湘教美术版四年级下册美术教学计划(3篇)

湘教版四年级下册美术教学计划第一篇：湘教版四年级下册美术教学计划四年级数学下册第一单元《乘法》单元小测一、填空。

1.列竖式计算316×21时，先用（）去乘316，再用（）去乘316，然后把两次乘得的积相加起来。

2.40×25的积的末尾一共有（）个0。

3.两位数乘三位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。

4.最小的两位数与最大的三位数的积是（）。

5.一个因数扩大100倍，另一个因数扩大10倍，积扩大（）倍。

二、判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）1.18个240相加与18乘240的结果相等。

（）2.任何数和1相乘仍得1。

（）3.两个因数末尾共有3个0，积的末尾一定只有3个0。

（）4.因数末尾有0的乘法，0 可以先不乘，最后再把0移下来。

（）5.用竖式计算224×42时，42十位上的数“4”与224相乘的积是896，它表示896个一。

（）三、择优录取，选一选。

1.500×18（）50×180，（）里应填（）。

（1）＜（2）＞（3）=2.127×38的计算顺序是先算（）。

（1）38个127（2）8个127（3）30个1273.135×24的积的最高位是（）。

（1）万位（2）千位（3）百位4.计算2400×30最简便的竖式是（）。

（1）2400（2）2400（3）2400×30× 30×305.用竖式计算153×72时，用72十位上的“7”乘153的个位数字“3”得21，1应和72的（）对齐。

（1）个位（2）十位（3）百位6.列竖式计算。

（18分）63×154=412×23=200×35=304×25=326×16=450×60=第二篇：小学四年级湘版下册美术教学计划[范文模版]小学四年级湘版下册美术教学计划陈洪任一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

四年级下册美术教学工作计划3篇四年级下册美术教学工作计划篇1一、教材分析主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

二、教学目标通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

三、教学主要措施1.教学应与学生实际生活紧密相结合。

2.教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。

3.努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。

4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。

四、全册教学进度周次内容周次内容第一周聚聚散散第二周小圆点的魅力黑与白第三周主体与背景第四周冰川与晚霞第五周画嗅觉第六周卡通画第七周双胞胎第八周藏书票第九周我和我的小伙伴第十周那一刻的我第十一周愉快的春游第十二周哪些是相同的第十三周千变万化的帽子第十四周飘来飘去的小岛第十五周迷宫电脑美术第十六周会游的玩具第十七周光的魅力第十八周珍爱国宝秦始皇陵兵马俑四年级下册美术教学工作计划篇2一、教学目的、要求。

（一）总目标。

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

湘教版四年级下册美术教学计划湘教版四年级下册美术课教学计划一、教学目标1. 了解几何图形形状，具备用美术工具画几何图形的能力；2. 了解色彩的搭配方法，能够从视觉上分析和比较色彩的搭配情况；3. 掌握春节习俗和民间艺术，具有认知祝福格言的能力；4. 学会绘制环境概念，具备立体感的判断能力；5. 了解中国传统文化，具有创新思维，融会贯通思维的能力；6. 养成做前期准备、审美选择素材的习惯。

二、教学内容1. 画几何图形（1）学习八种几何图形的名称、特性及表示；（2）体验、拟物制作、练习专题；（3）仿制现实图案专题。

2. 色彩组合（1）学习色彩三原色的概念，色彩的混合原理；（2）认知物体的现实中的变化色彩；（3）体验色彩的搭配；（4）通过色彩搭配，表现不同情感和表达不同主题；3. 春节民间艺术（1）学习春节习俗与民间艺术；（2）学习创作风火轮，云、雨、灯笼、生肖等民间艺术作品；（3）环境意识与环境绘画；（4）在绘制中加入祝福格言。

4. 中国传统文化（1）认识中国山水画（2）体验、克隆大景画（3）体验书法绘画（4）完成不同书法、绘画形式的创作（5）学习传统国画水墨的艺术知识，经典名篇的内涵三、教学方法1. 问题导学法：以学生的兴趣引导学习，引出学生自己探究问题，以自主学习为主；2. 参观导学法：学生现场参观书画馆，熟悉书法艺术作品及山水园林；3. 小组合作法：学生完成小组任务，活动鼓励，合作完成，帮助学生学会思考；4. 讨论分析法：通过教师的引导，学生进行交流讨论，制作总结，学会总结分析；5. 感悟反思法：学生总结体会，反应自己的情感。

四、教学准备1. 教师：备好相应教学课件；2. 学生：准备好画笔、铅笔、彩色纸等美术用具；3. 老师：能够进行书画馆参观；4. 环境：美术课室能够营造安静的氛围。

湘教版四年级下册美术教学计划目标本教学计划的目标是培养四年级学生的美术兴趣和创造力，提高他们的美术技巧和艺术鉴赏能力。

教学内容1. 第一单元：线条的基本运用- 介绍线条的种类和表现方式- 练画直线、曲线、弯曲线等基本线条2. 第二单元：色彩的基本运用- 介绍主要的色彩概念和基本色彩理论- 练运用颜色进行绘画和调色3. 第三单元：画笔的基本使用- 介绍不同类型的画笔和其特点- 练运用画笔进行绘画和描绘细节4. 第四单元：造型的基本表现- 介绍造型的基本概念和表现手法- 练描绘不同形状和物体的造型5. 第五单元：素描的基本绘画技法- 介绍素描的基本技法和表现效果- 练运用素描进行绘画和表现光影效果教学方法1. 课堂讲授：老师在课堂上讲解各个单元的知识和技巧，引导学生理解和运用。

2. 实践练：学生通过绘画实践练，巩固所学的知识和技能。

3. 观摩鉴赏：学生观看和分析优秀的美术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。

4. 小组合作：学生分组进行绘画作品创作，培养他们的团队合作能力和创造力。

考核与评价1. 作业评定：根据学生的作品质量和完成情况进行评定。

2. 课堂参与：评估学生在课堂上的积极参与程度和表现。

3. 考试测试：定期进行考试测试学生对所学知识和技能的掌握情况。

拓展活动1. 美术展览：组织学生参观当地的美术展览，增强他们对艺术的欣赏和理解。

2. 小绘画比赛：组织学生进行小型的绘画比赛，激发他们的创造力和竞争意识。

3. 艺术实践活动：组织学生参与美术实践活动，如户外写生和艺术家讲座等。

以上为湘教版四年级下册美术教学计划，希望能够激发学生对美术的兴趣，提升他们的美术水平和艺术素养。

四年级下册美术教课计划一、班级及学生状况剖析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的成效，能经过看看、画画、做做等方法表现，有必定的色彩基础，对美术也有着浓重的兴趣，但还缺少想象力和创建精神。

二、教课目的1、经过启迪联想训练学生的创建性思想能力，培育优异的察看习惯和察看能力。

2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。

3、指引学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲念。

三、教材剖析：1、教课重点：指引学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲念。

2、教课难点：学生逻辑思想能力的培育、空间想象能力的培育。

四、教课举措：1、认真研究教材，进一步领悟课标精神，拟订的确可行的的教课计划。

2、好课前的各项准备活动。

3、拓展教课思路，做到以人为本，因材施教，就地取材，以求达到最正确教课成效。

五、进度安排课次课题课时1、计划明日12、走迷宫23、我爱校园14、真情对印15、记忆大比拼26、静物一家17、草丛中18、恐龙世界19、绿色呼喊210、编纸条111、五彩缤纷112、妙笔生花113、变化的魅力114、复习观察2六、检测与议论：平常讲堂作业与期末考试观察综合议论。

2014、2、15计划明日课型：绘画课课时：2课时一、教课目的学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，认识和向往未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式门路。

经过学习活动，学生能够主动采集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力获取训练和提升。

在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出踊跃的审美感情，对相应的绘画表现和设计装修活动表现出浓重的兴趣。

二、教课重难点:重点：经过学习活动，学生能够主动采集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力获取训练和提升。

难点：在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出踊跃的审美感情，对相应的绘画表现和设计装修活动表现出浓重的兴趣。

一、指导思想以《湘教版美术课程标准》为指导，以培养学生的审美情趣、提高美术素养为目标，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在美术学习中全面发展。

二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解并掌握本册教材中的美术基础知识，如色彩、构图、线条、造型等。

（2）学会运用水彩、蜡笔、彩泥等工具和材料进行创作。

2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、比较等方法，提高学生的审美能力。

（2）通过实践、合作、探究等方式，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生创造美的欲望。

（2）培养学生团结协作、积极进取的精神。

三、教学内容本册教材共分为四个单元，具体如下：1. 单元一：色彩的魅力（1）学习色彩的分类、搭配及运用。

（2）运用水彩、蜡笔等工具进行色彩创作。

2. 单元二：线条的舞动（1）学习线条的种类、特点及运用。

（2）运用线条进行绘画创作。

3. 单元三：构图的奥秘（1）学习构图的种类、原则及运用。

（2）运用构图知识进行绘画创作。

4. 单元四：立体造型（1）学习立体造型的基本方法。

（2）运用彩泥等材料进行立体造型创作。

四、教学方法1. 激发兴趣，引导探究：通过游戏、故事、图片等多种形式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究美术知识。

2. 互动教学，合作学习：鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神。

3. 理论与实践相结合：在教授美术知识的同时，注重实践操作，提高学生的动手能力。

4. 个性化教学：针对学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中得到提高。

五、教学进度安排1. 第一周：色彩的魅力（学习色彩的分类、搭配及运用）2. 第二周：色彩的魅力（运用水彩、蜡笔等工具进行色彩创作）3. 第三周：线条的舞动（学习线条的种类、特点及运用）4. 第四周：线条的舞动（运用线条进行绘画创作）5. 第五周：构图的奥秘（学习构图的种类、原则及运用）6. 第六周：构图的奥秘（运用构图知识进行绘画创作）7. 第七周：立体造型（学习立体造型的基本方法）8. 第八周：立体造型（运用彩泥等材料进行立体造型创作）六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作精神、创新能力等。

湘版美术四班级下册教学方案湘版美术四班级下册教学方案一、教学目标1. 学问目标：同学能够把握下列内容：积累丰富的美术词汇，了解各种美术表现形式的特点和技巧，学会运用不同材料和工具进行创作。

2. 力量目标：培育同学观看力、想象力和表现力，提高他们对美的感知和观赏力量，进展他们的制造力和审美情趣。

3. 情感目标：培育同学对美的宠爱和敬畏之情，使他们能够认真去观看和观赏自然和生活的美，激发他们对美术的爱好和热忱。

二、教学内容与方法1. 教学内容本学期的美术课程主要包括以下几个方面的内容：（1）颜色的生疏和运用：学习颜色的基本学问和基本运用技巧，通过观看和试验探究颜色的变化和效果。

（2）线条的表现技巧：学习线条的基本学问和表现技巧，通过练习和创作把握不同线条的运用方法。

第1页/共4页（3）造型的表达和感知：学习形体的基本学问和表达方法，通过观看和实践感知事物的形态和结构。

（4）材料和工具的运用：学习不同材料和工具的特点和使用方法，培育同学的实践力量和创作力量。

2. 教学方法本学期的美术课程主要接受以下几种教学方法：（1）观看法：通过观看真实的事物和艺术作品，培育同学的观看力和感知力量。

（2）实践法：通过实践活动和创作任务，培育同学的实际操作力量和制造力量。

（3）讲解法：通过讲解和示范，给同学供应必要的学问和技巧，引导他们进行学习和实践。

（4）合作学习法：通过小组合作和互助学习，培育同学的合作精神和团队意识。

三、教学方案1. 第一课时：生疏颜色教学目标：同学能够生疏常见的颜色，并能够运用颜色进行简洁的创作。

教学内容：颜色的基本学问和运用技巧。

教学方法：观看法、实践法。

教学步骤：（1）观看真实的事物，并让同学记录下他们观看到的颜色。

（2）引导同学争辩不同颜色的特点和表现效果。

（3）通过实践活动，让同学运用不同颜色进行简洁创作。

2. 其次课时：线条的表现技巧教学目标：同学能够把握不同线条的表现技巧，并能够运用线条进行创作。

湘教版四年级下册美术教学计划一、教学目标本教学计划针对湘教版四年级下册美术教材，旨在通过深入浅出的教学方式，引导学生对美术的认识和理解，提高其美术绘画技能和审美能力。

具体目标如下：1.了解和理解四年级下册美术教材中所涵盖的各种内容，包括色彩、构图、线条、空间、形态等。

2.提高学生的美术技能，让学生在画画中感受到快乐，创造力和想象力能够得到增强。

3.让学生逐渐形成对美术的感性和理性领会，培养其敏锐的观察力，提高其美术鉴赏能力和审美水平。

二、教学内容本教学计划主要以湘教版四年级下册美术教材为主，内容包括：1.想象儿童的新装2.鸟没有翅膀3.狮子和老鼠4.白兔赌跑5.野猪的智慧6.叮咚叮咚，我的鞋子7.手绘花朵元素三、教学方法本教学计划采用现代教育技术手段，重视多元智能教育以及合作学习和单独实践相结合的教学方式，针对不同层次和不同情况的学生，采用不同的教学方法。

具体有以下几种方法：1.听课：通过直接听教师的讲解，学习美术知识2.演示：教师进行现场实际绘画演示，让学生能够更直观的了解美术的构成和技巧。

3.互动：通过分组活动，让小组成员进行合作，分享彼此的想法和观点，提高学生的互动能力和创造力。

4.创作：让学生在具体的场景下自由表达自己的想法和创作，提升个人的美术技巧、审美鉴赏能力和情感表达能力。

四、教学评价为了确保教学效果，我们将采用如下教学评价措施：1.课堂参与度：采用统计每个学生对课堂内容的参与程度，包括回答问题、发言、参与讨论等。

2.作品评价：对学生的课堂作品进行评价，评价标准包括传神性、技术性、构图等。

3.考试：定期进行笔试或口试，以考查学生的美术知识与技能。

学生成绩将会被记录在学生档案中，方便家长和学生查看自身的成绩，同时教师也能够通过学生成绩来调整自己的教学方法。

五、教学进度本教学计划共8周，每周授课两次。

•第1-2周：想象儿童的新装•第3-4周：鸟没有翅膀•第5-6周：狮子和老鼠•第7-8周：白兔赌跑•第9-10周：野猪的智慧•第11-12周：叮咚叮咚，我的鞋子•第13-14周：手绘花朵元素六、总结本教学计划通过对湘教版四年级下册美术教材的系统详细讲解和教学，旨在让学生在学习中掌握美术的相关知识和技能，激发学生的美术创造能力和艺术鉴赏水平，为学生的美术成长提供有力的保障。

四年级湘版美术教学工作总结计划3篇四年级湘版美术教学工作总结计划篇1一、学生情况分析学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。

敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现-，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。

二、教材分析：本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合三年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。

全册共有18课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。

技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。

三、教学目标：1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具表达创作(造型、表现)2、了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

(设计、应用)四、教学重难点：【教学重点】：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

【教学难点】：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

五、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。

积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

四年级湘版美术教学工作总结计划篇2一、全册教材分析(一)主要内容及教材重点、难点:主要内容:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

湘教版四年级下册美术教课计划一、教材解析四年级下册教材是依据教育部颁发的《整日制义务教育美术课程规范》编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培育学生审美文化修养和创建性智力质量，力争按照学生的生理、心理展开规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。

本教材以促使人品全面展开为出发点，以美术知识与技术为基础，着重切近同学们的学校生活和社会生活，力争做到富饶情味和启迪性。

本册教材是以丰盛多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技术内容为副线，主、副线亲近关系，交错并行。

主要内容包含：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作，玩具、适用设计、赏析等。

二、学生解析四年级大部分学生拥有优秀的审美修养和必定的审美能力，能够认识必定的美术知识，拥有必定的美术基本技术。

三、教课目标与感情目的教课目标：⑴经过赏析作品，培育学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步认识绘画艺术的表现力，启迪学生对美术的兴趣。

⑵经过回首、察看、表现与小孩生活相靠近的生活，培育学生的想象力，创建力，语言表达力。

⑶经过设计制作应用、提升学生的创新意识以及设计与制作能力感情目的：（1）、经过参加学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯（2）、初步认识人鱼自然的关系，激发学生热爱大自然、保护绿色生命的感情。

（3）、认识、认识中国传统文化知识，培育爱国主义感情（4）、培育学生对古今中外各民族文化的尊敬，激发学生热爱美好生活的感情。

四、教课要点，难点教课要点：⑴指引学生察看生活，充足想象和表现运用线条、色彩等绘画要素，勇敢表现有感情的故事内容。

⑵培育学生的想象力和表现力，指引学生踊跃参加教课，培育研究问习题和解决问习题的能力。

五、达成目的采纳的举措⑴认真贯彻美术纲领精神，在教课中融道德教育、审美教育。

能力培育为一体。

⑵贯彻启迪式教课原则，采纳多种教课形式。

⑶充足利用美术课的示范作用，进行直观教课。

⑷在教课中进行教研试验，努力提升教课质量。

四年级美术湘教版下册教学计划一、学情分析。

四年级学生已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

二、教材分析。

1. 内容结构。

- 本册教材共分为12课，内容涵盖了造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域。

2. 教学重点。

- 引导学生进一步学习不同的美术表现形式，如绘画（水彩画、水墨画等）、手工（剪纸、折纸、泥工等），提高学生的造型能力。

- 培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生在美术作品中展现自己的独特想法和个性。

- 加强学生对美术作品的欣赏能力，让学生学会从不同角度欣赏和评价美术作品，理解美术作品的文化内涵。

3. 教学难点。

- 如何启发学生的想象力和创造力，使学生能够突破常规，创作出有创意的美术作品。

- 在手工制作课中，如何让学生掌握较为复杂的制作技巧，提高作品的质量。

- 引导学生深入理解美术作品的文化内涵，避免表面化的欣赏。

三、教学目标。

1. 知识与技能目标。

- 学生能够掌握多种美术表现形式的基本技巧，如绘画中的构图、色彩搭配，手工制作中的裁剪、粘贴、塑造等。

- 能够运用所学的美术知识和技能，独立完成不同类型的美术作品，如绘画作品、手工制作、设计作品等。

2. 过程与方法目标。

- 通过观察、分析、实践等学习过程，提高学生的美术感知能力和造型表现能力。

- 鼓励学生在美术学习过程中积极思考、大胆创新，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。

3. 情感态度与价值观目标。

- 培养学生对美术学习的兴趣，激发学生对美术创作的热情，让学生在美术学习中体验到乐趣和成就感。

- 提高学生的审美能力，使学生能够欣赏和感受不同类型美术作品的美，培养学生对生活中美好事物的热爱之情。

- 通过美术作品的创作和欣赏，了解不同文化背景下的美术特色，增强学生的文化认同感和多元文化意识。

四、教学措施。

湘美四年级下册教学计划优秀6篇我们在写教学计划之前一定要先明确自己的目标，教学计划是我们开展教学工作前必须制定的书面文体，XX小编今天就为您带来了湘美四年级下册教学计划优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。

湘美四年级下册教学计划篇1一、班级情况分析：我班现有学生65人，新插四名学生，基础较弱，但都是比较务实的孩子，总体良好。

这是特别值得高兴的事，这证明最初的辛苦是没有白费的。

四年级第二学期是中年级关键的一个学期，学生即将进入小学高年级学习，要完成由中年级向高年级的过渡。

我们班级大部分学生活泼可爱、好学上进，语文素养较好，基础知识掌握比较牢固，学生喜欢学习语文，已经养成了良好的学习习惯，学习成绩稳中有升。

但是个别学生学习自觉性较差，作业不按时完成，马虎，总体成绩又不会特别差，因此两极分化现象并不是特别严重。

本学期的语文教学除了继续抓好常规教学以外，将继续把提高学生的阅读能力和写作水平作为重点，继续以新课程理念为引导，继续培养学生良好的学习习惯，尤其是良好的课堂听讲习惯、读书的习惯、写作的习惯。

因为本班学生的阅读理解能力相对较弱，需要花时间和精力好好训练。

另外，转化后进生是一个长期而艰巨的任务，有个别学生出现较大的思想反复，需要有耐心和信心。

二、教材简析：九年义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册》是以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的。

在保持上册编写体系的基础上，本册在专题内容上又有了新的变化。

教材基本结构：本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。

这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。

教材设计了八个专题。

依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。

其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。

湖南美术出版社四年级下册美术教学计划一、学期教学目标1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。

2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。

3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标：4、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。

5、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

6、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。

7、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。

二、学生基本情况分析：本年级有两个班，学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。

大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。

但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。

三、教材分析：本册教材立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。

本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

（一）教学目标：1、知识和能力方面：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

2024年四年级美术教学计划范文一、学情评估四年级的学生已具备初步的美术语言理解能力，他们能学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过观察、绘画和制作来表达观察到的事物，并有一定的色彩基础知识和对绘画的浓厚兴趣。

大部分学生能有效地描绘平面形象，构建立体造型，同时能大胆地运用想象力，创作内容丰富、富有生活情趣的作品，展现出较高的创新意识和良好的心理素质。

本学期，我们将进一步引导学生接触更丰富的理论知识，增强他们对周围世界的感知和观察。

二、教材分析本教材采用散点式结构，注重培养学生的审美感受和视觉经验，强调创新意识和实践能力的平衡发展。

教学内容以贴近社会、贴近学生、学以致用为原则，针对四年级学生的认知特点设计课题。

全书共包含20课，涵盖了造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个学习领域，其中造型表现和设计应用占据了较大比重，欣赏评述则主要在各课中以随堂教学的方式进行。

三、教学目标（一）总体学习目标本册教材以《美术新课程标准》为指导，遵循美术教育规律，适应学生身心发展需求，构建以美术素养形成为核心，以探究性实践活动为主线，以人文性单元结构为特征的新型美术教学体系。

教学旨在培养学生的审美感受和视觉经验，强化创新意识和实践能力的协同发展，通过美术学习激发学生的创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（二）各学习领域目标造型表现：理解形、色、肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的特性，运用观察、绘画和制作方法表现所见所闻，激发丰富的想象力和创造愿望。

设计应用：掌握对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解简易创意和手工制作技巧，进行设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的差异。

欣赏评述：欣赏自然和各类美术作品的形、色和质感，运用口头或书面语言描述欣赏对象，表达个人感受，提升审美能力。

综合探索：结合语文、音乐等课程内容，运用造型游戏方法进行美术创作、表演和展示，表达个人创作意图。

四年级下册美术教学计划12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!四年级下册美术教学计划12篇下面是本店铺收集的四年级下册美术教学计划12篇（湘美四年级下册美术全册教案），供大家阅读。