新部编人教版三年级语文下册句子专项基础练习及答案

新部编人教版三年级语文下册句子专项基础练习及答案一、按要求完成句子练习。

（1）小女孩赶紧擦着了一大把火柴。

（改为“把”字句）____________________________________（2）老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

（仿写句子）________边 ________，边________。

（3）花跑出来。

（把句子写生动、具体）____________________________________（4）姐姐获得了“三好学生”。

（修改病句）____________________________________二、按要求写句子。

（1）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。

”（改为转述句）___________________________________________（2）那一个个轻清脆丽的小球，是那么．．透明，那么．．美．．自由，那么．．圆满，那么丽。

（用加点词造句）_________________________________________________________________（3）虽然．．以前没有干过这一行，可．我好像有剃头的天分。

（用加点词语写句子）________________________________________________（4）一双双小手拨动着浪花。

（改“把”字句和“被”字句）。

_____________________________________________三、按要求写句子。

1．你用心去听。

你能听见秋天的声音。

（用上关联词，把两句话合成一句话。

）___________________________________2．你知道狗是会叫的。

（改为反问句）___________________________________3．一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

（缩句）_______________________________________________4．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

（修改病句）_______________________________________________四、按要求完成句子练习。

1.列宁已经知道男孩是诚实的。

列宁没有再问男孩。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________2.他的作业做得很快。

他的作业做得很好。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________3.春天不播种。

秋天不会有收获。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________4.小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。

(用加点的词语写句子)_____________________________________________5.小草从土里长出来了。

(改成拟人句)_____________________________________________五、用关联词语把下面的句子连成一句话。

1．天气预报说今天要下雨。

小明上学的时候带了雨具。

_______________________________________________2．我们每天努力学习。

学习成绩会不断提高。

________________________________________3．这件事他没有告诉我。

我知道了。

_________________________________4．我们发动群众。

我们会很好地完成上级交给我们的任务。

六、按要求写句子。

1．后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

（改成“被”字句）____________________________________________2．蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。

（用划线的词造句）____________________________________________3．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（缩句）_________________________________________________4．帛比竹片、木片轻便。

帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（用关联词把两句话合成一句话）____________________________________________________________七、按要求写句子。

1．翠鸟捕捉到了一条小鱼。

（1）改为“被”字句。

____________________________（2）改为“把”字句。

____________________________2．当．蒲公英盛开的时候．．，这片草地就．变成金色的了。

（用加点的词语写句子）________________________________________________3．杨梅伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

（仿写拟人句）___________________________________________________________八、按要求完成句子练习。

1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（改为反问句）_____________________________________________2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

（仿写一个拟人句）3．动物是大自然的歌手。

（仿写比喻句）_____________________________________________4．修改病句。

（1）我走在公园里，看着树上叽叽喳喳的鸟叫。

_____________________________________________（2）星期天，带我参观了冰心的文学馆。

_____________________________________________5．当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

（用加点字词造句）_____________________________________________6．风，是大自然的音乐家。

他会在森林里演奏他的手风琴。

______，是大自然的_________，他会_______________。

7．不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

（仿写句子）不一样的__________，有不一样的________；不一样的___________，有不一样的_________。

九、按要求写句子。

1.李老师推开门走进教室。

（用上两个表示动作的词写句子)___________________________2.秋天的雨是．一把钥匙。

（用加点词语写比喻句）___________________________3.喂，把作业本递给我。

（改为礼貌用语）___________________________4.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）___________________________5.班长小丽是我十分最好的朋友。

（修改病句）___________________________十、照样子或根据要求完成句子练习。

1．修改两处有错误的地方。

星期天，妈妈春游带我去西山公园。

公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪。

_____________________________________________2．照样子，补充描写人物的动作和神态的文字，使表达生动、具体。

例：小丽踮起脚尖．．．．．：“妈妈怎么还不来接我？”．．．．，皱起了眉头爸爸___________________，_______________：“你真是气死我了！”3．照样子写句子，注意加点的词语。

例：气球砰的一声．．．．破了，吓了我一跳。

_________________________________4．老师说：“我要仔细检查一下门窗才能走。

”改为转述句：____________________________5．根据提供的开头，选择两三种动物，围绕一个意思写一段话。

你知道动物世界有多么奇妙．．吗？______________________________________________________________十一、语言表达1．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）____________________________________2．少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）____________________________________3．梨树开花了。

（扩句）______________________4．夜深了，老师仍然在灯下。

（修改病句）___________________________5．照样子写个比喻句。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

___________________________十二、按要求完成句子练习。

（1）她把小手拢在火焰上。

（改为“被”字句）____________________________（2）声音响起。

（把句子写生动、具体）____________________________（3）秋天的雨，是一把钥匙。

（仿写比喻句）____________________________（4）修改病句。

全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。

_________________________________________十三、按要求，完成句子练习。

（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）__________________________________________（2）这样糊里糊涂地背，有什么用？（换一种说法，句子意思不变）________________________________（3）指南针是我国的四大发明。

（修改病句）________________________________（4）不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了（加上合适的标点）_____________________________________________十四、按要求完成句子练习。

1．使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。

（修改病句）_______________________________________2．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。

（照样子把句子补充完整）“这里的风景太美啦！”小美_______________。

3．蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。