汉语言文字学专业攻读硕士学位研究生培养方案

山东师范大学汉语言文字硕士研究生培养方案一、培养目标1、较好地掌握马克思主义的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务；2、在本学科上掌握较为坚实宽广的基础理论和系统的专门知识，具有较强的从事科学研究、高校教学或独立担负专门技术工作的能力；3、熟练掌握一门外国语，具有听说读写的能力，并且有较强地运用网络信息技术的能力；4、具有较高的科学素养和健康的身心。

二、学习年限全日制硕士研究生一般为3年。

符合学校有关规定者，可申请提前毕业或提前攻博，硕士生学习年限最长不超过4年。

三、研究方向1、汉语语法学2、汉语词汇学3、方言与音韵学4、汉字学5、对外汉语教学四、课程设置及学分我校硕士研究生课程分为学位课程和非学位课程，实行学分制，学分不少于30学分。

另实践活动、学术活动各2学分，具体结构为：政治理论课程，2门，必修，4学分第一外国语（含专业外语），1门，必修，4学分学位基础课程，每门3学分，必修，至少修满3学分学位专业课程，每门3学分，必修，至少修满9学分非学位专业课程，每门2学分，至少修满8学分跨专业课程，每门2学分，至少修满2学分同等学力考入的硕士研究生，应补修本专业大学本科主要课程2-3门；补修课程一律不计学分，以通过考试为准。

五、培养环节1、综合考核：研究生综合考核是在研究生课程学习基本结束以后，以研究生的培养计划为依据，对研究生的思想政治表现，基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行的一次综合考核。

研究生综合考核工作至迟在第三学期末完成。

2、论文开题：硕士研究生至迟在第三学期末确定学位论文题目并通过论文开题报告论证，写出论文工作计划。

学科组可根据研究生的实际情况，确定论文开题的具体时间，如果条件成熟，也可在课程学习结束之前进行。

3、论文工作检查：硕士研究生用于学位论文的工作时间一般不少于一年，在论文撰写过程中，要进行论文工作检查。

（专业代码：050103）一、学科（专业）主要研究方向研究方向名名称主要研究内容、特色与意义1 汉语词汇史研究内容：先秦两汉词汇唐宋词汇特色：断代研究文献取证数据化意义：解决古书中一些难词例,辞书编纂者提供新词条。

2 文字音韵训诂学研究内容：古文字学训诂学特色：以清乾、嘉学术形音义三者相互结合考释词义方法作为教学、研究基础。

意义：继承、发扬传统优秀学术成果，为今天从事汉语史研究和教学服务。

3 语法学研究内容：研究现代汉语语法理论特色：研究汉语语法史以及现代汉语理论、语法应用等。

意义：通古今语法之变，有利于现代语法理论、体系构建。

4 修辞学研究内容：综合评论古今汉语修辞、全面介绍修辞研究新成果、深入探究修辞规律的课程。

特色：运用现代学术眼光，审视古老而又年轻的汉语修辞学。

意义：把汉语修辞学研究所涉及的内容分为若干方面，从整体到局部，进行较为深入的评述，并探究研究的发展趋势，展示汉语修辞学的未来。

注：本表不够可加页。

二、培养目标、学习年限、社会实践与教学实践及应修学分培养目标：（本表可不填政治标准）1、德智体全面发展，具有较扎实的专业基础知识和专业理论能力，即具备一个语言文字工作者所需要的学德和学识；汉语言文字学是在旧国学基础上形成的,内容包罗万象，学习汉语言文字学的研究生应该具有扎实的语言文献功底。

2、对汉语言文字学过去和现在研究的情况，对重大的语言问题和语言学科研究热点、难点要有较清晰的了解，并对其中某些问题有自己的见解。

3、从事古代语言文字研究能较娴熟阅读各种文献材料，从事现代语言研究则要有古今通识。

4、能熟练地查阅和利用各种电子数据资料。

5、有独立的科研能力，胜任大专院校、各级文化机关的教学、研究、文字等方面的工作。

学习年限：2.5年。

前三个学期学习硕士课程，完成教学和社会实践，最后一年集中撰写论文并进行答辩。

社会实践与教学实践：研究生在读期间，一般在第四学期安排一次教学实践，在听课的基础上，为本科生上一定的课时。

西南民族大学汉语言文字学专业(050103)硕士研究生培养方案(2011版)根据《中华人民共和国学位条例》规定，吸取国内相同专业培养方案之特色，并按照汉语言文字学学科点培养硕士生的要求，特制订本培养方案。

一、学科简介汉语言文字学硕士点现有教授5名，副教授2名，讲师1名，助教1人。

其中博士5名，硕士3名，在读博士生1名，师资力量雄厚，业已形成年龄、学历、知识、职称结构合理的教学、科研梯队。

本硕士点下设①汉语史、②文字学、③训诂学、④汉语词义学与辞书学、⑤中古汉语研究、⑥现代汉语研究、⑦对外汉语教学研究等7个研究方向，7个研究方向的导师都具有丰富的教学、科研经验；主研国家社会科学基金等研究课题8项；校重点科研课题9项，已在国内外学术杂志上发表论文200余篇，出版专著8部、编著13部、专业教材5部，其中多部（篇）论著获四川省政府哲学社会科学优秀研究成果奖。

汉语言文字学硕士点的导师，多数具有20年以上教学和研究汉语史的丰富经验，在较为深厚的语言学理论和汉语素养的基础上，业已形成各具特色的研究领域和研究风格。

导师组领衔导师钟如雄教授（四川大学文学与新闻学院汉语言文字学博士），从事教学研究汉语史30余年，教学经验丰富，具有较强的科研能力，在说文学、方言学、历史词义学、古文字考证和文字学理论等方面造指较深，且颇多建树。

早在北京大学中文系读书期间，就在王力、唐作藩、郭锡良、何九盈、蒋绍愚等语言学前辈的指导下开始从事科学研究，参编并在王力、蒋绍愚先生主持下审定《古汉语常用字字典》等。

毕业至今，主持主研国家社会科学基金项目4项（1984-1990年主研浙江大学姜亮夫教授主持的“经籍纂音’’；1987-1997年主研四川大学向熹教授主持的“汉语称谓词研究”；1989-1995年主研西南民族大学余惠邦教授主持的“双语研究”，2008年主持国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学国家规划课题“对外汉语教学与边远藏区少数民族汉语教学的比较研究”，批文号：BMA090087），主持（独研）西南民族大学重点科研项目1项（《汉字转注系统研究》）。

汉语言文字学专业硕士学位研究生培养方案一、培养目标本专业培养国家建设需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的要求，德智体全面发展，遵纪守法，品行端正，具有丰富的汉语言文字知识和专业技能的专门人才。

为满足社会尤其是学校、新闻出版机构、政府机关、公务机关、文化部门以及基础教育的需要，本专业注重培养硕士生分析与解决问题的能力，使之既掌握本专业特有的研究方法，又了解相关人文学科的研究方法，并能够灵活地加以运用。

毕业生应该具有独立承担汉语言文字专业课题、独立从事古代汉语、现代汉语、语言学理论研究的能力，或成为基础教育中具有探究和创新能力的应用型人才。

本专业硕士生除了专业学习外，还须注重其它知识与技能的学习，熟练地运用电脑，并且熟练地掌握一门外国语。

二、研究方向古代汉语：本方向致力于上古、中古汉语的研究。

以古代典籍语言为研究对象，从中探索出一些具规律性的理论，又以语言理论指导文献的阅读、研究与整理。

二者的结合具有很强的综合性和实用性。

本方向的研究成果可运用于汉语史研究、古汉语教学、古籍整理、辞书编纂等，对发掘、继承和宏扬优秀传统文化有重要意义。

近、现代汉语：本方向致力于近代汉语和现代汉语的研究。

近代汉语着重研究元、明、清时代的戏曲、小说、诗词等的语言现象，培养学生从事具体研究的能力。

现代汉语研究侧重于系统的理论知识和语言实践，并将汉语规范化作为重要内容，将对语言在社会生活中的地位、语言文字应用现状、规范化标准的制定和推广、语言演变规律、社会语言的心理等进行理论和实践的探讨。

本方向的研究成果将为实施语言文字法规提供依据，为两个文明建设服务。

三、学习年限本专业硕士研究生学制为3年。

特别优秀的硕士研究生提前完成课程学习、必修环节和学位论文者，经学校批准可申请提前答辩和提前毕业，但在校学习年限不少于2年。

本专业研究生最长学习年限（含休学等中断时间）不超过4年。

四、培养方式1.指导教师负责与学科集体培养相结合指导教师是研究生培养的第一责任人，具体负责制定研究生个人培养方案、设置课程、完成学位论文等工作。