[高考精品资料]人教A版专题一货币、价格与消费教案.doc

【考向解读】1．从考点角度看，汇率变动及其影响、价格变动及其影响等属于高频考点；而货币职能、纸币及其发行量、信用卡、消费心理和消费行为等是近年高考的冷考点。

2．从题型角度看，高考对本专题的考查以选择题为主，且常出现计算题、图示题；影响消费的因素等知识偶尔会作为主观题的要点之一进入答案。

3．从命题背景材料看，人民币币值变动、人民币国际化、物价问题、扩大内需、绿色消费等热点问题值得继续关注。

【知识网络】【命题热点突破一】货币1．货币发行(1)货币政策对国内国际市场的影响发行过多发行过少国内市场社会总需求增加，导致通货膨胀社会总需求减少，导致通货紧缩国际市场人民币贬值人民币升值(2)货币政策的选择扩张性货币政策(积极的货币政策) 紧缩性货币政策(从紧的货币政策)稳健的货币政策(中性货币政策)实施条件经济增长滞缓、一部分经济资源未被利用、经济运行主要受需求不足制约经济过热、经济的正常运行受供给能力制约、物价上涨经济平稳运行，没有明显的通胀或紧缩迹象社会总供给＞社会总需求社会总供给＜社会总需求社会总供给≈社会总需求(3)相关措施解读①利率调整：国家可以通过调整存贷款利率来控制存贷款规模，从而调节社会总需求，实现经济总量平衡。

②准备金率调整：国家可以通过上调或下调存款准备金率来控制贷款规模，从而调节社会总需求。

③财政政策：国家应当根据具体情形，合理确定财政收支关系，促进社会总供求平衡。

④宏观调控：以货币政策、财政政策等经济手段实施科学的宏观调控，稳定物价。

2．汇率变动(1)影响汇率的因素：外汇的供给与需求，通货膨胀(或通货紧缩)率的差异，经济增长率，利率水平，国家货币当局的干预与管制、市场预期，外汇投机活动等。

(2)人民币升值的影响(3)保持人民币币值稳定的意义对策增加货币发行量，降低存贷款基准利率和存款准备金率减少货币发行量，提高存贷款基准利率和存款准备金率保持纸币发行量、利率、存款准备金率的稳定企业生产保持人民币币值稳定，可以促进出口企业的稳定发展，从而维护我国经济的稳定发展方式保持人民币币值稳定，可以优化出口、投资、消费结构，促进我国经济发展方式转变和对外贸易方式的转变消费水平保持人民币币值稳定，可以减少国外市场波动对国内市场的影响，稳定物价，提高人民的生活水平国家利益保持人民币币值稳定，可以保持我国高额外汇储备不贬值，有利于维护我国经济利益经济全球化保持人民币币值稳定，有利于引进外资和先进技术，通过国际贸易实现利益共享，资源互补，提高对外开放水平，稳定世界经济秩序(4)保持人民币币值稳定的措施①优化进出口结构，加快转变外贸增长方式，促进对外贸易和国际收支平衡。

2019级二轮复习政治教案(附课件)（长沙市一中方俊）复习目标：1．进一步巩固基础知识，突出高考高频考点。

2．进一步沟通知识联系，构建合理的高考知识络。

3．进一步提升能力，强调知识的调动和运用。

4．进一步拓宽答题思路，培养炼学生的综合思维能力。

5．进一步关注重大热点，提升分析解决现实问题的能力。

总体思路：重视基础知识突出能力提升强化知识关联规范答题思路具体安排：二轮复习共分12个专题，每专题安排2~3课时，共约40课时。

专题一货币、价格与消费专题二生产、劳动与经营专题三收入与分配专题四发展社会主义市场经济专题五我国公民与政府专题六发展社会主义民主政治专题七当代国际社会专题八文化的作用与发展专题九中华文化与文化强国专题十哲学思想与唯物论、认识论专题十一唯物辩证法专题十二历史唯物主义其中第一课时为学生自主学习，以巩固知识为主；第二、三课时为教师解读，以知识体系构建和能力提升为主。

经济生活部分专题一货币、价格与消费第1课时学生自主学习一、落实主干知识1．货币的本质货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。

货币的本质是一般等价物（能表现其他商品的价值，并能与其他一切商品相交换）。

2．货币的基本职能（1）价值尺度。

价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。

（2）流通（购买）手段。

以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。

其公式是：商品—货币—商品。

流通中所需要的货币量与商品价格总额（待售商品量与价格水平的乖积）成正比，与货币的流通速度（次数）成反比。

此外，货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。

3．纸币本位制下的纸币（1）与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。

（2）纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。

在纸币本位制下，纸币具有金属货币所具有的一切职能。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。

如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序，可能发生通货膨胀；如果纸币发行量少于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，可能导致通货紧缩。

专题一《货币、价格、消费》课时：6课时授课类型：复习课教学目标：知识目标：分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义。

1.货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币2.货币的种类与形式：货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率3.价格的决定与变动：价值与价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式；供给与需求；影响(均衡)价格的因素4.价格变动对经济生活的影响：价格变动对消费者的影响；价格变动对生产的影响；价格变动对需求量的影响能力目标：近几年高考题来看，本课内容从题型上看，以选择题为主；从知识上看，命题点主要有：（1）商品的使用价值与价值，（2）货币的基本职能、通货膨胀和通货紧缩，（3）汇率变化及其影响；从能力上看，注重考察学生获取有效信息、并能灵活运用本专题知识分析解决实际问题的能力。

另外运用商品的基本属性的知识分析重视产品质量和食品安全的必要性也会是考查热点。

情感，态度和价值观：主要以“商品交换的发展”为主线，立足国内市场，分析了货币交换的三种媒介：货币、纸币和信用工具。

立足国际商品交换，主要分析了外汇与汇率。

用货币表现的商品的价值，我们称之为价格。

复习时我们必须立足居民生活消费这一核心，认识货币与价格的关系、纸币发行量与价格、价格与消费的关系，汇率变动与对外贸易的关系。

该讲的主线是商品交换，所以复习中我们必须把握以下时事热点：①结合物价上涨认识通货膨胀的表现和应对措施。

②结合日常生活中的商品买卖认识货币的职能。

③结合信用卡和贷款消费，认识信用卡的优缺点。

④结合我国人民币升值到贬值，认识人民币汇率变动的影响。

要求考生复习备考时能识记并理解本课基础知识，并结合国家经济生活中的相关热点问题，学会分析运用。

主线是价格与供求的关系，所以复习中我们必须把握以下时事热点：(1)结合CPI持续上涨以及国家调控措施，从影响价格的因素认识价格变动的原因、国家宏观政策的经济依据。

教学设计：新2024秋季高中思想政治人教版必修1 《第一单元生活与消费：货币的部分学案指导》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：理解货币在社会经济生活中的重要性和基本职能，认同货币作为一般等价物的社会历史地位。

2.科学精神：能够运用货币理论知识分析经济现象，理解货币的本质和产生过程，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.法治意识：了解与货币相关的法律法规，如反假币法、外汇管理条例等，树立合法使用和管理货币的意识。

4.公共参与：关注货币政策的实施对社会经济的影响，理解个人理财和公共财政的关系，增强社会责任感。

二、教学重点•货币的本质和职能。

•纸币的产生与发展，以及通货膨胀与通货紧缩的现象。

三、教学难点•如何引导学生深入理解货币的本质及其在社会经济中的作用。

•如何帮助学生区分纸币与货币的不同，理解通货膨胀与通货紧缩的成因及影响。

四、教学资源•教材及配套教辅资料•货币发展历程的历史资料与图片•通货膨胀与通货紧缩的案例分析材料•多媒体教学设备（PPT、视频资料等）五、教学方法•讲授法：系统介绍货币的基本理论知识。

•探究学习法：引导学生通过小组讨论、案例分析等方式，探究货币的本质、职能及现象。

•情境教学法：模拟货币交易场景，让学生亲身体验货币的使用和价值。

•自主学习法：鼓励学生通过阅读教材、查阅资料等方式，自主学习货币的相关知识。

六、教学过程1. 导入新课•生活实例引入：展示日常生活中的货币使用场景（如购物、支付等），引导学生思考货币在社会经济生活中的作用，从而引出新课主题——货币的部分学案指导。

2. 新课教学（一）货币的本质和职能•理论讲解：阐述货币的产生过程，介绍货币作为一般等价物的特殊商品性质，以及货币的价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等基本职能。

•案例分析：通过具体案例（如古代贝壳作为货币、现代电子支付等），帮助学生理解货币的不同形式和职能在现实生活中的应用。

•小组讨论：分组讨论货币在现代经济中的作用，如促进商品流通、优化资源配置等，并分享各自的观点和见解。

专题一货币、价格与消费命题趋势以汇率变化为背景，要求学生分析汇率变化以及人民币“入篮”带来的影响，以我国价格机制改革为背景，要求学生分析影响价格的因素和价格变动的影响(各种计算题和坐标曲线题)，是2017年本专题高考命题的主要趋势。

一、思维导图导图答案：①货币②价值尺度③物价④对消费的影响二、核心考点突破[圈定高频多维贯通]货币的职能如何考典例１.（2016·高考北京卷文综政治·30）2016年中国在部分地区试点“一元券硬币化工程”，用一元硬币替代一元纸币；2015年丹麦公布了关于“无现金社会”的议案，计划用电子货币代替纸币；长期的恶性通货膨胀导致委内瑞拉货币面值极高，2008年该国政府发行新的货币，新币与旧币的兑换比例是1：1000。

上述三个国家的方案和措施都①体现了国家拥有发行货币的权利②改变了货币衡量的商品价格③可以稳定物价，控制通货膨胀④能方便交易行为，降低货币使用成本A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】B【解析】材料表明国家拥有发行货币的权利。

①正确。

“用一元硬币替代一元纸币”并没有改变货币衡量的商品价格，②不选；用等值硬币替代纸币，用电子货币替代纸币的做法与稳定物价没有必然的关系，③不选；上述三个国家的做法都能方便交易行为，降低货币使用成本，④正确。

故本题答案选择Ｂ。

2.国际贸易中的汇率变化变动是同向的。

人民币升值，人民币汇率升高，外币币值贬值，外汇汇率降低。

（3）人民币币值稳定的意义(1)对内：①保持人民币币值稳定，可以实现出口企业的稳定发展，从而维护我国经济的稳定。

②协调出口、投资、消费结构，从而促进我国经济发展方式转变。

③减小国外市场波动对国内市场的影响，稳定物价，提高人民的生活水平。

④保持我国高额外汇储备不贬值，有利于维护我国经济利益。

(2)对外：①维护国际金融秩序的稳定，彰显负责任大国形象，推动我国对外贸易发展。

②减少经济全球化的负面影响，推动经济全球化健康发展。

专题一货币、价格与消费一、学习目标及重难点1、商品的判断、货币的职能；（重点）2、价格变动的影响、汇率的计算；（难点）二、教学过程1、知识回顾、串讲与背诵——小红册自主学习20分钟，看完1-8页；2、巩固练习、订正与答疑环节40分钟。

核心考点一货币命题点一商品的基本属性1．(2019·全国卷Ⅰ)近年来，提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向，全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。

为此，国家开展质量提升行动。

从劳动价值论看，开展质量提升行动，是因为()①商品的质量是衡量价值的天然尺度②商品的质量决定了商品的交换价值③商品的使用价值是价值的物质承担者④商品的质量与商品的使用价值密切相关A．①②B．①③C．②④D．③④答案 D解析本题考查商品的基本属性的相关知识。

产品的服务和质量是产品使用价值的体现，开展质量行动就是因为商品的质量与商品的使用价值密切相关，商品的使用价值是价值的物质承担者，③④正确切题。

衡量价值的天然尺度是生产商品所耗费的社会必要劳动时间，不是商品的质量，①说法错误；商品的交换价值由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定，不是由商品的质量决定，②说法错误。

故本题选D。

2．(2018·全国卷Ⅲ)随着智能手机的功能越来越强大，MP3(音乐播放器)、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视野。

这说明()①市场竞争导致商品优胜劣汰②商品使用价值会影响人的消费选择③功能不同的商品会相互替代④商品使用价值因替代品出现而减小A．①②B．①③C．②④D．③④答案 A解析本题考查商品的基本属性和互为替代品的知识。

“MP3(音乐播放器)、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视野”，是市场竞争的结果，①符合题意。

智能手机的功能越来越强大，能够满足人们越来越多的需要，促使更多的人选择购买智能手机，②符合题意。

两种商品的功能相同或相近，可以满足人们的同一需要，这两种商品才能相互替代，③表述错误。

2012届高考第二轮复习政治专题学案：专题一货币、价格和消费1．（2011·课标全国文综）2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量为10万件。

如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为（）。

A．1 452万元 B．1 320万元C．1 210万元 D．1 100万元2．（2010·课标全国文综）按照中国—东盟自由贸易协议，成员国90%的贸易商品实行零关税。

如果以前一件10元人民币的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5%，本外币间的汇率为1∶8。

2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25%，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为（）。

A．80,84 B．84,80C．84,64 D．84,1003．（2009·课标全国文综）2008年下半年以来，中国纺织品等劳动密集型商品出口增速呈明显放缓态势，且在总出口额中比重下降，其主要原因是（）。

①外部市场疲软②人民币升值③中外贸易摩擦不断④宏观经济政策趋紧A．①② B．②③ C．①④ D．③④4．（2011·江苏单科）某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。

该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务（）。

A．属于公共物品B．价值通过其他形式实现C．使用价值不大D．未用于交换而没有价值5．（2011·浙江文综）银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

使用银行信用卡（）。

A．可减少现金流通量并缓解通货膨胀B．相当于货币执行价值尺度职能C．既非常方便又十分安全D．可以获得银行指定额度内的贷款6．（2008·课标全国文综）某国2007年生产M商品10亿件，价值总额为100亿元。

专题一货币、价格与消费【学习目标】1、阅读课本P5第3自然段，识记货币的含义及本质；2、阅读课本P5第4自然段及P6所有文字，识记货币的职能（基本职能和其他职能）、价格、商品流通，认识货币执行价值尺度、流通手段职能时的要求，并理解“商品生产者生产适销对路、质量上乘的商品”的原因；（注意：结合选修《经济学常识》P27——28的“马克思的商品货币理论”进行复习。

）3、阅读课本P7最后一段，识记纸币的含义及发行的要求；阅读课本P8小字部分第1自然段，识记纸币发行的公式，并能熟练运用；4、阅读课本P7小字部分第2自然段，识记并理解通货膨胀及通货紧缩的概念、表现、原因等；（注意：联系课本其他知识思考解决通货膨胀、通货紧缩的措施有哪些。

）5、阅读课本P9正文部分1、2自然段及P10第1、2自然段，了解信用卡、支票的相关知识；6、阅读P10第2、3自然段，识记外汇、汇率的含义和保持人民币币值基本稳定的意义，要求掌握并能熟练运用汇率计算方法；7、阅读课本P11正文部分第1自然段，了解引起价格变动的因素有哪些，明确“各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的供求关系来实现的”；8、阅读课本P12正文第1自然段，理解供求变化是如何引起商品价格变化的；9、阅读课本P12正文第2自然段，识记价值与价格的关系；10、阅读课本P13正文第1、2自然段、P13“相关链接”及P14正文第1自然段，识记并区分社会必要劳动时间、个别劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动生产率；理解商品生产者提高劳动生产率的意义；（注意：结合笔记掌握“十大关系”，要求在计算题中能熟练运用。

）★11、阅读课本P14正文第2、3、4自然段，识记价值规律的基本内容及表现形式、作用；（注意：结合选修《经济学常识》P28——29的“马克思的价值规律理论”进行复习。

）12、阅读课本P15正文部分，掌握价格与消费、价格变动对生活必需品及高档耐用品的需求不对影响、价格变动对互补商品需求的影响、价格变动对互为替代商品需求的影响（即价格变动对生活消费的影响），并能熟练识别“需求曲线”、“需求弹性曲线”、“互补商品价格、需求变动曲线”、“替代商品价格、需求变动曲线”；13、阅读课本P16正文，识记并理解价格变动对生产的影响；14、阅读课本P17正文，识记并理解影响消费水平的因素；15、阅读课本P18——19正文，识记并区分不同的消费的类型；16、阅读课本P20——21“消费心理面面观”正文，识记并区分不同的消费心理；17、阅读课本P21正文第4、5自然段及P22正文第1、2自然段，识记正确的消费原则。

分析近几年的高考试题可以发现，高考多以选择题的形式考查学生对货币的职能、纸币的发行量以及汇率变动及其影响等知识的理解和运用。

高考备考应主要从以下几个方面着手：(1)构建知识体系：抓住货币和汇率两个核心知识点，然后向外发散，构建体系。

紧紧抓住影响价格的因素和价格变动对生产生活的影响两个核心知识点，然后向外发散，构建完整的知识体系。

(2)把握重难点：①全面把握货币流通规律公式，理解纸币的发行量与通货膨胀和通货紧缩的关系；②掌握汇率的变动规律；③辩证地看待人民币升值的影响。

特别注意掌握商品的价值量与社会劳动生产率之间的关系，有关价格的图象以及互为替代品和互补商品的关系，综合掌握本考点中的计算题，同时注意结合国家宏观调控的相关知识理解如何稳定物价。

【知识网络】【复习点睛】本单元复习要理顺一条主线，突破两个难点，把握三个重点：一条主线：提高人民生活水平。

两个难点：商品价值量与劳动生产率的关系，相关商品价格的变动对商品需求量的影响。

三个重点：货币的本质与职能、价格变动对生产与生活的影响、影响消费的因素。

一、货币1市场经济条件下的流通工具【特别提醒】(1)区分货币、纸币、信用卡的本质。

货币的本质是一般等价物，纸币的本质是价值符号，信用卡的本质是电子支付卡。

(2)纸币发行量与经济形势的关系图2汇率的变化及其影响(1)汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率，是经常变动的。

(2)汇率与币值的变化【特别提醒】外汇汇率与人民币的汇率变化成反向关系，外汇汇率升高，人民币汇率跌落，反之亦然。

(3)人民币币值变动的影响(4)保持人民币币值基本稳定的意义保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。

3人民币币值稳定与企业生产、消费水平、经济全球化等的关系二、价格1影响价格变动的因素(1)根本因素：价值决定价格，价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。

货币与价格考点2016•课标卷Ⅰ2016•课标卷Ⅱ2016•课标卷III 2015•新课标卷Ⅰ2015•课标卷Ⅱ2014•课标卷Ⅰ2014•课标卷Ⅱ货币的本质货币的种类与形式13 15价格的决定与变动12 12 1512价格变动的影响14 12、131．从考点角度看，汇率变动及其影响、价格变动及其影响等属于高频考点；而货币职能、纸币及其发行量、信用卡等是近年高考的冷考点。

2．从题型角度看，高考对本专题的考查以选择题为主，且常出现计算题、图示题。

选择题常正面考查影响价格的因素及价格变动的影响，也常以误区的形式侧面考查价值量、影响价格的因素、价格变动的影响等。

3．从命题背景材料看，人民币币值变动、人民币国际化、物价问题等热点问题值得继续关注。

1．与价格相关的知识（1）影响价格的因素：价值决定价格、供求关系影响价格。

（2）价格变动的经济影响：影响居民生活消费（价格高，居民购买力降低；价格低，居民购买力提高。

价格变动有利于引导居民消费）和企业生产经营。

（3）市场配置资源的重要手段：市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。

（4）宏观调控：通过财政政策和货币政策调节社会总需求，通过经济立法和行政命令等手段打击市场炒作，稳定物价。

（5）企业经营成功的因素：通过提高劳动生产率，降低商品价格，在竞争中占据优势。

2．价格变化的原因及稳定物价的措施（1）价格变化的原因：①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。

②供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。

③纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。

④市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。

⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。