范例１： 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分!
将山拟人化，表面写山 的颜色，实际灭
童年的认识毕竟肤浅 范例２：
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
比喻妈妈不 经意的引导
后来“我”不懈努力： 理想的树立也需要 日积月累。
强调失望次数多 范例３：
群山：象征重重的艰难险阻－．－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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情感变化 痴想
沮丧
诱惑
坚信
你知道“海”和 “山”还有其他的象征意义吗?
山：
❖ 巍峨、高大、雄伟、沉稳——成熟、稳健 ❖ 曲折陡峭、封闭堵塞——愚昧狭隘、贫穷落后 海： 海纳百川而不言——大度、宽容、谦虚、渊博 动荡莫测、狂暴不驯——残暴、凶恶
３、诗歌表达了作者怎样的思想感情？ 要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。
问：二节诗在时间、内容、表现手法上有何区别？
从时间上说 第一诗节写我童年的时候；第二诗节写我长大以后。 从内容上说 第一诗节写我想望和困惑；第二诗节写我长大以后 的拼搏和奋斗。 从象征意义上说 第一诗节写的“山”和“海”就是现实中“山”和 “海”，第二诗节中的”山“象征困难，”海“象 征理想和信念。
③懂得实现理想需百折不挠,坚持奋斗并 努力付诸于实践。
作家作品
王家新，当代诗人， 出生于湖北均县。1978年 入武汉大学中文系读书。 现在北京教育学院中文系 从事教学工作。
出版的诗集主要有《纪 念》、《游动悬崖》等。
诗歌文体常识简介
诗歌，文学的一类，是与小说、 散文、戏剧并列的一种文学样式。它 高度集中地反映社会生活，饱含着作 者强烈的思想感情，富于想象，语言 凝练而形象，具有节奏韵律，一般分 行排列。可以歌咏、朗诵。
