女生年青春期教育八年级

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：八年级全体学生记录人：李同学---一、班会开场（主持人张老师开场）张老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“青春期教育”。

青春期是我们人生中一个重要的阶段，这个时期我们的身体和心理都会发生很多变化。

希望通过这次班会，大家能够更好地了解自己，正确面对青春期的挑战。

二、青春期生理变化（邀请校医王医生讲解）王医生：同学们，青春期是我们生理发育最快的时期，主要表现为以下几个方面：1. 身高增长：青春期是人体生长的高峰期，尤其是骨骼和肌肉的发育。

2. 体重增加：随着身体发育，体重也会相应增加。

3. 性器官发育：男孩的睾丸和阴茎会迅速发育，女孩的卵巢和子宫也会逐渐成熟。

4. 第二性征出现：男孩会出现喉结、阴毛、腋毛等，女孩则会出现乳房发育、阴毛、腋毛等。

王医生提醒大家，这些生理变化是正常的，我们要正确对待，不要因此感到自卑或羞愧。

三、青春期心理变化（邀请心理老师李老师讲解）李老师：青春期不仅是生理上的变化，心理上也会有很多新的体验和感受。

主要包括：1. 自我意识增强：青春期是我们开始关注自己的时期，对自己的外貌、能力等方面有了更多的认识。

2. 情绪波动大：由于荷尔蒙的变化，青春期的情绪容易波动，可能会出现焦虑、易怒等情绪。

3. 社交需求增加：青春期的同学们渴望得到同伴的认可和接纳，开始更加注重人际关系。

4. 性意识觉醒：青春期的同学们对异性产生兴趣，可能会出现一些好奇和困惑。

李老师强调，青春期心理变化是正常的，我们要学会调整自己的情绪，正确处理人际关系。

四、青春期健康教育（邀请校医王医生讲解）王医生：青春期健康教育主要包括以下几个方面：1. 性教育：我们要了解性知识，正确认识性，避免不必要的伤害。

2. 健康饮食：青春期是身体发育的关键时期，我们要注意营养均衡，养成良好的饮食习惯。

3. 适量运动：运动可以增强体质，提高免疫力，有助于青春期健康成长。

一、教案基本信息1. 主题：《青春期性教育》2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时5. 编写人：X二、教学目标1. 让学生了解青春期的生理变化，认识到青春期性教育的重要性。

2. 培养学生正确的性观念，学会保护自己，避免早恋和性行为。

三、教学内容1. 青春期的生理变化2. 青春期性教育的意义3. 预防早恋和性行为4. 培养正确的性观念5. 提高道德素养和人际交往能力四、教学过程1. 导入：通过一个小故事引入主题，让学生谈谈对青春期的认识。

2. 讲解：讲解青春期的生理变化和性教育的意义，引导学生正确看待青春期。

3. 讨论：分组讨论如何预防早恋和性行为，培养学生正确的性观念。

4. 案例分析：分析一些典型案例，让学生认识到错误行为的危害，学会保护自己。

5. 总结：总结本次课的主要内容，强调正确的性观念和道德素养的重要性。

6. 布置作业：让学生写一篇关于青春期性教育的感悟文章。

五、教学评价1. 学生对青春期生理变化和性教育的认识程度。

2. 学生是否能正确看待青春期，树立正确的性观念。

4. 学生的人际交往能力和道德素养是否有提高。

六、教学资源1. 教材：《道德与法治》2. 课件：青春期生理变化、性教育意义、预防早恋和性行为等3. 视频：青春期相关纪录片或教育视频4. 案例：选取一些典型的青春期性问题案例七、教学方法1. 讲授法：讲解青春期生理变化和性教育意义2. 讨论法：分组讨论预防早恋和性行为的方法3. 案例分析法：分析典型案例，引导学生正确看待青春期性问题4. 情景模拟法：创设情景，让学生体验正确的人际交往方式八、教学环境1. 教室环境：宽敞、明亮，有利于学生集中注意力2. 网络环境：确保教学过程中可以正常使用网络资源3. 安全环境：确保学生在讨论和分享过程中感受到安全和支持九、教学策略1. 引导策略：引导学生正确看待青春期，树立正确的性观念2. 预防策略：教育学生预防早恋和性行为，保护自己3. 激励策略：鼓励学生积极参与讨论，提高道德素养和人际交往能力4. 反馈策略：及时给予学生反馈，帮助其纠正错误观念5. 跟进策略：课后跟进，了解学生对教学内容的掌握程度十、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解了青春期性教育的相关知识2. 反思教学方法：是否适合学生的需求，是否有创新性3. 反思教学效果：学生对教学内容的掌握程度，是否达到了预期目标4. 反思教学环境：是否为学生提供了舒适、安全的学习环境十一、教学拓展1. 组织青春期性教育讲座：邀请专家或医生为学生们讲解青春期生理变化和性健康知识。

《青春期发育》教学主题八年级生物《青春期发育》一、教材分析《青春期发育》这节课是济南版《义务教育课程标准实验教科书——生物学》八年级上册《人类的生殖和发育》一章中的内容，是前一节“婴儿的诞生”的深入与延伸，又是下一节“计划生育”的前提与基础。

在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用，是本章教学内容中最重要的一节。

这一节的教学内容，贴近学生的真实生活，只有了解了这些内容，才有利于学生的健康成长。

通过本课的学习，有助于学生了解自己的身体变化、心理变化，正视心中的烦恼，明确在青春期更需要集中精力学习。

二、学情分析由于学习的对象是八年级的学生，对青春期的理解有许多误区，对性的理解也有许多误区，特别是在课堂上学习这一章节时，许多学生会“不好意思”或“欲言又止”等，因此在这一课的教学中，我在教学设计过程中重点突破学生难于启齿的问题，通过各种活动激发学生的求知欲，从而引导学生正确面对青春期的变化、困惑，健康地度过青春期。

三、教学目标（一）知识目标1.描述青春期的发育特点。

2.能正确描述青春期的生理、心理变化特点。

3.知道青春期的卫生保健常识。

（二）能力目标指导学生结合自己的生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分析比较，加强对知识的理解，培养学生的识图能力。

通过活动，培养观察、思考能力，锻炼语言表达能力。

（三）情感、态度、价值观目标通过对青春期发育知识的学习，培养学生正确的性道德观。

通过对人体发育阶段的学习和比较，理解青春期的心理变化，使学生感受到人体的青春美；养成青春期的卫生保健习惯。

四、教学环境交互式多媒体教学环境五、信息技术应用思路为了实现学生自主学习、合作探究的学习效果，我在教学过程中采用了以下技术：１、音频；2、PPT演示文稿；3、视频。

这些技术将在三个学习活动中帮助学生实现学习。

1.导入新课——播放视音频：《花季雨季》，用音乐创设轻松愉悦的氛围，让学生能敞开心扉，引入课题，激发兴趣。

2.探索新知——【聆听花开的声音】青春期的生理变化:借助视频《青春期形态生理功能》、PPT图片等比较找出男女发育高峰期特点，同时培养学生比较和处理曲线信息的能力；【乱花渐欲迷人眼】青春期心理变化：通过PPT漫画图片、短剧情景表演两个小故事，使学生能正确面对生理变化，从而树立卫生保健意识。

德育园地新课程NEW CURRICULUM八年级的学生已经开始了一年初中生物课程的学习，开始了对生命现象和生命活动规律的探讨。

而这个时期的青少年正处于身心发展变化的敏感时期，对于人体自身便产生了强烈的好奇。

一方面，伴随着青春期，出现了各种各样的生理现象，面对这些现象，孩子们往往会因为无知而表现出恐慌、担忧和害羞。

另一方面，青春期的孩子在心理上也渐渐发生变化，对异性产生了好奇和好感，渴望和异性交流，早恋现象开始萌芽；成长过程中，逐渐有了独立意识，渴望摆脱父母的控制，和父母逐渐产生代沟，甚至对父母的关爱方式产生了对立情绪；随着大脑的发育，对新事物的接受能力增强，但自控能力较弱，易受外界影响，交友不慎，过度追星，沉迷网络等各种现象接踵而至。

这个时期的孩子们脆弱的身心非常需要父母和老师的加倍呵护和正确引导。

而素质教育的发展，则需要学生能够全面了解青春期的知识，用科学的态度客观理性地看待青春期的身心变化，树立健康向上的人生观、生理观。

在这种形势下，青春期的生理卫生教育便显得尤为重要。

那么，应该怎样来上这堂特殊的课呢？回忆我们以前的真实经历，在上这堂课之前，教材内容都已经被我们偷偷地看了很多遍，但始终是似懂非懂，朦朦胧胧，很期待老师来酣畅淋漓地解惑。

但在我们热烈的期盼的目光中，老师却只是低着头照本宣科，不再和我们目光交流，关键地方还让我们自己看书，一节课就这么草草了事。

似乎，利用课堂公开讲解生理卫生知识还是很忌讳而无奈的事情。

如今，时代进步了，在这个飞速发展的现代社会，各种信息唾手可得，学生可以通过很多途径来了解这些知识，但是，不正确的途径，片面的了解，往往容易误导甚至伤害孩子们幼小纯真的心灵。

我希望我的学生不要再像当时的我们，留下遗憾，我希望我的学生能够在老师的引导下，愉快地奏响青春的乐章，走向成熟。

课前，我做了大量准备，制作精致的课件，通过各种各样的图片、视频把有限的教学内容展示得丰富多彩。

而这节课的内容，主要从三个方面入手：1.基础知识上进行讲解。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 花季雨季—青春期心理安全教育主题班会课题：花季雨季青春期心理安全教育主题班会花季雨季青春期心理安全教育主题班会【背景分析】目前中学生性生理和性心理成熟期提前，早恋呈普遍化、低龄化趋势，学校的青春期教育还跟不上时代的需求。

作为教育工作者，我们深知：现在的学生物质是不会匮乏的，但是因为社会、家庭、学校造就的学习压力，以及其他社会发展带来的影响，往往使他们的精神变得孤寂。

悲哀的是我们教育目前仅用高压政策和专政手段阻止不良因素的侵袭，而忽略了教育学生如何面对不良因素的发生，将伤害降低到最低点。

正如治水：堵则水害加剧，疏则变害为利。

同样是水，同样在治，功过不在于水，而在于治水之人。

因此，我们教师应理性去看待，冷静去分析，在教育教学活动中充分利用现有教学资源适时对学生进行正确的引导，为学生指点迷津，力争让学生摆脱早恋的困扰，轻松愉悦地投入学习中。

【学情分析】初中学生正处于青春期，在生理和心理上都产生了很大的变化，性意识也随之觉醒。

1 / 12他们喜欢与异性同学交往，热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动。

男生在女生面前，往往表现出健壮、坚强、宽容、大度；女生在男生面前，则表现出温柔、体贴、热情、亲切，异性之间会产生微妙的感觉。

由于青少年的思理成熟比较滞后，对此类问题认识不足，不能正确处理与异性同学之间的关系，不能很好地控制自己对异性同学的好感，容易陷入感情的漩涡，踏进早恋的沼泽。

【教学目标】一、知识与技能（一）了解青春期性生理和性心理发展的特点。

（二）能正确区分早恋和异性友情。

（三）掌握恰当的异性交往方式。

二、过程与方法通过合作、讨论、体验等活动，明白异性间交往是青春期心理发展的需要。

青春期性心理教育王晓敏第三课时青春期性心理特点教学目标：让学生了解青春期性心理特点、怎样正确对待性心理的萌动，从而健康正确地走过人生旅途中的“花季”。

教学过程：活动一：结合自身青春期变化及其从其他渠道获得的知识，了解青春期生理上的最显著特征，（性器官发育，第二性征出现）活动二：1、学生结合性器官发育，谈谈自己在心理方面的感受。

2、师生一起总结（四个阶段）（闭锁性占主导地位）第一阶段----性（心理）意识朦胧阶段，此时是一种本能感觉，开始注意男女之间的差异，两小无猜的单纯消失了，与同性伙伴来往多起来，对异性则采取疏远的态度，出现“三八线”出现男女阵营，男孩成高傲的小公鸡，女孩表现为羞涩，他们对异性有一种神秘的新奇感，表面疏远，心中不断比较，评估差异性，滋长对异性的好感。

第二阶段----牛犊的意识阶段，更加注意两性之间的特殊感情和关系，尤其是对成年异性产生朦胧的爱恋，女意父，男意母（好奇心占主导地位）。

第三阶段----主动接近异性阶段（青春期）（性心理大门终于开启）身心逐步走向成熟，年轻人对异性的追求也由内心的向往逐渐转化为外在的行动。

常以各种方式主动接近异性，并希望得到对方积极的反应。

表现：注意自身在异性心目中的地位和形象，打扮仪表体型美，爱照镜子，为缺魅力而苦恼，羡慕成年男女，嫉妒周围的青年，男女的交往对所喜欢的异性开始留意观察，积极交往。

第三阶段----心理成熟阶段。

随着知识增多，青年男女逐步形成自己的性道德观和恋爱观，开始思考恋爱，婚姻家庭等问题。

活动三：讨论如何对待性心理的萌动？有强烈的性骚动该怎么办呢？1、了解性生理、性心理的知识，懂得性生理和性心理发展的必然性，减少好奇心。

2、培养自我控制能力，将注意力从对性的关注转移到其它有益活动上，如远走、踏青阅读、交友、钻研课本，避免不良刺激，如淫书，淫画等感到刺激。

教后记：青春期的性生理和性心理变化，使少男少女的感情世界经历大起大落的巨变，充满了希望、惊喜和平安。

青春期发育教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课型：新授课一、【设计依据与构思】由于生活质量的提高，学生的发育也呈提前的趋势，到了七年级，已有部分学生进入了青春期。

另外，随着各种传媒的普及，学生获取信息的渠道也越来越多你，如果不能有效地加以识别，将会对学生的一生造成不良影响。

人的生殖系统的形态、结构和生理方面的知识是青春期教育的基础,青春期的生理和心理特点又是健康教育的基础和重要组成部分。

青春期的少男少女们，被称为“花季少年”。

因为他们迎来了人生的“黄金时期”。

在这一阶段，他们的精力最旺盛、兴趣最广泛、最富创造性，对未来充满美好的向往。

同时，这也是他们身心发展迅速，变化较大，性生理发育成熟，而性心理逐渐发育成熟的“暴风骤雨”期。

他们对自身的变化产生恐惧和焦虑，自卑和尴尬，浮躁和不安。

如何消除不良的影响，正确认识自身的变化，让学生健康、快乐、自信的成长，是我们努力的方向。

因此在教学中，依据新课程强调全面提高学生的各方面的素养；强调面向全体学生；强调促进每一个学生的“个性”发展。

三、【方法阐释】青春期既是敏感的年龄，又是敏感的话题。

对于这样一个话题，单纯的说教见效甚微，因此，本节课教师主要采用对资料进行分析讨论的方法实施教学，即选择恰当的资料让学生分析，调动学生的学习兴趣，消除课堂的尴尬气氛，拉近学习内容和学生的距离。

由于本节课的学习内容比较敏感，学生容易出现不好意思发言的情况，教学前通过调查了解学生的情况，教学中通过活动让学生参与到教学中来使学生积极地参与到学习中去。

四、【教学准备】教师准备：1、课前对学校学生进行调查：（1）你已经步入青春期了吗？对照下表你就可以得到答案了！男性女性身体迅速长高身体迅速长高体重明显增加体重明显增加长出胡须、腋毛、阴毛长出腋毛、阴毛声调变得低沉乳房开始增大（2）生理七年级八年级九年级女生月经来潮63.4﹪85.6﹪97.3﹪男生有遗精体验61.5﹪80.1﹪（3）你通常从什么地方了解性知识？A．书籍、电脑等（占60.2﹪）B。

八年级心理健康教育教案1第一课时青春期的生理发展特点教学目标：引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。

教学过程：活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的原因。

学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了……在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。

活动二：归纳总结青春期的年龄阶段：12－23岁。

活动三：归纳总结青春期的生理特点：1、身高体重迅速增加。

原因：神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。

2、心输出量、肺活量、脑容量增大。

3、性器官迅速发育：女：月经；男：遗精。

4、第二性征出现。

它的出现是靠性器官分泌的性激素。

男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，出现小胡须，、腋毛相继出现。

2女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺发育，骨盆宽大，臂部增宽变圆。

小结：青春期是生理发育突飞猛进的阶段，是性成熟期，是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期，对于身体上的变化，我们不要大惊小怪，在思想上要充分准备，迎接人生的这个重要阶段。

第二课时青春期的心理变化教学目标：引导学生了解青春期的心理变化特点，并比较本身的心剃头育阶段，做到有的放矢地加以说明，使学生能顺利地度过人生心剃头育这一黄金期间。

教学过程活动一：引导学生回顾青春期的心理变化，进而引导学生回顾本身的心剃头展过程，是否发觉自己这几年有了很大的变化。

学生众说纷纭，经充分思虑后，说出自己的心理变化及感受，教师适时地加以小结。

如：自己和父母之间不再像以前那样融洽了，顶撞父母的事逐渐多了，很多人在这里开始写日记，对《日记》倾诉自己的感受，他们不允许任何人接近自己的日记。

活动二：引导学生分析产生这些变化的原因，学生分组讨论后，每组派代表发表各自的意见后，教师及时小结。

青春期教育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇日期：2023年10月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参加人员：八年级全体学生班会记录：一、开场致辞李老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了加强同学们的性知识教育，帮助大家正确认识自己的身体，了解性健康知识，树立正确的性观念。

下面，让我们正式开始本次班会。

二、性知识教育讲座1. 讲座主题：青春期的生理变化及卫生保健主讲人：校医张医生张医生：同学们，青春期是我们人生中的一个重要阶段，这个时期我们的身体会发生很多变化。

下面，我将为大家讲解一下青春期的生理变化及卫生保健知识。

（1）青春期生理变化① 生长发育：青春期是我们身体快速发育的时期，身高、体重、胸部、臀部等都会发生变化。

② 性器官发育：青春期，男女生性器官开始发育，第二性征逐渐显现。

③ 内分泌变化：青春期，激素水平发生变化，导致情绪波动、皮肤问题等。

（2）卫生保健① 注意个人卫生：每天洗澡，勤换内衣，保持皮肤清洁。

② 保持良好的作息：保证充足的睡眠，合理安排学习、休息和娱乐时间。

③ 合理饮食：多吃蔬菜、水果，少吃油腻、辛辣食物。

④ 注意心理调适：学会调控情绪，遇到问题及时与家长、老师沟通。

2. 讲座主题：性心理与道德教育主讲人：心理老师王老师王老师：同学们，性心理是我们青春期的一个重要组成部分，正确认识性心理，对我们的健康成长至关重要。

下面，我将为大家讲解一下性心理与道德教育知识。

（1）性心理① 性心理的发展：青春期，性心理开始发展，对异性产生好感。

② 性心理的表现：青春期，同学们可能会出现一些生理和心理反应，如遗精、月经、性幻想等。

（2）道德教育①尊重他人：在与异性交往中，要尊重对方，不进行言语、行为上的骚扰。

② 自我保护：遇到不良诱惑，要学会拒绝，保护自己。

③ 廉洁自律：树立正确的价值观，远离不良风气。

三、互动环节1. 提问环节李老师：同学们，刚才张医生和王老师为我们讲解了青春期的生理变化、卫生保健、性心理与道德教育知识，下面请同学们提出一些问题。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：八年级全体学生记录人：张同学---一、班会主题本次班会的主题是“生理健康教育”，旨在帮助同学们正确认识青春期生理变化，了解生理卫生知识，提高自我保护意识，培养健康的生活习惯。

二、班会流程1. 开场致辞李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 生理知识讲座邀请了校医陈医生为同学们进行生理知识讲座。

陈医生从以下几个方面进行了详细讲解：（1）青春期生理变化陈医生详细介绍了青春期男生和女生在生理上的变化，包括身高、体重、性征等。

她强调，这些变化是正常的生理现象，同学们不必过分担心。

（2）个人卫生陈医生讲解了青春期个人卫生的重要性，包括每天洗澡、勤换衣物、正确使用卫生用品等。

（3）心理健康陈医生指出，青春期是心理发展的重要阶段，同学们要学会正确面对自己的情绪，保持乐观的心态。

（4）性教育陈医生以通俗易懂的方式讲解了性知识，包括生殖器官的发育、月经和遗精等。

她强调，性教育是生理教育的重要组成部分，同学们要正确对待性，尊重他人。

3. 互动环节为了让同学们更好地理解和掌握生理知识，陈医生组织了互动环节。

同学们积极参与，提出了许多关于生理卫生的问题，陈医生逐一进行了耐心解答。

4. 经验分享邀请了几位已经经历过青春期的同学分享他们的经验和感悟。

他们分享了如何正确面对生理变化、如何保持良好的个人卫生习惯等。

5. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，她鼓励同学们要认真学习生理知识，保持良好的生活习惯，健康成长。

三、班会效果通过本次班会，同学们对青春期生理变化有了更加全面的认识，掌握了基本的生理卫生知识，提高了自我保护意识。

同学们纷纷表示，这次班会让他们受益匪浅，对自己的成长充满了信心。

四、班会反思本次班会取得了良好的效果，但也存在一些不足之处：1. 讲座内容较为专业，部分同学可能难以完全理解。

2. 互动环节时间较短，未能充分满足同学们的提问需求。