Module5 Unit2 I can s peak French.
目录
CONTENTS
01 教学分析 02 教学目标 03 教学重难点 04 教法和学法 05 教学过程
教材分析
Hale Waihona Puke 教材分析本节课是六年级上册Module5 Unit2(第一课时),本课主要呈 现和描述以情态动词can引导的四个小朋友的个人信息:I can„.I like„.在完成Unit1 Can you be my Chinese pen friend? 的学习后, 本课围绕着Unit2的主题pen friends,继续学习各国笔友信息。本 课在本模块起着巩固延伸的作用。教材内容板块共分为七部分。 本课主要完成前两个部分。一是Look,listen and say.该部分是一 个引子,起着抛砖引玉的作用。为下面教学各国笔友信息做好铺 垫。二是Listen and read.此部分是本节课的教学内容,通过介绍 Mike, Tingting, Jim 和Linda四个小朋友的信息,学习 French,age,story,candy,Sydney,Australia等词汇,并进行I can„.I like„.的语言操练。
1. What language can Sam write in? 2. What language can Amy write in?
本环节设计了一个学生熟知的动画人物想寻找笔 友,从而引本文活动一中Amy和Sam也想找笔友等 内容
教学过程
step2 presentation
展示图片等教授单词:Sydney, Australia age story...
利用图片教授新单词有很强的直观性,学生利用 感官与思维的结合,对此印象更加深刻。
教学过程