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我的语文老师作文精选7篇我的语文老师作文篇一鱼离不开水，鸟离不开树。
我们的成长自然离不开老师，俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。
”老师对我们的成长很重要，在我的班级里，有的同学喜欢温和热心的数学老师，有的同学喜欢幽默风趣的英语老师，而我最喜欢的是语言丰富、知识渊博的语文老师！她的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副金框的眼镜，嘴唇涂着浅色的口红，扎着乌黑而短短的马尾，留着分叉的刘海。
她的衣着很时尚大气而且得体，她就是教我语文的邵老师。
邵老师的语言很有魅力。
老师每次讲课时，都特别精彩，有时讲着讲着，我就会全身地投入到文章所处的环境中，忘记周围一切-----那次学习《祖父的园子》时，老师用了很多的四字词语来形容萧红在园子里自由自在的生活，又用了王维和陶渊明的诗句来形容田园风光，引导我们想象萧红童年的幸福生活，老师用她丰富的语言和独特的教学方法，把我们带到了一个课本以外的魔幻世界，那一刻，我们似乎在和萧红一起抓蚂蚱，追蝴蝶。
老师教作文的方法很独特。
她从来不让我们抄作文书，总是要求我们平日里用日记来记录身边的故事，表达自己的真情实感；还和我们一起完成观察作文，不断指导我们怎样选择材料，选择哪些材料，就这样，我们跟着老师爱上写作。
老师的写作还特别的厉害，经常在刊物上发表文章。
现在老师每天都很忙，每天都辛辛苦苦为我们批改作文，还帮我们把作文推上网站。
很多同学的作文都在“中外少年作家网”发表啦！现在班里都有几个同学得到了“文学之星”奖杯了，我真是很羡慕他们。
古诗云：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
”语文老师就是这样一位像“小蜜蜂”一样的好老师，她把辛苦酿造的“蜂蜜”都给了我们。
让我们在甜蜜的世界中快乐成长着，我爱我的语文老师！我的语文老师作文篇二我的语文老师是刘老师，我非常尊敬也非常佩服她。
刘老师的眼睛总是眯成一条缝，给人一种十分亲切的感觉，她的手里你，经常拿着一个水杯，里面装满了热气腾腾的白开水，因为刘老师喉咙不舒服，需要水的滋润。
我的语文老师作文高中1000字【范文5篇】毫无疑问对各种作文都很了解吧，作文是大家以书面形式小表情达意的语言主题活动。
作文的常见问题有很多，你确定会写吗？下列是我帮大伙儿梳理的我的语文老师作文高中1000字【范文5篇】，热烈欢迎阅读文章与个人收藏。
吴名赓，就是我的语文老师。
不知道为什么，大家都喜爱叫他赓哥。
我却害怕叫一次，今日总算还有机会叫吴老师“赓哥”了。
赓哥看起来不高，挺壮实。
黑黑的脸，戴着一副眼镜，秀发挺白。
他喜爱穿灰黑色西裤，上半身却穿格子衬衣，给人一种与众不同的觉得。
赓哥的课堂教学好似他的服装一样与众不同。
一会儿讲如何写好作文，一会儿讲文言文，一会儿讲古诗，但课文内容却一笔带过。
赓哥说：“语文课本就一百多页，仅凭读好语文书，是万万不能学精语文的。
考試中的基本题，不就来源于十几首古诗，几篇文言文和生字词吗？这种只需稍动脑子就能记牢，用小点心去记不就好了？真实的语文来自日常生活。
日常生活四处都是有精彩纷呈的事儿，把这种事用真正的语言表达记下来，随笔不就没什么问题了没有？”赓哥亦很高度重视阅读文章。
“无阅读文章，无语文”这句话大家听过下不来十回。
赓哥在初二这一课业繁杂的阶段，仍然挤压一周一节的阅读课给大家随意阅读文章。
赓哥的阅读课，不用大家做批注，不用大家做摘录，只必须大家认真地读，认真地读。
我询问赓哥：“随笔要怎么才能写的更强？”赓哥说：“阅读文章好书！揣摩顶尖作家的写法——怎样描绘事情的？怎样描写人物的？怎样描写景物的？好书一定要多读！通过自学是学习培训的关键构成部分，阅读是通过自学的管理中心。
多阅读文章，语文就会更好起來。
”期待，我基本培养的阅读习惯能一直坚持到底。
周一到周日，赓哥有时候会在QQ班群发消息一些课余的专业知识，如名著分析啊，名著声频啊，有意思的文章内容啊……可以说恪尽职守。
想不到的是，赓哥竟然不教大家了。
读赓哥写的别离寄语时，大家禁不住流泪。
浅黄色的微卷长头发披着，别在耳后，浅蓝色比较宽松长连衣裙飘飘，常常能通过夹层玻璃，看见你，一手拿着考卷，迅速从窗前历经。
高中作文我的语文老师（精选61篇）高中作文我的语文老师（精选61篇）在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的高中作文我的语文老师（精选61篇），欢迎阅读与收藏。
高中作文我的语文老师篇1我读着史铁生的散文，零碎地想起了在我成长之初教过我语文的老师们的模样。
它们像晃晃悠悠的老银杏还未凋零的那几年，有着清晰的脉络。
在我印象里，小学的语文老师是个女老师，总爱穿一身旗袍，短头发，瞳孔泛着杏仁的色泽。
做事潇洒利索，毫不拖泥带水。
她总穿各式各样的细高跟鞋，卡着上课铃声响的那一刻，“咯噔、咯噔”地抱着两三本资料款款而来，似能卷起一阵风。
站定，便搓搓手，然后从讲台上抽出一本语文书，用一只手夹着摆在眼前，另一只手环在腋下。
我坐在讲台正下方的位子，能恍恍惚惚嗅到她手中书的杏香。
我一抬头，便能看到她清奇的锁骨上佩戴着如侵染了银河似的细细的链子。
真是骨子里风情万种的女子。
上了初中，教我的语文老师，是个皮肤极白、微微发胖的女老师。
她总着一件牡丹粉的单薄上衣，墨绿的长裤。
像古时深宫中手捏一杆毛笔在薄薄的宣纸上勾勒出几朵清莲的奇女子，颇有一番风尘雅韵。
这身衣服换在别人身上，是一点风韵也不彰显的。
每当她带我们读书之时，便熬有介事地把头发挽起来，露出脖颈上白得透明的小块皮肤，干净洁白地令人想起只将花朵盛开在枝尖的广玉兰。
世间女子千千万，唯独那一抹身影令我唏嘘不已、感慨万分。
那是我转学后遇见的语文老师。
她总用一根纯黑色的皮筋随意地束起她的头发，身材娇小，走路的步伐轻盈雀跃。
单从背影来看，几乎认不出是个老师。
她在授课时，若要提笔在黑板上写字，便迈着轻快的步子在讲台上踱两下，然后再调皮地一转身写下字，那字写得连贯而恰到好处，丝毫不矫情或是过于豪爽。
她是个随性的女子，却待人温和善良。
每当有同学不交作业时，她便喊那同学起来，眨眨眼，抿了抿嘴，亲切却有力地放快语速问道：“怎么回事呢？为什么总让老师提醒呢？下次要记得交！”就这每次都相同的简单三句话，被她抑扬顿挫的声音，染地丰富起来。
高中优秀作文我的语文老师
高中优秀作文：我的语文老师
在这里，我要深深地感谢我的语文老师，她是一位宽容、和蔼可亲的老师。
我的语文老师姓刘，长得清秀动人，笑容甜美，总是能给学生们带来无限的正能量。
上课的时候，她总是能够以有趣的方式吸引学生的注意力，使课堂气氛变得活跃而有趣。
她也是一个非常善于观察的老师，她能够准确地把握学生进步的情况，从而采取有效的教学措施，让学生们能够轻松地掌握知识点。
不仅如此，老师还非常注重学生的道德修养和学习习惯，每次上课之前，老师都会让学生们仔细回忆前一节课的内容，并提出自己的思考，从而培养学生们的独立思考能力。
老师还会在课堂上开展一些有意义的活动，让学生们能够增强自身的学习能力。
另外，老师还会为学生们安排一些有趣的语文活动，如古诗文朗读、日语文化交流等，让学生们能够更好地理解语文课程，丰富自己的语文知识。
通过老师的教学，学生们能够更加深入地了解一门动人的语言——中文，更加深入地理解中国文化的精髓。
老师的慷慨大度、坚持不懈的教学精神，深深地激励着我们，让我们能够更加勤奋地学习，更加热爱语文。
在这里，我要深深地感谢我的语文老师，她是一位宽容、和蔼可亲的老师，是我们最值得尊敬的老师。
描写语文老师的优秀作文
《我的语文老师》
我的语文老师呀，那可是个超级有趣的人。
他中等个，身材不胖不瘦，带着一副眼镜，那模样看着就很有文化。
每次上课铃一响，他总是不紧不慢地走进教室，脸上带着似有似无的笑容，就好像一切都在他的掌握之中。
记得有一次上课，我们正在学习一首古诗。
老师在讲台上讲得津津有味，我们在下面却有些昏昏欲睡。
突然，老师停了下来，眼睛扫视了一下全班，然后慢悠悠地说：“同学们啊，你们看这首诗，写得多妙啊，要是你们不好好听，那可就像猪八戒吃人参果，啥味道都不知道咯。
”说完，还特意看了看我们那几个有点犯困的同学，这一下子可把我们都逗乐了，大家的瞌睡虫瞬间就被赶跑了。
接着，老师又开始绘声绘色地讲解起来，时不时还加上一些动作和表情，让我们完全沉浸在了古诗的世界里。
这位语文老师就是这样，用他独特的方式让我们在轻松愉快中学习语文，他就像是我们语文学习道路上的一盏明灯，指引着我们前进。
我永远都不会忘记他，那个带给我们无尽欢乐和知识的语文老师！。
《我的语文老师》在我的求学生涯中，有一位老师如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，她就是我的语文老师。
初见语文老师，她那优雅的气质便深深地吸引了我。
一头乌黑亮丽的长发自然地垂在肩头，弯弯的眉毛下，一双明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒。
她总是面带微笑，让人如沐春风。
语文老师的课堂生动有趣，充满了魅力。
她仿佛有一种神奇的魔力，能把我们带入一个个美妙的文学世界。
在她的讲解下，那些枯燥的文字变得鲜活起来，古老的诗词仿佛有了生命。
记得有一次，我们学习苏轼的《水调歌头・明月几时有》，老师不仅详细地讲解了诗词的含义，还为我们讲述了苏轼的人生经历和创作背景。
她声情并茂地朗诵着这首词，让我们仿佛看到了苏轼在中秋之夜，对月饮酒，思念亲人的情景。
那一刻，我们深深地被诗词的魅力所折服。
语文老师不仅注重知识的传授，更注重培养我们的品德和素养。
她常常教导我们要做一个有爱心、有责任感的人。
在她的影响下，我们班的同学都变得更加团结友爱，乐于助人。
有一次，学校组织为贫困山区的孩子捐款捐物，我们班的同学积极响应，纷纷献出自己的爱心。
语文老师看着我们忙碌的身影，脸上露出了欣慰的笑容。
语文老师还是一位非常严格的老师。
她对我们的学习要求很高，每一次作业、每一次考试，她都会认真批改，指出我们的不足之处。
如果我们犯了错误，她会严厉地批评我们，但批评过后，她又会耐心地教导我们，帮助我们改正错误。
在她的严格要求下，我们的语文成绩有了很大的提高。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”语文老师就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们。
她用自己的智慧和爱心，为我们打开了知识的大门，让我们在文学的海洋中畅游。
她是我人生中最重要的引路人，我将永远铭记她的教诲，努力前行。
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我的高中语文老师(5篇)我的高中语文老师1我的语文老师姓张，他是教过我的老师中最特别的一位。
张老师最大的特点是幽默风趣。
他最擅长于让我们在快乐中学习知识。
张老师把这种学习方法称为“快乐学习法”。
在这个学期里，我们在快乐中学习，没有烦恼。
虽然课后没有什么作业，但我们收获的知识却更多了。
“快乐学习法”还真有效，一学期后，我们的语文成绩大大提高了。
张老师简直可以成为一名“哲学家”了。
我这么说也是有根据的，张老师常自己总结一些人生经验，把它们变成一句句精炼的话语传授给我们。
记得那次，那是张老师第一次给我们上课。
张老师并没有马上教新课，而是郑重地说：“要想成为我的学生，就必须记下一句格言。
”“记格言？”我们互相看了看，不解地问。
“是呀，这可是‘张氏格言’，届届相传。
你们这届当然也少不了。
别人想要我还不给呢！”张老师说。
“老师，你就快说吧，别卖关子了！”我们迫不及待地说。
“听着，”张老师清了清嗓子接着说：“没有比人更高的山；没有比脚更长的路。
”我听了后，心里默默地想着：“是呀！这句话真是说得太好了。
再高的`山，人都可以攀登到山顶；路再长，只要一步一个脚印地慢慢走下去，总会到达终点。
”张老师不仅是一位“哲学家”，还是一位教导有方的老师。
记得有一次上课，张老师正讲课讲得入神，可有同学没有认真听课，在做小动作。
张老师发现了，四周看了看说：“你们别以为我在讲课就不知道你们在做什么。
别忘了，我可有‘四只眼睛’(张老师戴着眼镜)，‘四只眼睛’看人，更加清楚哟！”说完，张老师又继续讲课了。
这下同学们听课可认真啦！有时我想开小差，可一想到张老师的话，便认真起来。
记得还有一次，张老师正在上课，同学们也听得正入神。
“呵……”突然，一个不和谐的声音传了出来。
我们都转过头去，瞧着那个呵欠的制造者。
张老师也停了下来看着他。
奇怪的是张老师并没有批评他，而是让他去办公室洗脸。
“洗脸？”我心里充满疑惑。
不一会儿，那位呵欠制造者像变了一个人似的精神抖擞地回来了。
我的语文老师
我有一位非常优秀的语文老师，她让我在语文学习中受益匪浅。
首先，我的语文老师非常耐心。
每次上课讲解内容一遍不够，她总是会再重复一遍，直到我们完全理解为止。
就算有同学提出了很幼稚的问题，她也会认真地回答，并且还会举一反三地给我们更多的启示。
这种耐心和细致的教学方法深深地影响了我。
其次，我的语文老师非常有责任感。
她每天都会为我们准备好充足的教材和良好的教学环境。
在课堂上，她不仅会讲解知识点，还会向我们介绍一些优秀的文章和名人名言，让我们学会欣赏和感悟。
她还会给我们推荐适合年龄段的经典读物，让我们可以在课余时间自由阅读。
这种责任感和对学生的关心让我十分感动。
最后，我的语文老师非常严格要求我们。
每次作业都要求写得清晰、规范、有条理，甚至连笔画都要写得工整。
这种严格的要求在一开始时确实让我感到很苦恼，但后来我发现，这种方法使我们养成了很好的习惯，不仅提高了写作水平，而且还提高了思维能力。
总之，我的语文老师是一位非常出色的老师，她的教学方法和行为方式都在潜移默化中影响着我们。
我相信，在她的帮助下，我们一定会更加优秀。
高中作文我的语文老师（精选22篇）高中作文我的语文老师（精选22篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的高中作文我的语文老师，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中作文我的语文老师篇1说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。
他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。
开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。
正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。
然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。
于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。
”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。
我的语文老师高中作文1000字-高二作文【篇一：我的语文老师】我进入了中学，在中学里，有一个令我印象深刻的老师。
他就是我的语文老师——黄文。
在大家的印象里，语文老师一般都长着国字脸，皮肤白净，戴着一副眼镜，西装革履，是非常严肃的一个人。
而黄文老师却不一样，他为人比较朴素，从来不注重打扮，总是穿着一件长袖或是短袖，一般不穿外套。
他留着平头，朴实无华，给人一种亲切的感觉。
他也戴着眼睛，但他的脸上总是挂着笑容，笑起来很滑稽。
他留着小胡渣，长着较圆的脸，身材不胖不瘦，个子不高，走起路来非常大方，矫健而又气度不凡。
黄老师很有个性，他说话时吐字与别人不一样，不太标准，又很夸张。
他读翘舌音时那好玩儿的口音，令人有一种想笑的感觉。
黄老师有两句口头禅，这两句口头禅常常把我们逗得开怀大笑。
老师是一个幽默的人，他特别喜欢自问自答，疯疯癫癫的。
他常常说“为什么呢？”“怎么样呢？”“我呢？”。
老师的口头禅之一便是“呢”。
他每次说这个字时都像刻意去读的一样，有厚重的鼻音。
后来，我们习惯了，也就把它当成了黄老师的“标志”。
黄老师上课时喜欢与学生互动，在讲完一句话时，他总要压低身子，伸长脖子对我们说“是滴吧”这三个字老师咬的也奇怪，给人的感觉就像在吸果冻一样，非常滑溜，令人精神一振，这便是老师的第二句口头禅。
黄老师讲课时很有特点，他讲究自学、互动、检测，教起课来，大部分是让我们独立思考，然后先让我们来发表自己的观点，然后老师再声情并茂的讲着正确的理解，并用灵活的双手自然地打着手势，使我们印象更深，能对一篇文章或是一种感情理解的更加深刻。
老师教完课后就要进行当堂检测。
老师讲课是跳着讲的，因此，当堂检测的内容也常常令人感到意外。
其中有一件事令我印象最为深刻：老师上完一堂课后给大家报听写，结果改完后发现，班上有一大半人都不会标注拼音。
老师耐心的辅导了那些人，把他们都教了个差不多。
老师还高兴地说同学们都会了，就又报了一次听写，并让一个同学在黑板上听写。
结果那个同学错了好多个拼音，老师一看，才教的就有错了，非常气愤，老师又一声一声地教他声母韵母的声调，可他就是学不会。
老师扬起了巴掌，眼看就要落在了那个同学的脸上，可还是在离脸一厘米的地方停了下来。
我心头一颤：这是个好老师！耐心又爱学生！老师顿了一下，叹了口气，让那个同学趴在了地下支撑了十分钟。
教训完那个学生，老师就用带有怨气的语调说我们笨。
但我们都在内心感谢着老师，是他燃起了我们内心的火，使我们拼搏上进。
我感谢黄老师，我不会让老师对我的期望变成失望，我要把老师播在我心中的种子，培养成参天大树；把老师留下的一滴汗水，涌动成浩瀚江河！【篇二：我的语文老师】最近开始上雅思班了，每天下午都是五个小时的课。
自从高考之后，很久没这么上过课了。
感觉真是很累啊。
不过还是感觉有收获的，至少有了一种紧迫感，要多背点单词阿，不然就该跟不上课了。
其实最有感触的是上课的那个老师。
感觉她有的时候和我的高中语文老师很象。
非常非常象，是不是好老师总是有些＝一些共性的东西呢？我的高中语文老师是我从小到大最喜欢的一位老师，也是我最敬佩的老师。
她很有经验，对学生们偷懒耍滑总是很有办法。
譬如，高一时，我们班的某位仁兄，考试的时候不写作文（因为脑子实在太懒了，带着手指一起懒，所以不写。
），于是老师就说：“你，两天之内，给我叫三篇作文上来。
不写，不写就叫爸妈一起跟你写三篇。
”自此之后，我们班的考试不写作文彻底消失……迟到。
她有办法，尤其是对与男生。
记得有段时间我们班迟到成风（她是我们兄弟班的班主任。
），带着兄弟班的人一起玩迟到。
我们班主任什么招都用了，虽然好转，但是依然效果不佳。
而她也用了点措施，却很奏效。
对女生，她发挥她的伶牙俐齿（别忘了人家是语文老师啊……），说得每个字都不难听，可就是让人心里顿生悔意，彻底醒悟。
对于男生……哼哼……会来点小小的“暴力”，据说兄弟班的大块头也被她整得心服口服。
她讲课更是没得说，我们从没有看见过她像某些老师那样拼死拼活的备课找题目，而她的课堂内容却是最丰富的。
她的课上经常会跑题，有时一跑就是半节课。
但是每次考试之前总能准时完成教学任务，而且我们班的语文成绩一直很优秀。
譬如说，他讲宋词，讲到雨打芭蕉，她就说，你们要去过南方才能真正感受到雨打芭蕉的意境，黄昏时分，外面下着雨，噼噼啪啪的大在芭蕉叶上……最后她基本把我们领进一种无比享受的意境中，跟着她的讲述神游，直到她说，别傻听了，将关键的地方了，记笔记啊！我们才纷纷回过神来。
又如，讲到鲁迅，她就会开始给我们回忆她和她的大学同学们刚刚读完鲁迅著作时，如何如何斗嘴。
讲到李白的诗，她就给我们讲李白的各种轶闻趣事。
讲到苏轼的词，就给我们讲苏轼这人如何如何有故事，大学会有专门的课程学习苏轼。
讲到徐志摩的新诗，有回给我们讲徐志摩的野文杂史。
讲到庄子，她会很炫耀的告诉我们她曾出过一本关于庄子的书。
还回给我们讲她的故事，她学生的故事等等。
看似很乱很无用对吧？其实不是的每次讲完一个什么样的故事，她都回隐含的告诉我们一个道理，在故事的末尾告诉我们她的真实用意，大概正是因为这样，她说的话留的作业，我们很少有人不做不听。
她的面貌并不出众，但是就是很漂亮，举手投足间流露出很多动人的气质，跟一般的女人不一样，她的打扮很时髦，但不俗气。
她真实不做作。
她既能在工作上干出好成绩又很会生活，很能享受生活，从来不让自己活得太辛苦。
真的很喜欢她，她对我也真的很有影响。
我的语文老师！【篇三：我的语文老师作文】语文老师最让人难忘，因为在所有课中，语文老师最有趣，带给我们的快乐也最多。
我经常想起我们的语文老师——薛海波，想起他带给我们那满满的一箩筐快乐。
薛老师身高一米七多，可谓风度翩翩。
用他自己的话说就是：“我比中国十大美男之一周恩来帅多了，不信，你们看看你们的波哥，皮肤白净，浓眉大眼，还是双皮的。
”薛老师教语文多年，他用幽默就跟耍魔术似的。
每天一睁开眼睛，薛老师的幽默生活就开始了。
早晨，成长明白课上，董明仁主持送李小芳生日诗活动，董明仁说：“下面由波哥为小芳同学送上生日礼物，”薛老师一手伸进口袋，一手拿着生日诗，踮着脚，眼睛瞟着董明仁走上讲台说：“还小芳同学，喊得咋这么亲哩。
”结束时，董明仁边看老师边走下讲台，薛老师说：“你怎么不和小芳同学挥手告别？”我们都哈哈大笑起来。
上课是薛老师施展幽默的最佳舞台。
袁航同学害眼戴眼镜，一星期后把眼镜摘掉了，薛老师说：袁航，你怎么把眼镜摘掉了，我喜欢你戴眼镜的样子，特别像黑帮老大。
“李永辉同学很爱张嘴巴，薛老师说：”永辉，把你的坏毛病改改，不要再张嘴了，再张嘴就把我吃了。
“薛老师上课时，有些同学不抬头看黑板，薛老师说：”难道我长得太丑你们都不能看了。
“还有薛老师让我们买《朝花夕拾》，老师说：”注意买有鲁迅头像的这一种，不要买错了，鲁迅先生是不是长得有点像我？“我们大笑起来，”噢，我比鲁迅先生帅多了。
“课间活动，老师让我们站起来，说：“双手垂直够到天，天上有二百万元钱，快点够吧。
”把我们的物理老师也逗笑了。
开运动会我们班选男女导引员，我们班选上任子恒、王细亚，同学们都看他们俩，薛老师说：”你看他们俩长得太俊太羡慕，有人羡慕我没有？“同学们说没有，薛老师说：”太伤自尊了，我去跳楼呀，不要拦我，我死后给我买花圈，不要买太贵的。
“同学们都哈哈大笑起来。
考试前，薛老师总是一遍遍叮嘱我们：”听到没有，听到没有？考试不要留空——不要留空，不知道答案的题目就胡填，明白了吗？如果作文不会写，就瞎写，字写工整就行，那也比不写强多了。
“薛老师和许多语文老师一样自命不凡，喜欢吹嘘：“要不是高中耍游戏、贪玩，我就考上清华大学了。
”实际上，我们的薛老师真的是才华横溢，博学多能，只是我们班许多同学在小学没有打好基础学习学初中课本有点吃力，没有考出好成绩。
我们的幽默生活就要结束了，我们开始有浪漫主义变为现实主义了，因为薛老师要狠抓我们的成绩了。
【篇四：我的语文老师】每当我坐在电脑前敲敲打打码字时，我就会想起我的语文老师，他是我高中时候的班主任老师，一个普普通通的语文老师，名叫谢德宏，中等身材，当时也就四十多岁的样子，是他让我了解到文字的美好，让我见识了中国语言文化的博大精深，他点燃了我的潜在文学梦，让我对写作产生了一种强大的青春期冲动。
记得我在小学和初中时，根本不知道写出好作文，一般都是胡乱的凑一些文字，用来应付作业。
谢老师上的第一节作文课就吸引了我，我认认真真的写了一篇作文，没想到就是这篇作文，谢老师还把它当做范文在课堂上朗读了，我到现在还记得当时的情景，他朗读完后说：“我发现这位同学很特别，不光思维活跃，想象力也很丰富。
”谢老师上课的样子，我现在还记忆犹新。
由于他知识渊博，上课时旁征博引，滔滔不绝，引人入胜，并且还不失风趣幽默，同学们都喜欢听他上课，一堂课的时间一下子就过去了。
印象最深的是他经常训练我们写片断、写细节。
我还清楚地记得他教我们写夫妻恩爱的细节，他拿头天晚上在学校看露天电影日本电影《追捕》举例：影片中的丈夫关心妻子，就是用从碗里给她不停地夹菜到妻子的碗里表现出来。
当时我还读了谢老师写的很多日记，他写的日记文字特别优美，不是饱读群书是写不出那种文章的。
从他的日记中，我对谢老师有了很多了解，他从小酷爱读书，但因出身不好，没能上大学深造。
当年教我们时，他还只是一个代课教师。
由于教学成绩突出，后来才得到湖南教育学院去进修。
在我上高中的三年时间里，谢老师对我格外严格，他每天利用小黑板出一首古诗让同学们学习，但每次早读他都会走到我的座位旁，检查我是不是背诵了。
我写的小作文，他每次都单独给我点评，肯定写得好的地方，指出不足。
我记得谢老师还到我过家里。
我家住在很偏僻的黄双乡大湾村，当时又没通公路，谢老师是踏着泥泞小路，走进我家简陋的木屋里的。
我毕业后还断断续续和谢老师有联系，他经常鼓励我，希望我坚持写下去。
我记得，有一次他在信中写道：“今后你会结婚，有孩子，到时你还记得我这个老师吗？”今天我想告诉谢老师的是，这么多年过去了，只要是想起高中时代，想起文学，我就会想起我的老师，想起谢德宏老师。
二十年后，我终于拿起笔，在文学的道路艰难前行。
终于，我的文字变成了铅字，一篇，两篇，十篇，百篇，我的文章走进了全国各大报刊杂志。
前年，我有幸在大街上碰到谢老师，虽然我人到中年，但他还是一眼就认出了我，关心地对我问长问短，并且还特意问起了我的写作。
作为学生，我们会永远记得自己的老师。
古人说：一日为师，终身为父。
这是一种微妙而温馨的情感。
在这里，我想用世上最美好的祝愿送给他，祝我最敬爱的谢老师健康长寿。
【篇五：我的语文老师】每天坐在教室里，聆听着老师谆谆教诲，让我们遨游知识的海洋。
我们的语文老师姓林，也是我们的班主任，在时光飞逝的五年里，她陪着我们尝遍学习、生活上的酸甜苦辣。
