如何学好高中理科

如何学习好高中理科？一、在学习策略上，需要做这么几点：1、有一个明确的目标。

不管是关于远大理想的，还是具体成绩的。

或某一名校，或学校、班级的名次，或一个学科的成绩。

明确的目标，是学习的动力。

它像深夜中的一盏灯，照亮着奋进前行的路。

使自己不断调整方向，寻求办法，全力以赴。

2、时间分配上要有轻重之分。

作为理科生，数、理、化、生四科的成绩一定要在六科成绩中占优。

如果成绩不高，也首先从这四科入手做起。

如果四科成绩较好，就多在语、英上花点时间，不过这两科不能心急,打好基础了就不怕成绩不好。

今年的付出可能要到明年才有回报。

3、我觉得，不论是生活还是学习，自信和乐观很重要，人生是一条长长的路，偶尔的坎坷不代表后来的坦途。

但是，要努力付出。

因为人生又像一座山，现在努力爬的越高，后面的坦途就越多。

如果成绩一时不太理想，自信更重要。

要相信自己，自己只和自己比，只要每一阶段学习都有进步，就不算失败，就是成功。

二、重视学习方法的运用方法就像披荆斩棘的利器。

利器的使用，会大大加快前进的步伐。

1、新课的听讲，重在“听”与“思”。

不是重在“记”，但不是提倡你不记笔记，每科都要准备好至少一本课堂笔记本。

有些科目甚至要准备两笨笔记本，一本记课堂笔记，一本用来收集自己的错题。

但是。

课堂上笔记记得再美再全，如果不理解，只是记忆入脑，一是遗忘会快，二是题还是不会做。

因为高中理科各学科学习，与文科有很大的区别。

理科特别重视的是理解与思考，以及在此基础上的运用。

2、做题的目的主要有四个，复习知识点，找到疑点，学会一些做题或知识应用的方法，强调效率。

而要达到这四点，做题是有方法和讲求环节的。

A、找到一块合适的时间，拿出下一节课要讲的一套题，全力以赴，用尽可能高的效率做完。

（我以前一般是选择放学后的四十分钟，那时候刚好同学们都去食堂吃饭了，教室比较安静，既避开了食堂高峰期，又能有个相对安静的环境。

当然，如果肚子实在饿的受不了的话，你也可以用最快的速度吃完饭，然后再到教室学习。

我以前从放学到我吃完饭再到教室平均只要10—15分钟，当然你是女生当然没这么快了，但是还是要有很强的时间观念，尽量做到和时间赛跑。

）B、找到时间（同上），对着答案把所有的题检查完。

其中，因马虎而错的，一改而过。

对于疑难的，思考，如果自己能解决，那是最好。

C、实在思考不出来的，打上问号。

课下问同学老师，或等待下一节习题课的到来。

D、有很多时候，一节新课，会对应着有好几节的习题课。

习题课的听课效果的好坏，直接决定于是否带着疑问来听。

3、如果你学有余力的话，可以参加竞赛和做一些难题。

难题是为聪明的大脑而准备，也是学习能力是否高端的一个标志，也是能否给自己一种傲视群雄的感觉所在。

听说我毕业之后高中就课程改革了，具体怎么改革我也不太清楚，但是我觉得学习方法是不变的，改革的应该只是教材内容的更新。

以上这些是总体的概括，下面我来仔细的跟你说说每科应该怎么学习。

【语文的学习】语文学习注意以下几个方面：1、读一读：阅读课文是复习的第一步。

通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。

不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。

阅读速度，也是高考隐形考查项目之一。

2、划一划：即在阅读课文同时，要养成良好的习惯，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。

遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。

遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。

3、查一查：查什么呢？查工具书。

字典（高中一定要买一本最新版的现代汉语大辞典，超级大的那种）、参考资料（参考资料应该不用自己买，老师都回帮你订好的），只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。

亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。

对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。

查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。

4、问一问：“三人行，必有我师焉”。

复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。

有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。

5、写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。

无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。

生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。

又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。

6、练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。

做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。

做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。

我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。

练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。

7、想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。

可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。

当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。

想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。

当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

【数学的学习】数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。

所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。

对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。

课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。

也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。

“好脑子不如烂笔头”。

对于数学题题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

我高中的时候每周都要用掉一本草稿本，草稿本3/4都是被数学运算占用的。

其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。

举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。

但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图像形状、奇偶性、增减性和对称性。

那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解记忆。

在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。

最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。

熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。

当然，我前面说的错题集，如果你实在不知道自己该如何起手的话，就为自己准备一本错题集，把每次考试你自己不会的提姆整理收集起来，本在后面写出老师讲解后的答案和自己的理解。

每次测验或者考试前就复习一遍错题集。

只有知道自己的弱点在哪里，才能超越以前的自己。

【英语的学习】首先，先买一本牛津英汉大字典，英英的也可以，高三很多地方都回用到英英的字典。

英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。

从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。

语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。

词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。

记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。

对单词，尤其是动词的掌握，应凡在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。

语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。

同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考需要。

听力的练习的话，一定要买一个MP3，注意，不是MP4或者MP5 。

然后下载一些英文美文，这个你可以上英语广场（/）网站上下载，每天睡前十分钟听听，直到听到你能背出来的时候，再更新听力内容。

我学习英语的方法我以前也跟你说过，我以前是每天抽出半小时来做题，等你到高三之后你绝对就是神一样的存在了，秒杀一切学霸。

当然我还必不可少地看一些中英双语的杂志，比如英语广场、阳光英语等，这些杂志可以自己订，在学校书店也能买到，只是学校书店的更新的比较慢。

当然，买杂志最主要的目的并不是看杂志上酷炫的图片，阅读的时候也不是读中文部分，你一定要读英文，碰上不会的标记下来，读完文章后第一时间查字典。

刚开始你会感觉很难，甚至会厌倦。

但是，你要明白，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。

一旦你读英语杂志像是看电视一样简单和快乐的话，你就大功告成了。

【物理的学习】曾经听同学总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。

我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。

多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行层次、多角度地理解。

预习可分为粗读和精读。

先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。

接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。

上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。

这样便对知识理解得较全面、透彻。

课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。

多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。

巩固重视的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。

但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。

基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。

另外，平曰应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。

多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。

其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。