苏教版三年级语文下册期末测试题B卷

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2011——2012学年第二学期小学语文三年级调查问卷(B)
一、积累与运用。

1、把下列词语抄在田字格里,做到正确、工整。

(4分)
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

2、看拼音写同音字组词。

(3分)
liáo ()阔 yù()料ɡîu 足()
治()()言故事结()
3、补充下面的成语,并选用其中的一个写一句话。

(5分)
()水相依谈笑风()精妙()伦()笔生花
写句子:
4、根据要求写句子。

(4分)
(1)表现李广将军神勇无比的诗句:
,。

(2)今年,全国各地出现了多起沙尘暴天气,由此我想到了一句环保的谚语:
5、用“√”给加点字选择正确的读音。

(3分)
血泊.(pō bō)提.防(dī tí)
一方有难.(nán nàn),八方支援,我们相信青海玉树灾区人民一定能度过难.(nán nàn)关。

我又惊又喜不禁(jìn jīn)想起王大伯去年剪枝时说的那(翻番)话,还真有道理呢!
6、用“√”选择加点字正确的解释。

(3分)
(1)望而生畏.①害怕()②佩服()③危险()
(2)争论不休.①歇息()②停止()③结果()
7、选择合适的答案,在括号里填序号。

(2分)
(1)宁宁和妈妈到湘菜馆吃饭,他好奇地问:“湘菜是什么地方的菜呀?”妈妈告诉他是()。

①山东菜②四川菜③湖南菜④广东菜(2)《揠苗助长》告诉我们的道理是()。

①拔掉田里的草就可以帮助庄稼成长。

②做事情不可以急于求成,要脚踏实地,一步步地来做。

③把田里的禾苗拔得高一些,结果禾苗却死了,这样种庄稼是不可以的。

8、根据课文内容填空。

(10分)
(1)《海底世界》:海底真是个、的世界。

……庐山的云雾瞬息万变,眼前的云雾,刚刚还是的一缕轻烟,转眼间就变成了的九天银河;庐山的瀑布令人惊叹,李白写下“飞流直下三千尺,”的千古诗句。

(2)世间万物都有自己的长处:小女孩娜塔莎被大作家萧伯称为;
骆驼的睫毛可以,脚掌不会让它陷进沙子里,驼峰可以贮
存;水上飞机可以随时从海上起飞,参加战斗,可以;
卫星可以跟踪、台风。

所以“我们应该感到自豪才对!”
9、口语交际。

(5分)
临近期末考试,小华每天只知道玩,上课不够认真,作业也马虎了事,大家都在为他着急,他是他的同学,你会怎样劝说他呢?你对小华说:小华听后说:
二、阅读短文,完成练习。

(21分)
短文(一)争论的故事(片段)(5分)
兄弟俩争论不休,谁也说服不了谁。

这时有个老人经过这里,兄弟俩就找他评理。

老人觉得他俩说的都有一定的道理,就建议说:“你们把大雁剖开,煮一半,烤一半,不就两全其美了吗?”
兄弟俩都很满意,谁也不再说什么。

可是,他们抬头一看,大雁早已飞得无影无踪了。

1、文中的“两全其美”指的是什么?请用“”画出。

(1分)
2、兄弟俩争论的问题是,结果是。

(2分)
3、你想对兄弟俩说:
(2分)
短文(二)李子核(16分)
母亲买了一些李子回来,打算吃过午饭后分给孩子们吃,这些李子就放在盘子里。

万尼亚从没吃过李子,他闻了又闻,心里非常喜欢这些李子,很想尝尝李子的滋味。

他在李子跟前走来走去,当屋里没有人的时候,他忍不住拿了一个李子吃了。

午饭前母亲数了数李子,发现少了一个,她就告诉了父亲。

吃午饭的时候,父亲说:“怎么啦,孩子们,谁吃了一个李子呀?”大家都说:“没有。

”万尼亚的脸涨得像海虾那样红,可他也说:“没有,我没吃。


父亲说:“你们不论哪一个吃了,都是不好的。

但是最糟糕的还不是这一点,最糟糕的是李子里也有核呀。

谁要是不会吃李子,把核也咽下去,那么过一天他就会死的。

我担心的就是这个。


万尼亚脸色发白,大声说:“我没有把核咽下去,我把它扔到窗子外面去了。


于是大家都笑了,万尼亚却哭了起来。

1、用横线画出万尼亚非常喜欢李子的句子。

(2分)
2、联系文章读下列句子,注意加点的内容,写出万尼亚此时的心情。

(4分)
(1)万尼亚的脸涨得像海
..虾.那样红
...,可他也说:“没有,我没吃。

”()
(2)万尼亚脸色发白
....,于是大家都笑了,万尼亚却哭了起来。

()
3、大家为什么都笑了,而万尼亚却哭了起来?(4分)
4、你想对万尼亚说什么?能用上名言就更棒了。

(4分)
三年级品社调查问卷(B)
一、填空(3分)
1、每个人都有优点和缺点,只有不断()、(),才能更快地进步。

2、一般情况下,地图上用(),()来确定方向。

3、我的家乡在()省(自治区、直辖市)()县(市、区)。

二、判断(2分)
1、和自己兴趣爱好不同的人交朋友,可以丰富自己的兴趣和爱好。

()
2、地图上的各种符号和说明称为比例尺。

()
3、济南是山东省省会。

()
4、一次性物品既卫生又方便,我们应该提倡使用。

()
三、简答题(3分)
我们该如何与同学相处?。