小学生好习惯养成要求(二年级)

小学生好习惯养成细则各年级段培养习惯内容及要求（一）学习习惯低年段（1—2年级）1、课前预习的习惯。

课前对将要学习的内容进行预习，预习时遇到不懂的地方可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题标记出来，以便在课堂上有重点地学习。

2、课前准备的习惯。

课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全，并放置左上角。

3、认真听课的习惯。

上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。

4、要有良好的读书姿势。

双手打开课本，将课本竖立在桌上，离眼睛一尺远。

5、书写的习惯。

书写时注意保护好视力，做到“三个一”：眼睛离书本一尺，胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。

写字姿势要端正，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。

6、做作业的习惯。

做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。

写完作业认真仔细地检查，发现错误及时改正。

7、整理书包、抽屉的习惯。

做完作业后把作业本、课本、文具盒等学习用品放入书包或抽屉中，并将书包、抽屉整理好，使学习资料、学习用品在书包中分类放置有序。

8、不在课本、作业本上乱涂乱画，爱护课本、作业本，不随便撕作业纸，保持课本、作业本的清洁和完整无缺。

9、说话的习惯。

练习说完整话，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。

10、养成认真倾听、勤思、能评价的习惯。

虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。

中年段（3——4年级）1、预习的习惯。

学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地听、学、练。

2、参与学习活动的习惯。

上课专心听讲，积极主动地参与各种学习活动，比如：读一读、说一说、演一演等等。

3、及时完成作业的习惯。

发挥独立性，培养独立学习的能力。

按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。

关于小学二年级孩子的学习习惯怎么培养良好的教育从习惯养成开始。

孩子一旦养成了好的学习习惯，那就为以后的成功奠定了基础。

那么小学二年级孩子的学习习惯怎么培养?以下是店铺分享给大家的小学二年级孩子的学习习惯的培养方法，希望可以帮到你!小学二年级孩子的学习习惯的培养方法1、专心“听”的习惯。

上课专心听讲，集中注意力，这是学生听懂一节课的前提。

别人在说的时候，眼睛东张西望肯定不是专心听讲;别人在说的时候，身子东动西动肯定不是专心听讲;别人在说的时候，小手玩东西肯定不是专心听讲;而别人讲的时候注意在听的小朋友，眼睛是望着一个方向的，手脚是不乱动的，而且会边听边思考，有时候手托着腮帮子，有时候歪着脑袋，意见相同时可以轻轻头点，若需要补充或有不同的看法时，马上举手站起来发表自己不同的见解。

2、敢于“说”的习惯。

上课积极回答问题，大胆发言既可培养学生的口头语言表达能力，又培养了学生的思维能力。

因此，在学生回答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次。

如果学生回答错了或回答的不完整，老师应多鼓励学生，表扬他敢于“说”的勇敢的精神，不要让学生觉得回答问题是种压力而不敢说，不肯说。

说对说错都没关系，关键是要说。

3、善于“思”的习惯。

要充分挖掘学生的潜能，保护其智慧的火花，增强学生的自信心和求知欲望，善于启发学生大胆提问，敢于质疑问难，并逐步形成习惯。

4、认真“写”的习惯。

要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易人。

这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志。

5、正确“读”的习惯。

学习语文重在积累，阅读是最有效的巩固方式。

习惯养成有三个阶段：一是他动阶段，在这一阶段习惯养成主体处于被动，周围的人如父母、老师得主动对他们采取强制措施并及时作好有力的监督;二是自觉阶段，这一阶段最容易放弃，所以是习惯养成的关键时期，个体必须坚持目标行为，继续强化。

只要坚持下去，就能进入第三阶段，即自动化阶段，即习惯成自然，不必付出太大的意志努力，也能表现出目标行为。

二年级小学生行为习惯养成教育教案第一章：课堂常规习惯养成一、教学目标1. 让学生了解并认识到遵守课堂纪律的重要性。

2. 培养学生认真听讲、积极发言、认真作业的良好习惯。

3. 培养学生自觉维护课堂秩序，互相尊重，团结合作的精神。

二、教学内容1. 课堂纪律的重要性和必要性。

2. 如何做到认真听讲、积极发言、认真作业。

3. 课堂秩序的维护和互相尊重、团结合作的意义。

三、教学方法1. 讲授法：讲解课堂纪律的重要性、认真听讲、积极发言、认真作业的方法。

2. 互动法：通过小组讨论、学生分享，培养互相尊重、团结合作的意识。

3. 实践法：学生在课堂上实践认真听讲、积极发言、认真作业的行为。

四、教学步骤1. 讲解课堂纪律的重要性，引导学生认识到遵守纪律的必要性。

2. 讲解如何做到认真听讲、积极发言、认真作业，引导学生养成良好习惯。

3. 通过小组讨论、学生分享，培养互相尊重、团结合作的意识。

4. 学生在课堂上实践认真听讲、积极发言、认真作业的行为。

五、课后作业1. 学生回家后，向家长介绍课堂纪律的重要性和自己所学到的良好习惯。

2. 家长协助孩子在家中实践课堂纪律和良好习惯。

第二章：作业习惯养成一、教学目标1. 让学生了解并认识到完成作业的重要性。

2. 培养学生按时完成作业、字迹工整、检查修改的良好习惯。

3. 培养学生自觉安排时间、合理分配精力完成作业的能力。

二、教学内容1. 完成作业的重要性和必要性。

2. 如何做到按时完成作业、字迹工整、检查修改。

3. 自觉安排时间、合理分配精力完成作业的方法。

三、教学方法1. 讲授法：讲解完成作业的重要性、按时完成、字迹工整、检查修改的方法。

2. 互动法：通过小组讨论、学生分享，培养学生自觉安排时间、合理分配精力的意识。

3. 实践法：学生在课堂上实践按时完成作业、字迹工整、检查修改的行为。

四、教学步骤1. 讲解完成作业的重要性，引导学生认识到按时完成作业的必要性。

2. 讲解如何做到按时完成作业、字迹工整、检查修改，引导学生养成良好习惯。

小学生应养成的好习惯我认为小学生应该养成的好习惯有很多，归纳起来有10个方面：一是要养成诚实守信的习惯。

从遵守纪律做起，不说谎、不爱慕虚荣，勇于承认自己的过错，不为说谎找借口。

二是要养成独立自主的习惯。

从家务劳动做起，早睡早起，不依赖家长，自己的事情自己做。

三是要养成坚韧执著的习惯。

不怕挫折,敢于直面挑战，克服懒散的不良习惯，做真正勇敢的人，因为百炼才能成钢。

四是要养成自律自制的习惯。

坚决远离各种不良的诱惑，经常自我反省，学会控制自己的情绪。

五是要养成文明礼貌的习惯。

讲文明礼貌是小学生的基本素质，要掌握最基本的言行举止礼仪，做一个受欢迎的人。

六是要养成孝顺长辈的习惯。

孝顺长辈是最基本的美德，主动地与长辈谈心，亲人是我们生命中最重要的人，爱亲人的同时更要爱祖国。

七是要养成勤奋节俭的习惯。

勤奋比聪明更重要，第一名的秘密就是比第二名更努力，节俭更是一生用不尽的美德。

八是要养成珍惜时间的习惯。

学会设立目标和计划，协调好游戏与学习的时间安排，改变拖延行为，养成与时间拼搏的习惯，重视每一秒钟的作用。

九是要养成热爱学习的习惯。

享受学习的快乐，养成乐于读书、养成善于思考的好习惯，用知识创造明天。

十是要养成待人友善的习惯。

克服自我封闭和太强的自我意识，对人要友善随和，善待身边所有的人。

我已经是二年级的学生，并且加入了少年先锋队。

上学以来，在老师的关心和教育下，我养成了一些好的习惯，比如：文明礼貌，待人友善，遵守规则，坚持锻炼身体等。

但是我还有很多需要不断改进的地方，需要不断养成的好习惯。

上面说到的10个方面的好习惯，如果我已经养成了，就要继续坚持，如果还没有养成，就要从现在做起，努力的、尽快的养成这些好习惯。

格致中学小学部二年二班姜明歆二〇〇九年一月二十日。

小学生好习惯培养目标小学生好习惯培养目标好习惯是一个人取得成功的基础。

对于小学生来说，培养良好的习惯尤为重要，因为这将对他们的成长和未来产生深远的影响。

下面是培养小学生好习惯的目标。

目标一：保持良好的卫生习惯良好的卫生习惯是小学生应该具备的基本素质。

他们应该每天洗脸、洗手、刷牙，保持身体的清洁卫生。

当自己或他人受伤时，应该及时处理伤口，并注意个人卫生，防止感染。

还应该保持房间的整洁，并学会分类整理物品，养成整齐的生活习惯。

目标二：培养良好的学习习惯小学是学习的基础阶段，培养良好的学习习惯对孩子的学业发展至关重要。

小学生应该养成认真听讲、记笔记以及课后复习的习惯。

他们应该按时完成作业，并且要做到自主学习，提高自学能力。

还应该养成阅读的习惯，培养对知识的渴望和探索精神。

目标三：培养良好的社交礼仪社交礼仪是小学生交往的基本原则。

他们应该学会与他人友善交流，互相尊重和帮助。

要培养良好的礼貌，学会通过有礼貌、文明的方式表达意见和感情。

此外，小学生还应该学会分享和合作，参与集体活动，培养集体意识和团队精神。

目标四：养成良好的饮食习惯健康的饮食习惯对小学生的生长发育至关重要。

他们应该养成定时饮食的习惯，不暴饮暴食，适量进食。

要选择均衡的饮食，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。

还应该培养自己喜欢喝水的习惯，保证身体的水分摄入。

目标五：养成良好的运动习惯运动是保持身体健康的重要途径。

小学生应该养成经常锻炼的习惯，每天积极参加体育课或户外运动。

此外，他们还可以选择自己喜欢的运动项目，如游泳、跑步等，提升自己的身体素质。

养成良好的运动习惯不仅可以增强体质，还可以培养品质如坚持、毅力和团队合作。

目标六：养成良好的时间管理习惯时间是有限的资源，合理利用时间是小学生必须要具备的能力。

他们应该学会做事有计划，合理安排学习和娱乐时间。

要养成按时起床和早睡的好习惯，保证充足的睡眠。

还要控制使用电子设备的时间，避免沉迷于游戏和手机。

以上是培养小学生好习惯的目标。

word格式-可编辑-感谢下载支持二年级组学生良好的学习习惯培养一、培养上课习惯。

上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。

教师对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯，反映出学生的精神面貌。

二、培养遵守课堂纪律，专心听讲的习惯。

根据学生注意力不持续，易转移等特点，教师要把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，让每个学生都有事可做，没有搞小动作的机会。

三、及时复习的习惯。

据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。

上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。

四、培养认真完成作业的习惯。

完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动，是学生巩固知识、形成技能的主要手段。

要求学生从小就养成：( 1)规范书写，保持书写清洁的习惯。

作业的格式、书写都要规范。

(2)良好的行为习惯。

要独立思考，独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。

（3）养成认真审题，仔细计算的习惯。

审题是正确解题的前提，学生作业中的许多错误常常是没有认真审题造成的。

对于计算题，先要检查题目里的数字、运算符号有没有抄错，然后确定先算什么、后算什么，有没有简便的方法。

五、主动识字的习惯。

对大多数二年级孩子来说，学习的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习语文的信心。

多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。

心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。

六、经常阅读的习惯。

当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。

关于小学二年级学生学习习惯培养方法小学阶段是学生行为习惯的养成教育阶段，良好的习惯会使人终生受益。

所以培养孩子的良好学习习惯是很重要的。

以下是店铺分享给大家的二年级学生学习习惯培养方法的资料，希望可以帮到你!二年级学生学习习惯培养方法(一)普通学习习惯低年级学生的普通学习习惯包括：课前准备习惯、上课习惯、坐姿、写姿等。

1 课前准备课前准备工作做得好，能充分保证上课的时间和效率。

因此，教师要利用课余时间多次训练学生做好课前准备工作，告诉他们，什么课该用什么课本，应早早地放置在课桌的角落上，要用的笔、尺子、橡皮放在课本的旁边，以备上课时用。

听到铃声要快步进课堂，安静地坐好等老师来上课。

经过一段时间的反复训练，学生都能自觉地做好课前准备工作了。

2 上课习惯开学初，教师就要对学生进行上课学习行为训练，如训练学生上课发言举手时，要告诉学生：发言要先举手，这不仅是尊重自己，也是尊重别人。

举手要举右手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声，要轻举轻放。

教师在讲清道理、说明要求后，再进行示范，然后让学生练习，要求人人掌握。

对上课发言的声音也要进行规定：回答问题声音要响亮，要让全班同学都听得见。

经过一段时间的训练，同学们绝大多数能达到要求。

3 坐姿小学生正处在身体发育成长的年龄段。

坐姿端正与否，不仅影响到学习，而且将影响到学生身体的正常发育。

在开学第一天，教师就要对学生进行常规训练，让他们接受教师的暗示提醒，要让学生牢牢记住六个字，即：头正、腰直、足安。

教师可在恰当的时机按照约定呼叫：“一、二、三!”学生习惯性的条件反射：“坐坐好!”或是以特定的动作手势，如轻拍学生的后背，摆好手臂，示范正确的坐姿等予以个别提示，既达到了提醒学生坐姿的目的，也不会影响教学的进行。

4 写姿学生的写字习惯是一个特别重要的问题。

常见的不正确写字姿势是偏头、侧身、匍匐等。

针对这种情况，教师首先要向学生示范讲清正确执笔写字的要求，然后进行严格的训练和强化，并且，要随时提醒写字必须“三个一”，即：眼离桌面一尺, 胸离桌缘一拳，手离笔尖一寸。

二年级孩子最应该养成的十二个习惯联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。

基于以上四个学会，我们认为培养孩子习惯应该集中在三大块，即：做人、做事和学习。

下面是小编给大家带来的二年级孩子最应该养成的十二个习惯，供大家参考!二年级孩子最应该养成的十二个习惯而每一大块又列出了四个指标：做人：真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强;做事：遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费;学习：主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。

一年级孩子应该养成的学习上的好习惯：1、集中注意力2、踊跃举手发言3、书写规范4、按时完成作业5、自己看课程表、自己整理书包6、珍惜时间，学习上不磨蹭7、认真、细心、不马虎8、正确的坐姿、看姿等一是，给点空间。

人与人之间，包括夫妻之间，亲子之间，朋友之间要有合理的距离，太近了，会让人感到不自在，不舒服，憋闷窒息。

对正在成长中的孩子，更要给他们自己观察，自己体验，自己感悟，自己提高的空间。

不要把得太严，弦绷得太紧。

否则，孩子就就会厌恶反感，失去兴趣。

二是，学会放开。

不要事无巨细，样样弄得妥贴周到，不给孩子一点自己动手锻炼的机会。

不要怕孩子弄脏衣服，打碎碗，跌破头，，放他去摔打去历练，不经历风雨，长不成参天大树。

不要怕他迟一次到，坐一次红椅子，挨一次批评，该孩子自己打理的事情就要他自己负责，决不包办代替。

只有现在狠心，才有将来的放心。

三是学会示弱。

孩子在成长过程中，需要成功的体验，需要成就感来支持。

按教育心理学的原理，兴趣来源于成功的喜悦，一次实践成功，受到赞扬，他就会对此产生强烈的兴趣，和做好工作的信心，就会一步步走向成功。

巧娘几十年的炉火纯青，闺女哪里会轻易赶上她?可为了闺女的自信，不妨装一回笨，让闺女赢一次，示一回弱，向闺女请教一二。

在外人，尤其在那些有做媒癖好的婆子面前，有意无意地夸闺女几次，诚如是，则汝女可教，而新秀可出，巧娘之品派牌资源愈加丰厚，品牌价值。

好习惯小学二年级学习计划一、培养良好的学习习惯为了帮助孩子养成良好的学习习惯，我们在学习计划中将注重以下方面的培养：1.1 定时作息规律的作息时间对孩子的学习效果和身体健康都非常重要。

我们鼓励孩子每晚在相同的时间睡觉，并在早上设定固定的起床时间。

保持规律作息可以帮助孩子更好地集中注意力和保持良好的记忆力。

1.2 制定学习计划帮助孩子制定每天的学习计划，明确每个学科的学习任务和时间安排。

这样能帮助孩子有条理地完成学习任务，避免拖延和偷懒的情况发生。

1.3 提供良好的学习环境为了保证孩子在学习过程中的专注度和效果，我们鼓励家长为孩子提供安静、整洁的学习环境。

确保学习用品的摆放井然有序，减少不必要的干扰和打扰。

二、培养阅读习惯阅读是提高孩子语言能力和文化素养的重要途径，我们将通过以下方式培养孩子的阅读习惯：2.1 每天阅读时间建立每天固定的阅读时间，鼓励孩子每天至少阅读半小时。

家长可以为孩子准备丰富多样的读物，如儿童故事书、科普读物等，以满足孩子的阅读需求。

2.2 激发阅读兴趣帮助孩子找到自己感兴趣的书籍，并鼓励他们多读不同类型的书籍。

家长可以和孩子一起互相推荐好书，分享阅读心得，培养孩子的阅读兴趣和愿望。

2.3 阅读交流活动定期组织阅读交流活动，让孩子有机会和同学们一起讨论自己喜欢的书籍。

这样不仅可以拓展孩子的阅读圈子，还可以培养孩子的表达能力和批判思维。

三、培养科学学习方法科学的学习方法对于提高学习效果非常重要，我们将重点培养以下学习方法：3.1 主动思考鼓励孩子在学习过程中主动思考问题，尝试自己解决问题。

培养孩子的独立思考能力，提高问题解决能力和创新意识。

3.2 归纳总结在学习的过程中，鼓励孩子总结知识点，形成逻辑性的思维框架。

通过归纳总结，能够更好地理解和记忆学习内容。

3.3 合理安排学习时间培养孩子合理安排学习时间的能力，避免学习时间过长或过短的情况发生。

合理的学习时间安排可以提高学习效果，也有利于孩子的身心健康发展。