部编语文三年级上册26.灰雀(优质课件)

wǎn
婉转 自言自语 欢蹦乱跳
学习任务二 学写生字词
jiāo fěn lì dòng xī chéng
郊粉粒冻惜诚
左右结构
què yǎng nán kěn
雀养男肯
上下结构
huò zhě
或者
半包围结构
学习任 2.想一想，每个时间里发生了什么事？ 3.再把这些时间里发生的事连起来说 一说。
作业布置：
1、抄写生字并组词。 2、抄写课文中描写灰雀的句子。
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个 词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
知识锦囊
灰雀：小型鸣禽，体形如雀，
羽色多样，鸣叫悦耳，可为 笼养观赏。群居在河谷、溪 流、树林中。食物为桦树、 榆树、柳树的嫩叶和种子。 课文中说的灰雀是红腹灰雀。
26 灰雀
走进人物
列宁（1870-1924）
全世界无产阶级的革命 导师和领袖，继承和发展了 马克思主义，俄国共产党和 苏维埃社会主义共和国联盟 的主要创建人。

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒， 它怕冷。” 担心
因为喜爱所以着急 找到灰雀
列宁在想：那只灰雀到底去 了哪里呢？它会不会被冻死 呢？我很担心它。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不 回来了。” 可惜
列宁问：“会飞回来？” 列宁是说给自己听的吗？
满怀希望
他可能在想些什么？
对灰雀的爱 护和惋惜
男孩说：“没……我没看见。” 惊慌，吞吞吐吐
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
想说又不敢说
男孩心里在想什么？
担心秘密被人发现
而紧张
我想告诉他灰雀并没有飞走，
但是如果他知道是我抓走了那
只灰雀，一定会责怪我。
男孩看着列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。 它还活着。” 下定决心
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 肯定
仰望 面包渣 或 者 可惜 诚实
多音字
zhuǎn
它们在树枝间来回挑动，婉转地歌唱。
转
zhuàn
只要有风，风车就会转动起来。
我会写
què jiāo yǎnɡ fěn ɡǔ lì
雀 郊 养粉谷粒
nán huò zhě dònɡ xī kěn chénɡ
男 或 者 冻惜 肯 诚
què
雀
易写错
注意与“住”区分
试一试：用对话的方式再读课文，看看哪 一组读得好。
想要在分角色朗读课文中，读出恰当的语气， 我们可以结合人物内心想法去读。读列宁和 男孩的对话时，可以先根据内容添加提示语， 如男孩（吞吞吐吐地）说，列宁（故作疑惑 地）说……根据对应的语气去朗读即可。
带着问题默读第11-13自然段。 灰雀最终回去了吗？男孩和列宁又怎样 的表现？

聚焦对话
孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？
一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒， 它怕冷。
多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。 会飞回来？ 你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？
书写指导
或
者
“或”的斜勾是主 笔；“者”的撇是 主笔。
惜 冻 冷 左右结构，注意
左窄右宽。
列宁真的说给自 己听的吗？他可
能在想什么？
26 灰雀
新课导入
雀，鸟类的一科，体 形较小，有的善鸣叫。是 一种小小的短尾巴鸟。
学习目标
1.认识“宁、胸”等10个生字，会写“郊、 养”等13个字，会写“郊外、养病”等12个 词语。 2.分角色朗读课文，能读出对话的语气。 3.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想 法。能体会列宁对男孩的尊重与呵护、男孩 的诚实与天真。 4.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。
枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，
低着头。
边读边思考，大 家会有意想不到 的收获。
说这些话时，小 男孩在想什么？
“没……我没看见。”
“会飞回来的，一定会飞 回来的，它还活着。”
“一定会飞回来！”
“没……我没看见。”
“会飞回来的，一定会飞 回来的，它还活着。”
联系上下文 思考，并写 下来。
“一定会飞回来！”
渣和谷粒。
粒
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会
飞回来的。它还活着。”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那
只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
肯
列宁和小男孩都喜欢灰雀， 他们的喜欢有什么不同呢？
列宁爱鸟，是静静地欣 赏，关注着它。

走进作者
列宁（1870-1924）
全世界无产阶级的革命 导师和领袖，继承和发展了 马克思主义，俄国共产党和 苏维埃社会主义共和国联盟 的主要创建人。
知识锦囊
灰雀：小型鸣禽，体形如雀，
羽色多样，鸣叫悦耳，可为 笼养观赏。群居在河谷、溪 流、树林中。食物为桦树、 榆树、柳树的嫩叶和种子。 课文中说的灰雀是红腹灰雀。
男孩明明说了谎，为什 么列宁认为男孩是诚实 的呢？
因为小男孩遵守诺言，把灰雀送 回来了，小男孩知错能改，这是 值得肯定的。
结构梳理
灰雀
（惹人喜爱）
捉
爱
放
列宁
循循善诱 男孩
（善解人意） 尊重爱护 （诚实）
1. 我们要爱护动物。 2. 我们做人要诚实。 3. 对待他人要宽容。
随堂练习
谷（ 稻谷） 粒（ 果粒） 城（ 城市） 各（ 各自） 位（ 座位） 诚（ 诚实） 灰（ 灰色） 雀（ 麻雀） 惜（ 可惜） 灭（ 消灭） 省（ 省会） 错（ 错误） 冷（ 寒冷） 老（ 老人） 实（ 结实） 冻（ 冰冻） 者（ 或者） 突（ 突然）
“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。”
小练笔
如果你是那只重新站在枝头歌唱的灰雀 ，你想对男孩和列宁说些什么呢？请在课本 的空白处写下你的“三言两语”。
胸脯 惹人喜爱 仰望 面包渣 或者 诚实
可惜
熟读课文
闯关任务：正确、流利朗读课文，不添字不落 字，尝试读出自己对课文的理解。
过关奖励：完成任务的选手奖励“智慧星”两 颗，取得星星最多的小组评为优 秀小组。
“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没……我没看见。” “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来？” “一定会飞回来！”