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第六章习题

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第6章溶解现象第一节物质的溶解基本概念复习1.溶液：物质溶解后，形成、的混合物。

2. 溶质、溶剂、溶质的质量分数3.影响物质溶解速度快慢的因素有：、、。

4.悬浊液：物质以细小的形式分散在水中。

5.乳浊液：物质以细小的形式分散在水中。

6.扩散过程：溶质的分子（或离子）向水中扩散的过程，是物理过程，吸热。

（硝酸铵）7.水合过程：溶质的分子（或离子）和水分子作用，生产水合分子（水合离子），是化学过程，放热（氢氧化钾）8.不饱和溶液：一定温度下，一定量的溶剂里还可以继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。

饱和溶液：一定温度下，一定量的溶剂里不可以继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。

9.固体溶解度：在一定温度下，该物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量。

（内因：溶质、溶剂外因:温度）10.气体溶解度：压强为101kpa，一定温度下，溶解在1体积水中达到饱和状态时的气体体积。

（气体和水的性质，温度，压强）一、选择题1.把下列物质混合，能得到溶液的是（）A.冰加到水中B.植物油加到水中C.碘加入酒精中D.面粉加到水中2.下列关于溶液的说法中不正确的是（）A.溶液都是无色透明的B.溶液一定是混合物C.溶液都是均一、稳定的D.溶液都是由两种或两种以上物质组成的3.有一瓶蔗糖溶液，下列有关叙述正确的是（）A.下部的溶液比上面的甜B.外界条件不变时，放置一段时间后一定有蔗糖析出C.上、中、下各部分的密度不同D.蔗糖分子均一地分散在水中4.洗涤剂能洗去餐具上的油污是因为洗涤剂（）A.可溶解于水B. 可以溶解油污C.有乳化功能D. 可以稀释油污5.下列物质能导电的是（）A.蔗糖溶液B.食盐溶液C.酒精溶液D.硝酸钾晶体6.市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料的温度就会降低，这种固体物质可能是（）A.硝酸铵B.烧碱C.食盐D.熟石灰7.一装有水的烧杯中悬浮着一个塑料小球，现向烧杯中加入少量食盐固体，则小球将A.上浮B.下沉C.不变D.无法判断8.物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。

现将①浓硫酸②生石灰③硝酸铵④氢氧化钠⑤氯化钠五种物质分别溶解于水，会使溶液温度升高的是（）A．①③④ B．②④⑤ C．①②④ D．①③⑤9．下列各物质中，前一种是化合物，后一种是溶液的是（）A.澄清石灰水二氧化碳B.氯化氢气体液态氧气C.冰水混合物稀硫酸D.熔融的蔗糖水10. 对下面一些现象和事实的解释，错误的是A. 用活性炭去除冰箱异味活性炭有吸附性B. 蜡烛一吹即灭冷空气降低了蜡烛的着火点C. 用洗洁精去除餐具油污洗洁精有乳化作用D. 铝质饭盒不宜贮存酸性食品铝易与酸性溶液反应11.右图是一个一次性加热杯的示意图。

当水袋破裂时，水与固体碎块混和，杯内食物温度逐渐上升。

制造此加热杯可选用的固体碎块是A．硝酸铵B．生石灰C．氯化镁D．食盐12.下列有关溶液及其性质的说话中错误的是A．海水的凝固点低B.溶液与浊液特征的不同主要与物质分散在液体中的颗粒大小有关C．用汽油除油污利用了乳化作用的原理D．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子13. 将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是A.蔗糖B.氯化钠C.面粉D.高锰酸钾14.小琪往如图所示的烧杯中加入一种物质，轻轻搅拌后，粘在烧杯上的塑料片脱落．加入的物质可能是（）A．食盐B．硝酸铵C．氢氧化钠D．食糖15.已知溶液的导电性与单位体积内离子的数目、离子所带电荷多少有关，单位体积内离子数目越多，导电性越强；离子所带电荷越多，导电性越强（如两个氯离子和一个硫酸根离子导电性相当）．现向含有Ca（OH）2和NaOH的混合液中通入CO2气体，下列测得溶液导电性（用“电流强度I”表示）变化与通入CO2气体体积（V）关系图象正确的是（）A．B．C．D．二、填空题1.将少量①味精②酒精③面粉④食用油分别放入水中并搅拌后静置一会儿，会出现沉淀的是，液体出现分层的是，均一、稳定的是。

2.FeCl3溶液是色的，FeCl2溶液是色的，CuSO4溶液是色的，KMnO4溶液是色的，NaCl溶液是色的。

3.大量实验表明，固体物质溶于水，所得溶液的沸点比纯水的，凝固点比纯水的。

这一性质常为人们利用。

例如，冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物，以防止水箱中的水；寒冷的冬季，人们常向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快。

4.某些固体物质在水中溶解时能生成自由移动的，所以这些物质的水溶液能够。

5.日常生活中腌制咸蛋时常用大颗粒的粗盐，欲使其快速溶解，经常采用下列方法：、、。

6.举出一个例子，证明下列有关溶液的叙述是错误的（1）.溶液一定是无色的（2）.均一稳定的液体都是溶液（3）.能导电的物质一定是溶液第6章溶解现象第二节溶液组成的表示班级学号姓名一、选择题1.可以作为溶质的是（）A.只有固体B.只有液体C.只有气体D.气、液、固体均可2.20％的蔗糖溶液中溶质、溶剂、溶液之间的质量比是（）A. 1∶4∶5B. 5∶4∶1C. 4∶1∶5D. 1∶1∶13.用60%的酒精溶液A与25％的酒精溶液B配成45％的酒精溶液，A、B溶液的质量比（）A. 1∶2B. 2∶1C. 4∶3D. 3∶14.某电动车厂生产电瓶时，需将50 kg 98%的浓硫酸稀释成10%的稀溶液，需蒸馏水的质量为（）A．450 kg B．440 kg C．490 kg D．460 kg5.欲使100g10％氯化钾溶液中的溶质质量分数提高到20％，可采取的措施是（）A.蒸发45g水B.取出50g溶液C.蒸发50g水D.加入10g氯化钾6.将浓度为38%、密度为1.19g/cm3的浓盐酸稀释成10%稀盐酸，需用到（）A．托盘天平、烧杯、玻璃棒.量筒B．量筒、漏斗、烧杯.胶头滴管C．量筒、烧杯、玻璃棒胶头滴管D．量筒、托盘天平、烧杯、玻璃棒7.海水淡化可采用膜分离技术。

如右下图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。

对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（）A．溶质质量增加B．溶剂质量减少C．溶液质量不变D．溶质质量分数减少8.在常温下，向100g5％的氯化钠溶液中加入5g硝酸钾粉末，完全溶解后，氯化钠的溶质质量分数将（）A.增大B.减小C.不变D.无法确定9.将200g含水99％的食盐溶液的含水量变为98％，应蒸发掉水（）A.1gB.2gC.50gD.100g10.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（）A.④⑤①②③B.①②③④⑤C.③④①②⑤D.②①④③⑤11.实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水，配制500g 质量分数为20%的稀硫酸．需要用多少mL的量筒量取多少mL 的浓硫酸？（）A．100mL 54.35mL B．100mL 55.5mLC．250mL 54.35mL D．250mL 55.5mL12.某同学用量筒量取5.0mL水时仰视读数，则所量水的体积A．等于5.0mLB．大于5.0mLC．小于5.0mLD．不能确定13.将80g质量分数为35%的浓盐酸，稀释成10%的稀盐酸，需加水的质量为A．80g B． 100g C．200g D．280g二、填空题1.溶液质量分数是表示__________的一种方法，其数学意义是之比。

现有溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，其20%表示的含义就是每g氯化钠溶液中含有氯化钠__________g。

2.医疗上的生理盐水是溶质质量分数约为0.9％的氯化钠溶液，现用1000g 生理盐水给某病人输液，则有__________克氯化钠和__________克水进入病人体内。

3.人类的生产、生活离不开金属。

（1）地壳中含量最高的金属元素是___________。

（2）钢铁生锈实质是铁与空气中的___________发生化学反应，在钢铁表面涂油、刷漆等，能防止钢铁生锈。

（3）工业生产中常用百分之十的稀盐酸来除铁制品表面铁锈，实验室若要配制该盐酸200g,则需要用量筒量取溶质质量分数为38%的浓盐酸，（密度为1.19g/ml）, _____________计算结果保留至0.1ml.实验室在配制10%的稀盐酸的过程中，除了用到量筒、烧杯、胶头滴管外，还需要用到的仪器有_____________。

四、计算题1.为测定一瓶敞口放置的浓盐酸的溶质质量分数，某同学量取20ml(密度为 1.1g/ml)的该盐酸与大理石充分反应，共用去含碳酸钙85%的大理石7.1g。

（1）浓盐酸需要密封保存的原因是什么（2）计算该盐酸的溶质质量分数2. 某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品，为测定该样品中碳酸钙的质量分数，取样品6g粉碎成粉末状置于烧杯中，向其中加入10%的稀盐酸并不断搅拌，恰好不再有气泡产生时（已知杂质不与稀盐酸反应），共用去稀盐酸36.5g。

（1）该实验中能否用稀硫酸代替稀盐酸____（填“能”或“不能”）。

（2）用质量分数为36%的浓盐酸100g能配制所需10%的稀盐酸____g。

（3）计算样品中碳酸钙的质量分数。

（结果保留到0.1%）3. 化学兴趣小组的同学取10g某锌样品（含少量杂质，且杂质不溶于水，也不与酸反应）于烧杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，当加入稀硫酸的质量为93.7g时，恰好完全反应，生成气体的质量与反应时间的关系如下图所示，试回答下列问题：（提示：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）（1）从右图中可以看出，完全反应后生成氢气的质量为 g．（2）样品中锌的质量为 g．（3）反应后，所得溶液中硫酸锌的质量分数为多少？．第6章溶解现象第三节物质的溶解性班级学号姓名一、选择题1.在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是（）A.浓溶液B.稀溶液C.不能溶解任何物质的溶液D.不能继续溶解该物质的溶液2.下列说法中正确的是（）A.100g水中最多能溶解某物质40g，则该物质的溶解度为40gB.4℃时，溶质N的饱和溶液120g中含N 20g，所以4℃时，溶质N的溶解度为20gC.一定温度下，物质M的饱和溶液100g中含M物质30g,则物质M在该温度时的溶解度为30gD.20℃时，50g水中溶有溶质P 20g,则物质P在20℃时的溶解度为40g3.将60℃时的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，下列叙述错误的是（）A．溶剂质量不变 B.溶质质量分数变小C．溶液质量不变 D.有KNO3晶体析出4.下列关于饱和溶液的说法中，错误的是（）A.在温度不变时，KNO3饱和溶液不能再溶解KNO3晶体B.改变条件可以使不饱和溶液变成饱和溶液C.室温下，与固体溶质共存的溶液一定是这种溶质的饱和溶液D.在温度升高时，某物质的饱和溶液一定能继续溶解该物质5.在一个大萝卜上挖个坑，向其中注入饱和食盐水，一定时间后将食盐水倒出，在相同的温度下，发现倒出的溶液还能溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液（）A.是饱和溶液B.是不饱和溶液C.氯化钠溶解度升高D.氯化钠溶解度降低6.60℃时，KNO3的溶解度为110g。

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数学第六章 实数练习题及答案

数学第六章 实数练习题及答案

数学第六章 实数练习题及答案一、选择题1．在下列各数322 2,3,8, , ,36,0.10100100013π--⋯⋯ （两个1之间，依次增加1个0），其中无理数有（ ） A ．6个B ．5个C ．4个D ．3个 2．3164的算术平方根是（ ） A ．12 B ．14 C ．18 D ．12± 3．16的算术平方根是（ ）A ．2B ．2±C ．4D ．4±4．下列各组数中，互为相反数的是（ ）A ．2-与12-B ．|2|-与2C ．2(2)-与38-D ．38-与38- 5．下列说法：①所有无理数都能用数轴上的点表示；②若一个数的平方根等于它本身，则这个数是0或1；③任何实数都有立方根；④16的平方根是4±，其中正确的个数有（ ）A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个6．有下列说法：①在1和2之间的无理数有且只有2,3这两个；②实数与数轴上的点一一对应；③两个无理数的积一定是无理数；④2π是分数．其中正确的为（ ） A ．①②③④ B ．①②④ C ．②④ D ．②7．在如图所示的数轴上，点B 与点C 关于点A 对称，A 、B 两点对应的实数分别是3和﹣1，则点C 所对应的实数是( )A ．1+3B ．2+3C ．23﹣1D ．23+18．下列各式中，正确的是（ ）A ．()233-=-B ．42=±C ．164=D ．393=9．在如图所示的数轴上，,AB AC A B =，两点对应的实数分别是3和1,－则点C 所对应的实数是（ ）A ．13B ．23C ．231-D ．23110．下列各数中，属于无理数的是（ ）A ．227BCD ．0.1010010001二、填空题11．若已知()2120a b -++=，则a b c -+=_____．12．a 是不为2的有理数，我们把2称为a 的“文峰数”如：3的“文峰数”是2223=--，-2的“文峰数”是()21222=--，已知a 1=3，a 2是a 1的“文峰数”， a 3是a 2的“文峰数”， a 4是a 3的“文峰数”，……，以此类推，则a 2020=______13．+（y+2）2=0，则(x+y)2019等于_____．14．=__________．15．若()22110a c --=，则a b c ++=__________．16的算术平方根为_______． 17．1111111111112018201920182019202020182019202020182019⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫--++----+ ⎪⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭________．18．设a ，b 都是有理数，规定 *=a b ()()48964***-⎡⎤⎣⎦=__________．19．7.071≈≈≈≈，按此规_____________20．若一个正数的平方根是21a +和2a +，则这个正数是____________． 三、解答题21．阅读下面文字：对于5231591736342⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+-++- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 可以如下计算： 原式()()()5231591736342⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-+-+-+++-+- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦⎣⎦⎣⎦ ()()()5231591736342⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-++-+-+-++-⎡⎤ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎣⎦⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦ 1014⎛⎫=+- ⎪⎝⎭114=- 上面这种方法叫拆项法，你看懂了吗？ 仿照上面的方法，计算： （1）115112744362⎛⎫⎛⎫-+-++- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ （2）235120192018201720163462⎛⎫⎛⎫-++-+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 22．阅读下面的文字，解答问题：大家知道2是无理数，而无理是无限不循环小数，因此2的小数部分我们不可能全部写出来，于是小明用21-来表示2的小数部分，事实上，小明的表示方法是有道理的，因为2的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是2的小数部分，又例如：∵()232273<<，即273<<，∴7的整数部分为2，小数部分为()72-。

第六章 教育制度习题

第六章 教育制度习题

第六章教育制度习题一、单项选择题：1.一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则指的是( D )。

A.教育设施B.学校教育制度C.教育法规D.教育制度2.一个国家各级各类学校的系统及其管理规则指的是( B )。

A.教育设施B.学校育制度C.教育法规D.教育制度3.规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系的是( A )。

A.学制B.教育组织C.教育法规D.教育制度4.( C )是整个教育制度的主体和现代教育制度的核心部分，集中体现了整个教育制度的精神实质。

A.教育法规B.教育组织C.学制D.教育制度5.许多国家都规定孩子的入学年龄为5到6岁，这是由于儿童到了这个年龄，脑的发育已经成熟，能够适应系统的学习活动。

这反映了学制的确立应依据(D )。

A.政治经济制度B.科技水平C.人口状况D.人的身心发展的规律6.18、19世纪，在建立了资本主义制度后，西欧普遍出现了供富家子弟上学的贵族式学校和供少劳动人民子女入学的群众性学校并立的现象，于是就形成了欧洲现代教育的双轨学制。

这反映了学制的确立要依据(B )。

A.生产力发展水平B. 政治经济制度C.人口状况D.人的身心发展的规律7.实行单轨学制的典型国家是( C )。

A.英国B.苏联C.美国D.德国8.实行介于双轨学制和单轨制之间的分支型学制的国家是( B )。

A.英国B.苏联C.美国D.德国9.在我国1951年新学制中，职业教育占有重要地位，确定了各类技术学校和专门学校的地位，体现了重视培养各种建设人才和为生产建设服务的方针，表现了我国学制向( A )方向发展。

A.分支型学制B.单轨学制C.双轨学制D.延长学制年限10.在我国1951年新学制中，重视工农干部的速成教育和工农群众的业余教育，坚持了面向工农开门的方向，初步表现了我国学制由学校教育机构系统向包括幼儿教育和成人教育在内的现代教育机构系统的发展，显示出( D )的萌芽。

A.职业教育B.业余教育C.专门教育D.终身教育11.提早入学年龄，进行了六岁入学的试验：为了缩短年限，进行了中小学十年一贯制的试验；为了贯彻“两条腿走路”的方针，采取多种形式办学，创办了农业中学、半工半读学校，进一步发展了业余学校。

第六章 计划习题

第六章 计划习题

第六章计划一．单项选择题1．根据计划的明确性，可以把计划分类为( )。

A．长期计划和短期计划B．战略性计划和战术性计划C．具体性计划和指导性计划D．程序性计划和非程序性计划2．财务计划和人事计划与业务计划的关系描述不正确的是( )。

A．财务计划和人事计划是为业务计划服务的B．财务计划和人事计划是围绕着业务计划展开的C．业务计划研究如何从资本的提供和利用上促进业务活动的有效进行D．人事计划分析如何为业务规模的维持或扩大提供人力资源的保证3．拟定和选择行动计划不包括( )内容。

A．拟定可行动计划B．评估计划C．修改计划D．选定计划4．( )的计划是有效率的。

A．能得到最大的剩余B．能实现目标C．成本等于收益D．详细二．填空题1．目标管理是美国管理学家( )于1954年提出的。

2．实践中计划组织实施行之有效的方法主要有( )、( )和( )。

3．滚动计划法是一种( )。

4．滚动计划法的具体做法是，( )。

5．目标管理是一种程序，使一个组织中的上下各级管理人员会同一起来制订共同的目标，确定彼此的成果责任，并以此项责任来作为( )。

6．决策是计划的前提，计划是决策的( )。

7．计划是将决策实施所需完成的活动任务进行( )上的分解，以便将其具体地落实到组织中的不同部门和个人。

8．根据综合性标准，可以把计划分为( )和( )。

9．根据( )标准，可以把计划分为业务计划，财务计划，人事计划。

10．所有层次的、不同职能的管理人员都要做计划工作，这反映了计划的( )性；同时计划工作要求纵向层次性和横向协作性，这反映了计划工作的( )性。

三．多项选择题1．把战略性计划所确定的目标在时间和空间两个维度展开，( )A．具体地规定了组织的各个部门在目前到未来的各个较短的时期阶段应该从事何种活动B．从事该种活动应达到何种要求C．为各组织成员在近期内的行动提供了依据D．保证了组织目标的实现2．实践中对计划组织实施行之有效的方法主要有( )等方法。

第六章 品种法 习题

第六章 品种法 习题

第六章品种法二、判断分析题1．生产特点和管理要求对产品成本计算的影响，主要表现在成本计算对象的确定上。

分析：2．成本计算对象是区分产品成本计算基本方法的主要标志。

分析：3．单步骤生产由于工艺过程不能间断，因而只能按产品的品种计算成本。

分析：4．由于每个工业企业最终都必须按照产品品种算出产品成本，因此，品种法是成本计算方法中的最基本方法。

分析：5．一般情况下，品种法的成本计算期与生产周期是一致的。

分析：6．单件生产是指根据需用单位的要求，生产个别的、特定的产品，这种产品的品种一般较多，而且很少重复生产。

分析：7．品种法一般适用于计算大量大批多步骤生产的产品成本。

分析：8．分类法的适用与否与产品的生产类型有着直接的联系。

分析：9．联产品必须采用分类法计算成本。

分析：10．用分类法计算出的类内各种产品的成本具有一定的假定性。

分析：11．主、副产品在分离前应合为一类产品计算成本。

分析：12．副产品在与主产品分离后，还需要单独进行加工的，应按其分离后继续加工的生产特点和管理的要求单独计算成本。

分析：13．系数分配法是运用系数分配计算类内各规格产品成本的一种方法，系数一经确定，在一定时期内应稳定不变。

分析：三、单项选择题1．区分各种成本计算基本方法的主要标志是（）。

A.成本计算对象B.成本计算日期C.间接费用的分配方法D.完工产品与在产品之间分配费用的方法2．品种法的成本计算期与（）是不一致的，一般是按月进行的。

A.生产周期B.会计核算期C.会计分期D.生产日期3．产品成本计算的分类法适用于（）。

A.品种、规格繁多的产品B.可以按照一定标准分类的产品C.品种、规格繁多，而且可以按照产品结构、所用原材料和工艺过程的不同划分为若干类别的产品D.只适用于大批大量生产的产品4．按照系数比例分配同类产品中各种产品成本的方法（）。

A.是一种完工产品和月末在产品之间分配费用的方法B.是一种单独的产品成本计算方法C.是一种简化的分类法D.是一种分配间接费用的方法5．一般适用于分离后不再加工，而且价格波动不大的联产品成本计算方法是（）。