1《向人性扼杀者宣战》443

议一议： 当时欧洲人认为自然界是没有思想、 意思和感情的，而人类是万物的灵长。 今天人类在这方面的认识有什么变化
人类对自然的认识不断的提高，从过去 征服自然、改造自然、战胜自然的这种 至尊地位的信念发展到自然与人类具有 平等的生存权利的认识。人类要想获得 可持续发展，必须同自然和谐相处。人 类与自然不是一种征服与被征服、战胜 与被战胜拉关系，而是一种平等相处、 和谐交融、共同发展的关系。
人 文 主 义
用“人性”反对“神 性”
以人权反对神权
以自由平等反对
封建特权和等级制度
“人文主义者”
3 文艺复兴的内容
人文主义
个人主义 世俗主义
(核心思想)
(现世主义)
4
文艺复兴的实质(性质)：
文艺复兴是资产阶级叩响近 代社会大门的思想解放运动， 它是创新
文艺复兴是对 （创新）资产阶级叩响近代社会大门的 古希腊、罗马 思想解放运动（资产阶级文化的兴起） 文化的复古
《哈姆雷特》《麦克白》
四大喜剧：
《无事自扰》《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》《第十二夜》
多才多艺的文化巨人—达· 芬奇
意大利人，是文艺复兴鼎盛时期 的著名画家，也是数学家，力学家和 工程师。14岁时拜师学画，后来同米 开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时 期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、 物理、生物、解剖、地理、工程和军 事等各个学科领域，是世界科学史上 罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称 为文艺复兴时代的“巨人”。
用表格列举出文艺复兴的代表人物及成就
（文学、艺术方面的成就） 代表人物 代 表 作 品
但丁（先驱） 文 学
长诗《神曲》 《奥赛罗》 《李尔王》 《哈姆雷特》《麦克白》 （四大悲剧） 《最后的晚餐》 (绘画)《蒙娜丽莎》

【教学目标】了解文艺复兴运动的基本情况和主要作用初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用.认识文化的变革的社会发展的作用.【教学教法】通过体会课文在恩格斯对但丁的评价,了解《神曲》的基本内容及历史作用.通过查阅有关达·芬奇的主要生平,历史活动,历史影响等资料,了解他的主要成就.【重点难点】从对但丁的《神曲》,达·芬奇的艺术成就和莎士比亚的主要作品的了解来体会文艺复兴的实质,这是本课的难点.重点是:在学生初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用的基础上,进一步了解文化的进步对社会发展的推动作用.【教学过程】名言赏析：走自己的路，让别人去说吧！教师引入：改革开放以来，对个性的追求成为一股潮流。

近30年来，很多大中小学生在他们的毕业留言册上都写过这句话，或者在憧憬未来时表达过这样的思想。

同学们，在你们的留言册上有过这句话吗？你们谁能说出这句名言的作者和他揭示的主题思想吗？在学生回答后，教师作新课导语：社会越是发展，对个性的追求就越为社会所尊重。

作为新新人类的“90后”，同学们是追求个性化的主力军。

这节课，我们就学习这段人类历史上最早追求个性解放、尊重人权的思想解放潮流——文艺复兴运动。

一,文艺复兴运动教师指导学生阅读课文后,提问:文艺复兴在什么背景下兴起的谁能讲述一下它的内容,实质及其影响学生回答后,教师总结:文艺复兴的背景:(1)罗马教皇和天主教教会在欧洲的封建统治,禁锢了人们的思想,扼杀了人性,阻碍了社会的进步和科学的发展.因此许多追求思想解放和个人精神的自由的人,向人性的扼杀者宣战.(2)14世纪起,欧洲生产关系的进一步变革以及社会的进一步发展为文艺复兴运动的到来奠定了坚实的经济和社会基础.(3)许多对古代希腊罗马文化着迷的文人学士的努力,使多数古希腊罗马经典著作的文化光辉重新为人们理解和认识,极大地推动了文艺复兴运动的发展.(4)文艺复兴运动的出现还与欧洲科学的发展和地理大发现息息相关.(5)文艺复兴运动在欧洲的传播和蓬勃发展与印刷术的推广和书籍的普及相关.文艺复兴的实质:是一场反封建的资产阶级思想解放运动.文艺复兴的内容:新兴的资产阶级提出以人为中心,反对教会以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福,这种思潮被称为人文主义.人文主义是文艺复兴的核心思想.文艺复兴的作用:文艺复兴作为欧洲文明史上政治,经济,自然科学,思想领域,文学艺术等几乎所有领域都引起变革的运动,其影响是巨大的,它是人们主体意识觉醒和高扬的时代,是人性从中世纪神学摧残下复苏和回归的新时代.二,《神曲》中的人性向学生介绍被恩格斯称为"中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人"的但丁及他的作品.《神曲》是但丁的代表作,他对人性的种种类型和表现做了生动而深刻的描写,因此,它成为诗歌史上的一朵奇葩,也被认为是欧洲从中世纪向近代过渡的标志.三,多才多艺的文化巨人本目主要介绍了多才多艺的文化巨人——达·芬奇及其代表作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》.《最后的晚餐》是达·芬奇对人和人性的研究和理解得到最充分体现的一幅绘画代表作品.《蒙娜丽莎》在达·芬奇绘画作品中最为人所称道,它充分的表达了达·芬奇的高尚人格和人文主义思想.四,文学巨匠莎士比亚莎士比亚的剧作为众多的观众和读者喜爱,在许多国家上演,作品被译为多种文字.他的戏剧取材于各国的历史传说和文字资料,很多故事并不发生在英国,但实际上反映了英国封建制度解体,资本主义兴起时期的广阔社会生活,表达了人文主义者政治理想和道德原则.莎士比亚的戏剧艺术极高,被认为是古往今来世界上最伟大的作家之一.课堂小结文艺复兴不是古典文化的恢复,而是新兴的资产阶级文化的兴起.它是在资本主义萌芽出现的条件下发生的,以人文主义思想为武器反对封建统治.【作业布置】文艺复兴在什么背景下兴起的谁能讲述一下它的内容,实质及其影响【习题设计】1、14——16世纪的欧洲文艺复兴，对欧洲的历史进程有着重要意义，它最早兴起于：（）A、英国B、法国C、意大利D、德意志2、他是欧洲四大名著之一《神曲》的作者，被誉为欧洲文艺复兴先驱，这位意大利人是：（）A、培根B、但丁C、莎士比亚D、彼特拉克3、文艺复兴时期产生的伟大画家，而且广泛涉足数学、物理、医学等各个学科，这位文化巨人是（）A、达•芬奇B、米开朗其罗C、凡高D、拉斐尔4、文艺复兴时期，产生了许多不朽的名作，下列作品中属于达•芬奇的作品是：（）○1《最后的晚餐》○2《蒙娜丽莎》○3《圣母像》○4《李尔王》A○1○2 B ○2○3 C、○1○4 D、○3○45、文艺复兴时期是一个人才辈出的年代，这时期产生的伟大的戏剧家是：（）A、达•芬奇B、莎士比亚C、但丁D、塞万提斯6、下列的表述不能体现文艺复兴思想的是（）A、个性解放，思想自由B、反对特权和等级制度C、主张以人为中心D、主张信奉宗教，宣扬神学7、（宜昌中考题）下列对文艺复兴表述正确的是（）A、文艺复兴是封建主义思想文化的发展B、文艺复兴是资产阶级文化的兴起C、文艺复兴是社会主义思想的萌芽D、尊崇家族，信奉神学8、文学名著《哈姆雷特》是文艺复兴时创作的不朽作品，下列对它叙述中错误的一项是：（）A、它是英国文学巨匠莎士比亚的代表作之一B、它与《奥赛罗》、《李尔王》《麦克白》合称为“四大悲剧”C、它是一部以历史题材为背景的喜剧D、它被誉为欧洲四大名著之一【板书设计】第1课向人性扼杀者宣战一、文艺复兴运动1、时间：14—17世纪（持续了近300年）。

）
）
但丁、彼特拉克（人文主义之父）、薄伽丘 意大利 文学三杰： 美术三杰： 达· 芬奇、米开朗基罗、拉斐尔 英国： 莎士比亚 法国: 拉伯雷
西欧各国
德意志:伊拉斯谟 西班牙:塞万提斯
欧洲 由中世纪封建社会
跨入近代社会的门槛
思考：
资本主义
1、近代社会指什么社会？ A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会 2、哪个洲最早进入近代资本主义社会？ A欧洲 B亚洲 C非洲 D美洲 3、欧洲跨入资本主义社会前是什么社会形态？
第一单元
跨入近代社会的门槛
第 1课 向人性扼杀者宣战
一、文艺复兴运动
1：时间： 14世纪至17世纪 2：地点： 从意大利开始，蔓延到西欧所有国家 3：宣战者： 许多艺术家、科学家和思想家
4：主要内容：
发掘和继承古希腊、罗马文化，反对封建神学，追求个 性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。
4、文艺复兴的实质是（ D ） A．古代希腊、罗马文化的复兴B．奴隶社会文化的兴起 C．封建主义文化的兴起 D．资产阶级文化的兴起
5、恩格斯讲:文艺复兴这个名字没有 把这个时代充分表达出来,其含义是什么? （ C A、它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴起来 B、它将是古代文化古为今用 C、它没有准确地揭示这场运动的实质 D、他们只是打着“复兴古典文化”的旗号 6、意大利文艺复兴的先驱是（ C ） A．莎士比亚 B．达· 芬奇 C．但丁 D．米开朗琪罗 7、对“文艺复兴” 的评价，哪一句不够恰当 （B A．资产阶级文化的兴起 B．古典文化的复兴 C．资产阶级文化的新潮流 D．思想文化领域里的一次伟大的变革
大概也是因为几年前的那场病，疼痛让人无法再专注工作。只能辞职，现实残酷，你一旦不能在你所处的位置给公司带来至少等价匹 配的效益，便只能被淘汰出局。 后来有段时间住在，每天不得不面对各种疾病、疼痛、死亡„„即使发生在别人身上，也会有种钝痛感。是即使有很多人，即使非常 拥挤，也始终会觉得很冷的地方。 有人对疾病怀疑，似乎不能相信那是发生在自己肉体的毁坏，那多半是刚被发现疾病的人。而长期被疾病所困扰的人，脸上的表情只 剩麻木，即使对这世间留有眷恋，但是如果每天都在疼痛中入睡又在疼痛中醒来，所有的眷恋便会一点点被消磨殆尽。你可以清晰分 辨出他们的区别，是咋闻噩耗还是久经折磨。一个人如果他的意志比肉体更快被摧毁，他将很快死去。然后被送往太平间，等待被他 曾眷恋的世间清除，空下来的床位会有另外的患者入住。空缺被填补，产生新的空缺，再填补，如此不断往复。 长时间注视粉白的墙壁会有目眩的感觉，像是从光线非常强烈的地方突然进入黑暗之中，眼睛不能适应会短暂失明。有时候会怀疑为 什么永远人满为患，好像每个人都有 病症一般。有人从离开，有人却永远停在那里。

第1课向人性扼杀者宣战（文艺复兴运动，“人”的被发现）文艺复兴运动1、根本原因：资本主义萌芽出现；2、时间：14世纪－17世纪；3、范围：开始于意大利，后扩展到西欧4、核心思想（时代精神）：人文主义5、实质（性质）：新兴资产阶级反封建的思想解放运动6、作用：（1）冲破封建制度和宗教神学的束缚；（2）解放了人的思想；（3）为欧洲资本主义的产生和发展奠定思想文化基础；7、代表与作品先驱：但丁（意大利），代表作：《神曲》（欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志）但丁被誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；第2课探险者的梦想（新航路开辟，“世界的被发现”）一、新航路开辟的背景根本原因：欧洲商品经济的发展；根本目的：追求黄金、财富.二、新航路开辟的情况时间：15-17世纪1、哥伦布，1492，横渡大西洋，发现美洲新大陆；（但是哥伦布至死都认为自己到达的就是印度）2、达·伽马，绕过好望角，到达印度3、麦哲伦，实现了人类历史上第一次环球航行三、新航路开辟的影响：*1、积极影响：（1）打破了世界各地区间的隔绝和孤立状态，世界开始从分散走向整体（世界连成一个整体）促进欧洲资本主义的发展；世界市场的雏形开始形成；2、消极影响：殖民掠夺、扩张和侵略从此开始。

第3课剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命（1640年——1688年）一、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展.二、斗争双方：以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族.三、经过（1640－1688年）1、开始的标志：1640年查理一世重开议会2、高潮：1649年处死国王查理一世，建立共和国；3、结束：1688年“光荣革命”，确立资产阶级和新贵族的统治.(称不流血的宫廷政变)五、成果：1689年英国国会颁布《权利法案》1、目的：限制王权.2、内容限制国王的权利；确定国会拥有最高权力；规定公民的权利3、意义：标志英国君主立宪制的确立。