普通话考试13学习普通话的体验
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开头—小时—中专演讲广播—新闻—剧—考试—结尾
13学习普通话的体验
我说话的题目是《学习普通话的体验》。
普通话是我国的通用语言,是我们日常交流最常用最重要的工具。
学好普通话当然很重要。
我出生在农村,父母说的都是家乡话,我的语文启蒙老师也是乡
村教师,他的普通话也不是很标准,当时学拼音时,很多发音也没
有学准确。
所以我知道自己的普通话是带着家乡的口音的。
后来我去了外地求学,学校里有来自五湖四海的同学和老师,普
通话就成了大家交流的必备工具。
不过对于学工科的我们,普通话
并不是硬性要求。
我曾大胆参加过学校的演讲比赛,但同学们都认为,我的得分优势在于文稿写得好,而普通话的声色方面还是欠缺的。
当我误打误撞进入了学校广播站,我对普通话慢慢有了兴趣。
我是《校园文学》节目的编辑,不是播音员。
每听到播音的同学们
那清亮标准的普通话,总有点羡慕。
寒暑假我在家里开始对着中央电视台的《新闻联播》节目,一边
听一边跟着说。
有一次我主导编写了一个广播剧《妈妈来了》,讲述刚入学的不
同家境的同学们,在各自的不同背景的妈妈来学校探望时的情景,
同学们有自卑的矛盾的心理活动,有张扬的得意的表现。
当时有一
个播音员饰演的角色,感情不太到位,站长老师就让我客串了一下,
剧中我的台词只有几句话,却给我了很大鼓励和信心。
现在,我又要面对普通话水平测试。
我参加测试培训时,发现自
已仍然有一些字词的发音有缺陷,甚至有些字居然不认识。
我只好
重新开始,一个字一个字的练习,拿出小学的拼音,从头学起。
我感觉普通话测试中,除了发音要标准,还要流畅要有感情。
注
意力也要集中,不能漏字不能加字,保持均匀的语速。
我想起音乐
会上各个乐手表演时,也是这样全神灌注。
哪怕一个人一个不和谐
的音调就可能坏了整场音乐会。
于是我必须高度地集中精神,努力
地去模拟考试的场景。
我相信经过这样的一段训练,我的普通话水
平一定会上一个台阶。