我知道的秋天说课稿
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我知道的秋天
大四班许文玉
设计意图：
秋天硕果累累，饱满而充实。
大自然不仅给予了孩子美的感受，更给予了丰收的喜悦，从视觉、味觉等多种感官上让孩子们领略了秋天的欣欣向荣。
秋天的主题活动给孩子深入了解秋天的机会。
大班孩子有了一定的观察能力和想象力，喜欢探索大自然的奥秘。
在生活中也积累了一些秋天的相关知识、经验。
但是，他们对秋天的理解只局限于视觉的、表面的。
比如：了解一些秋天的水果、花卉，知道落叶树的树叶会落下来，小草会变黄等等，缺乏对秋季万物变化的深入感知，积累的知识也相对零散。
本篇散文名为秋天的雨，实际就蕴涵了秋天的变化。
它从颜色、气味、气候等多角度，在诗情画意中呈现秋天的美。
帮助幼儿归纳、提升经验。
其中拟人的手法更能让孩子领略语言美、意境美，从而激发孩子热爱大自然的情感。
因此，我设计了本次活动，让幼儿在轻松、愉快的情景中主动参与活动、接受美的熏陶。
二、说教学目标：
根据孩子的学习特点和发展水平，也参照《纲要》精神，我设置以下教学目标：
1.能用较连贯的语言清楚地表述秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的
认识。
2.能大胆地与同伴交流，并认真倾听别人的发言。
3，从不同角度感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦的丰收季节。
,4.感受秋天的美，产生对大自然的热爱之情。
三、重点难点
根据本次活动内容和教学目标，我确立的教学重点为：通过图片，交流感受秋天的美，巩固对秋天主要特征的认识。
难点为：说完整的话，说出秋天主要的水果和粮食。
四、说教学准备：
为了更好的服务于本次活动目标和完成活动内容，我做了以下准备：
1、知识准备：积累秋天的相关经验。
2、物质准备：多媒体课件，秋天的树林，花园，果园，原野图片以及农作物实物的准备。
为了帮助幼儿生动感受，我运用了多媒体课件，让孩子想象，根据图片说一说。
五、说教法、学法：
要通过欣赏形象生动、具体的画面帮助幼儿直观感知秋天的美丽。
提升秋天的知识经验积累。
《纲要》中指出：发展幼儿语言的关键是“创设一个让幼儿敢说对、想说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境”以及“要鼓励幼儿大胆、清楚、表达自己的感受与想法”。
因此在欣赏散文的过程中我充分创设大胆发言的机会，通过集体与个别相结合、集中与分散相结
达能力。
完成活动目标。
六、说教学程序
第一环节，导入活动。
活动反思
整个活动以幼儿为主体，以主导问题为线索，运用多种提问形式帮助幼儿获得理解，在听、看、说、动作的过程中帮助幼儿感受散文的意境和语言美。
课件的使用使幼儿进一步提高了对词汇、句子的理解。
如《秋天的雨》中的五彩缤纷等词汇，当看到画面中的各种色彩-红色、黄色、橙红色等逐一染上各种花卉时，使幼儿一下子就理解了词汇"五彩缤纷."图谱的运用也帮助了孩子更加深入、细致地理解，便于学习散文中优美的语句，从而深刻体会散文的意境。
可能在词和句的选择学习上比较面面俱到，可以有选择性的提取学习重点，让幼儿学习语言的描述。
由于缺乏对幼儿情况的了解，因此在考虑能力差异的时候有所欠缺。
不是照顾的很全面。
2.能大胆地与同伴交流，并认真倾听别人的发言。
3.感受秋天的美，产生对大自然的热爱之情。
活动过程：
1.谈话导入，激发兴趣：
师：“小朋友，老师的书里藏着一件宝贝，猜猜是什么”
2、鼓励幼儿大胆猜想。
3、出示小树叶，幼儿讨论树叶的颜色，形状，名称。
师：知道它是从哪里来的吗？（从树上落下来的）
它为什么要离开树妈妈？（秋天到了，天气越来越冷了，为了减少树妈妈水分的蒸发，所以到了秋天小树叶就会离开妈妈）
4.秋天到了，小朋友们的服装变化。
答：穿上厚外套，毛衣，暖和的鞋子。
这样小朋友门就不冷了。
（课件：夏天，秋天小朋友服装的对比）。
5. 那秋天还有什么变化呢？让我们一起去看看吧。
5.课件：秋天的树林。
课件提问：秋天的树林是什么颜色的呢？（红色，黄色，绿色）小树叶都怎么了？（落下来了）秋风一吹，小树叶会怎么样？（飘、跳舞）它会怎么飘呢？谁来学一学？它会飘向哪里？你来猜猜看！（地上、花园、马路、屋子......）
6.课件：秋天的花园。
（1）.（课件显示花园图）小朋友知道的真多呀，让我们在一起去看看秋天花园里都开了哪些花吧
（2）讨论：菊花的品种，颜色，形状。
桂花的用途
（ 3）.出示整体花园图，这些都是秋天的花，漂亮吧。
7.秋天的果园是什么样子的：
看完了花园我们接着就要去果园看看喽，好多好吃的水果啊。
那小朋友知道秋天有哪些水果呢？（各种水果图片）
教师小结：秋天的水果有苹果，柿子，菠萝，香梨，哈密瓜、柚子、石榴等。
孩子们你喜欢哪种水果啊？为什么？
教师小结：秋天有这么多的水果，它们个个味道甜美，营养丰富，我们小朋友都喜欢吃，爱吃水果的小朋友身体才会健康哦
（5）秋天的田野
咦，这是谁呀？蚂蚁。
它们在干嘛呢?搬运粮食。
（PPT）
那他们为什么要搬粮食呢？因为要过冬。
那你们猜猜为什么小蚂蚁会在秋天准备粮食呢？因为秋天很多的庄稼都丰收了，它们可以找到很多它们爱吃的食物。
（秋天丰收的场景课件）
小教师总结：你们知道我为什么要把小树叶夹到书里吗？树叶夹在书里面，就有了新的用途，新的名字——叫书签。
它的作用就是能帮助我们的找到想找的那一页。
你们想不想也有一片树叶做的书签呢？让我们一起到院子里面，拣树叶来做书签吧！。
