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遗传和变异

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遗传的物质基础专题训练一、 选择题。

（每题2分，共60分）1、噬菌体内的S 用35S 标记，P 用32P 标记，用该噬菌体去侵染某细菌后，产生许多子代噬菌体，那么在子代噬菌体中35S 和32P 的分布规律是（细菌体内含有32S 和 31两种元素A ．外壳内含有35S 和32S ，核心内只含有32PB ．外壳内只含有32S ，核心只含有32PC ．外壳内含有35S 和32S ，核心内含有32P 和31PD ．外壳内只含有32S ，核心内含有32P 和31P2、肺炎双球菌的S 型具有多糖类荚膜，R 型则不具有。

下列叙述错误的是A ．培养R 型活细菌时，加S 型细菌的多糖类物质能产生一些具有荚膜的细菌B ．培养R 型细菌时，加S 型细菌的DNA 完全水解产物不能产生具荚膜的细菌C ．培养R 型细菌时，加S 型细菌的DNA ，能长生具荚膜的细菌D ．培养R 型细菌时，加S 型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌3、噬菌体侵染细菌并释放子代噬菌体的正确顺序是A ．①②③④⑤B ．②⑤③①④C ．⑤②③④①D ．⑤②①③④4、在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S 型细菌与R 型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S 型、R 型细菌含量变化情况最可能是下图哪个选项5、如果用32P 和35S 分别标记噬菌体的DNA 和蛋白质外壳，当它侵染到细菌体内后，经多次复制，所释放出来的子代噬菌体A ．不含32PB ．含少量32PC ．含大量32PD ．含少量35S6、用下列哪种情况下，肺炎双球菌注射到小鼠的体内，不能使它致病的 （ ）A ．S 型活细菌B．高温杀死的S型细菌和R型活菌的混合液C．S型细菌的DNA和R型活细菌的混合液D．S型细菌的蛋白质和R型活细菌的混合液7、关于噬菌体的叙述，下列正确的选项为（）①噬菌体没有严整的结构②噬菌体是一种病毒，外壳是蛋白质，内含DNA ③噬菌体自身的代谢类型为异养厌氧④噬菌体专门寄生在细菌体内A．①②③④B．②③④C．②④D．①③8、在噬菌体侵染细菌实验_中，如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体的DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌，体中含有32P的噬菌体和含有35S的噬菌体分别占子代的噬菌体总数的( )A．3/4和0 B．1/4和0 C．3/4和1 D．1/4和19、如图所示，甲、乙为两种不同的病毒，经人工重建形成“杂种病毒丙”，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒就是A、B、C、D中的（）10、下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是（）A．某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNAB．除部分病毒外，生物的遗传物质都是DNAC．绝大多数生物的遗传物质是DNAD．生物细胞中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质11、某生物细胞内有1对同源染色体，将200个用15N同位素标记DNA的体细胞加入含14N脱氧核苷酸的培养液中，并在适宜条件下进行同步培养（细胞分裂同步进行），某时刻测定培养液中细胞的总数目为1600个。

在这1600个细胞中约有多少个细胞内含有15N放射性？A．900 B．800 C．700 D．40012、下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型，正确的是13、关于下图中DNA分子片段的说法不正确的是（）A．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA单链占总链的7/8B．②处的碱基对缺失导致基因突变C．该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+C）/（T+G）的比例上D．限制性内切酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位14、一条多肽链中有氨基酸1 000个，则作为合成该多肽链模板的信使RNA分子和用来转录信使RNA的DNA分子分别至少要有碱基A．3 000个和3 000个B．1 000个和2 000个C．2 000个和4 000个D．3 000个和6 000个15、从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA的一条链（H链）所含的碱基中28%是腺嘌呤，问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的A．26% B．24% C．14% D．11% 16、某双链DNA分子中，G占总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%，那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为A．5% B．7% C．24% D．38% 17、已知在甲DNA分子中的一条单链（A＋G）/（T＋C）＝m，乙DNA分子中一条单链中的（A＋T）/（G＋C）＝n，分别求甲、乙两DNA分子中各自的另一条链中对应的碱基比例分别为A．m、1/n B．1/m、n C．m、1D．1、n 18、某DNA分子片段中，胞嘧啶有240个，占全部碱基的30%，则在这个片段中，腺嘌呤有A．240个B．48个C．800个D．160个19、双链DNA分子的一个片段中，含有腺嘌呤520个，占碱基总数20%，则这个片段中含胞嘧啶A．350个B．420个C．520个D．780个20、一个DNA分子中，G和C之和占全部碱基数的46%，又知在该DNA分子的一条链中，A和C分别占碱基数的28%和22%，则该DNA分子的另一条链中，A和C分别占碱基数的A．28%和22% B．22%和28% C．23%和27% D．26%和24% 21、在某个DNA分子片段中有200个碱基对，其中腺嘌呤有90个。

则这个DNA片段中含有游离的磷酸基的数目和氢键的数目依次为A．200个和400个B．2个和510个C．2个和400个D．400个和510个22、在一个DNA分子中，腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占全部碱基数的42%，若其中一条链中的胞嘧啶占该链碱基总数的24%，胸腺嘧啶占30%，则在其互补链上，胞嘧啶和胸腺嘧啶分别占A．12%和34% B．21%和24% C．34%和12% D．58%和30% 23、假设一个DNA分子片段中含碱基T共312个，占全部碱基的26%，则此DNA 片段中碱基G所占百分比和数目分别是A．26%和312个B．24%和288个C．24%和298个D．12%和144个24、某同学制作的DNA双螺旋结构模型中，在一条链中所用碱基模块A：C：T：G=1：2：3：4，则该模型中上述碱基模块的比为A．1：2：3：4 B．3：4：1：2 C．1：1：1：1 D．2：3：2：325、用15N标记含有200个碱基的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。

下列有关判断不正确的是A．含有15N的DNA分子占1/8 B．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个C．含有14N的DNA分子占7/8 D.复制结果共产生16个DNA分子26、下表中决定丝氨酸的遗传密码是A.ACGB. UCGC. AGCD. UGC28、假设某基因在控制合成两条多肽链的过程中，产生的水分子数为a，则组成该基因的碱基个数至少为A．6a+6 B．6a+12 C．6a-6 D．6a-1227、右图表示某正常基因片段及指导合成的多肽顺序。

A~D位点发生的突变将导致肽链的延长停止的是[除图中密码子外，已知GAC（天冬氨酸）、GGU（甘氨酸）、GGG （甘氨酸）、AUG（甲硫氨酸）、UAG（终止）（）A ．丢失T/AB ．T/A →C/GC ．T/A →G/CD ．G/C →A/T29、在一个DNA 分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54％，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22％和28％，则由该链转录的信使RNA 中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的（ ）A ．24％，22％B ．22％，28％C ．269％，24％D ．23％，27％30、下列说法不正确的是A ．一种转运RNA 只能转运一种氨基酸B ．一种氨基酸只能有一种转运RNA 来转运C ．一种氨基酸可由几种转运RNA 来转运D ．一种氨基酸可以含有多种密码子二、非选择题。

（共40分）1、（10分）做噬菌体侵染细菌实验时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关（1）子代噬菌体中，只含有32P 的有 个，只含有31P 的有 个，同时含有32P 和31P 的有 个。

（2）子代噬菌体的蛋白质分子中，都没有 元素，由此说明；子代噬菌体的蛋白质分子都含有 元素，这是因为 ；子代噬菌体的蛋白质合成的场所是。

（3）该实验能够说明：（ ）A ．噬菌体比细菌高等B ．DNA 是主要的遗传物质C ．细菌的遗传物质是DNAD ．DNA 能控制蛋白质的合成（4）实验中用放射性同位素标记噬菌体时，为何选取35S 和32P ，这两种同位素分别标记蛋白质和DNA？可否用14C和18O标记？说明理由：。

2、(8分)含有32P或31P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的组成，但32P比31P质量大。

现将某哺乳动物的细胞放在含有31P磷酸的培养基中，连续培养数代后得到G0代细胞。

然后将G0代细胞移到含有32P磷酸的培养基中培养，经过第1、2次细胞分裂后，分别得到G1、G2代细胞。

再从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA，经密度梯度离心后得到结果如下图所示，由于DNA分子质量不同，因此在离心管内的分布不同。

若①、②、③分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置，请回答：(1)G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的：G0______；G1______；G2______。

(2)G2代在①、②、③三条带中DNA数的比例是____________。

(3)图中①、②两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是：条带①_____；条带②______。

(4)上述实验结果证明DNA的复制方式是，DNA的自我复制能使生物的保持相对稳定。

3、（14分）遗传工程技术正使医学行业发生着很大的变化，比如20世纪90年代诞生的动物乳腺反应器技术就是一个生动例子。

几年前科学家将人体控制合成胰岛素的基因成功地导入到一奶牛体内，从而稳定地从其乳汁中获得了大量的胰岛素。

分析回答：（1）胰岛素基因与奶牛的其他基因相比主要差别在于______________________，这也反映出不同生物的DNA分子具有________性。

（2）若只有一个胰岛素基因成功地导入奶牛体细胞并定位于某一条常染色体上，则此奶牛将胰岛素基因传给所生后代的几率是________。

（3）由此可知，________生殖产生的后代很难保持遗传性状的稳定，所以该奶牛最理想的繁殖是用________技术繁殖。

该技术繁殖出奶牛后代中雄牛占________。

（4）人的基因在异种生物细胞中表达成蛋白质时需经过________和翻译两个步骤，在“翻译”中需要的模板是________，原料是氨基酸，直接能源是ATP，搬运工兼装配工是________，将氨基酸以肽链连接成蛋白质的场所是________。

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遗传与遗传变异

遗传与遗传变异

遗传与遗传变异遗传是指生物在繁殖过程中将特定的基因传递给后代的现象。

而遗传变异则是指在基因传递过程中发生的基因组中的改变。

遗传和遗传变异是生物进化和适应环境的基础。

本文将就遗传与遗传变异展开讨论，探讨其重要性以及对生物多样性的影响。

一、遗传的概念与原理遗传是生物学中的一个重要概念，指的是生物个体将自身的遗传物质（基因）通过繁殖传递给后代的过程。

这个过程是通过两个个体配子的结合实现的。

在这个过程中，个体的遗传信息会以不同的方式进行重新组合，从而产生不同的后代。

遗传的原理主要是基因的遗传规律，即孟德尔遗传规律。

孟德尔遗传规律认为，每个性状由一对基因控制，其中一个来自母亲，另一个来自父亲。

这两个基因中的一个可能是显性基因，另一个可能是隐性基因。

如果一个个体携带的两个基因都是显性基因，那么这个性状就会表现出来；如果一个个体携带的两个基因中有一个是显性基因，另一个是隐性基因，那么这个性状仍然会表现出来；只有当个体携带的两个基因都是隐性基因时，这个性状才不会表现出来。

二、遗传变异的产生机制遗传变异是指在基因传递过程中，基因组中的基因发生改变。

这种改变可以是点突变、插入突变、缺失突变等形式。

遗传变异的产生机制主要包括以下几个方面：1. 突变：突变是遗传变异产生的主要机制之一。

在DNA分子的复制和修复过程中，突变可能发生。

这些突变可能是由一些外部因素诱发，如辐射、化学物质等。

突变可以导致基因产生改变，从而使得后代的性状发生变化。

2. 重组：重组是指染色体中的DNA片段在减数分裂过程中重新排列组合的过程。

这样的重新组合可以导致不同基因的组合出现，从而产生新的基因型和表型。

3. 基因转座：基因转座是指基因组中某些基因的位置发生改变的现象。

这些基因的位置改变可能是由外界环境的刺激引起的。

4. 多倍体：多倍体指的是一个生物个体携带的染色体数目超过正常的两套（二倍体）或两套以上的现象。

多倍体可以导致基因组的改变，从而引起性状的变异。

遗传与变异的辩证关系

遗传与变异的辩证关系

遗传与变异的辨证关系:遗传和变异是生物界的共同特征,它们之间是辩证统一的。

遗传比较保守,变异要求变革、发展,矛盾的两方面是相互制约相互发展的。

生物如果没有变异,那么生物就不能进化,而遗传只是简单的重复;生物如果没有遗传,就是产生了变异也不能遗传下去,变异不能积累,变异就失去了意义,生物也不能进化。

变异是在遗传的范围内进行变异,遗传也受变异的制约;只能使后代和上代之间相似而不相同。

所以说,遗传与变异是生物进化的内因,但遗传是相对的,保守的,而变异是绝对的,发展的。

在遗传的过程中始终存在着变异,遗传和变异是伴随着生物的生殖而发生的(遗传学上的生殖多指有性生殖)。

遗传变异对立统一的矛盾运动,共同推动生物向前发展进行。

简而言之,遗传与变异的关系是:(1)遗传是相对的,变异是绝对的。

(2)遗传是保守的,变异是变革的、发展的。

(3)遗传和变异是相互制约又是相互依存的。

(4)遗传变异伴随着生物的生殖而发生。

遗传与变异的名词解释

遗传与变异的名词解释

遗传与变异的名词解释在生物学中，遗传与变异是两个非常重要的概念。

遗传是指生物个体间传递特征和性状的过程，而变异则是个体间因遗传物质的差异而表现出来的不同特征。

本文将为读者解释遗传与变异的含义，并探讨它们在生物世界中的重要性。

一、遗传遗传是生物个体间传递特征和性状的过程。

在遗传学领域，人们通过研究遗传物质的分子机制和遗传信息的传递方式来探索这个过程。

遗传物质指的是携带基因的DNA分子，在细胞中形成染色体。

基因则是指携带遗传信息的DNA片段，它决定了个体内许多特征和性状的表现。

遗传的传递主要通过生殖细胞（精子和卵子）进行。

当两个生物个体进行生殖时，它们的基因会以不同方式组合，并传递给下一代。

这种基因的组合是随机的，因此下一代的特征和性状会有所不同。

此外，遗传也不仅限于个体与个体间的传递，还可以发生在同一个个体内不同细胞之间的传递，从而形成体细胞和生殖细胞的区别。

遗传在生物界中起着重要的作用。

它使得生物个体能够从父母继承有利的性状，适应环境并生存下来。

同时，遗传也为种群的进化提供了基础，通过基因的传递和累积，推动物种的演化和多样化。

二、变异变异是指个体间因遗传物质的差异而表现出来的不同特征。

在生物界中，个体之间无法完全相同，就是因为它们携带的遗传物质存在差异。

变异主要有两种类型：遗传变异和环境诱导变异。

遗传变异是由基因的不同组合和突变引起的，它是遗传过程中的自然结果。

环境诱导变异则是由外部环境因素引发的个体表型和性状的改变，这种变异通常不会被传递给下一代。

通过变异，生物个体能够适应环境的不断变化。

一些变异可能会带来优势，使个体在竞争中更具生存能力；而一些变异则可能对个体造成不利，甚至致命。

在自然选择的过程中，有利的变异会得到保留和传递，从而影响整个种群的特征和演化。

变异在生物界中也促进了生物多样性的产生。

由于每个个体都有可能发生变异，因此种群内的个体在某些特征上会呈现出一定的差异，这样就增加了物种的适应性和生态可持续性。

中考复习：生物的遗传与变异

中考复习：生物的遗传与变异

生物的遗传与变异1.生物的遗传和变异(1)遗传:指间的相似性。

例如,龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞;种瓜得瓜,种豆得豆。

(2)变异:指间和间的差异。

例如,一母生九子,连母十个样;金鱼品种多。

【点拨】遗传和变异是生物界普遍存在的,生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。

2.生物的性状(1)生物的性状:生物体的、、等方面的特征。

例如,眼睛的颜色,头发的颜色、形状,身高,血型,能否卷舌。

(2)相对性状:种生物性状的表现形式。

例如,豌豆的圆粒和皱粒,人的血型有A 型、B 型、O 型和AB 型,狗的白毛和黑毛。

3.基因控制生物的性状(1)转基因超级鼠:①过程:利用技术将转入核未融合的受精卵内,再将受精卵注入代孕小鼠的内,生出的小鼠个体较大。

②所用生物技术:技术。

把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。

③结论:控制生物的性状。

(2)生物的性状是由基因控制的,但有些性状是否表现,还受到的影响。

生物体有许多性状是和共同作用的结果。

(3)在生物传种接代的过程中,传下去的是控制性状的而不是性状。

【小试牛刀】1.性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。

下列有关说法错误的是()A.生物体性状的表现是基因和环境共同作用的结果B.人的A 型血与B 型血是一对相对性状C.性别也属于人体的性状D.在生物传宗接代的过程中,传下去的是性状2.下列关于遗传变异的叙述,错误的是()A.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代B.变异的实质是生殖过程中亲代与子代之间遗传物质发生变化C.生男生女取决于与卵细胞结合的精子中所含的性染色体D.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状3.(2021北京房山二模,18)俗语“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,说明生物界普遍存在()A.遗传现象 B.繁殖现象C.变异现象 D.进化现象1基因控制生物的性状手段。