教学工作实习周记经典范文

篇一：小学老师实习周记第一周 2012年02月06日——02月12日2012年02月06日，我满怀欣喜与忐忑来到某市第一小学进行毕业实习，这是一所现代化、高质量、有特色的名校，学校成立于1952年10月,是首批省属重点小学、省级规范化学校。

其间,几易其名,2001年改称某区第一小学。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是本周实习最大的感触。

来之前自己觉得“教几个小孩儿而已没什么难的，在初中、高中我都代过课也没感觉有什么困难，教小学就更容易啦”，但是真正做起来完全不像我想象的那么简单。

以前在中学代课顶多算是个助教，主要的工作还是靠老师来解决，可是现在就不一样啦，虽然也有辅导老师帮助但是辅导老师一个要带好几个实习生而且他还有自己的工作要处理，不可能太多的顾忌到我，所以很多工作只能靠我一个人独自完成。

我是6日上午到的学校，和我一块来的还有五个同学，接待我们的是杨老师和王老师，他们首先给我们介绍一下学校的情况，然后对我们提了几点希望和建议，然后给我们安排了一周的见习时间。

由于小学是正月十六号开学（也就是阳历二月七日），所以我们的见习就从七日开始到十一日结束。

安排完以后两位老师带着我们在校园里逛了逛让我们熟悉了一下环境。

7日（星期二）上午我见到了我们的指导老师陈老师，他是一位骨干教师，在专业和教学工作方面都成绩斐然，经常有其他老师对我们说一定要好好跟着学。

也许是刚开始还跟陈老师不太熟悉的缘故，又或许是陈老师头上那太耀眼的光环和自己专业知识的太不扎实，我总感觉自己比较紧张，害怕达不到老师的要求，也害怕做错什么。

但几天时间的相处就打消了我的这种念头，感觉老师真的对我们挺好也很照顾我们，没我想象中的那么严肃，我有什么不懂的问题他都会一点一点耐心的教我，完全没有瞧不起我在我面前摆架子的样子。

由于我有美术功底所以陈老师首先安排我见习了几节美术课。

说实话上小学的美术课挺简单：不用太严格的备课，上课的主要目的就是培养学生的兴趣，课堂气氛也不像其他的课程那样严肃，而且学校对它的教学成绩的要求也不是很高（很多时候美术课都是班主任代上的），就是这样我也难以应付。

优秀教育教学实习周记优秀教育教学实习周记精选3篇（一）本周是我参加教育教学实习的第一周。

虽然紧张但是也充满了期待。

实习的第一天，我们和班主任一起参观了学校的各个教学区域，包括教室、实验室、图书馆等。

在参观过程中，我看到了许多先进的教学设备和教学资源，让我更加期待未来的实习体验。

第二天，我进入了实习班级，开始了真正的教学实践。

我观察了老师的上课方式和教学方法，学习了很多教学技巧。

同时，我也有机会与学生进行了交流，了解了他们的学习情况和需求。

在这个过程中，我深刻感受到了教师的责任和重要性，也明白了自己作为一名教师的责任和任务。

第三天，我开始参与课堂教学。

我带领学生进行了一堂英语课，通过游戏和互动的方式，让学生更好地理解和掌握了课程内容。

在教学过程中，我感受到了学生们的积极性和热情，这也给了我很大的信心和动力。

第四天，我进行了课后辅导。

我与一些学生进行了一对一的交流和指导，帮助他们解决了在学习过程中遇到的困难和问题。

这个过程中，我感受到了与学生们一起成长的快乐和满足感，也更加明白了教师对学生的影响和作用。

第五天，我参与了学校的一次教学研讨会。

在研讨会上，我与其他老师共同讨论了教学方法和教学策略，分享了自己的教学经验和心得。

通过这次研讨会，我学到了很多新的知识和思路，也与其他老师建立了联系和交流。

通过这一周的实习，我不仅加深了对教育教学工作的理解和认识，也锻炼了自己的教学能力和沟通能力。

我相信，在接下来的实习期间，我将能够更好地与学生沟通和交流，提升自己的教学水平。

同时，我也会继续学习和积累教学经验，为将来成为一名优秀的教师打下坚实的基础。

优秀教育教学实习周记精选3篇（二）教学实习周记这一周是我的教学实习的第一周，我被分到了一所小学的一年级班级进行教学实习。

一开始，我对于自己是否能够胜任这个岗位有些担忧，但是随着实习的进行，我逐渐融入了这个班级，并且取得了一些进展。

首先，在第一堂课的时候，我对学生进行了自我介绍，并且向他们介绍了我的实习目标和计划。

教师实习周记【10篇】1.教师实习周记本周，我几乎每天都会听xxxx老师的课，我们高一年级的老师们也都大方的表示我们想听哪个老师或是哪个学年的课都是可以的，这令我们很是惊喜。

在认真听过各位老师的课后我觉得每位老师的讲课风格都是不同，进度也不尽相同，我觉得这真是因材施教的一种体现。

指导我的xxxx老师连续带了两届高三，今年才到高一带班，即使这样老师也觉得自己还是要学习很多，于是常常和我一起听其他老师的课，并且也建议我们办公室的老师一起相互听课，相互学习。

这让我们感觉整个办公室的氛围其乐融融的。

老师们也在办公室常常相互讨论教学教法，相互沟通，对于教学方法大家各抒己见，没有芥蒂。

特别是新课改以来，为了给学生减负，已经不再让高中生晚上补课，这就大大缩短了教学时间，所以要求老师要高效的利用课堂时间进行教学，不能再搞题海战术了。

因而，我发现我们数学组的老师真的是积极的进行课改，上课时间利用充分，讲解类型题，对于学生已经掌握的题绝不重复讲解，对于学生不会的典型题会重点讲解。

教学与学生学习的实情紧密结合。

我们在办公室里参与老师们的探讨没有拘束，真的很是获益颇多。

同时，数学科的习题课讲解也发生了质的改变，不再是以往一道一道的讲解，而是对于学生有问题的题目讲解，这样更有针对性，但是为了防止有的学生不好意思问题，还要要求老师对班级学生做题情况全面了解，对于错的多的但学生没有掌握的题也要把握讲解，每道题不只是局限于这道题，而是应该拓展开来，把涉及到的知识点进行复习，考察的知识点进行点播。

我还听过几次教研组长班级的课，他对于习题课的处理更是开放，并不自己讲解，而是把主动权交给学生，让学生提出有问题的题，然后让学生到黑板前讲解，还是有问题的话就继续找同学讲解，学生们热情很高，争着抢着举手做题讲解，整个课堂学生是主体，老师只是引导者，维持课堂活动纪律，最后补充学生们忽略的知识点。

我觉得这样真的很难得，不仅仅是要维持课堂秩序，还要确保教学质量。

教育学专业实习周记教育学专业实习周记精选6篇（一）日期：XX年XX月XX日实习地点：XX中学本周教育学专业实习主要参与教学活动和班级管理，以下是我这周的实习周记：本周，我参与了一年级语文课的教学，由于是实习生身份，我并不具备教授整个课程的能力，因此老师让我负责帮助学生进行朗读训练。

在课前，我准备了相关的教材和朗读练习题，同时针对每个学生的读音问题进行了个别辅导。

课堂上，我与学生积极互动，鼓励他们大胆地朗读，并在朗读过程中及时给予指导和反馈。

通过这次实践，我深刻体会到了朗读训练对学生语言发展的重要性，也学到了一些培养学生朗读能力的方法和技巧。

除了教学活动，我还参与了班级管理工作。

我帮助老师记录学生的出勤情况、作业完成情况等，并及时与家长进行沟通。

在班级管理中，我体会到了班级管理的重要性，只有良好的班级管理才能创造良好的教学氛围，提高教学效果。

同时，我也意识到班级管理需要综合运用多种手段，如借助家长会、班级活动等，与学生及家长建立密切的联系，共同促进学生的全面发展。

本周的实习让我更加深入地了解了教育学专业的实践工作，感受到了教育工作者的责任和使命。

通过实践，我不仅加深了对教学和班级管理的理解，还掌握了一些实际操作的技能。

同时，我也发现了自己在教学实践中的不足之处，如在朗读指导方面需要更多的练习和积累，班级管理能力也需要进一步提升。

对于这些不足，我将继续加以改进和提高，争取在未来的教育学学习和实践中更上一层楼。

在下周的实习中，我将继续积极参与教学活动和班级管理工作，努力提高自己的教学能力和班级管理水平。

同时，我也期待在未来的实习中能够有更多的机会参与教学设计和教学评价等工作，提升自己的整体教育素养。

教育学专业实习周记精选6篇（二）实习总结报告实习单位：XXX学校实习时间：20XX年X月-X月一、实习背景我是教育学专业的学生，此次实习是专业学习的一部分，旨在让我更好地了解教育实践，提高教育教学能力。

实习单位是XXX学校，我在实习中承担了一些教学和教育管理的工作。

教师实习周志精选5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师实习周记大全（30篇）教师实习周记大全（精选30篇）教师实习周记大全篇1无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟悉教材。

熟悉教材，也就是说要熟悉文本。

文本里的每一句话都要琢磨透，仅有教师自我把文本读懂、读透了，才能把文本中的知识和情感传递给学生。

如果连教师自己都把握不好文本所表达的情感，那就很难使学生很好地理解课文。

备课的第二要点是独立撰写教案。

几乎每一位教师手头上都有一些教学参考资料，作为辅助备课之用。

刚刚学着备课的我们总是不那么自信，很容易迷信教参权威，陷在现成教案中出不来，以为把几个教案拼凑整合一番就能够了。

事实上，这样的做法既不利于自我备课能力的提高，也不利于实际教学。

对于这一点我是深有体会的，因为我备《母亲》一课时就是这样备的。

当时我把几本教参同时放在桌面上，这边挖一点所谓的精华，那边挖一点所谓的精华，最终拼成了满满四页纸的教案，资料充实而完整。

于是我带着教案开开心心地走上讲台开讲了。

但一节课下来，我发现教学效果并不好。

一是因为资料太多，面面俱到，学生好像什么都学了但又什么都没学到。

二是因为教案中所设计的一些问题难度太大，与我教的学生现有的水平存在着一定距离，他们理解不了，结果就失去了听课的兴趣。

教师实习周记大全篇2“每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作”这就是我们的实习生活，真的很辛苦，大家都说我瘦了。

而我所经历的还只是实习而已，与真正的老师相比，我们的工作量还远远不够。

可是辛苦归辛苦，还是有人为这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢？因为教师是太阳底下最光辉的职业，因为这份工作带给我们的快乐远远大于它带来的辛苦。

看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识，心中地位成就感油然而生。

听到学生简单而真诚的“老师好”，看见他们张张灿烂的笑脸，我所有的疲惫好像都消失了。

他们有时是小坏蛋，有时又是小天使，而我们就是他们的天堂。

总之这次实习让我收获颇多。

理论和实践还是有很大的差距你，因此我不仅要不断学习理论知识，还要在实践中不断的学习。

教育教学实习周记教育教学实习周记精选3篇（一）星期一：第一天的教学实习，我充满了期待和紧张。

在老师的指导下，我观摩了课堂上的教学过程，学习了如何引导学生思考和参与课堂讨论。

同时，我还负责小组活动的组织，让学生们能积极互动，增进彼此之间的沟通。

这一天，让我对教学工作有了更深入的认识。

星期二：今天我尝试了自己上课，虽然紧张，但在老师和同学的支持下，我成功地完成了一堂课。

通过准备和实施课堂，我发现自己对知识的理解更加深入，也更清晰地感受到教学的乐趣。

同时，我也学会了更好地控制课堂氛围，让学生更加专注和积极参与。

星期三：今天我跟随老师进行了一对一辅导，根据学生的实际情况，量身定制了学习计划和辅导内容。

通过个性化的辅导，我发现学生更容易理解和接受知识，也更乐于表达自己的想法和困惑。

这让我意识到教学过程中关注每个学生的个性差异是至关重要的。

星期四：在今天的教学实习中，我尝试了教学设计，通过设计有趣的课堂活动和案例分析，激发学生的学习兴趣和动力。

这让我意识到，教学设计不仅要考虑到知识的传授，还要充分考虑学生的学习需求和实际情况，让他们在学习中找到乐趣和动力。

星期五：最后一天的教学实习，我总结了这段时间的实习经验和收获，发现自己在教学能力和专业素养上得到了不少提升。

通过和同学们的交流，我也学到了许多新的教学方法和经验。

这段时间的实习让我更加坚定了从事教育教学工作的决心，我会继续努力提升自己，成为一名优秀的教师。

教育教学实习周记精选3篇（二）教育教学实习总结应该包括以下内容：1. 实习机构及时间：简要介绍所在机构的背景和实习期间的时间安排。

2. 实习任务和内容：详细描述在实习期间完成的具体任务和参与的教学内容，包括教学计划设计、课堂教学、学生评价等方面。

3. 实习收获和心得：总结实习期间的收获和体会，包括对教学理念、方法的深入理解，管理能力和沟通能力的提升等方面。

4. 实习中的问题与挑战：分析在实习中遇到的问题和挑战，以及如何应对和解决这些困难的经验和教训。

教师实习周记[精选5篇]1.教师实习周记精选篇一本周，我第一次登上了讲台。

虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。

即使偷偷的深呼吸也无济于事。

虽然在昨晚我已经花了不少时间备课，但还是不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，虽然出现了一些问题但是上课的思路还是比较清淅的。

接下来的几节课讲得都不是很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。

还好，在指导老师的细心指导下，我找出原因精心备课认真修改教案，后来的课，随着讲课次数的增多。

越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我所讲授的知识都能吸收。

还能良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。

这次的实习生活让我获益匪浅，给我步入社会生活上了一节悠长而充实的公开课，让我初次体会到为人师表的滋味，真正体会到处于教育工作第一线的酸甜苦辣，要真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情，这次实习使我爱上了教师这一光荣的职业。

实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我踏入社会的人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。

作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。

2.教师实习周记精选篇二本周，我遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师我的指导教师。

我首先从指导教师的上课风格入手。

既然指导教师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。

我便专心听指导教师的课，揣摩他的教学风格。

他重视基础知识的掌握，学习方法的指导和知识细化且全面。

他为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告诉我怎样听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不一样的情景作出适当的反应，从而提高教学效果。

法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

那么，怎样去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更多的机会，调动他们的学习活力，培养他们的学习兴趣。

2024年教师实习周记范文2024年教师实习周记范文（精选15篇）2024年教师实习周记范文篇1代课过程中，我觉得有一个的确是比一般班级还吵，但是这个班的女生会自行管秩序，所以还算控制的住，我想也许因为我没上课的关系，所以并没有什么太大的问题，唯一出现的一个问题是，那会情绪障碍的学生在分组制作海报时，突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边。

当我去了解情况时，原来他认为大家都排挤他、不用他的纸、不采纳他的意见，但是事实并非如此，其实是他自己误会别人的意思了，我跟他说明后他还是不理我，不停喃喃自语自怨自艾，当我不知道该如何是好时，还好隔壁班的一位男老师出来协助，因为他们班恰巧没课，于是他将学生叫进他们班上，过了十分钟左右，那位学生恢复正常的回来，似乎什么事都没发生我很庆幸有这位老师的协助，下次我一定要好好的请教这位老师，当时他到底是用何方式使这位学生冷静! 2024年教师实习周记范文篇2今天是实习的第一天，早上六点半就被别人吵醒了。

宿舍四个人，两个在芜湖实习，一个在宣城，一个在马鞍山。

真的不想起床，赖床赖到六点四十不得不起床了。

早上还难得的吃了早饭。

七点二十在36栋集合，然后13个人一起散步到十二中，等了一1段时间实习的负责老师才骑个破自行车姗姗来迟。

沈老师啊沈老师，你可真淡定啊!进校园后发现十二中的校园环境很不错，树很多，就是学校太小，感觉有点拥挤。

到了行政楼，发现政教专业的同学早就到了。

然后就是开会，只是开会的地点也太寒酸了点吧!感觉那间房子好久都没人用过了，而且还是我们以后的办公室，两个人一张桌子。

开会说了什么也没仔细听，拿只笔在纸上画画做个样子。

之后就去见了实习班级的班主任和任课老师。

我被分到高一五班，和政教的一个同学负责一个班。

第一周主要是见习，就是听听课。

第二周和第三周那个人负责上课，我实习班主任。

第四周和第五周我负责上课，那个人实习班主任。

这对我比较有利，有三个星期的时间准备。

我本来以为老师会让我们讲一些不重要的课，而且最多讲个一两节课。

实习教师的实习周记（通用5篇）实习教师的实习周记（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，相信大家一定感触颇深吧，制定一篇周记吧。

周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编整理的实习教师的实习周记（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

实习教师的实习周记1第一周实习周记本周为我来到实习学院的第一周，暂时还未分配工作，就来说一下我在初三化学教材中存在的一些困惑。

随着课堂改革的深入，义务教育阶段的化学新教材已用于课堂教学。

在新教材实施过程中，教师们普遍认为：这套教材体系全新、图文并茂，体现了教材的开放性鼓励教师实施个性化教学，有利于培养学生的综合素质和科学素养，但在教学中也面临着许多疑难和困惑，主要表现在一下方面：1、新教材改变了传统的编排模式。

在以往的化学教材中，每个概念的出现是循序渐进的，让学生了解概念的外延和内涵，而新教材有的概念是让学生先感知，再逐步掌握。

2、教材中知识阐述简略。

作为教师在教学过程中，应根据《课程标准》的要求需要拓展的地方不少，如化学式的书写方法，新教材中并没有讲单质化学式如何写，原子团的化学式书写方法，读法应该适当补充。

不然，学生进一步学习化学就会感到处处有困难。

第二周实习周记本周开始我正式实习上班了，在理化办公室里也有了自己的一席之地，我本周的主要任务是跟着任课教师到各个班级听课。

当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。

但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心里紧张，同学们也不会看见。

开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。

课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。

教育实习周记范文（精选10篇）教育范文篇1学前教育实习周记（三）来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。

这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。

科技是第一生产力，谁在教育上一步，谁就拥有辉煌的明天。

作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。

特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。

我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

教育实习周记范文篇2学前教育实习周记（二）在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。

在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。

教学的过程，也就是活动设计过程。

活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。

幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。

通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：1启发式。

表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是。

教师实习周记（精选10篇）时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，这一周里，大家都有不少感想吧，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。

在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的教师实习周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师实习周记篇1实习周记一作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。

不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。

生活上独立了。

我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。

我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。

愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。

工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。

通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。

自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。

实际情况告诉我：一定要成长!我渴望成长，希望自己能把工作做好。

我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。

自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。

对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。

认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。

我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。

再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。

通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。

而成长的途径还是学习学无止境!实习周记二时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束。

此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。

这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。

教师实习周记范文【五篇】1.教师实习周记范文通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。

实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学中提高了我们的专业素质；在文明教育中完美了我们的人格素养。

这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命。

六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了xxx学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基础。

教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉高一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通；与此同时，我认真批改作业，并去熟悉xxxx班学生的基本情况。

2.教师实习周记范文我们不可以跟风筝一起飞，但我们可以控制风筝的高度。

这句话时时萦绕在我耳边，久久不能忘怀。

这是最开始培训的时候，刘老师说过的一句话，他便是一个有魅力的教师，是一个深谙放风筝技巧的人。

在这次的顶岗实习中，我有机会与学生接触，感受如何做一个放风筝的人。

我所担任31班数学课，这是一个气氛活跃的班级，学生们充满了活力，但我对他们的喜欢还是丝毫不减。

他们是一群善良的但又不安分的孩子，总想让自己的生活再精彩一点，总怀着一种侥幸心理，以为他们的小错误，老师不会发现，就这样，一直调皮着。

忘不了我刚来时他们一个个好奇的眼神，貌似有许多的问题想问我；忘不了课间他们围绕在我旁边问东问西，仿佛是十万个为什么；忘不了课间他们替我掸身上的粉笔灰，举手投足间透露出对我的关怀；忘不了他们往我的上衣兜里放着的美丽的心，用简单的方式表达出对我的亲近。

一切的一切，都是那么的清晰，印在了我的脑海中，挥之不去。

在我从一名学生向老师转型过程中，有这样一群善良的孩子帮助我成长，真的感觉到莫大的幸福。

教师实习周志（精选13篇）教师实习周志篇1这一周，从学生转型到老师，我感触极深，获益匪浅。

我主要是代理班主任，每天的任务就是听课以及管理学生的课堂纪律。

首先我的工作便是在最短的时间内认识整个班的学生，以及去大概了解每个学生的特性和课堂情况。

现在基本上听课为主。

现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样。

这一周我跟班上很多学生都混熟了，很多都能说得上话，有时候会和他们聊天，或许我也是刚刚从学生这个角色走出来的，所以跟他们有话题。

跟学生之间不仅仅要以教师的角色教育他们，更重要的是要以朋友一样走进他们，理解他们的想法。

教师实习周志篇2第xx周很快就过去了，回顾第xx周，同学们有闪光点也有需要改正的错误。

在第xx周，同学们早读认真，做到大声朗读、自然、流畅。

做早操时，我们班与其他班相比也毫不逊色，特别是：、……动作规范，刚劲有力。

但、动作不规范，无力，浪费时间。

在星期五下午，评出了孝敬学生，他们分别是：、。

在下午，还进行了“十一三”的排队练习和游戏，同学们真正做到了快、静、齐。

这一周的问题还是有的：1、还有同学在下课追逐打闹，不文明。

2、有些同学赖作业，不做作业。

3、做早操时有些同学动作不规范。

希望同学在下周改掉这些问题，好好学习，天天向上。

教师实习周志篇3在上课的过程中，我也遇到了困难如课堂秩序、学生不配合，正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，对于已经具备了一定程度自学能力，但是还不能够独立思考的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。

我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。

实习老师周记【10篇】1.实习老师周记实习的第一周，转眼即逝。

来到xx学校，我被分到xx 年级xx班进行实习。

在实习开始的第一周，我便进行了教育见习，主要是到自己的实习班级去听指导老师xx老师的课。

一开始，我不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初高中时候的学习。

每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。

后来和xx老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。

课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。

听了xx老师的讲解，我终于弄明白听课要听些什么内容。

心里面有一种喜悦感，就像是做数学题时遇到了一个长时间没有解决的的问题，最后经过努力终于解决时的那种兴奋。

在这一周，我听语文课3节并慢慢熟悉班上同学的学习情况。

在文言文的教学方面，指导教师xx老师很注重诵读法。

让学生反复的读，在读中感悟、读中品味、读中鉴赏，在读中受到熏陶。

对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体味，做到读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。

具体方法是：让学生自己结合课文下面的注解试着翻译课文，把不懂、自己翻译不出来的内容勾划标记出来，杨老师再讲解课文。

然后再反复的读，在读中去思考，去感悟。

读时要求学生要不可误一字，不可少一字，不可多一字。

进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大增强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。

对要求背诵的文言文，杨老师还加强背诵的指导。

其中我总结了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。

第一，读准字音；第二，读懂文意；第三，读美意境与情感。

这种文言文的教学方式很有针对性，让学生在学习文言文时，更具有目的性，也更容易掌握课文。

我想，这种讲授文言文的方法值得我学习。

2.实习老师周记实习的第xx天我就制定了数学教学工作计划，接下来我就按我的计划展开教学工作。

教师实习周记4篇xx年11月12号我们为期四个星期的实习工作圆满结束了，回首实习的这段时间，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。

生活充实而有规律。

仿佛总结又回到了高中时代······在实习之前，我迷茫过，压抑过。

要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。

但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。

因此越接近实习，我心里越紧张。

来到实习学校，见到穿着统一校服的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。

也开始了这不同寻常的四个星期的有着双重身份的学习生活。

我任教高一的美术。

之前在学校的微格教学训练，在这里变得有点微不足道。

以下是我实习工作的一些教学体会：一、专业技能课体会。

第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。

声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。

我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。

同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。

但是，一个星期下来有两节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。

这相当考验老师的应变能力。

根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。

一个星期下来我有了一个小总结：(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。

(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。

(3).尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。

(4).别老在简单的问题上搞太多花样。

(5)学生喜欢实际例子的引导。

于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。

而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。

它让我更清楚学生的实际情况。

在面对学生的时候，让我有个底。

在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。

教师实习周记精选5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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实习教师周记实习教师周记（精选14篇）不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，我们对人和事情也有了新的看法，是时候仔细地写一篇周记了。

为了让您不再为写周记头疼，以下是小编为大家收集的实习教师周记，欢迎阅读与收藏。

实习教师周记篇1第1篇:我怀着一份虔诚以及对教师这份神圣工作的向往，开始了我的实习工作。

我的实习工作从6月31日开始，到7月2日结束，历时六个星期。

我实习所在的单位是哈尔滨市省政府第一幼儿园，这是省政府机关直属幼儿园，她是一间美丽的幼儿乐园。

在这里我不仅收获了我人生一段美好难忘的时光，而且使我获取了幼儿教育管理工作的经验，为我以后的教育管理工作建立了正确的教育观，丰富了我的人生阅历的财富。

幼儿园指导老师安排给我的实习主要任务是对小一班进行班级管理工作。

经过六个星期和小朋友的相处，我发现幼儿园小一班的小朋友都将我当成他们的好朋友，不仅听我的话，使我的教育管理实习工作顺利开展，他们还经常找机会将自己的喜怒哀乐与我分享，看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢笑声，我心里感到高兴无比。

现将我的实习情况总结以下：托尔斯泰曾说：“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。

”由此可见，教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是——老师的夸奖!本着这个原则，在对小一班的班级管理实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。

第2篇:或许孩子们就是世界上的精灵，眼神里闪着纯净的光芒，每个微笑，都会让你觉得，我们依旧是可以单纯的活着的，每天都是美好的，即使没有太阳，见到他们的笑脸，依旧会觉得很温暖。

他们会崇拜我可以连续跳上百下绳子，会惊叹我可以跳“双飞”，自由活动的时间，我摇摇胳膊，扭扭腰，小家伙们都会不由自主的模仿起来，让我哭笑不得，然后还真的教起他们我之前在乔洋英语培训机构学的各种英语韵律操来。

看着他们认真的样子，真想把自己会的东西都教给他们(不过，貌似我会的东西也不是特别多，但是那种冲动，或许是每个初为人师的我们，最单纯的鲁莽)。

教学实习周记【三篇】导读：本文教学实习周记【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

教学实习周记【一】每次打开校内网，总能看见同学们近期的实习以及支教的情况，看到大家相互鼓励，互相打气，诉说着自己的快乐，交流着自己的教学心得，真的是非常得开心，也发现这样的教育实习开展的真的很有意义也很有价值。

我想不管我们大家会怎样来度过自己的教育实习，但我总觉得它在我们的人生中是独一无二的，在此中我们第一次真正的走上了讲台，并体验到了作为教师的乐趣和艰辛……也是在此中与我们的第一批学生相遇，相识，相知……也是在此中我们遇到了指导我们教师生涯的指导老师，不管好与不好，他终究会对我们的教师生涯产生一定的影响。

我不能说对于每个人来说这次教育实习很重要，但是这样机会真的很难得，这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的。

据我所知，我差不多是最早去实习学校的了，二月五号只身来到了学校，二月六号就去了实习学校报道了，学校领导给我们安排了一下实习的工作，回去准备了几天，于二月十号正式去了义务教育部那边。

先是听了一节课，于是就给他们上课了，上课的班级是初一三班，也就是我现在实习班主任的那班，虽然说他们很调皮，成绩也不好，但是人都还不错，比较听话，上课回答问题也很积极，对待老师也很有礼貌。

应该说学校给了我很大的自由，实习他们的班主任是我自己选择的，而我之所以会选择他们是因为他们是我踏上教师生涯中的第一个真正的教学对象，那节课我上的很顺利，教学效果也很好，是他们给当老师的勇气和信心，虽然说要让他们改变和成长我会花更多的功夫，虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气，可是我知道他们大多数是认真的，我也知道在自己的不懈努力下他们会有很大的提高的，加油!说到实习的时候，不得不提的是我的实习指导老师、我可爱的学生们，我的实习伙伴们以及我自己的生活。

先谈谈我的实习指导老师吧，她是我们学校毕业的，可以说是我的师姐吧，不过年龄还是有点大了，她对人很好，和周围同事的关系也很好(没有想到她竟然可以上课时间不够去挤其他老师的课)对我也很好。

实习教师周记【完全版10篇】1.实习教师周记完全版工作上，自己是由一位学生刚刚转变为一位老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够，通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的掌控，课堂时间的掌控等等。

自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情形，可实际常常与想象有一定的差距。

实际情形告知我：一定要成长！我期望成长，期望自己能把工作做好，我告知自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。

自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性，对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点，认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法，我告知自己：第一要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交换，去了解他们，提高课堂学习效率，再有一点就是老师的教学体会。

应多学习，我想这会让自己受益匪浅的。

通过这一周，我的感受就是我要成长，成长为一位优秀的教师，而成长的途径还是学习——学无止境！2.实习教师周记完全版这周由我打响了试讲的第一枪，一下子就讲完了四个课时，接下来我抱着轻松的心情去听其他同学讲课。

但几节课听下来，都觉得他们讲的十分顺畅，时间掌控也很到位，从他们身上我是挑不出什么毛病的，不过这就意味着我的身上有“毛病”了。

周三轮到xxx试讲，这天恰好xx老师有空过来听课。

听完后只见老师表情严肃地把大家招呼到一起开小会。

这次评讲也算是实习以来第二次会议，大家都取出小本子开始做笔记。

对于老师的话，我默默记在心里，只觉得这次实习讲课的机会太少，还不足够让我好好锤炼一番。

很明显，我是个进步缓慢的学生。

很快就过去了xx周的时间，现在已经进入实习的后半阶段。

我熬过了试讲的艰巨时光，那段时间我一度空想只要闭上眼睛再睁开就可以直接跳到试讲过后的阶段，这种稚嫩的想法其实反应出了我内心的不安和焦虑。