。
(2)澳大利亚大堡礁风景区：①
礁。
珊瑚
自然 景观；②成因：
(3)中国云南元阳梯田景区： ①梯田 人文 景观；②梯田 是 哈尼族 人辛勤汗水的结晶。
(4)法国巴黎塞纳河畔的古城区：① 人文 ② 古代建筑 众多：埃菲尔铁塔、卢浮宫。
景观；
第四部分 选修3 旅游地理
1. 旅游规划 (1)旅游规划的基本内容 ① 交通 条件；②基础设施；③住宿设施；④其他旅 游设施和服务。 (2)旅游景区 规划设计
(2)人工美 ① 古典园林 ：不出城郭，享山林之美。 ② 民俗风情 美：民间风俗和传说。 ③书画、雕塑艺术美：人造景物。
第四部分 选修3 旅游地理
2. 旅游景观的欣赏方法
(1)把握观赏位置
①选择适当的 距离 ；②选择恰当的 角度 ；③沿着一定
风景线 动态 观赏。
(2)把握观赏时机
①把握观赏 季节 ；②把握观赏 握 确切 观赏时机。
时间 及天气；③把
第四部分 选修3 旅游地理
(3)抓住景观特色：有 重点 、有目的地观赏。
(4)领悟 自然 方山水一方情。
与 人文 和谐：①和谐生美；②一
(5)以情观景
①综合感受；②发挥想象；③移情于景、情景交融；④登 山涉水、求质求真。
第四部分 选修3 旅游地理
3. 中外著名旅游景观欣赏
(1)黄山风景名胜区：①自然景观；②黄山四绝：奇松、