文具们(500字)作文

精选作文:文具们(500字)作文一天，小月考完试回到家。

吃完晚饭，就上床休息了。

可是，在彩色书包里的文具们便乘着夜深吵闹了起来。

铅笔骄傲自满地说：哈哈，今天在考场多亏了我，主人才顺顺利利地做完了答卷！橡皮擦不服气地指着铅笔说：你能有啥用，主人要是没了我，就不能改正错误，老师会批评她的。

这时，尺子自以为是地嚷了起来：主人用我画了三角形，长方形&&主人要是没了我，可怎么办呢？乘尺子正在思考时，钢笔挺着满是墨水将军肚说话了：呵呵，你们都没有我有用，要是没了我，主人就无法写字，那还怎么考试呢？所以，我是最有用的！擦笔听了，拍拍胸膛说：你们都没有我有用，要是主人用钢笔小弟写错了字，还不是要靠我。

一向沉默的水笔妹妹也吵了起来：你擦笔有什么用，用了你，还不是要用我才能写字，我才是最有用的！&&之后，自动铅笔，笔芯，红笔等也加入了这次争吵。

就在大家吵得鸡犬不宁的时候，文具盒老爷爷清了清嗓子，说：孩子们，你们都是很有用的。

主人要是没了你们其中一个，就会很不幸。

所以，你们要团结友爱，手牵手一起度过每一天。

大家听了文具盒的话，都默默地低下了头，他们都知道错了&&三年级:艳菲鸟（林小琪）篇一：小学作文：文具们的争论文具们的争论早上，小主人出去玩的时候，文具们在文具盒里争论它们谁的本领大。

钢笔大姐就各位，准备随时为小主人服务。

篇二：文具大战_想象作文文具大战_想象作文文具大战一天夜里，文具盒里的文具们无意中开始争吵起来，他们都说自己的功劳大，整整吵了一个晚上。

“这一开始，尺子说：里我的功劳最大，每次上数学课时，主人总是先把我拿出来，量长度、画直线，所以我呀，是最重要的，功劳最大！”说完尺子便放声大笑起来。

“切！那算什么。

”橡皮不服气地说“主人作画时，总会先把我拿出来，并且一用就是几个钟头。

还有就是每当主人写错字就必须用我来改正，你们说我功劳大不大，所以我呀，才是最重要的。

”听着听着铅笔忍不住激动地站了起来，大声说：“你们都不算什么，主人无论什么时候都总是把我先拿出来。

从他一开始上幼儿园我们俩就形影不离，已经整整七个年头了，所以说，我是最重要的，我的功劳最大！”说完铅笔便得意洋洋的坐下来。

尺子和橡皮不服气的与铅笔争论起来，他们你一言我一语，谁也不服谁，我听得实在不耐烦了，就起了床，把他们叫到一起说：“其实你们都很重要，都是我的好伙伴。

正是因为你们的密切配合，才使我专心学习不断进步呀。

你们说是不是呢。

”他们听了，惭愧的低下了头，各自回到自己的位置上休息去了。

我想，在生活中也一样，无论什么东西都有自己的价值和用途，不能总拿到一起作比较，只要各自发挥自己的优势就行了。

篇三：文具作文学写观察作文一、导入。

同学们，你们写过日记吧。

什么叫日记呢？（学生自由交流：写下一天中发生的事情等。

）今天我们来写一则观察日记。

下面请同学们拿出自己的文具盒。

（学生从抽屉里拿出各式各样的文具盒放在课桌上。

）二、观察。

1、自己观察。

2、小组内说说。

三、交流。

代表全班表述。

文具盒：外形——图案——内物——特别之处——提醒学生在表述时要注意一定的顺序，语句要通顺、流畅。

四、写法。

1、写清文具盒的特点——外形、内物以及作用。

2、写上开头和结尾——写好开头，文章就成功了一半。

3、拟出一个好的题目——题目是文章的眼睛。

五、提纲。

题目：的文具盒。

例如《可爱是文具盒》等开头：简单交代文具盒的来历等。

正文：叙述文具盒的特点以及特别的地方。

结尾：要赞美自己的文具盒。

六、作文。

1、作文引路。

教师读下水文。

2、学生开始写作文。

3、教师巡视指导、点拨。

4、教师及时作点评。

七、修改。

1、指名优生念自己的文章。

2、引导学生说说哪里好，那里还需要修改。

3、学生动笔修改。

4、师生评价修改文。

八、总结。

同学们，这节课你们表现得很活跃，尤其是写的作文让人感到欣慰。

不仅语言通顺流畅，而且都能写出自己的文具盒的特点，有的同学还写出了自己是新发现，表达了自己的喜爱与赞美之情。

文章是改出来的，这话一点不错。

只要大家用心去修改自己的作文，就能改出优秀的作文，大家努力吧！附：下水文可爱的文具盒我有一个文具盒，是一年前妈妈给我买的，虽然它已经有点“老”了，但我还是十分珍惜它。

我的文具盒是用塑料做成的。

拿在手里，首先映入眼帘的是上面的画。

正中间是两可爱的小动物，它们脸上呈现出一种喜悦的表情，好像是因为刚刚获得过金奖的缘故吧；还有两个聪明、漂亮的小人儿，他们手牵手可亲密了。

左边有好几排英文字母，上面写的好像是这画面上的意思。

虽然不能完全看懂，但是我也能翻译几句话。

文具盒全身红色，但因时间长褪了一点亮丽的色彩，但仍让人喜爱不已。

打开盖子，里面装满了学习用品。

文具盒分为上、中、下三层。

上面一层“睡着”两支水笔，一支是蓝的，一支是黑的。

它们“躺”在一把绿色的铁质直尺上，一点儿声音都没有，好像正在酣睡。

中层里“横”着一个蓝色的橡皮，放着两支短得快不能使用的铅笔和一支闪亮的红色水笔。

下层因为空间小，就在里面“藏”着一些笔芯。

文具盒虽然是用来供我学习用的，但是这个庞大的盒下，还“躲”着四个小轮子，只要将文具盒轻轻一推，它就能平稳地向前驶去。

因为它比较长，再加上下面有“乘客”们便陆续下车，帮助我学习。

我的文具盒给我带来了欢乐，让我学到了很多知识，我爱我的文具盒。

我有许多文具。

其中，我最喜爱的文具是爸爸开学时给我买的米菲文具袋，我喜爱它是因为我最喜欢米菲兔。

文具袋是软的，这样，如果不小心掉在地上，就不会发出很大的响声，也不会摔坏，脏了还可以清洗。

文具袋披着一件银色的衣服，它的左边写着“米菲”两个大字。

文具袋的周围一朵朵野花正在怒放，旁边还有一棵黄色的树和一间小房子。

房子上有一个白色的烟囱，烟囱上还冒着烟。

文具袋上躺着一只米菲兔，它穿着一条粉色的裙子，十分可爱。

米菲兔用它那双小小的眼睛看着我，仿佛在说：“小主人，加油”。

拉开拉链，只见里面趴着一块黄色的米菲橡皮，两支粉红色的米菲活动铅笔，一支米菲的蓝笔和一支米菲的红笔。

还有一支蓝色的、带有许多彩色的小花的子弹笔，上面套着一个紫色的笔盖。

子弹笔下面坐着一把黄色的、透明的尺。

文具盒里的成员给我的帮助可真不少。

当我要写字时，活动铅笔跳出来和我“牵手”，帮我留下一行行清秀的字迹；当我一不留神写错字时，橡皮自告奋勇地蹦出来帮我改错，虽然它从白色变到了灰色，但还是为我服务，就像一位忠诚的侍卫；当我划线的时候，尺决不会偷懒，立刻跑出来帮忙。

文具袋像一个和睦的大家庭，铅笔、橡皮、尺??都是这个家庭的成员，它们帮我完成每一项作业，是我学习的好帮手。

文具袋每天都陪伴着我，我们成了形影不离的好朋友！未经允许不得转载我有一支自动铅笔，是在我八岁生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。

每天放学，我都用它来写作业。

它是一支深蓝色的自动铅笔，笔杆上画有一个可爱的芭比娃娃。

图案下面有一个圆圈形的橡皮圈，上面还有一个小弧度，我的小手握着它可舒服了。

而且还可以写出漂漂亮亮、干干净净的字。

自动铅笔的长度大约有十六厘米长，我非常喜欢它。

它是可以甩铅的，如果铅断了，只要我使劲一甩，铅就出来了，就可以再写字了。

在考试的时候，如果写错了，可以把铅笔屁股上的盖拔下来，然后用小橡皮擦干净。

如果自动铅笔没铅了，可以把屁股上的盖和小橡皮拿下来，放上几根铅，然后就又可以用了。

有一次，我写卷子的时候铅断了，我赶紧甩了一下，铅就出来了。

我快速地把卷子写完了。

怎么样，我的自动铅笔好吧？如果你也想要一支和我一样的自动铅笔，可以来找我，我带你去买！我喜爱的文具盒新学期妈妈给我买了一个漂亮的文具盒，我非常喜欢它。

文具盒的材质是塑料的，它的形状是一个长方体。

颜色是粉红色的，正面还有一个米妮张着大嘴笑呐！还有黄色的英文字母。

它是一个正反两面的文具盒，背面也有一个小小的米妮图案和英文字母。

正面的右边是一个装橡皮的小格子；打开文具盒里面有长短不同的铅笔，它每天都帮助我写作业、画画。

帮助我最大的是自动铅，它不但可以帮助我写出工整美丽的字体，而它最大的好处是，铅如果断了只要按一下后不得按钮，铅就出来了，可真方便！也挺有用处的是橡皮小弟，它可以帮助我改正错字，写出正确的答案和美丽的字体。

文具盒的右下角是卷笔刀只要按一下按钮，它就可以把铅笔削好。

文具盒的用处可真大呀！这是我最喜爱的东西。

篇四：文具盒里的故事作文文具盒里的故事小明的文具盒里住着文具一家。

日子过得好好的，橡皮突然有了个念头：我要和铅笔比赛。

于是，他来到了铅笔面前，一对铅笔说：“铅笔，你怎么老写错别字，都要叫我来帮忙，所以我比你厉害。

”铅笔说：“什么呀，要是主人没有我，你又有什么用呢？所以应该是我厉害。

”铅笔也起劲儿了。

“我厉害，我可以擦掉你的字。

”“我厉害，我还可以写文章。

”他们就这样争吵着。

突然，尺子来了，他说：“这是怎么一回事？”橡皮生气地说：“我比他厉害，他却不承认。

”铅笔也忿忿地说：“是我比他厉害。

他也不承认。

”尺子听了他们俩的话，说：“你们各有各的长处，也各有各的短处。

之后，脸红了，低下了头。

从此，他们再也不吵架了。

文具盒里的故事开一次会。

会议开始了，铅笔说：“我最重要，主人如果没有我，连字也写不成。

”“不不，我最重要。

”橡皮说道：“主人如果没有我，他写错了字也不能擦。

”“不对不对，我才最重要，”尺说道：“主人如果没有我，就不能画线、测量了。

”“你们都说错了，我才是最重要的，”笔刨说：“主人如果没有我，笔就会粗，写的字会变得很难看。

” ??咦，文具们怎么玩起了“逆向思维”了？文具们吵得不可开交，把正在睡觉的文具盒给吵醒了，文具盒说：“你们都是主人的好帮手，如果少了你们其中文具们恍然大悟，从此，它们团结在一起，化解了所有的困难。

文具盒里的故事我的文具盒有铅笔、橡皮、直尺??它们每天都在为我服务。

有一天，它们悄悄地说起话来。

铅笔说：“我的发型真粗糙，该让铅笔刀卷卷我的头发了。

”橡皮开心地说：“瞧我每天都开开心心的，多好看，多健壮啊！”铅笔低下头想了想：“哎！橡皮多好啊，每天都开开心心的，再看看我的发型真难看！”就在这时直尺来了，它看见了铅笔在那里痛哭流涕，就飞奔了过去问：“铅笔你怎么了？”铅笔把事情的经过告诉了直尺，直尺和蔼可亲地对铅笔说：“每个人都有自己的长处和短处，只要你吸取别人的长处改掉自己的短处就是一个好人了。

”铅笔听了这句话十分感激地说：“你真是我的好朋友！”文具盒里的故事小文是一个爱吃橡皮、咬铅笔、玩尺子的小男孩。

有一天，小瓜的文具们都说起了悄悄话。

铅笔抢先说：“你们瞧，我的命运实在惨哪，主人不管上课下课都在啃我的背，我差点就要进文具医院了！”说完，铅笔给大家看了看它坑坑洼洼的背。

“嗨，我我我的比比比比你的更更更惨！”这时，传来一阵话，说得很困难的声音。

大家仔细一看，哎，是橡皮！橡皮说“有一次次次，小主主人把我的嘴嘴嘴弄伤了，害害害害得我说话很恨困难了！”橡皮边说边留下了伤心的泪。