新部编版六年级语文下册句子专项强化训练
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新部编版六年级语文下册句子专项强化训练
1. 按要求写句子。
（1）把句子补充完整，使句子生动形象。
我好紧张啊，______。
（2）我这次考试分数不高，______没有认真学习，______考试时没仔细读题。
（在横线上填上合适的关联词）
（3）根据语境仿写句子，构成排比。
有理想，才会有追求。
鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳转酿造甜蜜；______，______。
2. 句子乐园。
（7分）
（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改成“把”字句：______
改成“被”字句：______
（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。
（改成双重否定句）
（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。
（缩句）
（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）（5）修改病句。
①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。
②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。
3. 按要求写句子。
①夜莺的歌声打破了夏口的沉寂。
（改为“把”字句）
②我们小能随意破坏学校里的花草树水。
（改成反问句）
③雨点落下米。
（扩句，至少两处）
④改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。
（修改病句）
⑤一位从南洋归国的华侨对常香玉说；“我们华侨在国外也过得很苦啊!”（改为转述句）
⑥我承认他是对的。
（改为双重否定句）
4. 按要求写句子。
（1）依照例句，仿写句子。
①例：今天真热呀！今天，太阳火辣辣地炙烤着大地，柏油马路都晒化了！
泉水真甜呀！______。
②例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。
______姑娘______，______。
（2）把下列句子改成不带问号的句子，意思不变。
孔隙太窄小了，船怎能进得去呢？
（3）根据“滔滔不绝”的不同意思造句。
①形容水滚滚而来，连绵不断：______。
②比喻说话多，连续不断：______。
5. 去年李文同学参加市作文的大赛，名落孙山，他很沮丧。
语文老师只对他说了一句话：“这会过去的。
”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得了一等奖，语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的。
”
请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的。
”各表达了什么意思？
去年的“这会过去的”：______。
今年的“这会过去的”：______。
你从这个故事中得到的启示：______。
6. 试着运用多种方法理解难懂句子的含义。
句1：人影给溪水染绿了。
联系上下文，我知道了这句话写出了溪边环境的______，把人影染绿了。
句2：墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。
通过查阅资料，我知道这句话是______说的，这句话的意思是______。
句3：这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
结合生活经验，我对作者描述的______跟受刑一样感同身受。
7. 修改病句。
（1）我估计他这道题一定做错了。
（2）他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。
（3）现代信息技术这门课对我很感兴趣。
（4）孔子用赞歌的眼光看着弟子们。
8. 按要求写句子。
①写一个突出“小”的特点的夸张句。
②宽容如春雨，滋润人的心田。
（仿写句子）
③最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
（写一写你对这句话的理解）
9. 创作一些环保的广告语。
10. 创设情境——体悟劝说语言.
（1）情境1：如果《打电话》中的“啰唆先生”来到我们身边，大家该怎么劝劝他，让他说话不再啰唆呢？
（2）情境2：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。
这不，刚吃完饭，他便又开始“吞云吐雾”了。
此时，你会怎样劝说爸爸戒烟呢？
（3）情境3：邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，既影响学习，又伤害身体。
你该怎样劝说他，使他不沉迷于电子游戏呢？
11. 从“风光旖旎、万籁无声、凝神遐想、惊世骇俗、情不自禁”中选两个词语写一句话。
12. 照样子写句子
①天鹅们干得那样齐心，那样欢快！（拟人句）
②多么可爱的鸟呀！（感叹句）
13. 仿照例句，围绕一个意思写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
①小明助人为乐。
②天气真热。
14. 人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。
（改成“被字句”）
15. 按要求写句子。
①我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
（缩写句子）
②在火星或者月球上建造移民基地．又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
③这位很胖、很美的女老师轻轻地说道：“我希望你是我的女儿。
”（改为间接引语）
④在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。
（修改病句）
16. 根据要求填空。
三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。
乙说：好读书。
丙说：读好书。
他们的意思分别是：
甲：______；乙：______；丙：______
请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。
17. 句子加工厂。
（按要求写句子）
（1）《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。
（修改病句）
______
（2）一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。
（缩句）
______
18. 按要求写句子。
①新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（缩句）
②忙人怎么可能做事那么从从容容？（改为陈述句）
③大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
（修改病句）
④海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
（用关联词语把两句话并成一句话，保持句意不变）
⑤洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
（仿句）
19. 根据语境写句子。
“温暖”一词在不同的语境中，会有不同的意思，请根据
具体的语境造句。
温暖：
（写自然界的现象）
（写人内心的感受）
20. 按要求写句子。
①他很注意鼓励我们课外阅读。
（修改病句）
②老师说：“我们萧山的杨梅最好吃。
”（改为转述句）
③杨梅把嘴唇和舌头都染红了。
（改为“被”字句）
21. 将下列词语按一定的顺序排列。
①元清唐明宋
②圆明园皇家园林长春园园林
22. 按要求写句子。
（1）高山对——______；长城内外——大江______。
（2）在这欢快的音乐里，我仿佛听到了：______；仿佛看到了：______。
（在横线上写拟人句）
（3）夏天的风是浅蓝色的，给人带来了希望；春天的风是______色的，给______；秋天的风是______色的，给______。
（4）小军做事有拖拉的习惯，请你用一句名言劝劝他______。
23. 按要求用“骄傲”一词造句。
（1）用作褒义词：______
（2）用作贬义词：______
24. 根据不同的意思用“滔滔不绝”造句。
①形容波浪滚滚。
②形容说话像流水一样连续不断
25. 改变语序，不改变意思。
在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
26. 照样子仿写句子。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
（1）青蛙跳过来，告诉我______。
（2）______，告诉我______。
27. 按要求写句子。
①有位年轻的母亲在门口探头探脑地张望。
（缩句）
②祖母对荷花下的功夫让人吃惊。
（改为感叹句）
③老太太把荷叶送给左邻右舍泡茶喝。
（改为“被”字句）
28. 在下列汉字中选择一个字，照样子填空并造句。
信裕柔安忍
例：悟（心）+（吾）不论什么事，只有自己用心感受才会有所悟。
29. 按要求写句子。
（1）邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
（改为“被”字句）
（2）一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。
（缩句）
（3）笑得用手指着风姐儿，却说不出话来。
（修改病句）
（4）我不得不另选一个职业，学上了驾驶飞机。
（改为肯定句）
（5）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？（改为陈述句）
30. 根据要求写句子。
小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到月光草坪玩，可我因有其他事不能去了，请你帮我转告小明，我以后再和他约。
”
第二天，小丽见到了小明的妈妈，她对小明的妈妈说：“______。
”。
