句子练习(四下)

各种类型的句子转换练习姓名：反问句改为陈述句的方法:1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2.将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。

3.将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。

如:我们怎能言而无信呢?在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是:我们不能言而无信。

又如:欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢?在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是:欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

陈述句改为反问句的方法:1.将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

2.将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。

4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如:雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是: 难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?又如: 我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

改成的反问句是: 我们怎么能浪费时间呢?缩句的方法缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语,宾语等“主干”。

具体来说，“.....的”往往充当定语，“.....地”往往充当状语，“得...... ”往往充当补语。

在缩句时，“....的”、“...地”、“得.....”都是“枝叶”，都应删掉。

句式如下:1．( )的+名词或代词+[ ]地+动词+( )的+名词或代词。

2．( )的+名词或代词+动词+得< >。

扩句的方法扩句的方法与缩句的方法相反，即在主语、谓语、宾语前加上定语、状语、补语。

常见的病句类型1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。

5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。

6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。

7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。

双重否定句双重否定句是使用两个否定副词，来表达肯定含义的句子。

双重否定词有“不... ...不”“没有... ...不”，双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。

例如:他不敢不去。

书面语中还经常使用“无不、无非、不无、未必不”等双重否定词语来表示肯定。

例如:他的话不无道理。

按要求改写句子练习：第一周3.你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。

（改为反问句）4.爸爸在床上听到窗外阵阵的锣鼓声和欢呼声。

（缩句）5.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

（缩句）6.浪花跳跃。

（扩句）7.猫捉老鼠。

（扩句）8.这个故事里的主人公迷住了我。

（改成把字句和被字句）9.“把”字句10.“被”字句11.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

(改为感叹句)12.外公对小英说: “我告诉你，这是中国最有名的花。

”（改为转述句）13.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

（修改病句）14.我国人口是世界上最多的国家。

（修改病句）15.我告诉你事情的原委。

(改为双重否定句)16.谁都惧怕他的威严。

(改为双重否定句)第二周17.海边上不是还泛着白色的浪花吗?（改为陈述句）18.我们遇到困难，怎么能退缩呢? （改为陈述句）19.您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。

（改为反问句）20.信赖，往往能够创造出美好的境界。

（改为反问句）21.我的时装展推迟了。

（改为双重否定句）22.白医天使工作。

（改为双重否定句）23.学校开展活动。

（扩句）24.我握着手。

（扩句）25.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了- -幅美妙无比的图案。

（缩句）26.在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

（缩句）27. 小李完成了老师交给他的画版报任务。

(改为被字句、把字句)28．张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”（改为转述句）29．李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班，获得了冠军。

”（改为转述句）30. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

（修改病句）31.言行不一致的人，是一种极坏的作风。

（修改病句）第三周32.顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。

（改成反问句）33.现在的条件这么好，我们应该好好学习。

（改成反问句）34.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门]广场周围的宏伟建筑。

（缩句）35.残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

（缩句）36.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?（改成陈述句）37.人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?（改成陈述句）38.大风卷起的尘土遮住了我的视线。

（改成把字句，被字句）“把”字句：“被”字句：39.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

(改为感叹句)40.我听说李晓为了帮助一位盲人，昨天很晚才回家。

（改为双重否定句）41.王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。

”（改为转述句）42.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为转述句）43.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

（修改病句）44．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

（修改语句）45.气球升上天空。

（扩句）46.太阳放射光芒。

（扩句）第四周47.海边上不是还泛着白色的浪花吗?（改为陈述句）48.我们遇到困难，怎么能退缩呢? （改为陈述句）49.梅花的精神象征着中华民族的精神。

（改为反问句）50.每一个中国人都爱自己的祖国。

（改为反问句）51.每件事都让人很感兴趣。

（改为双重否定句）52.别人能做到的事，我们也能做到。

（改为双重否定句）53.雨点落下来。

（把句子写得更具体）54.鱼儿惊慌。

（把句子写得更具体）55.生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

（缩写句子）56.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

（缩写句子）57.我们很快就学会了新的技术。

（改成“把”字句和“被”字句）58.这事迹很感人。

（改为感叹句）59.小红说:“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”(改为转述句)61. 我们庆祝李明评上了“三好学生”。

（修改病句）第五周62．妈妈对我说:“今天我要开会，你自己做饭吃。

”（改为转述句）63. 雨水淋湿了小菲的衣服。

（改为“把”字句和“被”字句）64．我告诉他事情的原委。

（改为双重否定句）65．人人惧怕他的威严。

（改为双重否定句）66．周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。

（修改病句）67．看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。

（修改病句）68．海上日出是伟大的奇观。

（改为感叹句）69．我们不能因为任务重而不参加体育活动。

（改为反问句）70．父母含辛茹苦把我们养大，我们不应该伤他们的心。

（改为反问句）71．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理?（改为陈述句）72．美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠? （改为陈述句）73．小朋友戴上了红领巾。

（把句子写得更具体）74．河边停着船只。

（把句子写得更具体）75.六小开展的师生才艺表演活动很好看。

（缩写句子）76.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（缩写句子）第六周77.我和小刚来到市场。

（把句子写得更具体）78.体育健儿取得了成绩。

（把句子写得更具体）79.我常常怀念故乡的许多的朋友。

（缩写句子）80.秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

（缩写句子）81.十年树木，百年树人。

老师的教育之恩，我们终身怎能忘?（改为陈述句）82.千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗? （改为陈述句）83.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（改为反问句）84.少先队员应该讲文明，有礼貌。

（改为反问句）85.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

（改为“把”字句和“被”字句。

）86.桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了，她死得好惨啦!”（改为第三人称转述）87.张老师对小明说:“这件事，你冤枉了小红。

”（改为第三人称转述）88.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

（修改病句）89.小红从小养成了热爱劳动。

（修改病句）90.你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就得有毅力。

（改为双重否定句）第七周91.你不能这样蛮横无理。

（改为反问句）92.我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗?（改为陈述句）93.祖国在前进。

（扩句）94. 游船飘荡在水面。

（扩句）95．孙悟空的本领真大。

（改成感叹句）96.对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?（改成陈述句）97.陈医生医好了孩子的病。

（改成“把”字句和“被”字句）98.鲁肃对我说: “都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”（改成第三人称转述）99.队员们和师生们一起唱着歌。

（修改病句）100.语文对我发生了浓厚的兴趣。

（修改病句）101.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

（改成双重否定句）102.激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

（缩句）103.那只大虫被武松使尽气力按定。

（缩句）104.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破。

（缩句）105.在场的观众被他的精彩表演所打动。

（改成双重否定句）第八周106.我虽然年轻，但也是你的对手。

（改成双重否定句）107.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

（改成双重否定句）108.这动人的情景吸引住了我。

（改成“把”字句和“被”字句）111.老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。

”（改成第三人称转述）112.又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢? (改为陈述句)113.生活在八十年代的年轻人是幸福的! (改为感叹句)114.我们现在拥有这么好的环境和条件，真是应该好好珍惜。

（改成反问句）115.这是英雄的中国人民的坚强不屈的声音。

（改成反问句）116.字典不正是我们的朋友吗?（改成陈述句）117.这件事怎能不让人高兴呢? （改成陈述句）118.六(2)月班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

（缩句）119.每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。

（缩句）120.小蜜蜂飞在油菜花上。

（扩句）第九周121.阳光照着大地。

（扩句）122.红旗飘扬。

（扩句）123.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

（改成反问句）124. 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

（改成反问句） 125. 听了老师的一席话，小刚脸红了。