六年级上语文单元测试卷-第七单元
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语文六年级上册第七单元测试卷1．读拼音，写词语。
（8分）
2．用“√”选择正确的字和音节。
(5 分)
（1）正太郎(费废)力地睁开眼睛，看见一只大狐狸不停地(添舔)着他的脸.（2）这只松鼠继续千方百计地贮(chǔzhù)存冬粮。
（3）叔叔在倒(dǎo dào )车，请你到别处玩，以免被撞倒(dǎo dào )。
（4）狐狸在屋里轻松自在地踱(dù duó)来踱去.
（5）女娲补天从不停（歇喝渴）。
3．划去括号里不正确的字（8分）
日（寇冠） (拢隆)重丰(脾碑) (邹皱)眉
急 (燥躁) （拥佣）人香(礁蕉) （凝疑）重
4．词语巧搭配，用线连一连。
(7分)
忠诚的战象语言精确
感恩的小猫用词精炼
调皮的狐狸包装精湛
温顺的松鼠技术精美
5．按要求做。
（8分）
（1）我们班将近40人左右。
（修改病句）
（2）小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。
（缩句）（3）我们欣赏了一幅草原风景画册。
（修改病句）
（4）树叶飘落在地上。
（改为拟人句）
6．选择合适的词。
（6分）
（1）大象是一种很有（灵性灵气）的动物……它们都能（正确准确）地预感到自己的死期。
（2）经过一场风波之后，一切（寂静平静）下来了。
（3）波农丁皱着眉头，（伤感伤心）地说：“它要离开我们去象冢了。
”
（4）它明显衰老了，想要睁开眼睛显得有些（艰难艰苦）。
（5）老狐狸可能是由于惦记小狐狸，明显地（瘦弱消瘦）了。
（6）每到秋天，松鼠就要开始（储藏储备）冬粮，这是松鼠的天性。
7．根据课文填空。
（8分）
（1）海鸥们急速，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……
（2）快走踏清秋。
8．读课文，回答问题。
（14分）
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。
我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。
嗄羧用鼻尖勾住，像丢垃圾似地丢出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。
破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。
没想到，嗄羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
嗄羧要走的消息长了翅膀似地传遍全寨，男女老少都来为嗄羧送行。
许多人泣不成声。
村长在嗄羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。
老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嗄羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
（1）写出下列词语的近义词。
泣不成声——泪光闪闪——
（2）联系上下文理解词语的意思。
久别重逢
焦躁不安
（3）嘎羧要走了，人们怎么做？战象又是怎么做的？
9．阅读短文，回答问题。
(14分）
那只松鼠
连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。
它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲。
逮(dǎi)住了一只松鼠的我，心里当然异(yì)乎寻常地高兴。
在家时，女儿常吵着要一只小松鼠，可惜上海的高楼大厦(shà)绝无松鼠的踪迹；想买一只，却又没有精力去逛市场：万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑(niâ)手蹑脚地过去。
可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿(cuān)上了树梢。
哦，原来是一只活泼伶(líng)俐(lì)、可爱至极的小松鼠。
我兴奋无比，跑东窜西地去抓。
后来，我动用了随身携(xiã)带的网袋，才网住了它。
我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。
但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑(miâ)视……
我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。
最后，我长叹一声，终于把它放了；看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处……
我说不出为什么要这样做。
我发誓，回家后只字不提那只松鼠。
但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的餐桌上还是说漏了嘴。
我惶(huáng)恐不安地看着女儿，女儿竟一点也没有嗔(chēn)怪的意思，依旧稚气未脱地沉浸(jìn)在我的故事里，并且饱含着深情问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”
（1）解释下列词语。
（3分）
蹑手蹑脚：
逃之夭夭：
得意忘形：
（2）写出下列词语的近义词。
（3分）
惶恐——（）嗔怪——（）蔑视——（）
（3）逮住了一只松鼠的“我”，为什么异乎寻常地高兴？（2分）
（4）“最后，我长叹一声，终于把它放了”。
“长叹一声”、“终于”，反映了作者怎样的心情？（2分）
（5）作者说“我说不出为什么要这样做”，你能替作者说出来吗？（2分）
（6）为什么“连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠”？（2分）。
