言教案《分房子》•课程介绍与目标•教学内容与方法•教学重点与难点•教学过程设计目录•教学评价与反馈•教学资源与支持课程介绍与目标教案背景及目的0102教学目标与要求能力目标知识目标幼儿能够运用所学词汇和句型进行简单的口语表达，能够初步分析故事中的角色行为和情感变化。
情感目标课程安排与时间课程时间课程安排教学方法教学内容与方法故事情境导入讲述《分房子》故事背景向孩子们介绍故事中的角色和场景，激发孩子们的兴趣和好奇心。
引导孩子们预测故事情节让孩子们根据故事背景猜测接下来会发生什么，培养孩子们的想象力和预测能力。
呈现故事开头部分通过讲述、图片或视频等方式，向孩子们呈现故事的开头部分，为后续的角色扮演和语言表达打下基础。
角色扮演与互动分配角色并准备道具01指导孩子们进行角色扮演02开展角色互动和对话031 2 3回忆并讲述故事情节鼓励孩子们发表个人看法进行相关的语言游戏和练习语言表达与训练教学重点与难点倾听故事语言表达情感培养030201重点：理解故事内涵，培养语言表达能力难点：引导幼儿参与角色扮演，激发表达欲望角色认知角色扮演表达引导教学过程设计导入环节：激发幼儿兴趣，引入故事情境利用多媒体展示漂亮的房子图片，吸引幼儿注意力。
提问导入：你们喜欢这些房子吗？如果有一栋房子要分给小动物们住，你们会怎么分呢？引导幼儿自由发言，激发幼儿参与活动的兴趣。
提问引导：故事中有哪些小动物？他们分别想要什么样的房子？最后他们是怎么分到房子的？帮助幼儿理解故事内容，梳理故事情节。
教师生动讲述故事《分房子》，注意语音语调的变化和表情的丰富。
学习环节：讲述故事，引导幼儿理解内容创设情景对话引导幼儿根据角色特点，想象并表达分房子时的对话和情景。
分组角色扮演将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色进行扮演（如小猴、大象、小猫等）。
语言表达训练鼓励幼儿大胆表达自己的想法和意见，提高语言表达能力。
练习环节：角色扮演，语言表达训练总结环节：回顾故事内容，强化语言表达教师总结提问引导教学评价与反馈评价方式观察提问互动评价标准幼儿的语言表达能力幼儿的参与度幼儿是否积极参与课堂活动，表现出对故事内容的兴趣和好奇心。
